F I C H A 3. Utilização de letra maiúscula e de letra minúscula

Transcrição

1 F I C H A 3 Utilização de letra maiúscula e de letra minúscula 1. Assinala com C as situações em que as maiúsculas e as minúsculas são usadas corretamente e com I aquelas em que há incorreções na sua utilização. Nas situações incorretas, corrige os erros e reescreve corretamente o texto ou as expressões. A. nisto apareceu a andorinha. trazia um fato preto, blusa branca e avental azul. o seu bico era um raio de sol e a voz um fiozinho de chuva a cair. bom-dia, joão-flor e joana-amor! também vão à festa da árvore? Maria Rosa Colaço, Aventuras de João-Flor e Joana-Amor (texto adaptado) B. Naquela tarde, a Joaquina perguntou ao ouriço-cacheiro: Hoje não trabalhas? Já acabei. E não calculas o sono que eu tenho. Maria Alberta Menéres, O ouriço-cacheiro espreitou três vezes C. Póvoa de Varzim D. viana do castelo E. rio mondego F. serra do Marão G. centro de saúde H. Câmara Municipal I. FCP J. slb 7

2 F I C H A 5 Palavras e acentuação gráfica 1. Lê o seguinte texto. Na minha inocência, levantei-me e fui à sala com o ar mais cândido do mundo. Aí estava a minha mãe com a dona Vitória a tentarem ligar para a polícia. Não dei grande importância àquilo que vi e saí de novo. Rosário Alçada Araújo, O dia em que o meu bairro ficou de pantanas (texto adaptado) 1.1. Transcreve do texto todas as palavras que têm a) acento agudo. b) acento grave. c) acento circunflexo. 2. Todas as palavras que se seguem, de 2.1. a 2.6., são acentuadas com acento agudo ou com acento circunflexo, mas faltam-lhes esses acentos. Coloca-os adequadamente angulo, pessego, regua, magico, hexagono, paciencia, animo, elegancia, vocabulario, pessimo 2.2. aceitavel, amavel, miseravel, admiravel, louvavel, facil, dificil, portatil, tatil, hifen, eter, açucar, torax 2.3. juri, lapis, orfão, orfãos, ponei, admiraveis, louvaveis, benção, bençãos 2.4. cafe, cha, avo, bisavo, voce, le, ve, de, veu, ilheu, chapeu, trofeu, heroi, aneis, fieis 11

3 F I C H A 6 Translineação e ortografia (-m- ou -n-) 1. Nas seguintes palavras, separa corretamente todas as sílabas possíveis para efeitos de translineação. Nas primeiras linhas, as palavras já estão separadas em sílabas para efeito de translineação. primaveril pri-/ma-/ve-/ril couve-flor cou-/ve-/-flor submarino exaltado connosco preguiça crescimento meiguice quebradiço fricção inchaço passarinho instrutor supersticioso abstrair eclipse cooperar hipnotismo enxame florescer sequestrar Trás-os-Montes desconfiado queixa-te cognome ruiu bissexto fúria substancial pneumonia subscrever vários comíeis desagua 13

4 F I C H A 1 0 Ortografia (s com som [ z ]); h inicial; hás de e hão de; -ram e -rão 1. Completa o crucigrama de acordo com as instruções e com o exemplo correspondente ao número 1. INSTRUÇÕES Antónimos de 1. acordo. 2. encanto. 3. igual. 4. infetar. 5. humano. 6. enrolar. 7. harmonia. 8. obedecer. 9. união D E S A C O R D O 2. Completa as seguintes frases, utilizando adequadamente as palavras à ou há, ouve ou houve. a) Vou biblioteca, porque aí muitos livros interessantes. b) Não ligação para o telefone da Camila. Por isso, vou rua onde ela mora. c) A minha avó contou-me que, muito tempo, falta de alimentos. d) O pai não o que a mãe lhe diz e, por isso, teima em seguir pela rua onde um acidente. 21

5 porque; por que I. Não fui à feira, detesto confusão. J. A razão estou triste é a doença da minha avó senão; se não K. Ficarei em casa, quiseres ir comigo à praia. L. Não quero visitar o Oceanário, contigo crer; querer M. Podes que sou teu amigo. N. De toda a fruta que há na mesa, apenas vou uma maçã comprimento; cumprimento O. Num quadrado, todos os lados têm o mesmo. P. Eu sempre as pessoas que passam por mim trás; traz Q. O Tiago uma banana na mão. R. Ele virou-se para e falou com os colegas. 26

6 F I C H A 1 6 Sinais de pontuação e aspas 1. Completa cada uma das frases seguintes com o sinal de pontuação (.,?! :) adequado. A. Queres vir comigo à biblioteca B. Está tanto frio C. Fiquei todo o dia em casa D. O Pedro comprou os seguintes frutos laranjas uvas maçãs pêssegos e ameixas 2. Coloca o sinal de pontuação adequado em cada. Como é a tua ceia de Natal A minha é sempre igual à de todos os anos bacalhau batatas couves pudim aletria rabanadas filhós e ananás É tudo tão saboroso 3. Imagina a pergunta que a Camila fez ao Henrique e a resposta que ele lhe deu para completares os balões de fala. 33

7 F I C H A 2 1 Determinantes 1. Lê atentamente o seguinte excerto de um texto de Margarida Fonseca Santos. A mala estava pronta: tinha os pós de voar, os frascos indispensáveis [ ], uma almofada cor-de-rosa e uma varinha mágica. A fada Rosalina [ ] ia procurar uma família de ursos polares que estavam em apuros. Claro que a fada não tinha perdido um minuto [ ] No excerto do texto, sublinha: a verde os determinantes artigos definidos; a vermelho os determinantes artigos indefinidos. 2. Completa os espaços vazios no seguinte texto, utilizando os determinantes artigos definidos e os artigos indefinidos adequados. frade andava no peditório; chegou à porta de lavrador, mas não lhe queriam dar nada. frade estava a cair de fome, e disse: Vou ver se faço caldinho de pedra. E pegou numa pedra do chão, sacudiu-lhe para ela, para ver se era boa para fazer caldo. terra e pôs-se a olhar Teófilo Braga, Contos tradicionais do povo português (adaptado) 43

8 Utilizando os sufixos -ez, -eza, -ura, escreve nomes a partir dos adjetivos indicados. Adjetivos Nomes Adjetivos Nomes branco grosso estúpido magro gentil pequeno gordo terno 4. Completa a seguinte tabela, indicando a forma de base e o prefixo ou sufixo que originaram as palavras derivadas que se indicam. As duas primeiras linhas já estão resolvidas. Palavras derivadas Forma de base Prefixo Sufixo imperfeito perfeito im- pedreiro pedr- -eiro injusto felizmente velhinho refazer pianista supermercado analfabeto grandalhão 5. Para cada caso, escreve quatro palavras da mesma família. campo casa terra livro 52