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1 EDITAL Nº 01/2014 CLCA-CCP A Diretora do Centro de Letras, Comunicação e Artes CLCA, do campus de Cornélio Procópio, da Universidade Estadual do Norte do Paraná UENP, no exercício regular de seu cargo e prerrogativas legais de suas funções, TORNA PÚBLICO que as inscrições para o EXAME DE PROFICIÊNCIA em Língua Inglesa, para o Curso de Letras: português-inglês, estarão abertas no período de 24 a 28 de fevereiro de 2014, no horário das 16h às 21 horas, no Colegiado do curso de Letras: português-inglês, no Campus Universitário, sala C-5, às margens da PR 160, Km 0, conforme abaixo especificado: I INSCRIÇÃO: O interessado deve estar regularmente matriculado no curso de Letras: português-inglês, do CLCA-CCP. Procedimentos: a) efetuar depósito na c/c: Banco: Caixa Econômica Federal Agência 0388 Operação 006 Conta Corrente: Em nome da universidade b) apresentar o comprovante de depósito no Colegiado; c) preencher a ficha de inscrição disponível no setor acima referido; d) caso haja interesse o candidato pode anexar à ficha de inscrição documentos que comprovem cursos ou experiência na área de língua inglesa. II - TAXA DE INSCRIÇÃO: R$ 50,00 III - PROVAS: modalidade oral e escrita, a serem realizadas no dia 07/03/2014 no Laboratório de Ensino sala C-06 IV - RESULTADO: 12/03/2014 publicado no edital do CLCA sala C-5. V - CONTEÚDOS, DATA DA REALIZAÇÃO DA PROVA E BANCA EXAMINADORA 1ª. série Disciplina: Competência Linguística Oral (recepção e produção) e Escrita (Leitura e Produção de texto): Edina Pereira Crunfli (Presidente) Célia Regina Capelline Petreche (1ª. examinadora) - Cumprimentos, apresentações e despedidas - Ocupações, passatempos e preferências - Compras, preços, pedidos e desculpas - Descrições, informações e convites - Rotinas diárias e hábitos - Habilidades e capacidades - Narração de eventos passados Leitura: Pré-conhecimento, compreensão geral e específica. 1

2 Aspectos Gramaticais: - Verbo Ser/Estar (em suas expressões afirmativa, negativa e interrogativa) - Auxiliares de Presente Simples (do, don t, does, doesn t) - Pronomes interrogativos, possessivos e demonstrativos - Plural de substantivos - Verbo Haver - Advérbios de frequência - Tempo Verbal do Presente (Simples e contínuo) - Adjetivos - Comandos (imperativo) - Verbos auxiliares modais - Tempo Verbal do Passado (Simples e contínuo) 2ª. série Disciplina: Compreensão e produção escrita I. Célia Regina Capelline Petreche (Presidente) Edina Pereira Crunfli (3ª. examinadora) - Simple present; - Pronouns and possessive adjectives; - Analysis of some types of discourses in text genres: narrative texts, descriptive texts, argumentative texts, instructive texts, expository texts; - Reading for main ideas and for details; - Writing of a text genre emphasizing personal information. Disciplina: Compreensão e produção oral I Raquel Gamero (Presidente) Eliane Segati Rios Registro (1ª. examinadora) Célia Regina Capelline Petreche (2ª. examinadora) - Monólogos objetivando descrever assuntos familiares, bem como fornecer instruções para a realização de atividades e serviços. Compreensão e registro de informações gerais e específicas. Descrições simples e diretas, bem como instruções para a realização de atividades e serviços, com base no gênero tutorial (em formato oral). - Diálogos sobre assuntos conhecidos, de interesse pessoal ou pertinentes ao dia a dia (i.e., família, passatempos, trabalhos, viagens e assuntos da atualidade). Negociação de significados; compreensão de informações específicas. Intercâmbio de informações e opiniões sobre situações diversas, relacionadas ao cotidiano, com base no gênero conversa telefônica. - Diálogos com o objetivo de obter informações pessoais e profissionais sobre o interlocutor. Negociação de significados; compreensão de informações específicas, atitudes e opiniões do entrevistado. Formulação de perguntas e respostas de forma clara e objetiva, sem causar tensão ao interlocutor, com base no gênero entrevista. - Monólogos em contexto acadêmico. Compreensão e registro de ideias gerais e informações específicas. Exposição simples de temas pertinentes à área de formação de professores e/ou ensino-aprendizagem de língua inglesa, com apresentação clara dos pontos principais, com base no gênero palestra acadêmica. 2

3 3ª. série Disciplina: Língua Inglesa III Célia Regina Capelline Petreche (Presidente) Edina Pereira Crunfli (1ª. examinadora) Conteúdo: O teste de proficiência será composto de três partes writing e reading (envolvendo questões de vocabulário e gramaticais), speaking (envolvendo os temas propostos no conteúdo) e listening.. Reading and writing - Interpret different text genres - Use prior knowledge - Identify main ideas and details, make inferences, compare and contrast concepts, organize and synthetize information from the readings - Write a paragraph, according to the instructions, organizing the main ideas, using vocabulary and grammar structures correctly, support opinions. Grammar: - Auxiliary verbs - Present simple, present continuous, present perfect simple and past simple/ use of for and since, present perfect continuous - Use of because e even though - Definite and indefinite articles - Future possibility: may, might, could Vocabulary - Use context clues to find the meaning - Define words - Idiomatic expressions - Synonyms - Inding correct word usage - Make words association - Identify and use correct word forms - Identify abstract nouns Communication (listening and speaking): - Understand basic information required in listening activities - Answer questions and state opinion using adequate structures and pronunciation. 4ª. série Disciplina: Língua Inglesa IV Eliane Segati Rios Registro (Presidente) Célia Regina Capellini Petrechei (1ª. examinadora) Conteúdo: O teste de proficiência será composto de três partes writing e reading (envolvendo questões de vocabulário e gramaticais), speaking (envolvendo os temas propostos no conteúdo) e listening. Grammar: - Comparative adverbs; - Because and even though; 3

4 - Infinitive of purpose; - Noun clauses with wh- words; - Definite and indefinite articles; - Future possibility (may/ might/ could); - Present perfect and present progressive. Reading - Predict reasons, identify main ideas, identify details from a text; - Organize and synthesize ideas from a text; - Paraphrase details; - Identify supporting ideas in an argument; - Distinguish between facts and opinions. Writing -Write one of the following text genres: - Opinion essay about ecotourism; - Moral story for children; - Essay about a difficult decision; - Essay containing cause-and-effect; Listening: - Listen for specific information; - Organize and synthesize ideas from an oral text. Speaking: - Comment an advertisement; - Give an advice to your classmate; - Conduct an interview about a polemic topic; - Tell a story from your childhood; VI - COMPROMISSO DO GRADUANDO APROVADO NO EXAME DE PROFICIÊNCIA O aluno que obtiver média satisfatória para aprovação (7,0) deverá, no horário de aula de língua inglesa ou na carga horária correspondente à disciplina, auxiliar nas atividades de laboratório, bem como desenvolver projetos de ensino de língua inglesa - em parceria com o professor. PUBLIQUE-SE. Cornélio Procópio, 24 de fevereiro de Assinado no original Profa. Dra. Vanderléia da Silva Oliveira Diretora do CLCA 4

5 FICHA DE INSCRIÇÃO EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA- (EDITAL 01/2014) NOME: N. de matrícula na UENP-CCP: SÉRIE: TURNO: ENDEREÇO: TEL: A seguir, justifique a solicitação para participar do Exame de Proficiência (descreva suas competências e habilidades na língua inglesa, anexando, se desejar, documentos que comprovem cursos realizados ou experiência na área - entre 10 e 20 linhas). Data: / / Assinatura: 5

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