Avaliação Português 5º ano Unidade 1

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1 Parte A - Texto: Ser índio é muito mais legal! Avaliação Português Quando a gente ouve falar de um lugar evoluído, a gente logo pensa num país cheio de prédios, carros e até naves espaciais. Mas a minha professora disse uma coisa que eu fiquei pensando... Ela disse que um lugar evoluído é aquele onde as pessoas respeitam as outras. Aí eu vi um índio na televisão dizendo que não entendia como as pessoas que vivem aqui nas cidades do Brasil ficavam fazendo mal umas para as outras.isso que a gente vê todo dia, de xingarem, brigarem e baterem Na tribo dele ninguém faz isso, porque, como as plantas e os animais, tudo que é coisa viva fica viva sem ninguém atrapalhar ou maltratar. Principalmente as pessoas! Foi aí que eu entendi que os índios que vivem no Brasil são as pessoas mais evoluídas daqui. É...os índios estão aqui faz tempo! Imagine que, quando as primeiras pessoas chegaram aqui, de barco, os índios foram dar uma olhada nelas na praia e tudo. Faz mais tempo que a avó da nossa avó. Por causa disso tudo, a minha turma agora é uma tribo e combinou que, conforme a gente for crescendo, vai tentar ser tão evoluída como os índios. Fernando Bonassi, Folha de São Paulo, Folhinha 3/05/1997. Parte B - Compreensão do texto 1. O texto apresentado é uma crônica, ou seja, um relato de um momento do cotidiano de um personagem. Quem faz esse relato? 2. O aluno faz ideia do que para ele seria um lugar evoluído, porém a professora dá uma outra definição. Qual definição deu a professora? 1

2 3. O índio fez uma crítica sobre as pessoas que viviam na cidade.você concorda com ele? 4. Qual a maior diferença entre os índios e o homem da cidade citada no texto? 5. Pelo relato da história,sabemos que os índios foram os primeiros habitantes do Brasil. Há quanto tempo os portugueses chegaram no Brasil pela primeira vez? Marque com um X a alternativa correta. a) ( ) há mais de 200 anos b) ( ) aproximadamente 500 anos c) ( ) há mais de 500 anos. d) ( ) há exatamente 1000 anos. 6. Durante todo esse tempo em que o povo brasileiro foi se formando, você acha que eles respeitaram os índios? Justifique sua resposta. 7. Qual é a maior lição que o índio que estava sendo entrevistado deu ao homem da cidade? 2

3 8. Faça um desenho que represente para você um lugar evoluído. Parte C - Gramática 9. Marque com um X a resposta correta. a) substantivo próprio ( ) Brasil ( ) feira ( ) Portugal b) substantivo primitivo ( ) barco ( ) escola ( ) pedraria c) substantivo comum ( ) índios ( ) avó ( ) professora d) substantivo derivado ( ) casa ( ) porta ( ) brasileiro 3

4 10. Analise as palavras grifadas nas frases abaixo. a) O indiozinho também plantou um pé de batata-doce. b) Vi um índio na televisão. c) Minha professora me falou sobre os índios. d) O girassol estava no vaso enfeitando a mesa. 11. Com as palavras abaixo crie uma frase afirmativa e outra negativa. Brasil - praia - índios a) Afirmativa b) Negativa 13. Reescreva as frases abaixo de acordo com o que está sendo solicitado entre parênteses. a) A professora disse uma coisa e eu fiquei pensando.(3ª pessoa do singular, tempo presente) 4

5 b) Eu entendi que os índios são pessoas evoluídas.( 3ª pessoa do plural, tempo pretérito) c) Eu e meus amigos acreditamos na filosofia de vida dos índios.( 1º pessoa do plural, tempo futuro ) 14. De acordo com a nova ortografia o hífen continua sendo empregado nas palavras compostas por justaposição. Defina a classe gramatical utilizada na formação das palavras abaixo: a) feijão-verde: + b) erva-doce: + c) quebra-cabeça: + d) cachorro-quente: + e) médico-cirurgião: Construa uma frase só com palavras monossílabas. Parte D - Comunicação escrita Após ter lido essa crônica escreva um texto sobre os índios. 5

6 Parte E - Ortografia Ditar um pequeno texto com as dificuldades ortográficas estudadas. 6

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