Solução Comentada Prova de Matemática

Documentos relacionados
1 = 0,20, teremos um aumento percentual de 20% no gasto com

APOSTILA FUNÇÃO DO 1º GRAU - PROF. CARLINHOS FUNÇÃO DO 1º GRAU

1º ano. Capítulo 2 - Itens: todos (2º ano) Modelos matemáticos relacionados com a função logarítmica

1 Axiomatização das teorias matemáticas 30 2 Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos 35 3 Medida 47

Matemática. Resolução das atividades complementares. M21 Geometria Analítica: Cônicas

1 Geometria Analítica Plana

A solução do sistema de equações lineares. x 2y 2z = 1 x 2z = 3. 2y = 4. { z = 1. x = 5 y = 2. y = 2 z = 1

Geometria Analítica? Onde usar os conhecimentos. os sobre Geometria Analítica?

(A) a 2 + b 2 c 2 = 0 (B) a 2 b 2 c 2 = 0 (C) a 2 + b 2 + c 2 = 0 (D) a 2 b 2 + c 2 = 0 (E) a 2 = b 2 = c 2 (A) 25. (B) 50. (C) 100. (D) 250. (E) 500.

Questão 2. Questão 1. Questão 3. Resposta. Resposta. Resposta

MATEMÁTICA 3 ( ) A. 17. Sejam f(x) = sen(x) e g(x) = x/2. Associe cada função abaixo ao gráfico que. 2 e g.f 3. O número pedido é = 75

Ponto 1) Representação do Ponto

Solução Comentada Prova de Matemática

Geometria Analítica. Números Reais. Faremos, neste capítulo, uma rápida apresentação dos números reais e suas propriedades, mas no sentido

TÓPICOS DE MATEMÁTICA II. O Curso está dividido em três unidades, temos que concluir todas.

MATRIZ DE REFERÊNCIA-Ensino Médio Componente Curricular: Matemática

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições

Programação de Conteúdos de Matemática SPE Ensino Médio REGULAR 2013

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 4. Questão 2. Questão 3. alternativa E. alternativa B. alternativa B. alternativa D

SUMÁRIO. Unidade 1 Matemática Básica

Exercícios de Matemática Geometria Analítica

ACADEMIA DA FORÇA AÉREA PROVA DE MATEMÁTICA 1998

Escola Secundária de Francisco Franco Matemática 12.º ano Números Complexos - Exercícios saídos em (Exames Nacionais 2000)

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 4. Questão 2. Questão 5. Questão 3. alternativa D. alternativa D. alternativa D. alternativa B.

TIPO DE PROVA: A. Questão 3. Questão 1. Questão 4. Questão 2. alternativa D. alternativa E. alternativa D. alternativa D

Simulado enem. Matemática e suas Tecnologias. Volume 1 DISTRIBUIÇÃO GRATUITA

01- Assunto: Função Polinomial do 1º grau. Determine o domínio da função f(x) =

Cronograma - 2º Bimestre / 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Rio Grande do Sul Campus Rio Grande CAPÍTULO 4 GEOMETRIA ANALÍTICA

Matemática B Extensivo v. 8

Geometria Analítica. Geometria Analítica 28/08/2012

Matemática e suas tecnologias

1 a) Quantos múltiplos de 9 há entre 100 e 1000? b) Quantos múltiplos de 9 ou 15 há entre 100 e 1000?

Resolução das Questões Discursivas

Matemática Básica. Fração geratriz e Sistema de numeração 1) 0, = ) 2, =

ITA º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR

Utilizando a Geometria analítica para fazer desenhos no GrafEq

Exercícios sobre Trigonometria

CPV O Cursinho que Mais Aprova na GV

Lista de exercícios: Polinômios e Equações Algébricas Problemas Gerais Prof ºFernandinho. Questões:

6. Considere. igual a : (A) f (x) + 2x f(x) = 0 (B) f (x) x f(x) = 0 (C) f (x) + f(x) = 0 (D) f (x) f(x) = 0 (E) f (x) 2x f(x) = 0

Prova Vestibular ITA 2000

P L A N I F I C A Ç Ã 0 E n s i n o S e c u n d á r i o

Segue, abaixo, o Roteiro de Estudo para a Verificação Global 2 (VG2), que acontecerá no dia 03 de abril de º Olímpico Matemática I

1 Cônicas Não Degeneradas

Questão 1 Questão 2. Resposta. Resposta

NOTAÇÕES MATEMÁTICAS UTILIZADAS

A 1. Na figura abaixo, a reta r tem equação y = 2 2 x + 1 no plano cartesiano Oxy. Além disso, os pontos B 0. estão na reta r, sendo B 0

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 3. Questão 2. alternativa E. alternativa C. alternativa E

Matemática - 3ª série Roteiro 04 Caderno do Aluno. Estudo da Reta

O problema proposto possui alguma solução? Se sim, quantas e quais são elas?

ACADEMIA DA FORÇA AÉREA PROVA DE MATEMÁTICA 2001

Matemática PROFESSOR: Francisco Monteiro OBJETIVO GERAL

Exercícios de exames e provas oficiais

MATEMÁTICA SARGENTO DA FAB

A escala de Língua Portuguesa para o 3º ano do Ensino Médio

GGM Geometria Analítica e Cálculo Vetorial Geometria Analítica Básica 20/12/2012- GGM - UFF Dirce Uesu

Geometria Analítica - AFA

Matemática Régis Cortes GEOMETRIA ANALÍTICA

ISOLADA DE MATEMÁTICA

Questão 01 EB EA = EC ED. 6 x = 3. x =

GGM Geometria Analítica I 19/04/2012- Turma M1 Dirce Uesu

PROCESSO DE SELEÇÃO DE CURSOS TÉCNICOS PÚBLICO GERAL RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA. 2 0x

POLINÕMIOS E EQUAÇÕES POLINOMIAIS 2016

a média de gols da primeira rodada, M G a média de gols das duas primeiras rodadas e x o número de gols da segunda rodada, tem-se 15 + x 15 M G

PROVAS DE NÍVEL MÉDIO DA FUNDATEC

Questão 1. Questão 2. Resposta. Resposta

Matriz de Referência da área de Matemática Ensino Fundamental

a) b) 5 3 sen 60 o = x. 2 2 = 5. 3 x = x = No triângulo da figura abaixo, o valor do x é igual a: a) 7 c) 2 31 e) 7 3 b) 31 d) 31 3

Exercícios Resolvidos Esboço de Conjuntos. Cortes

Segue, abaixo, o Roteiro de Estudo para a Verificação Global 2 (VG2), que acontecerá no dia 26 de junho de 2013 (a confirmar).

SIMULADO GERAL DAS LISTAS

DVD do professor. banco De questões

... GABARITO 2 NOME DO CANDIDATO: UEM Comissão Central do Vestibular Unificado

III-1 Comprimento de Arco

com 3 Incógnitas A interseção do plano paralelo ao plano yz, passando por P, com o eixo x determina a coordenada x.

Como a PA é decrescente, a razão é negativa. Então a PA é dada por

PARTE I EQUAÇÕES DE UMA VARIÁVEL REAL

Cálculo I IM UFRJ Lista 1: Pré-Cálculo Prof. Marco Cabral Versão Para o Aluno. Tópicos do Pré-Cálculo

EXAME NACIONAL DE MATEMÁTICA A ª FASE VERSÃO 1/2 PROPOSTA DE RESOLUÇÃO

FUNÇÕES(1) FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU

MATEMÁTICA PLANEJAMENTO 2º BIMESTRE º B - 11 Anos

6.1 equações canônicas de círculos e esferas

MATEMÁTICA ELEMENTAR II:

Metas/ Objetivos Conceitos/ Conteúdos Aulas Previstas

3º ANO DO ENSINO MÉDIO. 1.- Quais são os coeficientes angulares das retas r e s? 60º 105º. 0 x x. a) Escreva uma equação geral da reta r.

EMENTA ESCOLAR III Trimestre Ano 2014

Plano cartesiano, Retas e. Alex Oliveira. Circunferência

FACULDADE PITÁGORAS DE LINHARES Prof. Esp. Thiago Magalhães

E. S. JERÓNIMO EMILIANO DE ANDRADE DE ANGRA DO HEROISMO. Conteúdo Programáticos / Matemática e a Realidade. Curso de Nível III Técnico de Laboratório

3º. EM Prof a. Valéria Rojas Assunto: Determinante, Área do Triângulo, Equação da reta, Eq. Reduzida da Reta

CPV - especializado na ESPM

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

O objeto fundamental deste curso são as funções de uma variável real. As funções surgem quando uma quantidade depende de outra.

3ª Igor/ Eduardo. Competência Objeto de aprendizagem Habilidade

CPV o Cursinho que mais aprova na GV

1ª Ana e Eduardo. Competência Objeto de aprendizagem Habilidade

Datas de Avaliações 2016

FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS. Teorema de Pitágoras Razões trigonométricas Circunferência trigonométrica


Transcrição:

18. Se f é uma função real de variável real definida por f() = a + b + c, onde a, b e c são números reais negativos, então o gráfico que melhor representa a derivada de f é: A) y B) y C) y D) y E) y Questão 18, alternativa D Assunto: Cálculo diferencial: derivada de uma função polinomial; interpretação de gráficos Comentário: Essa questão envolve derivação de uma função polinomial e a interpretação geométrica dos coeficientes angular e linear de uma função afim. Se f() = a + b + c, então sua derivada é a função f () = a + b que é uma função afim. Logo, a representação gráfica de f () é uma reta. Como a e b são negativos, temos que : (1) o coeficiente angular a é negativo, o ângulo que a reta forma com o eio dos é obtuso ( maior que 90 0 ); () b é o coeficiente linear que representa a ordenada do ponto de intersecção da reta com o eio dos y e é um número negativo. De (1) e () : O item ( D ) é o que melhor representa o gráfico de f (). A alternativa correta é a (D) 19. A divisão de P() = 4 + 14 + 6 por Q() = + p, com p real, é eata. Desta forma o valor de p é: A) 4 B) 1 C) D) E) UFPI PSIU ª ETAPA Pág. 1 de 7

Questão 19, alternativa C Assunto: Polinômios Comentário: Essa questão envolve divisibilidade de polinômios e o conhecimento das condições para que a divisão seja eata bem como a relação entre os coeficientes na igualdade de dois polinômios. Se P() é divisível por Q() então eistem a e b tais que: P() = (a + b)q(). Logo 4 + 14 + 6 = (a + b)( + p ) 4 + 14 + 6 = a + a ap + b + b bp 4 + 14 + 6 = a + (a + b) + (b ap) bp Usando a igualdade de polinômios, temos: a = 4, a + b =, b -ap = 14 e bp= 6 De a = 4 e a + b = tem-se b = De b = e bp = 6 tem-se p = A alternativa correta é a (C) 0. Uma quantia foi aplicada a juros simples de 6% ao mês, durante 5 meses e, em seguida, o montante foi aplicado durante mais 5 meses, a juros simples de 4% ao mês. No final dos 10 meses, o novo montante foi de R$ 4,00. A quantia aplicada inicialmente era de: A) R$ 150,00 B) R$ 140,00 C) R$ 10,00 D) R$ 10,00 E) R$ 110,00 Questão 0, alternativa A Assunto: matemática financeira Comentário: Essa questão envolve cálculo de juros e porcentagem. É o tipo de aplicação matemática mais comum no cotidiano da vida prática. Q.6.5. Q Se Q é o capital aplicado inicialmente o montante após os 5 primeiros meses é Q + = Q +. 100 10. Q Aplicando Q + por 5 meses a juro simples de 4% ao mês obtemos, no final dos 10 meses o novo 10. Q. Q ( Q + ).4.5 ( Q + ). Q montante de Q + + 10. Q = 10. Q Q. Q 78Q Q + + = Q + + + = = 10 100 10 5 10 5 50 50 4. Portanto a quantia aplicada inicialmente foi de R$ 150,00 A alternativa correta é a (A) UFPI PSIU ª ETAPA Pág. de 7

1. Sejam r 1 a reta de equação y = + e r a reta que passa pelos vértices das parábolas y = e y = +. Considere as afirmações sobre estas retas. I. r 1 e r são verticais II. r 1 e r são perpendiculares III. r 1 e r são paralelas Então, podemos concluir corretamente que: A) apenas I é correta. B) II e III são falsas. C) apenas II é falsa. D) I e III são falsas. E) apenas III é correta. Questão 1, alternativa E Assunto: Geometria analítica Comentário: Essa questão eige que o candidato conheça alguns conceitos básicos da geometria analítica plana particularmente os que envolvem retas e parábolas. Solução : Seja a reta r 1 : y = +. Se o vértice de uma parábola y = a b + b + c é V, a 4a, então: Dadas duas parábolas: 1ª ) y =, a = 1, b = 0, c = e = 8, logo seu vértice é V 1 ( 0, ) ª ) y = +, a = 1, b =, c = e = 4, logo seu vértice é V ( 1, 1 ) A reta r passa por V 1 e V e portanto sua equação é dada por: y 1 = 1 =, isto é, r : 1 0 1 y = Logo, as retas r 1 : y = + e r : y = têm o mesmo coeficiente angular, portanto são paralelas e não verticais. Alternativa correta é a (E). Sejam α e β números reais tais que α β < 0. Se α e β são raízes da equação α + α + β = 0, então α + β é igual a: A) 8 B) 6 C) 0 D) 10 E) 7 UFPI PSIU ª ETAPA Pág. de 7

Questão, alternativa B Assunto: Álgebra: Equação do segundo grau. Comentário: Essa questão eige conhecimentos sobre o estudo das relações eistentes entre os coeficientes e as raízes de uma equação do º grau. Temos que α e β são raízes não-nulas da equação α + α + β = 0. Dividindo ambos os membros da equação por α : + + β α = 0. Logo: α+ β = e α β = β α. Como α e β são não-nulos, temos : 1 1 β 1 ( αβ ) = ( ) α= α = 1 α= 1 ou α= 1 β β α α Se α = 1 β = Se α = 1 β = 1 Mas, α e β têm sinais contrários. Daí: o valor de α + β = ( 1 ) + ( - ) = 1 7 = 6 A alternativa correta é a (B) UFPI PSIU ª ETAPA Pág. 4 de 7

. O histograma abaio apresenta as alturas de 0 atletas de uma equipe de futebol. N o de atletas 10 8 6 1,50 1,60 1,70 1,80 1,90,00 Obs.: Para o cálculo da média considere o ponto médio de cada classe de intervalo Alturas (em metro) Com estes dados, podemos concluir que a média das alturas dos atletas é aproimadamente: A) 1,58 B) 1,65 C) 1,74 D) 1,81 E) 1,9 Questão, alternativa C Assunto: Estatística Comentário: Trata-se de uma questão cujo principal objetivo é avaliar a capacidade do candidato no que se refere à interpretação de gráfico e a sua utilização para solucionar problemas relacionados com as informações contidas no gráfico. Observando o gráfico vemos que atletas têm altura entre 1,50 m e 1,60 m, 8 atletas têm altura entre 1,60 m e 1,70 m, 10 atletas têm altura entre 1,70 m e 1,80 m, 6 atletas têm altura entre 1,80 m e 1,90 m, atletas têm altura entre 1,90 m e,00 m. Os pontos médios dos intervalos são:.( 1,55) + 8. ( 1,65) + 10. ( 1,75) + 6. ( 1,85) +. ( 1,95) 1,55; 1,65; 1,75;1,85 e 1,95. Assim a média será igual, que 0 é aproimadamente igual a 1,74 A alternativa correta é a (C). 4. A área do triângulo determinado pelas intersecções do plano + y + z = 1 com os três eios coordenados é: A) B) C) D) E) 5 5 UFPI PSIU ª ETAPA Pág. 5 de 7

Questão 4, alternativa B Assunto: Geometria espacial z Comentário: Essa questão visa avaliar a capacidade que o candidato tem em visualizar uma região plana e limitada no espaço e determinar a área dessa região. P z O P y y Os pontos de intersecções P, P y e P z do plano + y + z = 1 como os eios coordenados podem ser determinados fazendo: 1) y = z = 0 = 1 P ( 1, 0, 0 ) ) = z = 0 y = 1 P y ( 0, 1, 0 ) ) = y = 0 z = 1 P z ( 0, 0, 1 ) P Temos que : OP = OP y = OP z = 1 P P y = P P z = P y P z =, logo o triângulo de vértices P, P y e P z é eqüilátero. Como seus ângulos internos medem 60 0, sua área A T é : A T = 1 P P y. P P z. sen 60 0 A T = 1.. A T = A alternativa correta é a (B). z { z + i; z M } 5. Sejam M={ C ; z + = } e N= módulo é: A) + ( + )i B) + ( + )i C) + ( + )i D) + i E) + + ( )i. O elemento do conjunto N de maior UFPI PSIU ª ETAPA Pág. 6 de 7

Questão 5, alternativa A Assunto: Números compleos. Comentário: Esta questão eige do candidato habilidade ao trabalhar com a representação geométrica dos números compleos como também capacidade de visualizar o significado das operações com números compleos nesta representação. Seja z = + yi Se z M temos z = +, isto é, ( ) + yi = ( ) 4 +. Temos então + + y = e, conseqüentemente, a representação geométrica dos elementos de M consiste de uma circunferência de centro em (,0) e raio. Os elementos de N são da forma z + i com z M. Então os elementos de N são do tipo z = + ( y + )i = + t i, onde t = y +. Como ( + ) + y = 4 temos ( + ) + ( t ) = 4 e assim a representação geométrica dos elementos de N consiste de uma circunferência de centro em (, ) e raio. Como o centro desta circunferência está sobre a reta t = o elemento de N de maior módulo também terá sua representação geométrica sobre a reta t =. Vamos então encontrar os elementos de N cuja representação geométrica estão sobre a reta t =. Fazendo t = em + + t = temos ( + ) = 4 e daí = ± e portanto y = ( ± ). ( ) ( ) 4 Portanto o ponto de N de maior módulo é z = ( ) + ( + )i A alternativa correta é a (A). UFPI PSIU ª ETAPA Pág. 7 de 7