Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Profº Gil Oliveira

Transcrição

1 Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora CONTEXTUALIZAÇÃO E TERMOS

2 Comportamento Motor

3 Comportamento Motor Para Go Tani: Estuda processos neuropsicológicos de organização motora em termos de controle, desenvolvimento e aprendizagem motora Para Gallahue: Refere-se as mudanças no controle do aprendizado e do desenvolvimento motor e que abrange fatores de aprendizado e processos de maturação associados com o desempenho nos movimentos

4 Comportamento Motor Para Go Tani: Estuda processos neuropsicológicos de organização motora em termos de controle, desenvolvimento e aprendizagem motora Para Gallahue: Refere-se as mudanças no controle do aprendizado e do desenvolvimento motor e que abrange fatores de aprendizado e processos de maturação associados com o desempenho nos movimentos

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6 ÁREAS DE ESTUDOS Comportamento Motor Desenvolvimento Motor Aprendizagem motora Controle Motor

7 Estuda a mudança continuada do comportamento motor ao longo da vida; Estudas as interações entre 3 fatores: Exigência da tarefa motora A biologia do individuo Condições do ambiente Mudanças que ocorrem no padrão do movimento do ser humano ao longo do ciclo da vida;

8 Aprendizagem Motora Conjunto de processos; Interno, associados com a prática ou experiências, conduzindo a um ganho relativamente permanente, na capacidade do desempenho; Processos e Mecanismos para aquisição de habilidades motoras; Fatores que influenciam esta aquisição; Eficiência para conclusão de tarefas para execução das metas;

9 Controle Motor Investiga como os movimentos são produzidos e controlados; Aspectos neurais; Aspectos físicos; Aspectos comportamentais do movimento;

10 O desenvolvimento motor é a mudança contínua do comportamento motor ao longo da vida, provocada pela interação entre as exigências da tarefa motora, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente.

11 Aparentemente contínuo de modificações que envolve as interações de vários fatores, incluindo: A maturação neuromuscular, que possui um componente genético significativo; As características de crescimento da criança, como tamanho do corpo, proporções e composição corporal; O ritmo de crescimento e maturação; Os efeitos residuais de experiências motoras prévias; E novas experiências motoras em si;

12 O desenvolvimento envolve mudança sequencial. Um passo leva ao passo seguinte de maneira irreversível e ordenada; Utiliza a idade para classificação dos indivíduos, porém somente para conceituação, não sendo regra, apenas um conceito amplo de adequação;

13 Não há teoria completa ou totalmente precisa na descrição e explicação do desenvolvimento, e, por isso, a todos falta algum ponto. Porém, as teorias sempre consideram a interação entre alguns pontos em comum... INDIVIDUO Hereditariedade Biologia, Natureza e fatores Intrínsecos AMBIENTE Experiências, aprendizado, criação e fatores extrínsecos TAREFA Fatores físicos e mecânicos

14 O desenvolvimento é um processo que começa na concepção e cessa apenas com a morte.

15 Para se compreender e entender melhor o Desenvolvimento Motor, é essencial o conhecimento de seus termos, pois os mesmo transmitem conceitos críticos para compreensão do DESENVOLVIMENTO MOTOR!! Crescimento Maturação Aprendizado Habilidade Motora Controle Motor Movimento Habilidade de Movimento Desenvolvimento Experiência Aprendizado Motor Comportamento Motor Performance Motora Padrões de Movimento Habilidades Esportivas

16 Crescimento e desenvolvimento são usado como sinônimos mas há uma diferença de ênfase. Crescimento físico - Aumento do tamanho do corpo do indivíduo ou aumento de suas partes durante a maturação, ou seja, é o aumento na estrutura do corpo provocado pela multiplicação (hiperplasia) ou aumento do volume (hipertrofia) das células.

17 Crescimento e desenvolvimento são usado como sinônimos mas há uma diferença de ênfase. Desenvolvimento Em seu sentido mais puro, refere-se a mudanças no nível de funcionamento do individuo ao longo do tempo, sendo isso uma mudança adaptativa em busca de uma competência. O estudo do desenvolvimento trata do que acontece no organismo humano durante sua jornada, desde a concepção, passando pela maturidade, até a morte, e também o modo como isso acontece.

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19 Os elementos da MATURAÇÃO e EXPERIÊNCIA entrelaçados desempenham papéis-chaves no processo de desenvolvimento. Maturação Refere-se a mudanças QUALITATIVAS (qualidade), que permitem a progressão até níveis mais elevados de funcionamento. A maturação é primordialmente INATA, ou seja, determinada geneticamente e resiste a influências externas e ambientais.

20 Avanço qualitativo em estatura biológica, avanço na composição bioquímica de células órgãos e sistemas.

21 Os elementos da MATURAÇÃO e EXPERIÊNCIA entrelaçados desempenham papéis-chaves no processo de desenvolvimento. Experiências Refere-se a fatores no ambiente que podem alterar o aparecimento de várias características do desenvolvimento ao longo do processo de aprendizagem. As experiências das crianças podem afetar o ritmo do surgimento de determinados padrões de comportamento. O termo ADAPTAÇÃO entrou em moda e com frequência é usado para referir à complexa interação entre forças existentes no indivíduo e no ambiente.

22 Aprendizado Processo interno que resulta em mudanças consistentes no comportamento, vistas como um prova da sua ocorrência. Aprender é RESULTADO da experiência (adaptação), educação e treinamento, interagindo com os processo biológicos. Aprendizado Motor É o aspecto do aprendizado em que o movimento desempenha a principal parte, sendo uma mudança relativamente permanente, resultado da prática ou da experiência passada.

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24 Habilidade Motora É uma tarefa ou ação de movimento VOLUNTÁRIA, APRENDIDA, ORIENTADA PARA UM OBJETIVO realizada por uma ou mais partes do corpo.

25 Comportamento motor É um termo genérico referente a mudanças no controle do aprendizado e do desenvolvimento motor e que abrange fatores de aprendizado e processo de maturação associado com performance de movimentos. Mudanças no aprendizado, controle e desenvolvimento motores causados pela interação de processos biológicos e de aprendizado.

26 Habilidade de Movimento Mesmo que habilidade motora, porém com uma diferença na ênfase. Enquanto a habilidade motora enfatiza as contribuições relativas dos mecanismos subjacentes (neurais, musculares, biomêcanicos), perceptivos), a habilidade de movimento enfatiza o que pode ser visto na observação a olho nú.

27 Habilidades esportivas É o refinamento ou a combinação de padrões fundamentais ou de habilidades de movimento na execução de uma atividade relacionada ao esporte. A performance de uma habilidade esportiva exige a realização de alterações cada vez mais precisas nos padrões básicos de movimento para alcançar níveis de habilidade mais elevados.

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29 Capacidade São definidas como atributos físicos treináveis em um organismo humano. São todas as qualidades físicas motoras passíveis de treinamento comumente classificas em diversos tipos: Resistência Força Velocidade Agilidade Equilíbrio Flexibilidade Coordenação motora