SAEB E PROVA BRASIL. Saeb. Avaliação Nacional do Rendimento Escolar AVALIA BRASIL

Transcrição

1 CONTÉ M SIMUL DO E LIVRO S DO EDUC DOR B E S P R OV B R S IL E I L V L BRSI Foco em leitura, escrita e resolução de problemas Lições temáticas com teoria e atividades Simulados para Fundamental I e Fundamental II Conteúdo de acordo com as matrizes de avaliação do Saeb

2 SEB E PROV BRSIL O Sistema de valiação da Educação Básica (Saeb), instituído em 1990, é composto por um conjunto de avaliações externas em larga escala e tem como principal objetivo realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de alguns fatores que possam interferir no desempenho do estudante, fornecendo um indicativo sobre a qualidade do ensino ofertado. O levantamento produz informações que subsidiam a formulação, reformulação e o monitoramento das políticas públicas nas esferas municipal, estadual e federal, visando a contribuir para a melhoria da qualidade, equidade e eficiência do ensino. lém disso, procura também oferecer dados e indicadores sobre fatores de influência do desempenho dos alunos nas áreas e anos avaliados. Em 2005, o Saeb foi reestruturado e passou a ser composto por duas avaliações: a valiação Nacional da Educação Básica (neb), que manteve as características, os objetivos e os procedimentos da avaliação efetuada até aquele momento pelo Saeb, e a valiação Nacional do Rendimento Escolar (nresc), conhecida como Prova Brasil, criada com o objetivo de avaliar a qualidade do ensino ministrado nas escolas das redes públicas. Em 2013, a valiação Nacional da lfabetização (N) foi incorporada ao Saeb para melhor aferir os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa (leitura e escrita) e Matemática. Hoje o Saeb é composto pelas três avaliações externas em larga escala: Saeb neb - Provinha Brasil valiação Nacional da Educação Básica nresp - Prova Brasil valiação Nacional do Rendimento Escolar na valiação Nacional da lfabetização VLI BRSIL Fonte:

3 IMPORTÂNCI D COLEÇÃO utilização desse material, além de preparar o aluno para a avaliação, possibilita que a escola e o educador façam um diagnóstico exclusivo de suas turmas, valorizando os acertos e apontando as lacunas do processo de ensino. s habilidades e competências trabalhadas por esse material constituem a base para o desenvolvimento pleno dos alunos em todas as outras disciplinas, pois o domínio da leitura e da escrita, bem como do raciocínio lógico, é o ponto de acesso para todos os campos do conhecimento: História, Geografia, Ciências, Idiomas, rtes, entre outros. O uso do personagem Dino e a hashtag #dicadodino tem como objetivo nos aproximar do universo do aluno e conquistar sua atenção. Por meio desse recurso visual serão transmitidos conteúdos explicativos da matéria, dicas variadas e comentários divertidos. Eu sou o Dino! Minhas dicas e comentários servirão de orientação para os alunos completarem as atividades e simulados. # COMENTÁRIOS #DICDODINO # DICS DE ESTUDO CURIOSIDDES

4 re-se e a p e r P xam e o a r pa PROV IL BRS IVRO INCLUIOFLESSOR DO PR ITENS QUE COMPEM O PROJETO Língua portuguesa Ensino Fundamental I Reconhecimento das letras Reconhecimento das sílabas Fonética Leitura de palavras Leitura de frases Localização de informações em um texto Reconhecimento de assuntos de um texto Identificação da finalidade do texto Interpretação de texto coerência e coesão textual Matemática Ensino Fundamental I Significados e representações numéricas Situação problema envolvendo adição e subtração Situação problema envolvendo divisão e multiplicação Identificação de figuras geométricas Compreensão de grandezas e medidas Leitura de dados tabelas e gráficos em colunas Língua portuguesa Ensino Fundamental II Procedimentos de leitura Compreensão de textos Interpretação de texto coesão e coerência, elementos, relações lógicas Recursos linguísticos Variação linguística s lições contidas na coleção É hora de avaliar foram elaboradas de acordo com os parâmetros Saeb. Em Língua Portuguesa, o foco é na prática de leitura e escrita dos diversos gêneros textuais e, em Matemática a atenção está voltada para o raciocínio lógico e a resolução de problemas. lém das atividades com orientações teóricas, simulados foram desenvolvidos para possibilitar um diagnóstico real antes das provas oficiais. Matemática Ensino Fundamental II Espaço e formas Grandezas e medidas Operações numéricas Álgebra e funções Tratamento de informações tabelas e gráficos

5 PROV BRSIL E SEB VLI BRSIL Sobre as autoras Esta obra é coletiva e foi concebida, desenvolvida e produzida pela Eureka Conteúdos especialmente para a Mundial Edições. Elaboração de originais: Beatriz Bajo: especialista em Literatura Brasileira (UERJ), Gestão Escolar (FCE) e cursando Docência do Ensino Superior (FCE), graduada em Letras (UEL). Poeta, diretora-geral da Rubra Cartoneira Editorial, revisora, tradutora, professora de Língua portuguesa e Literaturas de língua portuguesa. Luciana Batista de Souza: especialista em Neuropedagogia, graduada em Física (UEL) com experiência em docência nas disciplinas de Física e Matemática para educação indígena, deficientes auditivos, turmas de inclusão, turmas de ensino regular Fundamental I e II e Ensino Médio, Coordenação de Projetos do Mais Educação SEED/PR, direção geral e coordenação na Escola Múltipla Escolha Ensino Fundamental Londrina. Supervisão pedagógica: Mayre Barros Custódio Vigna: mestre em Ciências Sociais, Psicopedagoga, dministradora de Recursos Humanos. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho. tuante como coordenadora de cursos no Ensino Superior, responsável por recrutamento de educadores, experiência na área de Educação, pesquisas e trabalho voluntário com crianças e adolescentes com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, diversidade cultural, construtivismo, inclusão e Educação de Jovens e dultos. Professora da FMU no curso de Pedagogia, autora e coautora de obras de pesquisa, pedagógicas e didáticas.