NCE/09/01932 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

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1 NCE/09/01932 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Escola Superior De Enfermagem De Lisboa 1.a. Descrição da Instituição de ensino superior / Entidade instituidora Escola Superior De Enfermagem De Lisboa 2. Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Escola Superior De Enfermagem De Lisboa 3.a. Descrição Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Escola Superior De Enfermagem De Lisboa 3. Ciclo de estudos: Mestrado em Enfermagem 4. Grau: Mestre 5. Área científica predominante do ciclo de estudos: Enfermagem 6. Número de créditos ECTS necessário à obtenção do grau: Duração normal do ciclo de estudos (art.º 3 DL-74/2006): 3 Semestres Relatório da CAE - Novo Ciclo de Estudos 1. Instrução do pedido 1.1. Pedido do órgão legal e estatutariamente competente. Existe e satisfaz as condições legais 1.2. Deliberações dos órgãos que legal e estatutariamente devem ser auscultados. Existem e satisfazem completamente as condições legais 1.3. Docente responsável pela coordenação do ciclo de estudos. Foi indicado e tem o perfil adequado 2. Estrutura curricular e plano de estudos. 2. Estrutura curricular e plano de estudos. Existe mas não satisfaz as condições legais 3. Descrição e fundamentação do ciclo de estudos 3.1. Dos objectivos do ciclo de estudos Foram formulados objectivos para o ciclo de estudos Foram definidas as competências a adquirir pelos estudantes. pág. 1 de 8

2 Os objectivos e metas definidos são coerentes com a missão e a estratégia da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Os objectivos definidos para o ciclo de estudo são coerentes com as competências a adquirir pelos alunos e estão em consonância com a missão e estratégia declarada e baseada na experiência da Instituição Pontos Fortes Recomendações para melhoria. Não relevante 3.2. Adequação ao Projecto Educativo, Científico e Cultural da Instituição A instituição definiu um projecto educativo, científico e cultural próprio Os objectivos definidos para o ciclo de estudos são compatíveis com o projecto educativo, científico e cultural da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A instituição pretende responder às actuais necessidades de saúde da população, preparando profissionais com novas competências teóricas e clínicas e de investigação. Os objectivos do ciclo de estudo são coerentes com desígnio declarado de práticas inovadoras que contribuam para o desenvolvimento da Enfermagem Pontos Fortes Recomendações para melhoria. Não relevante 3.3. Da organização do ciclo de estudos Os conteúdos programáticos de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos. Em parte As metodologias de ensino de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos. Em parte Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A instituição não apresenta os conteúdos programáticos da unidade curricular "Opção", cujos objectivos são aprofundar competências numa das áreas e desenvovimento projecto pessoal. Nas restantes unidades curriculares os conteúdos programáticos são coerentes com os objectivos e as metodologias são adequadas. pág. 2 de 8

3 Pontos Fortes Recomendações para melhoria. Não relevant 4. Pessoal docente 4.1. O corpo docente cumpre os requisitos legais Existe um sistema de avaliação do desempenho do pessoal docente, por forma a garantir a necessária competência científica e pedagógica e a sua permanente actualização. Em parte 4.3. A maioria dos docentes tem ligação estável à instituição por um período superior a três anos. A instituição mostra uma boa dinâmica de formação do seu pessoal docente Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. O corpo docente cumpre os requisitos legais, mas a nível da avaliação do desempenho apenas existe um regulamento que exige um relatório que inclui a actividade científica pedagógica e organizacional. A maioria dos docentes tem uma ligação estável à instituição Pontos fortes Recomendações para melhoria. Não relevante 5. Descrição e fundamentação de outros recursos humanos e materiais 5.1. O ciclo de estudos dispõe de outros recursos humanos indispensáveis ao seu bom funcionamento O ciclo de estudos dispõe das instalações físicas (espaços lectivos, bibliotecas, laboratórios, laboratórios de informática, etc.) necessárias ao cumprimento dos objectivos O ciclo de estudos dispõe dos equipamentos didácticos e científicos e dos materiais necessários ao cumprimento dos objectivos Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Biblioteca em que foi ampliado o acervo documental. Laboratório de Informática, laboratórios de prática simulada com equipamento que permite criar situações de aprendizagem específicas Pontos fortes Recomendações para melhoria. pág. 3 de 8

4 6. Actividades de formação e investigação 6.1. Existe(m) Centro(s) de Investigação reconhecido(s) e com boa avaliação, na área científica do ciclo de estudos Existem publicações científicas da instituição registadas nas bases de dados de publicações científicas Existem actividades científicas, tecnológicas e artísticas desenvolvidas e integradas em projectos e/ou parcerias nacionais e internacionais Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A Instituição tem em funcionamento uma Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Enfermagem desde 2001 mas não informa sobre a sua classificação. Declara 7 publicações científicas. Tem um programa de doutoramento em Enfermagem com a Universidade de Lisboa. Tem protocolos com o Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa e com o Centro de Investigação de Ciências da Saúde da Universidade de Évora. Parcerias com European Academy of Nursing Science (2005), RETDIN - Research Ethics Education in Nursing (2005), e.psychnurse.net (Leonard da Vinci Programme) Pontos fortes. Doutoramento com a Universidade de Lisboa e parcerias internacionais 6.6. Recomendações para melhoria. Não relvante 7. Actividades de prestação de desenvolvimento profissional de alto nível 7.1. A oferta destas actividades corresponde às necessidades do mercado e à missão e objectivos da instituição. Em parte 7.2. Estas actividades são propostas a preços determinados de forma transparente e não induzem condições de concorrência desleal Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A oferta corresponde à missão da Instituição Não são apresentados estudos que comprovem as necessidades do mercado. Não é apresentada a forma como foi calculado o preço das actividades Pontos fortes. pág. 4 de 8

5 7.5. Recomendações para melhoria. 8. Enquadramento na rede do ensino superior público 8.1. Os estudos apresentados (com base em dados do MTSS) mostram empregabilidade dos formados por este ciclo de estudos. Não 8.2. Os dados de acesso (DGES) mostram o potencial do ciclo de estudos para atrair estudantes. Não 8.3. O novo ciclo de estudos será oferecido em colaboração com outras instituições na região de influência da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Não existem dados que permitam prever a empregabilidade Pontos fortes Recomendações para melhoria. 9. Enquadramento financeiro de horizonte plurianual 9.1. O estudo de viabilidade financeira apresentado pela instituição mostra que esta poderá dispor de recursos financeiros que garantem a oferta sustentada do ciclo de estudos com bons padrões de funcionamento Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Não é apresentado um estudo de viabilidade financeira Pontos fortes Recomendações para melhoria. 10. Fundamentação do número de ECTS por unidade curricular A distribuição do número de unidades de crédito atribuídas por unidade curricular está genericamente justificada de forma convincente Existe evidência de que a determinação das unidades de créditos foi feita após consulta aos pág. 5 de 8

6 docentes e estudantes Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Foram consultados docentes e estudantes para o cálculo, após o que foi decidido o número de horas de trabalho do estudante por ECTS (25h). Foi criada uma comissãode estudo sobre o processo de Bolonha que fez uma proposta, foi feito um inquérito aos alunos e docentes Pontos fortes Recomendações para melhoria. 11. Fundamentação do número total de ECTS e da duração do novo ciclo de estudos A atribuição do número total de unidades de crédito ao ciclo de estudos e a fixação da sua duração estão justificadas de maneira convincente. Não Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. O plano curricular apresentado não está conforme os requisitos exigidos pelo nº1 alínea b do artº 20º do D.L. nº74/2006 de 24 de Março, dado que os ECTS atribuídos à dissertação não cumprem o requisito legal de 35% do total de ECTS do ciclo de estudos, não se considerando que os mesmos possam ser supridos por outros, de distinta unidade curricular Pontos fortes Recomendações para melhoria. 12. Comparação com ciclos de estudos de referência no Espaço Europeu O ciclo de estudos tem duração e estrutura semelhantes a ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem objectivos e confere competências análogas às de outros ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Não foi possível verificar a informação Pontos fortes. pág. 6 de 8

7 12.5. Recomendações para melhoria. 13. Outras informações períodos de formação em serviço Existem locais de estágio ou formação em serviço Indicação dos recursos próprios da instituição para acompanhar os seus estudantes na formação em serviço Existem mecanismos para assegurar a qualidade da formação em serviço dos estudantes Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A Instituição tem protocolos com serviços de saúde para a formação prática dos alunos. Apresenta um mapa de distribução dos alunos pelos serviços de saúde. No âmbito do protocolo o pessoal dos serviços, com formação e experiência nesta área fazem a orientação dos alunos com a supervisão dos docentes da Escola. Existe um documento que estabelece as normas de selecção e avaliação do pessoal de serviço que orienta os estudantes Pontos fortes Recomendações para melhoria. 14. Conclusões Recomendação final. O ciclo de estudos deve ser acreditado Fundamentação da recomendação: A coordenadora não é doutorada na área científica do ciclo de estudos, mas tem um curriculum relevante na área de investigação das Ciências de Enfermagem. A estrutura curricular não está de acordo com o nº1, alínea b) do art. 20º do D.L. 74/2006 de 24 de Março. A instituição apresenta uma proposta de mestrado em enfermagem, o que não está de acordo com os objectivos apresentados para o ciclo de estudos que estão formulados para a pessoa em situação crítica, o que manifestamente é incoerente face à designação do curso. Os objectivos definidos para o ciclo de estudo são coerentes com as competências a adquirir pelos alunos e estão em consonância com a missão e estratégia declarada e baseada na experiência da Instituição. A instituição pretende responder às actuais necessidades de saúde da população, preparando profissionais com novas competências teóricas e clínicas e de investigação. Os objectivos do ciclo de estudo são coerentes com o desígnio declarado. A instituição não apresenta os conteúdos programáticos da unidade curricular "Opção". Nas restantes unidades curriculares os conteúdos programáticos são coerentes com os objectivos e as metodologias são adequadas. Apenas um docente é doutorado em Enfermagem, embora alguns docentes sejam doutorados noutras áreas. 5 docentes são mestres em Ciência de Enfermagem e não é possível avaliar, por análise curricular, a qualidade e relevância para o exercício da docência neste ciclo de estudos. pág. 7 de 8

8 A Instituição tem em funcionamento uma Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Enfermagem desde 2001 mas não informa sobre a sua classificação. Declara 7 publicações científicas. Tem um programa de doutoramento em Enfermagem com a Universidade de Lisboa. Tem vários protocolos nacionais e internacionais com centros de investigação. A oferta corresponde à missão da Instituição. Não são apresentados estudos que comprovem as necessidades do mercado. O plano curricular apresentado não se adequa aos requisitos exigidos pelo nº1 alínea b do art.º 20º do D.L. nº74/2006 de 24 de Março, dado que os ECTS atribuídos à dissertação não cumprem o requisito legal de 35% do total de ECTS do ciclo de estudos, não se considerando que os mesmos possam ser supridos por outros, de outra unidade curricular. A Instituição tem protocolos com serviços de saúde para a formação prática dos alunos. Apresenta um mapa de distribuição dos alunos. No âmbito do protocolo, o pessoal dos serviços, com formação e experiência nesta área, fazem a orientação dos alunos com a supervisão dos docentes da Escola. Existe um documento que estabelece as normas de selecção e avaliação do pessoal de serviço que orienta os estudantes. A pronúncia apresentada: Clarifica a área de especialização do ciclo de estudos, os conteúdos programáticos e dados relativos às unidades curriculares; Altera a estrutura curricular de acordo com a legislação vigente Clarifica as dúvidas existentes sobre o corpo docente. pág. 8 de 8