Entrevistas de seleção
|
|
- Marco Antônio Canela
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Entrevistas de seleção As entrevistas de seleção são momentos de diálogo entre o candidato e um ou vários avaliadores. O entrevistador procura informar-se acerca dos conhecimentos, motivações, interesses e sentimentos do candidato, no sentido de aprofundar o conhecimento sobre o candidato e esclarecer questões que se debruçam sobre o seu CV ou das provas anteriormente realizadas para confirmar se o candidato estará à altura de responder às necessidades concretas do serviço. O objetivo ultimo do candidato é convencer o entrevistador de que é a pessoa certa para a função ou cargo. A entrevista encerra, no fundo, um ato de venda, em que o candidato vende (promove) as suas competências e a empresa decide se estas satisfazem as suas necessidades. É, pois, fundamental conhecer bem o que tem para vender e adaptar-se às motivações do comprador, procurando demonstrar que satisfaz os seus objetivos. É nesta lógica que cada entrevista concreta deverá ser preparada. Antes da entrevista: É fundamental conhecer a empresa. Isto permite, previamente, estabelecer laços afetivos e de identificação que reforçarão a credibilidade da sua candidatura, reduzir a ansiedade que o medo do desconhecido provoca, aumentando a sua autoconfiança, e ajustar os procedimentos mais corretos a quando da entrevista. Existem, hoje, muitas formas de obter informações sobre as empresas, tais como: auscultação da rede de conhecimentos, leitura da impressa especializada, consulta dos relatórios de atividades e da informação disponível nas associações do setor, até à pesquisa na internet. É importante obter também algumas informações sobre o entrevistador, facilitando a empatia na relação. Estas deverão, no mínimo, incidir sobre o nome, grau académico e função na empresa. A preparação das entrevistas deverá ter em conta a possibilidade de se vir a defrontar com os diferentes estilos, sugerindo-se as seguintes estratégias: Preparar cada uma das rubricas do CV com particular incidência mas que se relacionem mais diretamente com o posto de trabalho a que se candidata, relevando as competências e 1
2 conhecimentos adquiridos em cada experiência anterior e pontos fortes evidenciados, inventariando, também, as motivações relativamente ao emprego em perspetiva. Reler o CV e procurar identificar aspetos menos claros que possam suscitar dúvidas ao entrevistador. Identificar os pontos que considera mais importantes na sua experiencia profissional ou académica. Fazer uma lista de pontos fortes e pontos fracos da sua personalidade e da sua candidatura, pois é um tema muito frequente e que não o deve surpreender. Preparar respostas para as perguntas que são habitualmente colocadas nestas entrevistas. Perguntas mais frequentes na entrevista: Fala-me de si ou dê-se a conhecer. Objetivo do entrevistador: conhecer os seus antecedentes, analisar como estrutura todo o seu percurso. Estratégia do entrevistado: percorra as várias áreas do seu percurso, de acordo com as rubricas do CV, centrando-se e relevando, em cada momento, os aspetos que mais se identifiquem com as exigências do emprego a que se candidata. Seja objetivo, evitando entrar em demasiados pormenores ou em questões muito pessoais. Que competências adquiriu ao longo do seu percurso profissional? Objetivo do entrevistador: saber se os seus conhecimentos e experiências adquiridas respondem às exigências da função. Estratégia do entrevistado: tendo por base o levantamento feito aquando do balanço psicoprofissional e sem perder de vista as exigências da função, cite as principais aquisições ao nível linguístico, de informática, conhecimentos técnicos específicos. Quais as atividades mais relevantes em que participou? Objetivo do entrevistador: precisar, na prática, as suas competências e determinar o seu grau de participação: criatividade, liderança, execução Estratégia do entrevistado: cite as principais atividades em que participou, nomeadamente aquelas que tiveram maior impacto nos resultados da empresa, maior mediatização, que criou ou liderou ou em que o seu contributo foi decisivo para os resultados conseguidos. 2
3 Qual o seu estilo de trabalho? Objetivo do entrevistador: saber se a sua forma de trabalhar se enquadra nos padrões da empresa. Se prefere o trabalho individual ou em equipa, liderar ou executar, trabalhar sobre pressão ou de forma planificada Estratégia do entrevistado: tentar, sem quebrar a honestidade, aproximar-se do estilo e filosofia da empresa e função a desempenhar ou, pelo menos, evitar citar aspetos que o afastem do estilo esperado. Porque se candidatou a este emprego? Objetivo do entrevistador: identificar o seu grau de motivação, se os seus interesses correspondem aos desejados e, ao mesmo tempo, perceber a sua relação com a empresa anterior. Estratégia do entrevistado: evidencie o seu interesse pelo emprego proposto e, sem referir negativamente a empresa anterior, cite os aspetos em que a situação profissional a que se candidata representa uma evolução relativamente à anterior. Quais os seus projetos no curto e médio prazo? Objetivo do entrevistador: precisar as suas motivações e saber se os seus objetivos profissionais se enquadram com os da empresa. Estratégia do entrevistado: demonstre que tem objetivos de evolução de carreira, mas procurando, pragmaticamente, evidenciar que são exequíveis, dentro da empresa. Quais os seus pontos fortes e menos fortes? Objetivo do entrevistador: conhecer a imagem que tem de si próprio e saber se as suas características prognosticam adaptabilidade à função. Estratégia do entrevistado: evite dizer que é difícil responder ou que os outros é que nos conhecem melhor e aproveite para, com base no balanço psicoprofissional efetuado e sem perder de vista as exigências da função, citar 4 ou 5 características positivas e 1 ou 2 aspetos menos positivos, secundários relativamente ao perfil desejado ou que encerrem, também, uma qualidade tipo: hiperativo, demasiado exigente 3
4 Quais as razões por que o devo contratar? Objetivo do entrevistador: confirmar as suas competências, motivações e segurança relativamente a este novo desafio. Estratégia do entrevistado: tendo presentes as exigências que identificou para o exercício da função, cite realizações das experiências profissionais anteriores e conhecimentos adquiridos que demonstrem estar à altura do lugar proposto. Refira, igualmente, o seu interesse pelo emprego a que se candidata e como este se enquadra nos seus projetos profissionais. Quais as condições remuneratórias que pretende? Objetivo do entrevistador: saber se as suas expectativas se ajustam ao quadro remuneratório da empresa. Estratégia do entrevistado: tente perceber qual o intervalo de negociação possível e sugira um vencimento entre o valor médio e o superior desse mesmo intervalo Se não obtiver qualquer indicação fixe um valor entre o valor mínimo que aceitaria e aquilo que desejaria realmente ganhar. Fases da entrevista: Aquecimento É o entrevistador que começa a conversa e pode fazê-lo de várias formas: o Começa por evidenciar quais os objetivos e assuntos que vão tratar (ex: ao longo da nossa conversa vamos explorar o seu percurso académico, a sua experiência, as razões que o levaram a candidatarse à nossa empresa, as suas motivações para desempenhar esta função, os seus projetos de carreira ) o Pede-lhe para conduzir a conversa (ex: fale-me do seu CV, fale-me da sua experiência académica, o que conhece da nossa empresa ). Desenvolvimento A condução da entrevista dependerá da abordagem e metodologia do entrevistador. Uns optam por ter um guião de entrevista e seguem-no, outros preferem uma intervenção menos diretiva e intercalam a entrevista com perguntas objetivas e outras menos estruturadas. 4
5 Conclusão: Cabe ao entrevistador tornar a iniciativa de encerrar a entrevista. Pode fazê-lo de diversas maneiras: o Para concluir gostaria de saber se ; o A próxima fase neste processo de seleção é...; o Agradeço-lhe a sua disponibilidade, iremos entrar em contacto consigo dentro de x dias para o informar se prossegue ou não neste processo de seleção ; o Há algo que queira acrescentar a esta nossa conversa? o Há alguma questão ou dúvida que queira colocar? Comportamento na entrevista: Para além do conteúdo das respostas, do poder de análise e de crítica, manifestados pelo candidato, o entrevistador analisa e avalia outros fatores, entre os quais a comunicação e o comportamento. Comunicação não-verbal: Saiba que os seus gestos podem dizer muito mais do que as suas palavras, pelo que dominar a linguagem não-verbal torna-se essencial, principalmente quando é necessário deixar uma boa primeira impressão. Comunicação verbal Mostrar uma atitude de escuta ativa (processar a informação que lhe é comunicada respondendo em consonância com o que lhe foi transmitido); Mostrar uma atitude de abertura, disponibilidade, cooperação e empatia; Expressar-se com clareza, organização das ideias e discurso fluente e correto; Concentre-se nos objetivos da entrevista, de modo a evidenciar os pontos que preparou, integrandoos com lógica no decorrer da conversa. Atitude Revelar capacidade de análise e de autocrítica; Mostrar segurança e afirmatividade; Manifestar uma atitude de maturidade, flexibilidade e bom senso; Mostrar empatia e competências de relacionamento interpessoal. 5
6 Gestão do stresse e do medo O desconhecimento da situação de entrevista suscita naturalmente o receio e mesmo medo ao candidato. O planeamento e a antecipação resultam num maior domínio e controlo por parte do candidato, o que facilitará a situação real. Aprenda a entrevistar o entrevistador durante a entrevista: Durante o processo seletivo, é muito importante que o candidato saiba mudar de posição e aprenda a entrevistar o entrevistador, questionando sobre a organização e o futuro Desta. Irá ser avaliado não apenas pelo que responde, mas também pelo que pergunta, nomeadamente: Que obstáculo enfrenta a empresa para conseguir os seus principais objetivos? Quais as características da competitividade no mercado em que esta empresa está inserida? Quais as competências profissionais mais valorizadas? Critérios de avaliação dos técnicos de recursos humanos Característica de personalidade o candidato tem as características de personalidade facilitadoras para assumir a função, tendo em consideração a cultura da empresa que está a selecionar (ex: extrovertido, introvertido, energia, iniciativa, dinamismo, etc.). Capacidades que capacidades intelectuais, aptidões e competências se ajustam ao perfil exigido para o desempenho da função. Conhecimento manifesta conhecimentos essenciais suficientes para o exercício da função. Motivações/Atitudes quais os interesses e motivações que o candidato mostra e se são consonantes com a suas atitudes. 6
EMPREGABILIDADE. 10 ªs Jornadas DEQ Novembro, 2010 Helena Lopes UOI FEUP
EMPREGABILIDADE 10 ªs Jornadas DEQ Novembro, 2010 Helena Lopes UOI FEUP Abordagem Problemas de Empregabilidade na Engenharia Química Entrevista e CV - aspectos a ter conta Principais competências esperadas
Leia maisANEXO A Guião da 1ª entrevista aos alunos
Avaliação Formativa num Ambiente Virtual de Aprendizagem - Anexos ANEXO A Guião da 1ª entrevista aos alunos Guião 1ª Entrevista Tema: Os processos ensino-aprendizagem-avaliação no domínio Paradigmas e
Leia maisFunção. Técnico Comercial de Equipamentos Electrónicos de Segurança
Função Técnico Comercial de Equipamentos Electrónicos de Segurança Início da entrevista Como está Dr.Fernando Lopes? Foi fácil chegar até nós? O estacionamento é um inferno, não é?!!!! se achar bem vamos
Leia maisPerfil Caliper de Vendas. The Inner Seller Report
Perfil Caliper de Vendas The Inner Seller Report Avaliação de: Sr. João Vendedor Preparada por: Consultor Caliper exemplo@caliper.com.br Data: Perfil Caliper de Vendas The Inner Seller Report Página 1
Leia maisManual de Apoio ao Avaliador
Página 1 / 5 MANUAL DE APOIO À GESTÃO DO DESEMPENHO INTRODUÇÃO O principal objectivo do presente manual é auxiliar o processo de Gestão do Desempenho e o preenchimento da Ficha de Avaliação esclarecendo,
Leia maisUniversidade Minho. Escola de Psicologia. Guião de entrevista. Estilos de Liderança e Gestão de Equipas Desportivas (ELGED)
Universidade Minho Escola de Psicologia Guião de entrevista Estilos de Liderança e Gestão de Equipas Desportivas (ELGED) A. Rui Gomes (rgomes@psi.uminho.pt) 2005 Referência do guião Gomes, A.R. (2005).
Leia maisFRUSTAÇÕES SÃO CONSEQUENCIAS DE: FALTA DE CRIATIVIDADE FALTA DE OTIMISMO FALTA DE TRABALHO DURO
A ARTE DE OUVIR NÃO! FAZ PARTE DA ROTINA DE QUALQUER VENDEDOR LEVAR VÁRIOS NÃOS PRECISAMOS CONTORNAR UMA OBJEÇÃO ANTES DO SIM CONHECIMENTO E TÉCNICAS MOTIVAÇÃO E BRILHO NOS OLHOS VOCÊ SERÁ IMBATÍVEL!!!!
Leia maisTécnicas de Negociação e Argumentação
Técnicas de Negociação e Argumentação R.M.L 11º I Preparação - Estudo, recolha de informação e planeamento A preparação é o planeamento básico. O seu objetivo é a fortificação da sua argumentação e o enfraquecimento
Leia maisEstilos de Liderança e Gestão de Equipas Desportivas (ELGED) Guião de entrevista. Autoria A. Rui Gomes (2005)
Estilos de Liderança e Gestão de Equipas Desportivas (ELGED) Guião de entrevista Autoria A. Rui Gomes (2005) (rgomes@psi.uminho.pt) --------------------------------------------------------------------------------
Leia maisPerfil Caliper de Especialistas The Inner Potential Report
Perfil Caliper de Especialistas The Inner Potential Report Avaliação de: Sr. Antônio Modelo Preparada por: Consultor Caliper consultor@caliper.com.br Data: Página 1 Perfil Caliper de Especialistas The
Leia maisProfª Daniela Cartoni
Etapa da Negociação Planejamento, estratégias e táticas Profª Daniela Cartoni daniela_cartoni@yahoo.com.br Etapas da negociação Uma negociação é um processo de comunicação interativa que pode ocorrer quando
Leia maisComo pensa uma iniciadora?
Porque iniciar? Porque iniciar? 1. Ajudar a pessoa a crescer 2. Desenvolver sua Carreira 3. Aumentar os ganhos 4. Ser uma Diretora 5. Obter Reconhecimentos 6. Realizar seus sonhos Como pensa uma iniciadora?
Leia maisATA DE REUNIÃO PARA PROCEDIMENTO CONCURSAL
Procedimento Concursal: A termo X Indeterminado Dirigente Assistente Operacional Assistente Operacional Superior Assistente Técnico Assistente Técnico 1º grau Técnico Superior x Técnico Superior 2º grau
Leia maisAPRENDIZADO DO VIDEO 2
APRENDIZADO DO VIDEO 2 Aprendizados do video 2 O que é preciso para vender Coaching Executivo e de Negócios para empresas? Três dicas de ouro para conquistar clientes de Coaching Executivo e de Negócios
Leia maisI - Critérios de avaliação curricular
Coordenador para o Departamento da Qualidade (Ref.ª 02 DQ/209) I - Critérios de avaliação curricular São adotados os seguintes critérios de avaliação curricular: a) As habilitações académicas; b) A experiência
Leia maisComunicação e Relacionamento Interpessoal
Comunicação e Relacionamento Interpessoal Prof. José Junio Lopes Prof. Roberto César Ferreira Comunicação e Relacionamento Interpessoal A beleza de um trabalho em equipe se dá através de um elemento muito
Leia maisI - Critérios de avaliação curricular
Diretor para o Departamento de Gestão por Contrato (Ref.ª 0-DGC/208) I - Critérios de avaliação curricular São adotados os seguintes critérios de avaliação curricular: a) As habilitações académicas; b)
Leia maisRESUMÃO VOLUME 2 - SPEECH E RELACIONAMENTO
RESUMÃO VOLUME 2 - SPEECH E RELACIONAMENTO O que você vai encontrar neste ebook Passo 3 - Speech Passo 4 - Relacionamento INTRODUÇÃO Este E-book foi escrito com a intenção de facilitar as vendas e negociações
Leia maisObjetivos. Apresentações pessoais. Tipos de entrevistas. Elementos centrais de uma boa entrevista. Preparação para entrevistas. Perguntas frequentes
Entrevista Objetivos Apresentações pessoais Tipos de entrevistas Elementos centrais de uma boa entrevista Preparação para entrevistas Perguntas frequentes 2 Exercício Auto apresentação em subgrupos 1 -
Leia maisI - Critérios de avaliação curricular
Diretor para o Departamento da Qualidade (Ref.ª 0-DQ/208) I - Critérios de avaliação curricular São adotados os seguintes critérios de avaliação curricular: a) As habilitações académicas; b) A experiência
Leia maisI - Critérios de avaliação curricular
Diretor para o Departamento Administrativo, Financeiro e de Recursos Humanos (Ref.ª 0- DAFRH/208) I - Critérios de avaliação curricular São adotados os seguintes critérios de avaliação curricular: a) As
Leia mais2. Quais são seus objetivos a curto prazo? E a longo prazo?
As 12 perguntas mais frequentes numa entrevista de emprego Tem uma entrevista de emprego e não sabe o que vão perguntar? Nós daremos uma ajuda para saber o que responder. Leia com atenção, treine e boa
Leia maisCurso de Mediaçã o de Conflitos
Curso de Mediaçã o de Conflitos Objetivos Gerais/Competências visadas: Dotar os formandos de um conjunto de competências que permitam problematizar, analisar e refletir sobre situações práticas de gestão
Leia maisÁrea de Competência-Chave: Portefólio Reflexivo de Aprendizagem. ESLC - Mediadora: Marina Santos
Área de Competência-Chave: Portefólio Reflexivo de Aprendizagem A AUTOBIOGRAFIA É uma descrição ou narrativa dos aspectos mais significativos da vida de um indivíduo, contados por si próprio. 2 Autobiografia
Leia maisSeleção em Recursos Humanos. Dra. Adriana Caldana
Seleção em Recursos Humanos Dra. Adriana Caldana SELEÇÃO Processo de escolha de indivíduos com qualificações relevantes para preencher vagas existentes ou projetadas SELEÇÃO Análise do cargo Descrição
Leia maisUniversidade Minho. Escola de Psicologia. Guião de entrevista. Estilos de Liderança e Gestão de Equipas de Trabalho (ELGET)
Universidade Minho Escola de Psicologia Guião de entrevista Estilos de Liderança e Gestão de Equipas de Trabalho (ELGET) A. Rui Gomes (rgomes@psi.uminho.pt) 2005 Referência do guião Gomes, A.R. (2005).
Leia maisI - Critérios de avaliação curricular
Diretor para o Departamento de Sistemas de Águas (Ref.ª 0-DSA/208) I - Critérios de avaliação curricular São adotados os seguintes critérios de avaliação curricular: a) As habilitações académicas; b) A
Leia maisMANUAL DE 1º EMPREGO. O guia para os que procuram o seu emprego de sonho, mas não sabem como lá chegar.
MANUAL DE 1º EMPREGO O guia para os que procuram o seu emprego de sonho, mas não sabem como lá chegar. NÚCLEO DE INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL E DE ANTIGOS ALUNOS FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS (NOVA
Leia maisPerfil Caliper de Especialistas The Inner Potential Report
Perfil Caliper de Especialistas The Inner Potential Report Avaliação de: Sr. Mario Exemplo Preparada por: Consultor Caliper consultor@caliper.com.br Data: Página 1 Perfil Caliper de Especialistas The Inner
Leia maisAVALIAÇÃO DO DESEMPENHO
CENTRO SOCIAL DE SANTA CRUZ DO DOURO NIF FICHA DE AVALIAÇÃO DO PESSOAL A preencher pelo avaliador Avaliador Cargo NIF Avaliado Unidade orgânica Carreira Categoria NIF Período em avaliação 1. MISSÃO DA
Leia maisI - Critérios de avaliação curricular
Diretor para o Departamento Jurídico (Ref.ª 0-DJ/208) I - Critérios de avaliação curricular São adotados os seguintes critérios de avaliação curricular: a) As habilitações académicas; b) A experiência
Leia maisI - Critérios de avaliação curricular
Diretor para o Departamento de Gestão Direta (Ref.ª 0-DGD/208) I - Critérios de avaliação curricular São adotados os seguintes critérios de avaliação curricular: a) As habilitações académicas; b) A experiência
Leia maisESTUDO: O que falha aos candidatos que são rejeitados nos processos de recrutamento?
ESTUDO: O que falha aos candidatos que são rejeitados nos processos de recrutamento? Estudo elaborado pela ISEG JBC com participação da Deloitte, PwC, Mazars e Mercer A ISEG Junior Business Consulting
Leia maisObjetivo. Desenvolver habilidades interpessoais para trabalhar melhor com pessoas
Perfil Profissional Pesquisas mostram que 80% das falhas ou acidentes que ocorrem durante o trabalho nos EUA, não acontecem em razão da capacidade técnica das pessoas, mas sim, em função dos conflitos
Leia maisAVALIAÇÃO DO DESEMPENHO
MINISTÉRIO Organismo/Serviço NIF FICHA DE AVALIAÇÃO PARA O GRUPO PROFISSIONAL DO PESSOAL AUXILIAR Avaliador Cargo NIF A preencher pelo avaliador Avaliado Unidade orgânica Carreira Categoria NIF Período
Leia maisIdentificação da modalidade de contrato de trabalho a termo resolutivo: Termo Resolutivo Certo, duração anual (ano escolar)
Agrupamento de Escolas Francisco de Holanda AVISO nº 3 Concurso a contrato de escola Código de recrutamento: técnico especializado Docente de Mecânica (Cursos profissionais) _ 22h O concurso de contratação
Leia maisE - Acredita que a educação de uma criança é diferente perante o facto de ser homem/mulher? Mais protecção, brinquedos e brincadeiras diferentes
Transcrição de Entrevista nº 6 E Entrevistador E6 Entrevistado 6 Sexo Feminino Idade 25 anos Área de Formação Engenharia Informática E - Acredita que a educação de uma criança é diferente perante o facto
Leia maisTranscrição de Entrevista nº 12
Transcrição de Entrevista nº 12 E Entrevistador E12 Entrevistado 12 Sexo Feminino Idade 25anos Área de Formação Engenharia Informática E - Acredita que a educação de uma criança é diferente perante o facto
Leia maisdesenvolvimento pessoal Preparação para os processo seletivos
AVON Crescimento e desenvolvimento pessoal Preparação para os processo seletivos Líder do Século XXI Sabe sua missão de vida e tem uma visão de futuro Conhece seus valores e os vivencia Sabe a diferença
Leia maisA EMPRESA IDEAL ENSINO SECUNDÁRIO / PROFISSIONAL
A EMPRESA IDEAL ENSINO SECUNDÁRIO / PROFISSIONAL Ensino Secundário / Profissional Breve descrição Cada grupo representa uma empresa, à qual são lançados desafios e provas para resolver, procurando perceber
Leia maisAtendimento. As competências do atendedor
Atendimento O atendimento é uma relação estabelecida entre dois ou mais interlocutores e que consiste, de uma forma simplista, em receber ou prestar atenção a alguém. Este ato reveste-se da maior importância
Leia maisModelo de candidatura. Apoiar a transição para uma economia circular Fase II
Modelo de candidatura Apoiar a transição para uma economia circular Fase II 1 SEÇÃO 1: Detalhes de contato Esta secção serve para identificar a organização responsável pela candidatura e efetuar uma caracterização
Leia mais13 soluções para melhorar a comunicação
13 soluções para melhorar a comunicação Anna Carolina Rodrigues Você S/A A dificuldade de se expressar é um problema recorrente entre profissionais e um dos principais obstáculos que as empresas enfrentam
Leia mais1 - Foi preparado o aviso de abertura concursal para publicação em Diário da República. 2 - Métodos de seleção
ATA Nº 1 Procedimento concursal comum de recrutamento para ocupação de 1 (um) posto de trabalho em regime de contrato de trabalho em funções públicas por tempo indeterminado para a carreira e categoria
Leia maisAVALIAÇÃO DO DESEMPENHO
MINISTÉRIO Organismo/Serviço NIF FICHA DE AVALIAÇÃO PARA O GRUPO PROFISSIONAL DO PESSOAL OPERÁRIO Avaliador Cargo NIF A preencher pelo avaliador Avaliado Unidade orgânica Carreira Categoria NIF Período
Leia maisI - Critérios de avaliação curricular
Diretor para o Departamento de Gestão de Tecnologias e Informação (Ref.ª -DGTI/28) I - Critérios de avaliação curricular São adotados os seguintes critérios de avaliação curricular: a) As habilitações
Leia maisPrograma de Gestão da Performance
Programa de Gestão da Performance O impulso para ir mais longe está em suas mãos. Cada dia do ano é um passo à frente no seu desenvolvimento. Movimente-se! Quer ir mais longe? O primeiro passo é ler este
Leia maisAULA 23 Cuidados essenciais Formação de Equipe
Cuidados essenciais Formação de Equipe Cuidado com a ansiedade Com o excesso de informações Falar a coisa certa no local errado Nem toda excelente cliente se torna excelente consultora Faça uma sessão
Leia mais1. INTRODUÇÃO 2. APLICAÇÃO DOS QUESTIONÁRIOS 2.1. QUESTIONÁRIO PRESTAÇÃO DOS SERVIÇOS CONTRATUALIZADOS
. INTRODUÇÃO Com o presente documento pretendem apurar-se os resultados do questionário aplicado aos colaboradores do Lar Centro Social Arcanjo Gabriel, sob a perspetiva dos mesmos, vetores fundamentais
Leia maisPASTORAL PRÉ-JUDICIÁRIA
PASTORAL PRÉ-JUDICIÁRIA Noções Básicas de Entrevista Diocese de São José dos Pinhais Ano 2017 O que é a Pastoral Pré-Judiciária? É uma pastoral, anterior ao processo nulidade do matrimônio, com o intuito
Leia mais1 - Nome, endereço, telefone do contato e informações sobre aquela pessoa que você vai entrevistar (qualidades?);
1 - Nome, endereço, telefone do contato e informações sobre aquela pessoa que você vai entrevistar (qualidades?); 2 - PONTUALIDADE BRITÂNICA; 3 - Material para acompanhar a entrevista: pasta com fotos
Leia maisATA DE REUNIÃO PARA PROCEDIMENTO CONCURSAL
Procedimento Concursal: A termo X Indeterminado Dirigente Assistente Operacional Assistente Operacional Superior Assistente Técnico Assistente Técnico 1º grau Técnico Superior x Técnico Superior 2º grau
Leia maisTENS AS QUE OS COMPETÊNCIAS PROCURAM EMPREGADORES?
2014 TENS AS EMPREGADORES? COMPETÊNCIAS QUE OS PROCURAM Descobre o que é? Em 2012 a TESE fez a pergunta o que os jovens precisam de saber quando estão à procura de emprego? Com o objectivo de informar
Leia maisRecrutamento & Seleção de Profissionais de Tecnologia. Dicas para me destacar no mercado e me tornar atrativo profissionalmente.
Recrutamento & Seleção de Profissionais de Tecnologia Dicas para me destacar no mercado e me tornar atrativo profissionalmente. Fernanda Werka Profissional da área de Recursos Humanos com foco no mercado
Leia maisFEA-RP/USP RAD 1402 Comportamento do Consumidor Prof. Dirceu Tornavoi de Carvalho. ENTREVISTA EM PROFUNDIDADE (Aula 02)
FEA-RP/USP RAD 1402 Comportamento do Consumidor Prof. Dirceu Tornavoi de Carvalho ENTREVISTA EM PROFUNDIDADE (Aula 02) RIBEIRÃO PRETO - SP Agosto/2014 ENTREVISTA EM PROFUNDIDADE O QUE É? É uma conversa
Leia maisO Serviço Social da Indústria divulga nesta quarta-feira 18/09/2013 a seguinte Errata do Comunicado de Processo Seletivo nº 23/2013: ONDE SE LÊ:
O Serviço Social da Indústria divulga nesta quarta-feira 18/09/2013 a seguinte Errata do Comunicado de Processo Seletivo nº 23/2013: ONDE SE LÊ: 4.3 3ª ETAPA: Avaliação de Habilidades/Atitudes (30 Pontos):
Leia maisANÚNCIO DE VAGA COM VISTA À CONSTITUIÇÃO DE UMA LISTA DE RESERVA. Especialista em propriedade intelectual digital (M/F) Grupo de funções/grau AD 8
ANÚNCIO DE VAGA COM VISTA À CONSTITUIÇÃO DE UMA LISTA DE RESERVA Designação do cargo Especialista em propriedade intelectual digital (M/F) Grupo de funções/grau AD 8 Tipo de contrato Agente Temporário
Leia maisAcção n.º 41 Oficina de Escrita (Criativa) Modalidade: Oficina de Formação; Destinatários: Docentes dos grupos 110, 200, 210, 220 e 300
Acção n.º 41 Oficina de Escrita (Criativa) Modalidade: Oficina de Formação; Destinatários: Docentes dos grupos 110, 200, 210, 220 e 300 Esta oficina de formação visava desenvolver técnicas de criatividade
Leia maisÀ DESCOBERTA DOS NEGÓCIOS
À DESCOBERTA DOS NEGÓCIOS ENSINO SECUNDÁRIO / PROFISSIONAL Ensino Secundário / Profissional Breve descrição Jogo baseado na dinâmica do pictionary sobre termos associados ao Plano de Negócios. Após este
Leia maisSumário Uma introdução à entrevista... 1 O processo de comunicação interpessoal... 16
1 Uma introdução à entrevista... 1 Características fundamentais das entrevistas... 1 Duas partes... 1 Objetivo... 1 Interacional... 2 Perguntas... 2 Exercício nº 1 O que é e o que não é uma entrevista?...
Leia maisEspecialista PI (M/F)
ANÚNCIO DE VAGA COM VISTA À CONSTITUIÇÃO DE UMA LISTA DE RESERVA Designação do cargo Especialista PI (M/F) Grupo de funções/grau AD 6 Tipo de contrato Agente Temporário Referência VEXT/18/337/AD 6/IP Specialist
Leia mais10 dicas para uma transição de carreira bem planejada
10 dicas para uma transição de carreira bem planejada 10 dicas para uma transição de carreira bem planejada Seguir a mesma carreira por toda a vida pode parecer um conceito ultrapassado pelas mudanças
Leia maisAVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO PESSOAL NÃO DOCENTE DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS PROCESSO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
PROCESSO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO 1 Processo de Avaliação de Desempenho 1. Descrição do Contexto de Aplicação: 1.1. Funções Abrangidas: este modelo de Avaliação de Desempenho destina-se a ser aplicado
Leia maisATA DE REUNIÃO PARA PROCEDIMENTO CONCURSAL
Procedimento Concursal: A termo X Indeterminado Dirigente Assistente Operacional Assistente Operacional Superior Assistente Técnico Assistente Técnico 1º grau Técnico Superior x Técnico Superior 2º grau
Leia maisANATOMIA DO EMPREENDEDOR
ANATOMIA DO EMPREENDEDOR ENSINO SECUNDÁRIO / PROFISSIONAL Ensino Secundário / Profissional Breve descrição A atividade trabalha as características empreendedoras de forma a que os alunos as conheçam melhor.
Leia maisProcedimentos de auditoria; Confirmações externas; Procedimentos analíticos.
Procedimentos de Auditoria Procedimentos de auditoria; Confirmações externas; Procedimentos analíticos. 1 Resposta do Auditor aos Riscos Avaliados. 1.1 Objetivo. O objetivo do auditor é o de obter evidência
Leia mais"Entrevistês" traduzido
Fonte: http://brasil247.com/pt/247/seudinheiro/63017/entrevist%c3%aas-traduzido.htm "Entrevistês" traduzido Foto: Shutterstock O QUE OS RECRUTADORES REALMENTE QUEREM SABER COM QUATRO DAS PERGUNTAS MAIS
Leia maisBOOST YOUR CAREER COMO PLANEAR E GERIR A CARREIRA TENDO EM CONTA AS TENDÊNCIAS DE MERCADO?
COMO PLANEAR E GERIR A CARREIRA TENDO EM CONTA AS TENDÊNCIAS DE MERCADO? AGENDA 01. 1 2 3 BOOST YOUR CAREER O que se passa no mercado? O que procuram as empresas? O que mudou na procura de emprego? 4 Como
Leia maisSolteira, sem filhos, 22 anos, estudante e empresaria Estudante de Arquitetura e Urbanismo 2 anos 8 meses Entrei na Mk em Busca de uma renda extra,
Solteira, sem filhos, 22 anos, estudante e empresaria Estudante de Arquitetura e Urbanismo 2 anos 8 meses Entrei na Mk em Busca de uma renda extra, já trabalhava com outras marcas, mas não tinha retorno!
Leia maisEscola Secundária de Barcelinhos PONTO 1 Enquadramento e fundamento do Procedimento
Escola Secundária de Barcelinhos-403787 Procedimento Concursal para Técnico Especializado - Psicólogo/a Contratação de Escola (ao abrigo do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho na redação que lhe foi
Leia maisANÚNCIO DE VAGA COM VISTA À CONSTITUIÇÃO DE UMA LISTA DE RESERVA. Especialista jurídico (M/F)
ANÚNCIO DE VAGA COM VISTA À CONSTITUIÇÃO DE UMA LISTA DE RESERVA Designação do cargo Grupos de funções/grau AD 6 Tipo de contrato Referência Prazo para apresentação de candidaturas Local de afetação Especialista
Leia maisINICIAÇÃO: A CHAVE DO SUCESSO!
INICIAÇÃO: A CHAVE DO SUCESSO! DIR. VENDAS IND. RENATA BORGES Uma equipe é muito mais do que a soma de suas partes! HÁ 40 % DE GANHOS LIMITADOS (VENDAS) 4%, 6 %, 8 % ou 12 % DE GANHOS ILIMITADOS (CARREIRA)
Leia maisAno Lectivo 2007/08. Agrupº. Escolas Padre Vítor Melícias
Ano Lectivo 2007/08 Agrupº. Escolas Padre Vítor Melícias FR: Luísa Chedas Competências De acordo com os princípios do Decreto lei 6/2001, o Ministério da Educação define um conjunto de competências que
Leia maisPerfil Caliper SUPER de Vendas The Inner Seller Report
Perfil Caliper SUPER de Vendas The Inner Seller Report Avaliação de: Sr. João Vendedor Preparada por: Consultor Caliper consultor@caliper.com.br Data: Copyright 2012 Caliper & Tekoare. Todos os direitos
Leia maisPerfil Caliper SUPER de Vendas The Inner Seller Report
Perfil Caliper SUPER de Vendas The Inner Seller Report Avaliação de: Sr. João Vendedor Preparada por: Consultor Caliper exemplo@caliper.com.br Data: Copyright 2012 Caliper & Tekoare. Todos os direitos
Leia maisANEXO I GUIÃO PARA AS ENTREVISTAS
ANEXO I GUIÃO PARA AS ENTREVISTAS i A Comunicação Estratégica no âmbito da Mudança Organizacional Guião para as Entrevistas 2 Caracterização da Organização e Entrevistado Tipo ORGANIZAÇÃO Atividade Breve
Leia maisDepartamento de Ciências Sociais e Humanas Área Disciplinar de Filosofia Ano letivo 2018/2019. Critérios de Avaliação de Filosofia 10º Ano
Critérios de Avaliação de Filosofia 10º Ano Áreas de competência A Linguagens e textos B Informação e comunicação C Raciocínio e resolução de problemas Descritores Usa linguagem verbal adequada para construir
Leia maisTreinamento sobre Progress Report.
Treinamento sobre Progress Report. Objetivo O foco aqui é trabalhar o desenvolvimento pessoal de cada aluno. O instrutor irá analisar cada um e pensar em suas dificuldades e barreiras de aprendizado e,
Leia maisANÚNCIO DE VAGA COM VISTA À CONSTITUIÇÃO DE UMA LISTA DE RESERVA. Especialista em aplicação dos direitos (M/F) Grupo de funções/grau AD 8
ANÚNCIO DE VAGA COM VISTA À CONSTITUIÇÃO DE UMA LISTA DE RESERVA Designação do cargo Especialista em aplicação dos direitos (M/F) Grupo de funções/grau AD 8 Tipo de contrato Agente Temporário Referência
Leia maisPreparados para trabalhar? Diana Vieira & Ana Paula Marques
+ Preparados para trabalhar? Diana Vieira & Ana Paula Marques Consórcio Maior Empregabilidade (Coord. Fórum Estudante) Competências transversais: do Ensino Superior para o mundo do trabalho (elementos
Leia maisATA DE REUNIÃO PARA PROCEDIMENTO CONCURSAL
Procedimento Concursal: x A termo Indeterminado Dirigente Assistente Operacional Assistente Operacional Superior Assistente Técnico Assistente Técnico 1º grau x Técnico Superior Técnico Superior 2º grau
Leia maisAtendimento e Venda. Cátia Oliveira
Atendimento e Venda Cátia Oliveira Índice Atendimento e Venda... 1 Introdução:... 3 Identidade Corporativa:... 4 Atendimento ao cliente:... 5 Empatia:... 6 Outras competências do atendedor:... 6 Atitude
Leia maisMENTEE Mentoring, Networking e Formação para Empreendedores Europeus
MENTEE Mentoring, Networking e Formação para Empreendedores Europeus Proj.n.º: 2014-1-PL01-KA202-003383 Quadro de Competências-Chave para o Empreendedorismo Maio 2015 Índice 1. Introdução...3 2. Quadro
Leia maisRelatório de Competências. Manuel Vega. Natural
Relatório de Competências Manuel Vega Natural Este Relatório é um produto da PDA International. PDA International é líder no fornecimento de avaliações comportamentais aplicadas para a seleção, gestão
Leia maisCompetências e Habilidades
Competências e Habilidades Aula 11 Gestão da Carreira Autoconhecimento Personalidade Motivações Valores Habilidades Interesses Análise do Ambiente Definição de objetivos Ações / Estratégias 2 1 Gerenciamento
Leia maisRelatório de Competências
Relatório de Competências Natural Este Relatório é um produto da PDA International. PDA International é líder no fornecimento de avaliações comportamentais aplicadas para a seleção, gestão e desenvolvimento
Leia maisLISTA DE COMPETÊNCIAS TÉCNICO SUPERIOR E TÉCNICO
LISTA DE COMPETÊNCIAS TÉCNICO SUPERIOR E TÉCNICO N.º ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS: Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objectivos do serviço e as tarefas e que lhe são solicitadas. 1
Leia maisUnidade Honra e Glória. Regiane Alves. Diretora de Vendas
Unidade Honra e Glória Regiane Alves Diretora de Vendas Iniciação na MK A falta de confiança é um grande calcanhar de Aquiles no sucesso das pessoas. Muitas vezes é o único obstáculo entre uma pessoa normal
Leia maisTécnicas de Marketing Ativo
Técnicas de Marketing Ativo Marketing Ativo Marketing ativo consiste na realização de ligações para seus clientes, oferecendo seus produtos, tirando dúvidas, informando preços e promoções. Vantagens da
Leia maisPotencializando a sua Iniciação
Potencializando a sua Iniciação BEM-VINDAS!!! UMA EQUIPE É MUITO MAIS DO QUE A SOMA DE SUAS PARTES HÁ 40 % DE GANHOS HÁ LIMITE 4%, 6 %, 8 % o 12 % DE GANHOS ILIMITADOS Os seus ganhos com suas vendas podem
Leia maisLOREM IPSUM IS SIMPLY DUMMY TEXT OF TE PRINTING AND TYPESETTING INDUSTRY. INICIAÇÃO
3 LOREM IPSUM IS SIMPLY DUMMY TEXT OF TE PRINTING AND TYPESETTING INDUSTRY. INICIAÇÃO Objetivos: Entender a missão de enriquecer a vida das pessoas, sabendo identificar as necessidades das potenciais iniciadas
Leia maisENSINO SECUNDÁRIO / PROFISSIONAL 60 SEGUNDOS NA RIBALTA
ENSINO SECUNDÁRIO / PROFISSIONAL 60 SEGUNDOS NA RIBALTA Ensino Secundário / Profissional Breve descrição A atividade pretende trabalhar as competências de comunicação, improviso e gestão do tempo, uma
Leia maisI - Critérios de avaliação curricular
Trabalhador para a Carreira Técnica Especialista para o Departamento de Gestão de Tecnologias e Informação (Ref.ª 02-DGTI/208) I - Critérios de avaliação curricular São adotados os seguintes critérios
Leia maisCONQUISTE UM BOM EMPREGO
CONQUISTE UM BOM EMPREGO ÍNDICE CAPÍTULO 1 CURRÍCULO... 9 FUNÇÕES DO CURRÍCULO... 10 CAPÍTULO 2 ETAPAS DO CURRÍCULO... 23 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO... 27 OBJETIVOS... 32 FORMAÇÃO ACADÊMICA... 33 IDIOMAS...
Leia mais> Funções que lidam com o cliente. Nome: Exemplo
> Funções que lidam com o cliente Nome: Exemplo Data: 27 outubro 2008 INTRODUÇÃO Este relatório do SHL Manager lhe ajudará a estabelecer as chances de sucesso do Exemplo em uma função que lide com o cliente.
Leia maisConhecimento Específico
Conhecimento Específico Trabalho em Equipe Professor Rafael Ravazolo www.acasadoconcurseiro.com.br Conhecimento Específico TRABALHO EM EQUIPE Grupo é um conjunto de pessoas que podem ou não ter objetivos
Leia maisTenha uma visão geral do seu processo de vendas
Tenha uma visão geral do seu processo de vendas INTRODUÇÃO... 03 ENTENDENDO O QUE É UM... 05 PROCESSO DE VENDAS AS ETAPAS DO PROCESSO... 08 DE VENDAS BOAS PRÁTICAS OTIMIZAM... 13 SEU PROCESSO DE VENDAS
Leia maisI - Critérios de avaliação curricular
Trabalhador para a Carreira Técnica Especialista para o Departamento Administrativo e Financeiro (Ref.ª 01-DAF/2016) I - Critérios de avaliação curricular São adotados os seguintes critérios de avaliação
Leia mais