NCE/09/01322 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

Transcrição

1 NCE/09/01322 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Maiêutica Cooperativa De Ensino Superior, C.R.L. 1.a. Descrição da Instituição de ensino superior / Entidade instituidora Maiêutica Cooperativa De Ensino Superior, C.R.L. 2. Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Instituto Superior Da Maia 3.a. Descrição Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Instituto Superior Da Maia 3. Ciclo de estudos: Artes e Multimédia 4. Grau: Licenciado 5. Área científica predominante do ciclo de estudos: Artes - Audiovisuais e produção de Média 6. Número de créditos ECTS necessário à obtenção do grau: Duração normal do ciclo de estudos (art.º 3 DL-74/2006): 6 Semestres Relatório da CAE - Novo Ciclo de Estudos 1. Instrução do pedido 1.1. Pedido do órgão legal e estatutariamente competente. Existe e satisfaz as condições legais 1.2. Deliberações dos órgãos que legal e estatutariamente devem ser auscultados. Existem e satisfazem completamente as condições legais 1.3. Docente responsável pela coordenação do ciclo de estudos. Foi indicado e tem o perfil adequado 2. Estrutura curricular e plano de estudos. 2. Estrutura curricular e plano de estudos. Existe e satisfaz as condições legais 3. Descrição e fundamentação do ciclo de estudos 3.1. Dos objectivos do ciclo de estudos Foram formulados objectivos para o ciclo de estudos Foram definidas as competências a adquirir pelos estudantes. pág. 1 de 7

2 Os objectivos e metas definidos são coerentes com a missão e a estratégia da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A instituição apresenta um enquadramento favorável à proposta nos seguintes aspectos: i) objectivos do programa de estudos; ii) definição das competências a adquirir pelos estudantes para a actividade profissional; iii)coerência do projecto com a missão e estratégia da instituição no domínio de estudos interdisciplinares Pontos Fortes. A natureza interdisciplinar do projecto de curso em Artes e Multimédia Recomendações para melhoria Adequação ao Projecto Educativo, Científico e Cultural da Instituição A instituição definiu um projecto educativo, científico e cultural próprio Os objectivos definidos para o ciclo de estudos são compatíveis com o projecto educativo, científico e cultural da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A instituição tem vindo a desenvolver a sua oferta formativa na área das tecnologias de informação e comunicação e das ciências humanas, nomeadamente através das licenciaturas em Tecnologias de Comunicação Multimédia e de Ciências da Comunicação e Turismo e da pós-graduação em Comunicação na Era Digital. Os objectivos do presente curso enquadram-se numa abordagem interdisciplinar entre as Ciências Humanas e as Tecnologias de Informação e Comunicação Pontos Fortes. O modelo de trabalho baseia-se na participação dos alunos nas actividades dos grupos de investigação do Centro de Estudos em Letras, unidade de natureza inter-universitária reconhecida pela FCT e integrada pela UTAD, Universidade de Évora e ISMAI, que visa a investigação em Linguística, Cultura, Tradução, Comunicação, Tecnologias de Informação e Comunicação e domínios afins Recomendações para melhoria Da organização do ciclo de estudos Os conteúdos programáticos de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos As metodologias de ensino de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Os conteúdos programáticos das unidades curriculares são adequados aos objectivos do curso e apresentam metodologias de ensino-aprendizagem orientadas para o nível de estudos, bem como a articulação com ciclos similares, tanto no país como no estrangeiro Pontos Fortes. A proposta foi elaborada com os docentes assegurando a construção do plano de estudos de acordo com as exigências e os objectivos do nível de formação. pág. 2 de 7

3 Recomendações para melhoria. 4. Pessoal docente 4.1. O corpo docente cumpre os requisitos legais Existe um sistema de avaliação do desempenho do pessoal docente, por forma a garantir a necessária competência científica e pedagógica e a sua permanente actualização A maioria dos docentes tem ligação estável à instituição por um período superior a três anos. A instituição mostra uma boa dinâmica de formação do seu pessoal docente Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A instituição apresenta um corpo docente constituído por 10 docentes em regime de tempo integral, (7 Doutores e 3 Mestres) e 6 docentes em tempo parcial (1 Doutor, 3 Mestres e 2 Lic.), o que respeita o requisito de que a maioria do corpo docente tenha o grau de doutor. Não é indicado o tempo de ligação dos docentes com a instituição. A avaliação de desempenho é realizada pelo Gabinete de Estatística do ISMAI, órgão integrado no Gabinete de Estudos, Planeamento e Avaliação da Qualidade, que coordena a avaliação através da aplicação sistemática de questionários aos estudantes e aos alunos Pontos fortes. A qualificação dos docentes Recomendações para melhoria. Indicar o tempo de ligação dos docentes com a instituição. 5. Descrição e fundamentação de outros recursos humanos e materiais 5.1. O ciclo de estudos dispõe de outros recursos humanos indispensáveis ao seu bom funcionamento O ciclo de estudos dispõe das instalações físicas (espaços lectivos, bibliotecas, laboratórios, laboratórios de informática, etc.) necessárias ao cumprimento dos objectivos O ciclo de estudos dispõe dos equipamentos didácticos e científicos e dos materiais necessários ao cumprimento dos objectivos Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A instituição refere que o ciclo de estudos dispõe das instalações salas de aulas e laboratórios (i.e. Laboratório de Comunicação que integra os estúdios de TV, Rádio e Jornalismo online e o Laboratório do Centro Multimédia), meios e equipamentos apropriados e dos recursos humanos para o apoio administrativo Pontos fortes. As infraestruturas laboratoriais Recomendações para melhoria. pág. 3 de 7

4 6. Actividades de formação e investigação 6.1. Existe(m) Centro(s) de Investigação reconhecido(s) e com boa avaliação, na área científica do ciclo de estudos Existem publicações científicas da instituição registadas nas bases de dados de publicações científicas Existem actividades científicas, tecnológicas e artísticas desenvolvidas e integradas em projectos e/ou parcerias nacionais e internacionais Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A instituição tem um centro de investigação reconhecido pela FCT e avaliado com Bom, Centro de Estudos em Letras, de natureza inter-universitária, criado no âmbito da UTAD, Universidade de Évora e ISMAI e que desenvolve investigação em Ciências da Linguagem, Literatura, Cultura,Tradução, Ciências da Comunicação, Tecnologias de Informação e Comunicação e domínios afins. No âmbito da actividade do centro coordenou ou participou em iniciativas nacionais, ie. criação e manutenção do Portal de Educação no âmbito do projecto 352/2.3/C/NOR Maia Digital, e internacionais como o projecto ENTER- Entrepreneurship, Enhancement and Reinforcement, Programa Leonardo Pontos fortes. A existência de um centro de investigação inter-universitário reconhecido e avaliado positivamente pela FCT e a indicação de 34 publicações em revistas internacionais nos últimos 3 anos Recomendações para melhoria. Desenvolvimento da participação em redes e parcerias internacionais de investigação. 7. Actividades de prestação de desenvolvimento profissional de alto nível 7.1. A oferta destas actividades corresponde às necessidades do mercado e à missão e objectivos da instituição Estas actividades são propostas a preços determinados de forma transparente e não induzem condições de concorrência desleal Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A oferta de formação constitui um contributo para a dinamização e valorização da actividade empresarial na região, e não evidencia concorrência desleal Pontos fortes Recomendações para melhoria. 8. Enquadramento na rede do ensino superior público 8.1. Os estudos apresentados (com base em dados do MTSS) mostram empregabilidade dos formados por este ciclo de estudos Os dados de acesso (DGES) mostram o potencial do ciclo de estudos para atrair estudantes. pág. 4 de 7

5 8.3. O novo ciclo de estudos será oferecido em colaboração com outras instituições na região de influência da instituição. Não 8.4. Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Trata-se de uma área em desenvolvimento sendo de assinalar o crescimento da procura nos grupos de profissões especializadas, de acordo com os dados do MTSS relativos a Segundo os indicadores da DGES para 2009, considerando a área dominante do presente ciclo, AudioVisuais e Produção dos Media, a procura excede a oferta com o rácio de Pontos fortes Recomendações para melhoria. 9. Enquadramento financeiro de horizonte plurianual 9.1. O estudo de viabilidade financeira apresentado pela instituição mostra que esta poderá dispor de recursos financeiros que garantem a oferta sustentada do ciclo de estudos com bons padrões de funcionamento Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. O estudo apresenta viabilidade financeira com capacidade para gerar os meios suficientes para o seu auto-financiamento Pontos fortes Recomendações para melhoria. 10. Fundamentação do número de ECTS por unidade curricular A distribuição do número de unidades de crédito atribuídas por unidade curricular está genericamente justificada de forma convincente Existe evidência de que a determinação das unidades de créditos foi feita após consulta aos docentes e estudantes Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Está demonstrada a razoabilidade do cálculo dos ECTS por unidade curricular, para o qual foi considerada a natureza e os contextos das actividades de aprendizagem. Este cálculo foi elaborado com a participação dos docentes Pontos fortes Recomendações para melhoria. 11. Fundamentação do número total de ECTS e da duração do novo ciclo de estudos A atribuição do número total de unidades de crédito ao ciclo de estudos e a fixação da sua pág. 5 de 7

6 duração estão justificadas de maneira convincente Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. O n.º total de 180 créditos ECTS está de acordo com a legislação (DL 74/2006) Pontos fortes Recomendações para melhoria. 12. Comparação com ciclos de estudos de referência no Espaço Europeu O ciclo de estudos tem duração e estrutura semelhantes a ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem objectivos e confere competências análogas às de outros ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. São apresentadas referências, no plano rede pública nacional, aos cursos de 1.º ciclo em Arte e Multimédia da Universidade da Madeira e da Universidade de Lisboa. No espaço europeu são feitas referências a cursos com organização semelhante, i.e. École Supérieure d Art d Aix-en-Provence; 1st cycle in Media and Cultural Studies, University of Arts of London; 1st cycle in New Media, UNniversity of Arts de Bremen; BA in Time Based Art & Digital Film, Duncan of Jordanstone College of Art & Design; Ba in Media Studies with Visual Cultures, Cardiff School of Art & Design Pontos fortes Recomendações para melhoria. 13. Outras informações períodos de formação em serviço Existem locais de estágio ou formação em serviço. Não aplicável Indicação dos recursos próprios da instituição para acompanhar os seus estudantes na formação em serviço. Não aplicável Existem mecanismos para assegurar a qualidade da formação em serviço dos estudantes. Não aplicável Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A instituição não apresenta informação relativa ao estabelecimento de protocolos com entidades externas para a realização de estágios Pontos fortes Recomendações para melhoria. 14. Conclusões Recomendação final. pág. 6 de 7

7 O ciclo de estudos deve ser acreditado Fundamentação da recomendação: O 1.º ciclo de estudos em Artes e Multimédia reúne as condições para a sua implementação, quer ao nível da organização do plano de estudos e da sua contribuição para as necessidades de formação interdisciplinar de profissionais, quer também ao nível da adequação do corpo docente (para a qual se considera a rectificação dos dados na pronúncia da instituição), dos restantes recursos humanos e das infraestruturas laboratoriais de apoio. No sentido de promover a sustentabilidade e excelência do programa de estudos recomenda-se a o maior envolvimento em redes nacionais e internacionais de investigação e desenvolvimento no domínio de estudos. Considerando o exposto, propõe-se a acreditação do 1.º ciclo de estudos em Artes e Multimédia. pág. 7 de 7