TETRA PAK E ONG NOOLHAR Projeto Cultura Ambiental nas Escolas Oficina Educação para Sustentabilidade

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1 TETRA PAK E ONG NOOLHAR Projeto Oficina Educação para Sustentabilidade Sala de Capacitação do Centro Paulo Freire Recife, Pernambuco (PE) Educador Ambiental: William Monteiro Rocha Cidade: Recife (Pernambuco) Data: 06 de Dezembro Belém Dezembro 2013

2 OFICINA Localização: Recife, Pernambuco. Sala de capacitação do Centro de Formação de 2 Educadores Paulo Freire da Secretaria Municipal de Educação do Recife. Atividades realizadas: - Visita ao Centro de Formação de Educadores Paulo Freire e a Secretaria Municipal de Educação do Recife, articuladora local da oficina; - Conversa com técnicos da área ambiental; - Exposição do projeto ; - Diálogo aberto acerca de Responsabilidade individual e sócio-ambiental corporativa; - Interação com técnicos ambientais e professores; - Prática da reciclagem das embalagens Tetra Pak; - Entrega dos Kits a cada um dos professores e técnicos representantes de entidades; - Troca de contatos e idéias ao final da oficina; - Convite da secretaria para participar de uma atividade de educação ambiental em um barco-escola da prefeitura pelos rios que cortam o Recife.

3 Descrição da Oficina: OFICINA 3 Recife, capital de Pernambuco, é conhecida como a Veneza brasileira, por ter inúmeros canais e pontes que atravessam os rios que cortam a cidade e marcam a dinâmica da cidade. Seu nome é proveniente da à muralha natural de pedras, corais e arenito que circulam todo o litoral da cidade, os chamados Arrecifes. Detentora de belas praias, de seu carnaval ao som e ao balançar do Frevo, maracatu e forró, tal como de um rico artesanato, Recife é um dos maiores centros urbanos da região nordeste que recebeu por intermédio da Secretaria Municipal de Educação, a oficina do Projeto, da Tetra Pak. A oficina foi realizada no dia 06 de Dezembro com o apoio e articulação local da Secretaria Municipal de Educação, na sala de capacitação do Centro de Formação de Educadores Paulo Freire, das 8h30 as 13h. Realizada em tal centro de formação, a oficina não poderia ter sido realizada em local mais apropriado. Ilustre pernambucano, Paulo Freire é considerado Patrono da Educação Brasileira e um dos mais notáveis autores da Pedagogia e da Educação. Tal espaço, que é o maior do gênero na região Nordeste, oferta ações de formação continuada e atividades culturais e pedagógicas voltadas, sobretudo aos professores e técnicos da rede municipal de ensino. A oficina, que contou com a presença de 30 participantes, dentre eles 20 técnicos da educação e da área ambiental e 10 professores da rede municipal de Educação do Recife, teve suas atividades divididas da seguinte forma: i) Educação voltada para sustentabilidade, ii) Diálogo aberto acerca de Responsabilidade individual e sócio-ambiental corporativa, iii) Apresentação do projeto Cultura Ambiental nas Escolas e iv) Pratica da reciclagem. Resultados: A oficina realizada no nordeste teve algumas peculiaridades, mas conseguiu alcançar o objetivo de disseminar o projeto e apresentá-lo enquanto uma ferramenta pedagógica multimídia de aporte as atividades ambientais e de sustentabilidade no âmbito escolar. Muitas foram às trocas de experiências e de contato no final da oficina, tais como o convite de participar de uma atividade de educação ambiental em um barco-escola da prefeitura.

4 OFICINA Durante tal atividade, realizada na tarde do mesmo dia, foi possível conhecer um interessante projeto municipal que diariamente transporta estudantes pelos rios da cidade de Recife e os conscientiza acerca da importância dos mesmos. Projeto esse, que a Secretaria espera poder contar com o apoio da Tetra Pak, na instalação de um PEV na Praça do Marco Zero, um dos principais pontos turísticos da cidade. Tal instalação congregaria as atividades, uma vez que ao retornar de tal passeio, os estudantes seriam instruídos da forma correta de descarte de resíduos sólidos. Como nas demais oficinas, muitos participantes procuraram saber como adquirir o kit com o liquidificador especial para o processo da reciclagem, tal como mais exemplares do kit de apoio com a telha, canetas e demais materiais provenientes da reciclagem de embalagens Tetra Pak. Cabe ressaltar aqui, a dedicação e o apoio, de técnicos da secretaria antes, durante e depois da oficina, o que demonstra o calor e a receptividade do povo nordestino. 4

5 Qual é o seu papel para Educação Ambiental? OFICINA 5 Disseminar práticas educativas sustentáveis nos diversos espaços formativos e possibilitar momentos de diálogos troca de experiências e pensar/propor ações que possam provocar reflexões acerca das temáticas socioambientais Principalmente meu exemplo, pois tento praticar ações de cuidado com o meio ambiente no meu dia-a-dia sensibilizar, dar exemplo Acreditar que pequenas mudanças em nossas ações diárias, fazem a diferença Buscar trabalhar para uma melhor qualidade de vida das pessoas O meu papel é repensar e redirecionar cotidianamente em todos os espaços que circulo, começando pela minha casa, a minha postura diante do meio ambiente em prol da sustentabilidade do planeta (que é nossa casa Implementar no dia-a-dia e em pequenas ações do cotidiano, atitudes que estimulem e sejam exemplo de consumo consciente e preocupação responsável com o destino de lixo e resíduos Promover atividades próximas do contexto da realidade do aluno em seu cotidiano, dentro da escola ou fora dela. Atividades que priorizem a reflexão acerca dos problemas ambientais e que estimulem a ação coletiva O papel para a educação ambiental é respeitar, preservar, conservar, exemplificar, atualizar-se e promover ações colaborativas para efetivar a educação ambiental Trabalhamos as questões ambientais nas formações com os professores de ciências, incentivando ações e projetos desenvolvidos nas escolas da rede municipal de Recife Procuro sempre alertar as pessoas sobre a importância da reciclagem. Separo meu lixo, lavo as embalagens, brigo com a ajudante da casa sobre o gasto da água. Sou professora e sempre trabalhei com meus alunos sobre a importância de colocar cada lixo no seu lugar devido. Tive bons resultados Separo meu lixo orgânico do resíduo. No prédio que eu moro, tem parceria com ONGs que fazem reaproveitamento e reciclagem, além de recolher o óleo usado. Faço minha parte, dou exemplo Sensibilizar pelo exemplo sensibilização

6 OFICINA 6 Meu papel é tentar sensibilizar e conscientizar as futuras gerações sobre a necessidade de um ambiente saudável e limpo Como educadora, preciso contribuir para a elaboração de uma política ambiental que desperte e estimule os cidadãos a terem a consciência de sua produção diária de lixo e os locais de descartes e reciclagem. Contribuir para a construção de uma consciência de sustentabilidade Realizar auto- avaliação das minhas ações/atitudes referentes à questão ambiental. Intervir, sempre que preciso, ao observar desrespeito ao meio ambiente, com relação aos nossos pares, estudantes, familiares e população em geral. Ser exemplo para aqueles que me rodeiam. Pensar e elaborar projetos que abordem a temática e que extrapolem o espaço escolar. Estimular o respeito ao meio ambiente e a ampliação das áreas verdes do bairro, cidade, etc. Pensar em alimentação saudável, entre outros

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