EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O CAMINHO PARA A CONSCIÊNCIA E PARTICIPAÇÃO - AVALIAÇÃO DO TRABALHO DESENVOLVIDO PELA EEA/UEFS

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1 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O CAMINHO PARA A CONSCIÊNCIA E PARTICIPAÇÃO - AVALIAÇÃO DO TRABALHO DESENVOLVIDO PELA EEA/UEFS Sandra Maria Furiam Dias (1) Engenheira Civil, Mestre em Recursos Hídricos e Saneamento. Professora Assistente do Departamento de Tecnologia da Universidade Estadual Feira de Santana, Ba. Coordenadora da Equipe de Educação Ambiental (EEA) e do Programa de Coleta Seletiva e Reaproveitamento do Lixo gerado no Campus - UEFS. Maria do Socorro Costa São Mateus Engenheira Civil, Mestre em Geotecnia. Professora Assistente do Departamento de Tecnologia da Universidade Estadual Feira de Santana, Ba. Coordenadora do Projeto Aterro Sanitário que integra o Programa de Coleta Seletiva e Reaproveitamento do Lixo gerado no Campus - UEFS. Endereço (1) : Rua Venezuela, 49 - Capuchinhos - Feira de Santana - BA - CEP: Brasil. - Tel: (075) Fax: (075) smfuriam@uefs.br. RESUMO A Equipe de Educação Ambiental da Universidade Estadual de Feira de Santana - Ba implantou, em outubro de 1992, o Projeto Coleta Seletiva e Reaproveitamento do Lixo gerado no Campus da UEFS. O objetivo principal do projeto foi tratar adequadamente o lixo produzido na UEFS (até então o lixo queimado à céu aberto). As ações norteadoras do projeto são a educação ambiental, a coleta seletiva, a reciclagem do papel e a compostagem. A equipe é formada por professores e alunos de diversos curso da UEFS que realizam atividades de pesquisa e extensão tendo como variável principal o lixo urbano. O presente trabalho descreve estas atividades e faz uma avaliação do projeto ao longo destes anos. PALAVRAS-CHAVE: Coleta Seletiva, Educação Ambiental, Compostagem. INTRODUÇÃO A Equipe de Educação Ambiental da Universidade Estadual de Feira de Santana, (EEA- UEFS), através do Projeto Coleta Seletiva e Reaproveitamento do Lixo gerado no Campus, tem como objetivo difundir técnicas de tratamento do lixo urbano, utilizando a Educação Ambiental como um elemento de sensibilização da comunidade universitária para a participação na coleta seletiva, bem como chamar a atenção da comunidade da região para os problemas ambientais e de saúde causados pelo lixo. As linhas de ação e os objetivos do projeto são: 19 o Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental 2676

2 COLETA SELETIVA e EDUCAÇÃO AMBIENTAL - Coletar o lixo separadamente e buscar metodologias a serem usadas em Educação Ambiental, tendo como variável o lixo urbano. OFICINA ARTESANAL DE PAPEL - Reciclar o lixo papel produzido no campus, aprimorar as técnicas de reciclagem do papel e sua utilização como instrumento de educação ambiental. COMPOSTAGEM - Desenvolver técnicas de compostagem adaptadas às características da região e sua utilização como instrumento de educação ambiental. CARACTERIZAÇÃO DOS RESÍDUOS - Verificar a sazonalidade da produção com variáveis interferentes, desenvolver estudos gravimétricos, bem como ser um instrumento de avaliação das ações em educação ambiental. ALTERNATIVAS PARA O DESTINO DO LIXO PLÁSTICO - Buscar alternativas para o lixo plástico gerado na UEFS (ser um centro reciclador de plástico na região e / ou funcionar como uma escola que qualifique as empresas que trabalham nesta área). ATERROS SANITÁRIOS - Execução e Monitoramento - Estudar o comportamento do lixo no aterro sanitário, relacionado aos problemas de recalque (deformações); estudar o comportamento do solo de fundação (base) desses aterros, quanto aos recalques sofridos e quanto à propagação dos agentes contaminantes no solo; vislumbrar técnicas que substituam a utilização de rolos compactadores, durante a execução dos aterros sanitários. Para atingir os objetivos expostos acima, a Equipe de Educação Ambiental (EEA) da UEFS procura trabalhar através de atividades de extensão, pesquisa e divulgação. A extensão contempla as seguintes atividades:? Cursos ministrados e/ou promovidos pela EEA. (oficinas de papel, oficinas de sucatas, gerenciamento de resíduos sólidos urbanos).? Palestras e Mesas Redondas.? Visitas, Seminários e Convênios de cooperação.? Exposição de materiais produzidos pela EEA? Visitas à Sede da Equipe de Educação Ambiental -UEFS? A pesquisa engloba:? Caracterização do Lixo.? Compostagem Aeróbica e Compostagem. Doméstica.? Reciclagem de Plástico.? Aterro Sanitário? Caracterização do lixo produzido pelas Clínicas Odontológicas da UEFS.? Com relação à divulgação, tem-se:? Apresentação e divulgação de pesquisas desenvolvidas pela EEA em Congressos e Seminários. 19 o Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental 2677

3 ? Materiais de divulgação do projeto Coleta Seletiva : adesivos para os acondicionadores, cartilha/folheto/folder sobre o Projeto.? Organização da Semana do Meio Ambiente em Feira de Santana, junto à Diretoria de Meio Ambiente.? Estratégias de Educação Ambiental: palestras para os novos alunos, exposição de materiais reciclados pela EEA, em eventos promovidos na universidade, oficina artesanal de papel realizada nas cantinas da universidade, treinamento de pessoal da limpeza do campus.? Planejamento e avaliação da coleta seletiva durante eventos realizados na UEFS. METODOLOGIA A metodologia adotada pela EEA-UEFS no desenvolvimento de suas atividades é apresentada no organograma da figura 1. O trabalho é realizado por uma equipe de professores de Engenharia Civil (áreas de Saneamento e Geotecnia), Engenharia Química e Geologia além de estudantes dos Cursos de Biologia, Pedagogia, História, Engenharia Civil, Enfermagem e de funcionários da universidade. Figura 1: Metodologia de gerenciamento do lixo produzido no campus UEFS. LIXO GERADO NA UEFS COLETA SELETIVA Metal Vidro Plástico Papel Orgânico Podas Aterro Baias de armazenamento Oficina de papel Área de Compostagem Policaçamba Comercializado, oficina de sucatas Folder, Embalagens Jardins, pesquisa e distribuição Aterro cidade EDUCAÇÃO AMBIENTAL 19 o Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental 2678

4 AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS Oficina Artesanal de Papel Foram produzidas na oficina de papel, durante o ano de 1996, folhas de papel reciclável. Estas folhas foram utilizadas na divulgação de trabalhos da EEA e de outros grupos de pesquisa da UEFS (posters), em eventos científicos, confecção de certificados, convites, folders solicitados pela comunidade universitária em geral. Foram confeccionadas também embalagens a partir do papel reciclado. A oficina artesanal tem cumprido seu objetivo principal de instrumento de Educação Ambiental. Sensibilização da Comunidade Universitária Os adesivos elaborados quando da implantação do projeto (outubro de 1992) foram sempre objeto de críticas da comunidade universitária. Uma das alegações para a não participação na coleta seletiva sempre foi em relação ao tamanho das letras dos adesivos e por serem eles pouco explicativos. Por este motivo e para ter uma nova estratégia de comunicação com a comunidade, foi proposto um novo visual para adesivos das lixeiras. Foi dada maior ênfase ao tipo de lixo a ser descartado, permanecendo com destaque menor o símbolo de cada lixo. Uma avaliação sobre essa nova estratégia de comunicação visual está sendo realizada. Vale ressaltar que nos anos de 1993/1994 foram colocados junto as lixeiras, com letras grandes, folhetos explicando o tipo de lixo a ser descartado e o resultado não foi positivo. Visitas à Sede de Educação Ambiental A visitação às dependências da EEA tiveram uma aumento significativo ao longo dos anos. O público foi de escolas de 1º e 2º graus, universidades, ONG s, representantes de órgãos públicos, entre outros. O gráfico das figura 1 demonstra esta evolução. Figura 2: Número de visitas ao Projeto Coleta Seletiva e Reaproveitamento do Lixo durante os anos de 1993 à EEA/UEFS no de visitantes o Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental 2679

5 Compostagem O processo de compostagem do lixo orgânico gerado no campus tem sido um instrumento de Educação Ambiental, pois permite a visualização in situ dos princípios básicos da ecologia: fluxo da energia e o ciclo da matéria, importantes para todas as formas de vida na Terra. Produção e Caracterização do Lixo A tabela 1 mostra a quantidade de lixo coletado na universidade durante o período de 1994 a A produção do lixo reciclável (papel, plástico, vidro, metal e orgânico) e a produção per/capita também pode ser nela observada. Tabela 1: Lixo coletado, lixo reciclável e produção per/capita durante os anos de 1994 a Ano Comunidade universitária (pessoas) Lixo total coletado (toneladas) Lixo ( t ) reciclável (%) Produção (g/pessoa/dia) , 27 16,78 55,42 26, ,62 17,25 47,04 30, ,00 24,72 50,45 39,01 A caracterização do lixo aterro é utilizada como quantificador das ações de Educação Ambiental aplicadas no campus da UEFS. A variação da quantidade de lixo reciclável no aterro (neste projeto, convencionou-se aterro como sendo o lixo que não é possível ser reciclado ou comercializado na região de Feira de Santana) reflete uma maior ou menor intensidade de ações de Educação Ambiental. Além disto a caracterização tem mostrado a evolução quantitativa e qualitativa do lixo gerado na Universidade, ver figura 3. Observa-se que houve uma diminuição da produção de lixo orgânico (não incluído a poda) devido a utilização, pelas cantinas, de polpa de frutas industrializadas. Na UEFS inexiste restaurante universitário. A produção de papel aumentou significativamente no último ano devido a informatização, bem como embalagens de equipamentos e mobiliários adquiridos neste ano. Plástico, metal e vidro sofreram pouca variação. Figura 3: Evolução da quantidade por tipo lixo produzido no campus durante os anos de 1994, 1995 e Em % Aterro Papel plástico vidro metal Orgânico * Tipo de lixo o Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental 2680

6 * Na fração orgânica não está incluído a poda Aterro Sanitário Piloto O aterro sanitário piloto foi implantado nas proximidades da residência universitária, pois o lixo gerado neste local, possui características semelhantes as do lixo urbano. A fase inicial de implantação do aterro piloto enfrentou algumas dificuldades, tais como: desconfiança, por parte da população na residência universitária, quanto às conseqüências da implantação, pois desconheciam a diferença entre lixão e aterro sanitário; falta de conscientização da necessidade de separar o lixo aterro. Esses aspectos foram contornados através de palestras, nas quais se observou a necessidade de intensificação das atividades de educação ambiental dentro do campus. CONCLUSÃO O Projeto Coleta Seletiva e Reaproveitamento do Lixo gerado no Campus da UEFS tem cumprido seus objetivos ao longo dos seus 05 (cinco) anos de implantação. O seu caráter extensionista é marcado pela interdisciplinaridade da equipe que através de um processo educativo busca a participação da comunidade universitária na coleta seletiva através de instrumentos de comunicação (cartazes, palestras, vídeos, cartilhas); o lixo é a variável nas questões ambientais. Durante o ano de 1996 as atividades de Educação Ambiental, foram reduzidas e com isto a coleta seletiva foi prejudicada; isto foi demonstrado através da caracterização do lixo aterro onde houve um crescente aumento dos recicláveis em seu conteúdo ao longo dos meses. As possibilidades do tratamento do lixo podem ser visualizadas in loco permitindo que estudantes e professores de escolas de 1º. e 2º. graus, universidades e prefeituras percebam que é possível na sua comunidade dar um tratamento adequado ao lixo urbano e com isto ter um ambiente limpo e saudável. Além do ensino do 1º. e do 2º. graus que tem se beneficiado com o projeto, muitas disciplinas ministradas na UEFS têm se utilizado das várias linhas de ação do projeto, tanto como ferramenta em sala de aula, quanto como tema de trabalhos. Estas disciplinas são: Botânica Criptogrâmica I, Ciências do Ambiente, Saneamento Ambiental, Metodologia do Trabalho Científico e Matemática. As demandas da sociedade são um alimentador para novas pesquisas, a exemplo das pesquisas iniciadas durante o ano de 1996: compostagem doméstica, aterro sanitário piloto, reciclagem do plástico. Através do projeto é possível observar a importância de ações integradas entre a Equipe e a Administração da UEFS. A Administração é responsável pelo manuseio do lixo aterro (lixo não 19 o Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental 2681

7 reciclável) e algumas falhas tem ocorrido como: falta de fiscalização nas cantinas e no campus de forma geral e descuido com o local de armazenamento do lixo aterro. 19 o Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental 2682

8 Nos últimos três anos o total de lixo coletado foi de 115,89 toneladas sendo que deste total 58,75 toneladas foram reciclados na universidade através da oficina de papel ou pelo processo de compostagem ou encaminhados para reciclagem na indústria. A UEFS contribuiu significamente para a sustentabilidade ambiental. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. NUNESMAIA, M.F.; FURIAM DIAS, S.M.; HANAQUE, M.F.. Projeto Coleta Seletiva e Reaproveitamento do Lixo gerado no Campus, UEFS. Feira de Santana o Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental 2683