Química Ambiental e Reciclagem

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1 Bolsista: Manoel Martins Maria Da Guia da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte Instituto de Química PIBID- Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência Química Ambiental e Reciclagem

2 Estrutura da Unidade Didática QUÍMICA ABIENTAL E RECICLAGEM APRESENTAÇÃO PROBLEMÁTICA OBJETIVOS ATIVIDADES ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO ATIVIDADE DE APLICAÇÃO DE NOVO CONTEXTO

3 Justificativa Temas sociais desempenham um papel importante no ensino de química para formar cidadão, pois propiciam a contextualização do conteúdo químico com o cotidiano do aluno, além de permitirem o desenvolvimento das habilidades básicas relativas a cidadania como a participação ativa e a capacidade de tomada de decisão, pois trazem para sala de aula discussões de aspectos sociais relevantes, que exigem dos alunos posicionamento crítico quanto a sua solução.

4 Unidade Didática Química Ambiental e Reciclagem OBJETIVO GERAL: Organizar uma sequência de atividades em torno da educação ambiental e a importância da reciclagem para conscientizar o aluno de que é nossa obrigação minimizar a pegada ambiental que nossas atividades deixarão para as gerações futuras.

5 Objetivos específicos Promover a conscientização sobre a necessidade da reciclagem para prevenção do meio ambiente; Trabalhar na perspectiva propostos pelos macros campos em que se baseia o ensino médio inovador; Estimular o aluno a relacionar a química com o cotidiano; Promover debates sobre a importância de diminuir os problemas ambientais causados pelo processo industrial, além de reduzir o desperdício na utilização dos materiais; Utilizar os conhecimentos básicos de química a fim de se entender os processos químicos ocorridos no papel reciclado.

6 Atividades 1º Encontro: EXPOSIÇÃO DE VÍDEOS E DEBATE SOBRE O LIXO E A POLUIÇAÕ DOS MANACIAIS DE AGUA DE NATAL. ATIVIDADE 1: Levantar um debate em sala de aula sobre a questão do lixo e a poluição das aguas de Natal. Discutir as consequências que o lixo pode trazer para a população, que pode ser maléfica quando o gerenciamento é mal planejado, por outro lado, pode trazer benefícios quando se tem um gerenciamento do lixo adequado e uma formação em nível de educação ambiental. OBJETIVO: Mostrar a problemática do lixo e a poluição das aguas de Natal e sensibilizar esses jovens a respeito dos problemas que o lixo traz a sua comunidade e a população geral. TEMPO: 50 MINUTOS.

7 2 Encontro: DISCUTIR ASPECTOS QUÍMICOS E BIOLOGICOS DO LIXO. PRIMEIRO MOMENTO: Trabalhar a química do lixo e suas reações químicas. Objetivo: Relatar a composição química do lixo e os prováveis danos causados. Atividades: Em seguida dividir os alunos em grupos com 5 componentes cada, orienta-los à fazer uma pesquisa nas suas casas sobre o problema do lixo e suas possíveis soluções. Para complementar o trabalho de pesquisa pedir para eles realizar um inventário de consumo, ou seja, relacionando com o que cada pessoa consome ou gera de lixo em um dia ou uma semana (APRESENTAR NO 4º ENCONTRO). SEGUNDO MOMENTO: Trabalhar a química do papel, e sua reciclagem para preparar os estudantes para aula prática de reciclagem de papel. TEMPO: 50 min.

8 3º ENCONTRO: FABRICAÇÃO DE PAPEL RECICLADO ATIVIDADE: Deslocar os alunos para o laboratório da escola, para fabricação do papel reciclado. ESTRATÉGIA: Os alunos serão divididos em grupos e será fornecido um roteiro de atividade experimental. Cada grupo fica responsável em separar os materiais a ser utilizado, medir a quantidade exata de cada produto para produção. TEMPO: 50 MINUTOS. Produto: Papel reciclado para apresentar na feira de ciências.

9 4º ENCONTRO: Apresentação dos trabalhos. Apresentação e discursões dos trabalhos passados no segundo encontro. 2º Momento: 12 Princípios da Química verde e simbolos da reciclagem. Aula: Trabalhar os 12 Princípios da Química Verde, relacionando com tudo que já foi estudado, com aplicação de questionário. Tempo: 50 min.

10 5º ENCOTRO: VISITA AO ATERRO SANITÁRIO DE CEARÁ MIRIM Atividade: Visitar o aterro sanitário de Ceará Mirim observado se este funcionar de acordo com os PINCIPIOS DA QUÌMICA VERDE. Produto: Produzir um texto sobre tudo que foi visto na viagem do aterro sanitário e relacionar criticamente em seu texto se este funciona de acordo com os 12 Princípios da Química verde. Tempo: Uma manhã ou uma tarde.

11 6º ENCOTRO: Confecção de Dominó OBS: Fazer na aula de artes. Atividade: Confecção de dominó desenvolvido a partir da classificação da reciclagem dos plásticos, onde cada numero representa uma determinada substância. Tempo: 50 min. Produto: Jogo para apresentar na feira de ciências da escola.

12 FIM

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