Instrumentação para o Ensino de Geografia II DISCIPLINA. Um pouco mais sobre a Água. Autora. Sandra Kelly de Araújo. aula

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1 DISCIPLINA Instrumentação para o Ensino de Geografia II Um pouco mais sobre a Água Autora Sandra Kelly de Araújo aula 10

2 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância Carlos Eduardo Bielschowsky Universidade Federal do Rio Grande do Norte Reitor José Ivonildo do Rêgo Vice-Reitora Ângela Maria Paiva Cruz Secretária de Educação a Distância Vera Lucia do Amaral Universidade Estadual da Paraíba Reitora Marlene Alves Sousa Luna Vice-Reitor Aldo Bezerra Maciel Coordenadora Institucional de Programas Especiais Eliane de Moura Silva Secretaria de Educação a Distância (SEDIS) UFRN Coordenadora da Produção dos Materiais Vera Lucia do Amaral Coordenador de Edição Ary Sergio Braga Olinisky Coordenadora da Revisão Giovana Paiva de Oliveira Projeto Gráfi co Ivana Lima Revisores de Estrutura e Linguagem Janio Gustavo Barbosa Eugenio Tavares Borges Thalyta Mabel Nobre Barbosa Revisora das Normas da ABNT Verônica Pinheiro da Silva Revisoras Tipográficas Adriana Rodrigues Gomes Margareth Pereira Dias Nouraide Queiroz Arte e Ilustração Adauto Harley Carolina Costa Heinkel Hugenin Leonardo Feitoza Diagramadores Elizabeth da Silva Ferreira Ivana Lima Johann Jean Evangelista de Melo José Antonio Bezerra Junior Mariana Araújo de Brito Priscilla Xavier Revisores de Língua Portuguesa Cristinara Ferreira dos Santos Emanuelle Pereira de Lima Diniz Janaina Tomaz Capistrano Kaline Sampaio de Araújo Divisão de Serviços Técnicos Catalogação da publicação na Fonte. Biblioteca Central Zila Mamede UFRN Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste material pode ser utilizada ou reproduzida sem a autorização expressa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

3 Apresentação A água é um recurso indispensável à vida. Ela participa de diversos processos físicos, químicos e biológicos que são sustentação da vida na Terra. A despeito disso, somos testemunhas de intensas agressões contra esse recurso natural. Nesta aula, acrescentaremos mais recursos e metodologias para abordagem do tema água e seus desdobramentos. Para isso, recorreremos ao Portal do Professor e ao Banco de Objetos Educacionais do Ministério da Educação. Ao fazer isso, estamos reforçando a importância da internet como grande aliada do trabalho docente. É certo que seu acesso não está generalizado e que a exclusão digital atinge elevado índice da população brasileira. Ainda temos limitações relativas à formação do professor/a nessa tecnologia e suas linguagens ou mesmo as limitações relativas ao acesso a equipamentos de informática ou à rede mundial de computadores. De qualquer forma, temos que considerar o esforço do governo federal em equipar as escolas públicas com laboratórios de informática e conectá-las à internet. Por fim, lembramos que boa parte dos recursos disponíveis na internet apresentados na disciplina Instrumentação I e II permitem que sejam gravados (através de download) e exibidos sem necessariamente estarmos conectados à internet. Objetivos 1 2 Acessar recursos e atividades sobre a água em sites da internet para promoção do ensino de Geografia. Produzir uma aula sobre água e registrá-la no Portal do Professor, do Ministério da Educação. 1

4 Água no Banco Internacional de Objetos Educacionais Até dezembro de 2009, o Banco Internacional de Objetivos Educacionais do Ministério da Educação apresentava 364 ocorrências sobre o tema água, sejam vídeos, simulações, animações, áudios, textos ou experiências. Claro que tais recursos têm usos extremamente diversifi cados e atingem desde a educação infantil até o ensino médio. Mas, entre esses, há muitos recursos dirigidos ao ensino de Geografia em nível fundamental e médio. Fonte: <http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/5035>. Acesso em: 29 nov Figura 1 Ficha resumo do icnográfico sobre o ciclo da água, usina hidrelétrica e tratamento da água 2

5 Ao acessar esse endereço, você encontrará esta informação no final da tela: Isso indica que o recurso pode ser salvo e executado sem a necessidade de conexão com a internet. Entretanto, para isso é necessário descompactá-lo, já que o arquivo está zipado e utilizar um plugin, um programa específico onde o arquivo será rodado. Como nem sempre nossas máquinas possuem tal programa é preciso baixá-lo, tal como indica a caixa acima. Provavelmente, esse foi o motivo que impediu que muitos de vocês acessassem os recursos na internet indicados em aulas anteriores faltava o programa próprio para isso, o tal plugin. Zipado Compactado. Plugin Fonte: <http://www.scipione.com.br/agua/>. Acesso em: 29 nov Na informática, um plugin (também conhecido por plug-in, add-in, add-on) é um programa de computador usado para adicionar funções a outros programas maiores, provendo alguma funcionalidade especial ou muito específica. Geralmente pequeno e leve, é usado somente sob demanda, segundo wiki/plugin. Cisternas Figura 2 Tela inicial do icnográfico Água Esse recurso permite a visualização dos temas ciclo da água, funcionamento de uma usina hidrelétrica e de uma estação de tratamento da água de forma dinâmica e ilustrada. Entretanto, o recurso carece de problematização e criticidade ingredientes que podemos acrescentar a exibição do recurso. Abordamos o programa Um Milhão de Cisternas na aula 10 De volta ao começo, da disciplina Instrumentação para o Ensino de Geografia I. Outro exemplo é o programa radiofônico da Embrapa, Ouvir Ciência qualidade das águas das cisternas rurais do semi-árido. O programa tem aproximadamente 15 minutos de duração e aborda temas já tratados aqui cisternas como respostas à falta d água em comunidades rurais. Veja o resumo do recurso: 3

6 Fonte: <http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/10795>. Acesso em: 29 nov Figura 3 Ficha resumo do programa Ouvir Ciência qualidade das águas Água no Portal do Professor O Portal do Professor também é uma fonte da qual podemos lançar mão para dinamizar nossas aulas. Sobre as relações existentes entre água, solo e nutrientes temos o experimento Salinidade do solo, do já conhecido programa Solo na escola da Universidade Federal do Paraná. O experimento ainda objetiva demonstrar os efeitos tóxicos em plantas na presença de salinidade no solo. Acesse a ficha técnica do experimento no endereço: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichatecnica.html?id=10155>. Uma particularidade que diferencia os recursos do Portal do Professor do Banco de Objetos Educacionais é que o Portal admite a inserção de contribuições diretas de professores/ as no link sala de aula; para isso, basta se inscrever no portal. Já o banco é alimentado por sugestões de instituições de ensino, pesquisa e organizações. 4

7 Veja o ambiente Espaço da aula no portal: Fonte: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/espacodaaula.html>. Acesso em: 29 nov Figura 4 Portal do professor: espaço da aula Atividade Esta atividade consiste na sua inscrição no Portal do Professor para o registro de uma aula desenvolvida por você no ambiente Espaço da aula. Veja como fazer: 1º) Acesse o portal no endereço: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br> para fazer sua inscrição: observe a caixa área do professor, no lado superior esquerdo da página: 5

8 2º) Preencha a ficha de inscrição: 3º) Ao concluir seu registro, você acessa o ambiente Espaço da aula com seus dados de usuário e senha <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/espacodaaula.html> para registrar/ criar sua aula. Para isso, leia as orientações para criar uma aula no link: 4º) Agora, você está pronto para criar sua aula. Você pode fazer isso de forma individual ou em grupo. Veja: 6

9 5º) Nesta atividade, vamos optar por Criar aula individual : Veja o formulário (observe que o nome Sandra Kelly de Araújo aparece neste exemplo, pois entrei no ambiente como usuária ). Agora, é só preencher o formulário online reproduzido a seguir. Ao concluir seu registro, envie o endereço de sua aula para o fórum Portal do Professor criado na sala virtual de nossa disciplina (Moodle acadêmico) para que todos possam conhecê-la. 7

10 8

11 Resumo Nesta aula, reafi rmamos a importância da internet como fonte de apoio para o trabalho docente. Exploramos o Banco Internacional de Objetos Educacionais e o Portal do Professor para sugerir recursos e atividades relativas à promoção do tema água. Por fim, indicamos sua inscrição no Portal do Professor e solicitamos o registro de uma aula de sua autoria no referido portal. Autoavaliação O espaço virtual consolida-se como uma extensão da sala de aula, visível mundialmente. Nesta aula, você pôde experimentar tornar-se um produtor de conteúdos para internet através do Portal do Professor. Avalie sua experiência de inscrição no Portal e do registro de sua aula. Referências ARAUJO, Sandra Kelly de. Seridó encantado: promovendo o ensino de geografi a numa perspectiva local. In: DANTAS, Eugênia; BURITI, Iranilson (Org.). Metodologia do ensino e da pesquisa: caminhos de investigação. João Pessoa: Idéia; Campina Grande: EDUFCG, CASTELLS, Manuel. A galáxia da internet. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, MORAN, José M.; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda A. Novas tecnologias e mediação pedagógica.10. ed. São Paulo: Papirus, SAMPAIO, Marisa N.; LEITE, Lígia S. Alfabetização tecnológica do professor. 3. ed. Petrópolis: Vozes,

12 Anotações 10

13 Anotações 11

14 Anotações 12

15

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