AVALIAÇÃO MENSAL - A1-3º BIMESTRE

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1 AVALIAÇÃO MENSAL - A1-3º BIMESTRE º ANO A Leitura de textos instrucionais; Percepção de que o gênero é organizado em duas partes: lista de materiais e modo de fazer; Reconhecimento da importância da linguagem não verbal; Reconhecimento das estruturas linguísticas das frases imperativas, que pretendem levar o leitor a agir de determinada maneira; Percepção do uso dos pronomes como elemento para evitar a repetição; Formação do plural simples acréscimo de s; Reconhecimento e diferenciação das formas GUE e GE, GUI e GI; Letra inicial maiúscula; Realização de contagens por agrupamento (10 em 10); Realização de operações valorizando e compreendendo seus significados (adição e subtração); Leitura, interpretação e produção de escritas numéricas; Compreensão do Sistema de Numeração Decimal (construção de dezena); Composição de figuras geométricas ( quadrados, retângulos e triângulos). Data do teste: 29/08 2º ANO B Leitura de textos instrucionais; Percepção de que o gênero é organizado em duas partes: lista de materiais e modo de fazer; Reconhecimento da importância da linguagem não verbal; Reconhecimento das estruturas linguísticas das frases imperativas, que pretendem levar o leitor a agir de determinada maneira; Percepção do uso dos pronomes como elemento para evitar a repetição; Formação do plural simples acréscimo de s; Reconhecimento e diferenciação das formas GUE e GE, GUI e GI; Letra inicial maiúscula; Realização de contagens por agrupamento (10 em 10);

2 Realização de operações valorizando e compreendendo seus significados (adição e subtração); Leitura, interpretação e produção de escritas numéricas; Compreensão do Sistema de Numeração Decimal (construção de dezena); Composição de figuras geométricas ( quadrados, retângulos e triângulos). 3º ANO A Leitura de texto jornalístico; Noções básicas sobre a organização do texto: manchete e colunas; Identificação da presença da fala de uma entrevistada; Obtenção de informações sobre a cultura indígena; Reconhecimento e valorização da diversidade cultural; Reconhecimento do uso da vírgula para separar elementos em uma lista de atributos; Reconhecimento do uso das aspas para indicar discurso direto; Identificação do uso de elementos coesivos para evitar repetições; Reconhecimento de que a letra X pode representar graficamente sons diferentes; Emprego da inicial maiúscula; Pontuação; Produção de texto escrito. Construção do conceito de número natural (0 a 999); Sistema de numeração decimal (unidades, dezenas e centenas); Leitura e produção de escritas numéricas; Adição e subtração (com e sem reagrupamento) até a centena; Unidades de medida de valor (reais e centavos); Multiplicação como organização de contagem; Realização de contagens por agrupamentos (dobro e triplo). 3º ANO B Leitura de texto jornalístico; Noções básicas sobre a organização do texto: manchete e colunas; Identificação da presença da fala de uma entrevistada; Obtenção de informações sobre a cultura indígena; Reconhecimento e valorização da diversidade cultural; Reconhecimento do uso da vírgula para separar elementos em uma lista de atributos; Reconhecimento do uso das aspas para indicar discurso direto; Identificação do uso de elementos coesivos para evitar repetições; Reconhecimento de que a letra X pode representar graficamente sons diferentes; Emprego da inicial maiúscula; Pontuação;

3 Produção de texto escrito. Construção do conceito de número natural (0 a 999); Sistema de numeração decimal (unidades, dezenas e centenas); Leitura e produção de escritas numéricas; Adição e subtração (com e sem reagrupamento) até a centena; Unidades de medida de valor (reais e centavos); Multiplicação como organização de contagem; Realização de contagens por agrupamentos (dobro e triplo). Data do teste: 06/09 4º ANO A Leitura e interpretação de texto: reportagem; Localização do autor do texto; Percepção das características próprias do gênero reportagem; Identificação da finalidade do texto reportagem; Identificação dos números para indicar a idade dos entrevistados; Reconhecimento do uso das aspas para marcar a fala dos entrevistados; Localização de advérbios de tempo e de modo; Identificação e utilização de elementos coesivos para evitar repetições; Identificação dos sufixos -esa e eza; Emprego do sufixo eza em substantivos derivados de adjetivos; Leitura e escrita; comparação e ordenação; sucessor e antecessor; Adição e Subtração; Multiplicação; Divisão por um e dois algarismos; Cálculo de áreas e perímetros de formas geométricas desenhadas em malhas quadriculadas; Leitura e interpretação de dados presentes em tabelas; Composição de quantidades, observando o valor posicional dos algarismos; Análise, interpretação e resolução de situações-problema. 4º ANO B Leitura e interpretação de texto: reportagem; Localização do autor do texto; Percepção das características próprias do gênero reportagem; Identificação da finalidade do texto reportagem; Identificação dos números para indicar a idade dos entrevistados; Reconhecimento do uso das aspas para marcar a fala dos entrevistados; Localização de advérbios de tempo e de modo;

4 Identificação e utilização de elementos coesivos para evitar repetições; Identificação dos sufixos -esa e eza; Emprego do sufixo eza em substantivos derivados de adjetivos; Leitura e escrita; comparação e ordenação; sucessor e antecessor; Adição e Subtração; Multiplicação; Divisão por um e dois algarismos; Cálculo de áreas e perímetros de formas geométricas desenhadas em malhas quadriculadas; Leitura e interpretação de dados presentes em tabelas; Composição de quantidades, observando o valor posicional dos algarismos; Análise, interpretação e resolução de situações-problema. 5º ANO A Leitura e interpretação de texto: romance de aventura; Identificação dos elementos que compõem o romance de aventura: tempo, espaço, personagem, conflito e desfecho; Identificação do narrador-observador; Reconhecimento do tempo em que acontece a narrativa por meio do verbo; Estabelecimento da concordância nominal por meio dos pronomes; Localização das falas dos personagens e identificação do sinal de aspas para marcar a fala direta; Identificação da terminação dos verbos apresentados; Reconhecimento de que os verbos flexionados na 3ª pessoa do singular do pretérito perfeito são terminados em U; Sistema de numeração decimal (milhões e bilhões); Leitura, escrita, composição, ordenação, classes, ordem e valor posicional; Análise, interpretação e resolução de situações-problema envolvendo as 4 operações; Reconhecimento da relação entre frações e números decimais; Exploração de números decimais e da ideia de décimos, centésimo e milésimo; Área e perímetro (metro e metro quadrado) Leitura e interpretação de dados gráficos e tabelas. 5º ANO B Leitura e interpretação de texto: romance de aventura; Identificação dos elementos que compõem o romance de aventura: tempo, espaço, personagem, conflito e desfecho;

5 Identificação do narrador-observador; Reconhecimento do tempo em que acontece a narrativa por meio do verbo; Estabelecimento da concordância nominal por meio dos pronomes; Localização das falas dos personagens e identificação do sinal de aspas para marcar a fala direta; Identificação da terminação dos verbos apresentados; Reconhecimento de que os verbos flexionados na 3ª pessoa do singular do pretérito perfeito são terminados em U; Sistema de numeração decimal (milhões e bilhões); Leitura, escrita, composição, ordenação, classes, ordem e valor posicional; Análise, interpretação e resolução de situações-problema envolvendo as 4 operações; Reconhecimento da relação entre frações e números decimais; Exploração de números decimais e da ideia de décimos, centésimo e milésimo; Área e perímetro (metro e metro quadrado) Leitura e interpretação de dados gráficos e tabelas.

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