MATEMÁTICA Função do 2º grau

Documentos relacionados
Exercícios Propostos

MATEMÁTICA - 1 o ANO MÓDULO 18 FUNÇÃO DO 2 O GRAU: GRÁFICOS

Prof: Danilo Dacar

Lista de Exercícios. a) f(x) = x 2-3x 10 b) f(x) = x 2 x + 12 c) f(x) = x 2 + 4x 4 d) f(x) = 36x x + 1

Ou seja, D(f) = IR e Im(f) IR.

COLÉGIO MODELO LUIZ EDURADO MAGALHÃES CAMAÇARI BA MATEMÁTICA - 1ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO - ANO : 2015 Data: / /2015 III Unidade. Aluno: 1.

LISTA 1. a) [57, 60] c) [60, 180[ b) ]58, 116] d) ]57, 178]

Universidade Federal de Viçosa Centro de Ciências Exatas Departamento de Matemática

INSTITUTO DE MATEMÁTICA DA UFBA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CÁLCULO A

PROFESSOR: JARBAS 4 2 5

FUNÇÃO. D: domínio da função f D R R: contradomínio da função f f y = f(x): imagem de x. x. y. Está contido REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE UMA FUNÇÃO

1 a LISTA DE EXERCÍCIOS DE MAT /02/2011 Professores: Rosane (Coordenadora), Allan e Cristiane. = 2x. , determine os valores de x tais que:

= ; a = -1, b = 3. 1 x ; a = -1, b = 0. M > 0 é um número real fixo. Prove que quaisquer que sejam x, y em I temos f ( x) < x.

Colégio XIX de Março

de R$100,00 a unidade. O custo total, em reais, da produção diária é igual a x2 + 20x

1 a série E.M. Professores Tiago Miranda e Cleber Assis

FUNÇÃO QUADRÁTICA PROFESSOR AUGUSTO CORRÊA ENEM 2016

FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU

Escola de Civismo e Cidadania ATIVIDADE REFERENTE À FUNÇÕES: LISTA 05

Universidade Federal de Viçosa Departamento de Matemática Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas 5ª Lista de Exercícios de MAT140 Cálculo /2

FUNÇÕES QUADRÁTICAS. Mottola. 1) A lei da função do gráfico é 3/2 3

Lista 1 de Matemática - Função Quadrática 1 a Série do Ensino Médio - 2 o Bimestre de 2011

FUNÇÃO DO 2º GRAU. Chama-se função de 2.º grau ou quadrática, toda função definida, de f:

6. Sendo A, B e C os respectivos domínios das

9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda

= 20x = 300 x = 15 Resposta: 15% QUESTÕES 01 E 02. Para responder a essas questões, analise a tabela abaixo.

FUNÇÃO DO 2º GRAU. Chama-se função de 2.º grau ou quadrática, toda função definida, de f:

1. Verifique se as seguintes igualdades são válidas, seja por integração ou por. + (a + b)x3 3 + abx2 2 + c. + c. + c

Colégio Nossa Senhora de Lourdes. Professor: Leonardo Maciel Matemática. Apostila 5: Função do 2º grau

( ) ( ) 3 a Lista de Exercícios MAT CÁLCULO I. d x. d t. x d x

01- Assunto: Função Polinomial do 1º grau. Determine o domínio da função f(x) =

C(h) = 3h + 84h 132 O maior número de clientes presentes no supermercado será dado pela ordenada máxima da função:

Colégio Santa Dorotéia

OITAVA LISTA DE EXERCÍCIOS DE INFORMÁTICA E BIOESTATÍSTICA CURSO: FARMACIA PROF.: Luiz Celoni

Equações do 2º grau 21/08/2012

Questão 1. Questão 2. Questão 3. Lista de Exercícios - Função Quadrática - 1º ano Aluno: Série: Turma: Data:

Resposta: f(g(x)) = x 5, onde g(x) é não negativa para todo x real. Assinale a alternativa cujo 5, 5 5, 5 3, 3. f(g(x) = x 5.

Matemática A Semiextensivo V. 2

3ª série EM - Lista de Questões para a EXAME FINAL - MATEMÁTICA

Escola Secundária/3 da Sé-Lamego Ficha de Trabalho de Matemática Ano Lectivo 2002/03 Função quadrática II 10.º Ano

01- Assunto: Equação do 2º grau. Se do quadrado de um número real positivo x subtrairmos 4 unidades, vamos obter o número 140. Qual é o número x?

Matemática. Atividades. complementares. 9-º ano. Este material é um complemento da obra Matemática 9. uso escolar. Venda proibida.

12)(UNIFESP/2008) A tabela mostra a distância s em centímetros que uma bola percorre descendo por um plano inclinado em t segundos.

MATERIAL COMPLEMENTAR FUNÇÃO QUADRÁTICA

gráfico de y ax bx c, então, a + b + c vale a) 6 b) 6 c) 0 d) 5 e) 5 d) e) y ax bx c, os valores de a, b e c são

Mat.Semana 5. Alex Amaral (Rodrigo Molinari)

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLÓGIAS

Problemas de Máximos e mínimos

Lista de exercícios do teorema de Tales &

a < 0 / > 0 a < 0 / = 0 a < 0 / < 0

3ª série EM - Lista de Questões para a RECUPERAÇÃO FINAL - MATEMÁTICA

Colégio Santa Dorotéia

Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaixo. Preencha, com traços firmes, o espaço reservado a cada opção na folha de resposta.

Exercícios de Aprofundamento Matemática Funções Quadráticas

Plano de Recuperação 1º Semestre EF2-2011

Exercícios Extras de Função Quadrática Extensivo Alfa Professor: Leandro (Pinda)

Escola Secundária/3 da Sé-Lamego Ficha de Trabalho de Matemática Ano Lectivo 2003/04 Derivadas º Ano

BANCO DE QUESTÕES TURMA PM-PE FUNÇÕES

INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CAMPUS SERRA CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA LISTA DE EXERCÍCIOS FUNÇÃO AFIM E FUNÇÃO QUADRÁTICA ALUNO(A):

1 a série E.M. Professores Tiago Miranda e Cleber Assis

Assunto: Função do 2º grau

Material Teórico - Módulo Função Quadrática. Funcão Quadrática: Exercícios. Primeiro Ano do Ensino Médio

EXERCÍCIOS REVISIONAIS SOBRE FUNÇÕES - 2ª PARTE

Resolução dos Exercícios sobre Derivadas

Ciências da Natureza e Matemática

Lista de exercícios sobre função quadrática Prof. Márcio Prieto

TRABALHO 1 CURSO DE VERÃO CÁLCULO I NOME DO ACADÊMICO: =, no ponto x = 2?

Aulas particulares. Conteúdo

BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS

Matemática. Exercícios de Revisão II. Eldimar. 1 a. 1) (CFTMG-2008) Na figura, está representado o gráfico da função f(x).

COLEÇÃO DARLAN MOUTINHO VOL. 02 RESOLUÇÕES

( ) = 0. ( ) = 30t 3t 2 é

2) Na figura abaixo, sabe se que RS // DE e que AE = 42 cm. Nessas condições, determine as medidas x e y indicadas.

SIMULADO DA ETAPA III - (9º Anos) Professor: Rivaildo (Matemática Básica)

2 LISTA DE MATEMÁTICA

Engenharia Civil/Mecânica Cálculo 1 Profa Olga (1º sem de 2015)

Numa circunferência está inscrito um triângulo equilátero cujo apótema mede 3cm. A medida do diâmetro dessa circunferência é:

para: (a) f(x) = 3 (b) f(x) = c, c

Lista de Exercícios do capítulo 4

Mat.Semana 7. PC Sampaio Alex Amaral Gabriel Ritter (Rodrigo Molinari)

O objeto fundamental deste curso são as funções de uma variável real. As funções surgem quando uma quantidade depende de outra.

Geometria Analítica? Onde usar os conhecimentos. os sobre Geometria Analítica?

MAT Cálculo para Ciências Biológicas - Farmácia Prof. Gláucio Terra. 3 a Lista de Exercícios

Objetivos. Expressar o vértice da parábola em termos do discriminante e dos

1 SEMELHANÇA EM TRIÂNGULOS RETÂNGULOS DICA DO MINGUADO. Matemática 2 Pedro Paulo. Semelhança entre e :

PLANO DE AULA. Universidade Federal do Pampa. Campus Caçapava do Sul

Nome: nº 1º Ano Ensino Médio Professor Fernando. Lista de Recuperação de Geometria. Trigonometria

x + 2 com o eixo dos x, respectivamente.

LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA PROFESSORA ANDRÉIA

MATEMÁTICA Módulo em IR 2. Professor Marcelo Gonzalez Badin

Função Quadrática. Objetivos. Metodologia. Público alvo

Lista de função quadrática

Lista de Exercícios 3 1

Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo a Chamada

Matemática Aplicada em C. Contábeis/Mário FUNÇÃO QUADRÁTICA

ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. DINIS 10º ANO DE MATEMÁTICA A Teste de avaliação Grupo I

Transcrição:

MATEMÁTICA Função do º grau Resolução dos eercícios 4, 5, 7, 17, 19 a 6 Série O Pensador Professor Marcelo Gonsalez Badin

4. (UFRJ) Oscar arremessa uma bola de basquete cujo centro segue uma trajetória plana 1 8 vertical de equação = + +, na qual os valores de e são dados em metros. 7 7 Oscar acerta o arremesso, e o centro da bola passa pelo centro da cesta, que está a 3 m de altura. Determine a distância do centro da cesta ao eio. 3 1 = 3 1 8 = + + (multiplica por 7) 7 7 3 1 = + 8 + 14 8 + 7 = 0 S = 8 P = 7 = 1 = 7 A distância é de 7 metros

5.(Cesgranrio) Uma conta perfurada de um colar é enfiada em um arame fino com o formato da parábola = 6. Do ponto P de coordenadas (4; 10) deia-se a conta deslizar no arame até chegar ao ponto Q de ordenada 6. A distância horizontal percorrida pela conta (diferença entre as abscissas de P e Q) é: a) 1 b) 4 c) 6 d) 3 e) 5 = 6 10 P 0 4 6 Q

7.(IME) Seja f : IR IR uma função quadrática, tal que f () = a + b +c, com a 0, IR. Sabe-se que 1 = 1 e = 5 são as raízes e que f (1) = 8. a) Determinar a, b e c. b) Calcular f (0) f () = 4 5 As raízes da função são 1 e 5 f (0) = 0 b 4.0 5 fi f (0) = 5 1 + = a c) Verificar se f () apresenta máimo ou mínimo, b justificando a resposta. 1+ 5 = fi b = 4a a f () apresenta mínimo pois sua representação gráfica é c 1 = uma parábola de concavidade voltada para cima (a > 0) a c d) Determinar as coordenadas do ponto etremo. 1 5 = fi c = 5a a O ponto etremo de f () é o vértice da parábola, logo, f () = a 4a 5a cujas coordenadas são: Como f (1) = 8, temos: b v = = a a.1 4a.1 5a = 8 v = f ( v ) = f () = 9 8a = 8 1 5 b = 4 a = 1 V = (, 9) c = 5 5 a = 1, b = 4 e c = 5 9

17. (UFSCar) A figura representa, em sistemas coordenados com a mesma escala, os gráficos das funções reais f e g, com f() = e g() =. Sabendo que a região poligonal T demarca um trapézio de área igual a 10, o número real k é a) 0,5 Área de trapézio: b) 1 c) d) 1,5 e) (B + b)h 4k 4k k k k (k + 4k ).3k = 10 () 5k.3k = 40 15k 4 = 40 (:15) k 4 = 16 (k > 0) k = 4k

19. (Fuvest) Num terreno, na forma de triângulo retângulo com catetos de medidas 0 e 30 metros, deseja-se construir uma casa retangular de dimensões e, como indicado na figura A a) Eprima em função de. ADE ABC 30 30m D B 0m E C 0 = 30 30 30 = 0(30 ) (Divide por 10) 3 = (30 ) 3 = 60 (Divide por 3) = 0 3

a) 30 A v = 0 A 30m D B v 3 0m vértice b) Para que valores de e de a área ocupada pela casa será máima? E O vértice é ponto de MÁXIMO A =. Usando o resultado do item a, temos: A = 0 A = + 0 3 3 A é máima para b 0 0 = v = = = = 15 a ( 3) 4 3 C = 15 fi v = para o qual a Área é má. v = Área máima = 0 15 fi = 10 3 Para que a área seja máima, devemos ter = 15m e = 10m

0. (FGV-SP) Uma parede de tijolos será usada como um dos lados de um curral retangular. Para os outros lados iremos usar 400 metros de tela de arame, de modo a produzir a área máima. Então, o quociente de um lado pelo outro é: a) 1 b) 0,5 c),5 d) 3 e) 1,5 A v v vértice O vértice é ponto de MÁXIMO + = 400 = 400 v = para o qual a Área é má. v = Área máima A =. A =.(400 ) A = 400 A é máima para = = b 400 = v a ( ) = 100 = 100 fi = 00 Os lados medem 100 e 00. O quociente de um lado pelo outro pode ser ou 0,5

1. (PUC-SP-005) Considere que o material usado na confecção de um certo tipo de tapete tem um custo de R$ 40,00. O fabricante pretende colocar cada tapete à venda por reais e, assim, conseguir vender (100 ) tapetes por mês. Nessas condições, para que, mensalmente, seja obtido um lucro máimo, cada tapete deverá ser vendido por A) R$ 55,00 B) R$ 60,00 C) R$ 70,00 D) R$ 75,00 E) R$ 80,00 Preço de custo de cada tapete = 40 Preço de venda de cada tapete = Nº de tapetes vendidos por mês = 100 L = V C L =.(100 ) 40. (100 ) L = 100 4000 + 40 L = + 140 4000 L é máimo para = = b 140 = v a ( 1) = 70

. Ao fretar um ônibus, um grupo de romeiros e uma empresa de transportes combinaram que cada passageiro pagaria R$ 80,00 e mais uma taa de R$ 3,00 por cada lugar desocupado, sendo que no ônibus haveria 50 lugares. a) Quanto a empresa de ônibus receberia se houvesse 50 passageiros? Seja R a receita da empresa de ônibus R = 50.80 Com 50 passageiros a empresa R = 4000 receberia R$ 4.000,00 b) E se houvesse 44? R = 44.80 + 44.3.6 R = 350 + 79 R = 431 Com 44 passageiros a empresa receberia R$ 4.31,00

c) Com que número de passageiros a companhia teria uma receita máima? Sendo o nº de passageiros, 50 é nº de lugares desocupados R() =.80 +.3.(50 ) R() = 80 + 150 3 R() = 3 + 30 R é má. para b 30 115 = v = = = = 38,333... a ( 3) 3 R 38 39 38,333... R v v vértice A companhia teria uma receita com 38 passageiros. Obs.: A receita máima seria O vértice é ponto de MÁXIMO v = para o qual R é má. v = valor máimo de R R(38) = 3.38 + 30.38 = 4408 Com 38 passageiros a companhia receberia R$ 4.408,00

3. (Unicamp) Em um pomar em que eistiam 30 laranjeiras produzindo, cada uma, 600 laranjas por ano, foram plantadas n novas laranjeiras. Depois de um certo tempo, constatou-se que, devido à competição por nutrientes do solo, cada laranjeira (tanto nova como velha) estava produzindo 10 laranjas a menos, por ano, por cada nova laranjeira plantada no pomar. Se f(n) é a produção anual do pomar: a) determine a epressão algébrica de f(n); b) determine os valores de n para os quais f(n) = 0; c) quantas novas laranjeiras deveriam ter sido plantadas para que o pomar tenha produção máima? d) qual o valor dessa produção? a) f(n) = (30 + n).(600 10n) f(n) = 10n + 300n + 18000 b) f(n) = 0 (30 + n).(600 10n) = 0 n = 30 (não convém) n = 60 (Nº de laranjeiras).(produção de cada laranjeira) c) f(n) = 10n + 300n + 18000 300 f(n) é máima para n = = 15 ( 10) 15 novas laranjeiras d) A produção máima é f(15) (30 + 15).(600 10.15) = 45.450 = 050 050 laranjas

4. (UFRJ) Um fabricante está lançando a série de mesas Super 4. Os tampos das mesas dessa série são retangulares e têm 4 metros de perímetro. A fórmica usada para revestir o tampo custa R$ 10,00 por metro quadrado. Cada metro de ripa usada para revestir as cabeceiras custa R$ 5,00 e as ripas para as outras duas laterais custam R$ 30,00 por metro. a) Sendo a medida da cabeceira e a medida da lateral, temos + = 4fi = g = 10 +.5. +.30. g() = 10.( ) + 50 + 60.( ) g() = 10 + 10 + 10 a) Determine o gasto do fabricante para revestir uma mesa dessa série com cabeceira de medida. b) Determine as dimensões da mesa da série Super 4 para a qual o gasto com revestimento é o maior possível. b) g() = 10 + 10 + 10 g() é máimo para = 10 = 0,5 fi = 0,5 = 1,5 ( 10) As dimensões são 0,5 m (cabeceira) e 1,5 m (lateral)

5. Um míssil é lançado do ponto A, a 3 km da origem O e descreve trajetória parabólica dada pela equação = + 6, com 3, como mostra a figura abaio. O teorema de Pitágoras permite calcular a distância de cada ponto da trajetória até a origem (Por eemplo, o ponto B encontra-se a 41 km da origem). A menor de todas as distâncias é de: a) 5 km b) 6 km c) 7 km d) 8 km e) 3 km A -3 (km) + 46 0 Todo ponto da curva é da forma (, + 6 ) d B. 5 d = 41 (km) Pit. d = + ( + 6) d = + + 6 d = + + 6 a é mínimo se + + 6 é mín. se = = 1 1 d mín = ( 1) + ( 1) + 6 = 5 a é mínimo

6. (Fuvest) Suponha que um fio suspenso entre duas colunas de mesma altura h, situadas à distância d (ver figura), assuma a forma de uma parábola. Suponha também que: (i) a altura mínima do fio ao solo seja igual a ; d (ii) a altura do fio sobre um ponto no solo que dista de uma das colunas seja igual a Se h = 3 d, então d vale 4 8 a) 14 b) 16 c) 18 d) 0 e) a(d/) + h = h d a + = h ( 4) 4 a.d + 8 = 4h( I ) d/ = a + a(d/4) + = h/ d h a + = ( 16) 16 a.d + 3 = 8h( II ) ( II ) ( I ) 4h = 4 h = 6 3 d 6 8 = ( 8) d = 16 h