Plano Anual de Atividades - Ano letivo 2015/2016 -

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1 Plano Anual de Atividades - Ano letivo 2015/ Projeto Curricular de Escola: Ser Saudável Primeiro Período CRECHE/PRÉ-ESCOLAR Início: 02 de setembro 1.º, 2.º, 3.º CICLO e Secundário Início: 11 de setembro Fim: 17 de dezembro Interrupção Letiva: de 18 de dezembro a 31 de dezembro, inclusive. O colégio encerra dia 24 e 31 de dezembro. MÊS DIA DINÂMICAS OBJETIVOS INTERVENIENTES LOCAL 02 (quarta-feira) Receção e acolhimento de todas as crianças da Creche/Pré-escolar - Receber e acolher as crianças da Creche/Pré- Escolar que regressam e ajudar à integração das novas crianças na vida do Colégio. - Colégio; - Salas da Creche/ Pré-Escolar. 03 Receção e acolhimento dos alunos do 1.º Ciclo - Receber e acolher os alunos do 1.º Ciclo que regressam e ajudar à integração dos novos alunos nas dinâmicas do Colégio. SETEMBRO 09 (quarta-feira) Reunião de Pais/Encarregados de Educação do 2.º e 3.º Ciclo com os Professores e Diretores de Turma Reunião de Pais/Encarregados de Educação do 2.º e 3.º Ciclo com os Professores e Diretores de Turma Início do Ano Letivo Ir e Vir, de Isabel Minhós Martins e Bernardo Carvalho - Receber e acolher os Pais/Encarregados de - Informar e partilhar dinâmicas específicas a desenvolver com e na turma (aspetos organizacionais, metodológicos, pedagógicos, didáticos ). - Receber e acolher os Pais/Encarregados de - Informar e partilhar dinâmicas específicas a desenvolver com e na turma (aspetos organizacionais, metodológicos, pedagógicos, didáticos ). - Iniciar as atividades do Ano Letivo; - Proporcionar um momento lúdico entre todos os alunos do Colégio; - Integrar os novos alunos nas dinâmicas do Colégio. -Pais/Encarregados de - Professores; - Diretores de Turma. -Pais/Encarregados de - Professores; - Diretores de Turma. - Biblioteca, - Salas de aula. - Biblioteca, - Salas de aula. Ano letivo 2015/2016 1/17

2 SETEMBRO de 21 a e 26 (sexta e sábado) Atividade integradora de Início de ano letivo Reunião de Pais/Encarregados de Educação do 1.º Ciclo com os Professores Titulares e Coadjuvantes Dia Mundial do Coração do Coração Atividades na Penha Visita de Estudo A cabeça não serve só para usar chapéu e os pés não são só para usar sapatos Exposição A cabeça não serve só para usar chapéu e os pés não são só para usar sapatos - Receber e integrar os alunos através de jogos e atividades de dinâmica de grupo; - Fortalecer laços de união e interacção entre alunos e docentes. - Receber e acolher os Pais/Encarregados de - Informar e partilhar dinâmicas específicas a desenvolver com e na turma (aspetos organizacionais, metodológicos, pedagógicos, didáticos ). - Sensibilizar os alunos para a criação e desenvolvimento de hábitos individuais e de vida saudável e para a promoção de uma atitude atenta e crítica em relação ao consumo; - Reconhecer o valor da prática desportiva para uma vida saudável. - Promover a integração dos novos alunos do 5.º ano; - Sensibilizar para a importância da protecção do ambiente; - Promover o convívio e interacção entre todos os membros da comunidade educativa. - Conhecer e valorizar o património histórico e cultural; Conhecer e valorizar a indústria nacional: processos de produção; - Estimular o gosto pela pesquisa, descoberta, conhecimento e criatividade. - Conhecer e aplicar diferentes formas de expressão; - Utilizar diferentes técnicas de forma criativa; - Partilhar os trabalhos realizados pelos alunos. 2.º e 3.º ciclos; -Pais/Encarregados de - Professores Titulares; - Professores coadjuvantes do 1.º Ciclo. 1.º Ciclo e 2.º Ciclo; Professor de 5.º e 9.º anos; Educação Física; - Encarregados de Educação. - Salas de aula. - Penha Centro Escutista da Penha. - São João da Madeira - Evereste - Viarco OUTUBRO 01 Dia Mundial da Música - Promover a importância da música em contexto escolar; - Interpretar música de compositores de referência. 1.º e 2.º Ciclos; Expressão e Educação Musical. - Espaços Exteriores. Ano letivo 2015/2016 2/17

3 OUTUBRO de 02 a 09 de 06 a (sábado) Comemoração/Exposição da Implantação da República Projeto Farol da Matemática Torneio: Jogo do Semáforo Caminhada À descoberta da rota da Citânia Briteiros - Guimarães - Levar os alunos a reconhecer que a revolução republicana e a consequente implantação da República corresponde a um momento de rutura na sociedade portuguesa; - Identificar e vivenciar o papel de personagens marcantes da Monarquia e da República. - Desenvolver a capacidade de raciocínio, de comunicação e de resolver problemas; - Participar em atividades lúdicas que promovam o interesse pela Matemática; - Proporcionar momentos de convívio entre a comunidade escolar. - Promover a integração de novos membros da comunidade educativa; - Sensibilizar para a importância da protecção do ambiente e da prática desportiva; - Promover o convívio e interacção entre todos os membros da comunidade educativa. 2.º e 3.º Ciclos (6.º /9.ºanos) H.G.P./ História. - Professores Titulares do 1.º Ciclo. - Alunos; - Encarregados de Educação e famílias. - Salas de aula. - Briteiros Guimarães. 12 (segunda-feira) Dia da Hispanidade - Promover o gosto pela língua e cultura hispânica. Espanhol; Espanhol. de 12 a 16 Visita de estudo aos Museus dos descobrimentos e Alfandega -Conhecer e valorizar o património histórico e cultural; - Favorecer a aquisição e consolidação de conhecimentos em História e Geografia; - Proporcionar o desenvolvimento de técnicas de trabalho prático; -Promover a interligação entre teoria e prática, a escola e a realidade; - Facilitar a sociabilidade - Motivar os alunos para a consolidação de conhecimentos. 2.º Ciclo 5º ano; 3º ciclo; 8º ano; - Professores HGP/ História e Geografia. - Porto. Ano letivo 2015/2016 3/17

4 OUTUBRO 16 (sexta -feira) Dia da Alimentação no Colégio Dia da Alimentação no Colégio Uma piza de outono! Halloween - Refletir sobre hábitos alimentares; - Sensibilizar os alunos para a criação e desenvolvimento de hábitos individuais de alimentação equilibrada e de vida saudável e para a promoção de uma atitude atenta e crítica em relação ao consumo; - Compreender a relação exercício físico/alimentação equilibrada para a melhoria da qualidade de vida. - Sensibilizar os alunos para a criação e desenvolvimento de hábitos individuais de alimentação equilibrada e de vida saudável e para a promoção de uma atitude atenta e crítica em relação ao consumo; - Conhecer locais de venda através da observação direta de diferentes tipos de atividade económica. - Explorar e valorizar costumes e tradições de outros povos; - Aprofundar e atualizar em contexto o vocabulário relacionado com o acontecimento. 2.º Ciclo; Educação Física e Ciências Naturais do 2.º Ciclo. 1.º e 2.º e 3.º Ciclos; Não Docente; - Departamento de Línguas. - Sala Multimédia; - Ginásio - Refeitório. - Salas de aula; - Refeitório. - Salas de aula; - Espaços comuns. do Cinema Francês - Promover o contacto com a língua e cultura francesa. 9.º ano; Francês. - CCVF. Feira dos Minerais - Conhecer e valorizar os minerais enquanto recursos naturais de grande utilidade. Secundário; Biologia e Geologia. Ano letivo 2015/2016 4/17

5 OUTUBRO As rochas transparentes - Atividade laboratorial de observação de rochas ao Microscópio Petrográfico. Secundário; Biologia e Geologia. - Departamento de Ciências da Terra na Univ. do Minho. NOVEMBRO de 09 a (quarta-feira) de 16 a 20 dos jogos tradicionais e das danças populares Dia de São Martinho Projeto Farol da Matemática Torneio: Gatos e Cães - Praticar atividades lúdicas e tradicionais populares de acordo com os padrões culturais caraterísticos da região; - Relacionar os padrões motores desses jogos com os movimentos do atletismo, ginástica e jogos desportivos. - Promover o convívio e a articulação entre toda a comunidade escolar a partir da exploração, vivência e partilha de conhecimentos acerca de tradições, lendas e costumes do património histórico; - Praticar atividades lúdicas e tradicionais populares, de acordo com os padrões culturais caraterísticos da região. - Desenvolver a capacidade de raciocínio, de comunicação e de resolver problemas; - Participar em atividades lúdicas que promovam o interesse pela Matemática; - Proporcionar momentos de convívio entre a comunidade escolar. - Professores Titulares do 1.º Ciclo. - Campo de jogos exterior. - Espaços Interiores e Exteriores do Colégio. - Salas de aula. de 16 a 20 Exposição dos Mapas Mentais de Portugal - Exposição dos mapas mentais elaborados pelos alunos; - Promover o gosto pela Geografia e pela aplicação de técnicas cartográficas. 3º Ciclo, 7º ano; Geografia. Ano letivo 2015/2016 5/17

6 19 (quinta- feira) Comemoração do Dia Mundial da Filosofia - Apresentar a Filosofia à comunidade educativa (exposição de cartazes e distribuíção de marcadores de livros alusivos ao tema); - Sensibilizar para a importância de um pensamento autónomo, crítico, construtivo e aberto: A filosofia em tribunal (teatro/argumentação/debate) 10.º ano; Filosofia; - Comunidade escolar. Feira do Livro - Conhecer e contactar com escritores/ilustradores e diferentes livros; - Fomentar o gosto pela leitura. 1.º, 2.º e 3.º Ciclo; - Colégio; - Espaços comuns. NOVEMBRO de 30 de nov a 4 dez. Tradições da nossa terra: Pinheiro/Festas Nicolinas Comemoração/Exposição da Restauração da Independência Nacional (1 de Dezembro) - Promover o convívio e a articulação entre toda a comunidade a partir da exploração, vivência e partilha de conhecimentos acerca de tradições, lendas e costumes do património histórico do meio local. - Exposição de trabalhos de pesquisa sobre a Restauração da Independência; - Promover o gosto pela História e investigação científica. - Educadoras; - Professores Titulares do - Nicolinos. - Alunos 2º e 3º Ciclos; História. - Colégio; - Espaços exteriores. de 09 a 13 Visita de estudo ao Museu da indústria têxtil/ polo industrial -Conhecer e valorizar o património histórico e industrial. - Favorecer a aquisição e consolidação de conhecimentos em História e Geografia; - Proporcionar o desenvolvimento de técnicas de trabalho prático; -Promover a interligação entre teoria e prática, a escola e a realidade; - Facilitar a sociabilidade - Motivar os alunos para a consolidação de conhecimentos. 2º e 3.º Ciclo 6º e 9º ano; - Professoras de HGP e de Geografia. - V. N. Famalicão/ Guimarães. Ano letivo 2015/2016 6/17

7 NOVEMBRO Recolha de alimentos Visita ao Planetário do Porto - Promover atitudes de solidariedade e de cooperação; - Analisar o conceito de cidadania; - Incentivar a participação social por oposição à indiferença. - Diversificar as estratégias de ensino/aprendizagem; - Estimular o gosto pela ciência e vontade de aprofundar conhecimento. 2.º e 3.º Ciclos; EMRC. 7.º ano; Ciência e Físico Quimica. - Postos de recolha. - Porto. DEZEMBRO 01 (terça-feira) 03 s de 07 a Início da dinamização do Natal no Colégio Dia Internacional da Pessoa com Deficiência do Badminton Torneio de Badminton Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos - Participar em atividades de grupo, adotando um comportamento construtivo, responsável e solidário; - Valorizar os contributos de cada um, em função de objetivos comuns e respeitar os princípios básicos do funcionamento democrático. - Promover experiências e atividades de sensibilização para as dificuldades de pessoas com deficiência; - Promover o convívio e o contacto dos alunos junto das pessoas com deficiência. - Motivar os alunos para a prática da atividade física; - Enriquecer o reportório motor dos alunos através da prática de modalidades que não são habitualmente praticadas. - Promover a formação dos alunos para uma cidadania ativa, consciente, solidária e altruísta; - Contribuir para a formação de uma consciência global. - Sensibilizar os alunos para a abordagem curricular do tema dos Direitos Humanos. - Criança da 1.º, 2.º e 3.º Ciclos; - Alunos de 1.º e 2º ciclos; 2.º e 3.º Ciclos; 10.ºano; Filosofia; - Comunidade escolar. - Ginásio. Ano letivo 2015/2016 7/17

8 DEZEMBRO (quinta -feira) 22 (terça-feira) Ao longo do período Cantata de Natal O Natal no Colégio Atendimento Individual com os Encarregados de Educação dos alunos do 1.º Ciclo Sarau Natalício das Línguas Visita de Estudo ao Centro de Ciência Viva Contacto com atletas de diversas modalidades desportivas - Promover o convívio e a articulação entre toda a comunidade educativa; - Sensibilizar as crianças para a importância de valores como a solidariedade, a partilha, a tolerância. - Abrir o colégio à comunidade educativa e envolver os pais dos alunos na dinamização da Festa de Natal; - Valorizar os contributos de cada um, em função de objetivos comuns e respeitar os princípios básicos do funcionamento democrático; - Sensibilizar a comunidade educativa para a época natalícia e para valores como a partilha, a participação, a solidariedade, a tradição, a colaboração e o respeito. - Refletir e avaliar o trabalho desenvolvido ao longo do período letivo; - Entregar os Registos de Avaliação do 1.º Período. - Motivar para a aprendizagem e uso das línguas; - Promover o convívio e a articulação entre toda a comunidade educativa; - Sensibilizar as crianças para a importância de valores como a solidariedade, a partilha, a tolerância. - Motivar os alunos para a Matemática; - Contacto dos alunos com experiências diversificadas; - Proporcionar momentos lúdicos com atividades alusivas à disciplina. - Motivar os alunos para a prática da atividade física em geral e da modalidade desportiva em particular; - Promover o contacto com bons exemplos desportivos. Não Docente; Expressão e Educação Musical; - Pais. - Encarregados de - Professores Titulares e Coadjuvantes do 1.º Ciclo. - Alunos 2º e 3º Ciclos; - Professores do departamento de línguas. 5.º ano; Ciências Naturais. 2.º e 3.ºCiclos; Educação Física; - Atletas. - Auditório na Univ. do Minho. - Ginásio. - Salas de aula. - Vila do Conde. - Campo de Jogos Exterior. Ano letivo 2015/2016 8/17

9 DEZEMBRO Ao longo do período Ao longo do período Ao longo do período Oficinas de Andebol Projeto Correr é um prazer Atividades da ERDAl Canoagem, btt, orientação, ciclismo de lazer, cordas - Promover a modalidade de andebol em particular e os jogos desportivos coletivos em geral; - Estimular a prática desportiva nos tempos livres; - Promover o contato com alunos de outras escolas ou clubes. - Incentivar os alunos a serem pró-ativos na prática da corrida; - Criar hábitos de vida saudáveis através da prática desportiva; - Envolver a família na prática da Corrida acompanhando os jovens; - Promover a prática da Corrida e o desenvolvimento da resistência geral nas aulas de - Promover, organizar e executar iniciativas ou propostas que visem o desenvolvimento de atividades complementares em tempo letivo ou em período de férias escolares e outras pausas pedagógicas: atividades de exercício físico, desportivo, lúdicas e culturais. 3.º e 4.º Anos; 2.º Ciclo; Educação Física; -Comunidade Educativa. - Campo de Jogos Exterior. - Campo de Jogos Exterior. - Vários espaços. Ao longo do ano letivo Projeto Express arte - Sensibilizar os alunos para a importância da arte na vida humana; - Explorar diferentes técnicas de expressão plástica, de forma criativa. - Pessoal Docente. Ano letivo 2015/2016 9/17

10 Segundo Período CRECHE/PRÉ-ESCOLAR Início: 04 de janeiro 1.º, 2.º e 3.º CICLOS e Secundário Início: : 04 de janeiro Fim:18 de março Interrupções Letivas: de 08 a 10 de fevereiro, inclusive de 21 de março a 01 de abril, inclusive O Colégio encerra dia 08 e 09 de fevereiro MÊS DIA DINÂMICAS OBJETIVOS INTERVENIENTES LOCAL 06 (quarta-feira) Dia de Reis - Promover o convívio e a articulação entre a comunidade escolar a partir da exploração, vivência e partilha de conhecimentos acerca de tradições e costumes do património históricocultural. - Alunos Espanhol; - Docente de Espanhol. JANEIRO de 11 a 15 Exposição/Concurso de Rosas dos ventos e os Cataventos Cantar os Reis ao Presidente da Câmara de Guimarães - Promover a capacidade de iniciativa, autonomia e criatividade nos alunos; - Consolidar conhecimentos no âmbito da localização relativa. - Promover o convívio e a articulação entre a comunidade escolar a partir da exploração, vivência e partilha de conhecimentos acerca de tradições e costumes do património históricocultural; - Proporcionar o intercâmbio com diferentes Jardins de Infância. 5.º e 7.º anos; - Professoras de Geografia e H.G.P. - Crianças do Pré-Escolar (3, 4 e 5 anos); - Educadoras; - Pessoal Não Docente; Expressão e Educação Musical. - Átrio do Colégio. - Cidade de Guimarães (Largo da Oliveira). FEVEREIRO 02 (terça-feira) 05 Chandeleur Carnaval no Colégio - Promover o contacto com costumes e tradições francesas. -Promover o convívio e a articulação entre toda a comunidade escolar; - Sensibilizar para a reutilização de reciclagem de materiais. 3º Ciclos; francês. Creche/ Pré-Escolar; 1.º, 2.º e 3.º Ciclos; - Pais; Ano letivo 2015/ /17

11 de 08 a 12 do Amor / Amizade - Explorar e valorizar costumes e tradições de outros povos; - Promover a abertura e a articulação entre os diferentes anos de escolaridade; - Partilhar trabalhos relacionados com o Amor/Amizade; - Permitir uma relação pedagógica e um processo de ensino-aprendizagem mais aliciante; - Incentivar o trabalho de pesquisa. 2.º e 3º Ciclos; - Professores do 2.º e 3º Ciclos; Educação Visual e Educação Tecnológica. FEVEREIRO de 10 a 19 de 22 fev. a 04 mar. Reunião com os Encarregados de Educação das Crianças da Creche/Pré-Escolar Pais no Inglês - Entregar os Registos Informativos, relativos ao trabalho desenvolvido até à data. -Proporcionar momentos de convívio entre a comunidade escolar; - Participar em atividades lúdicas que promovam o envolvimento ativo da família na vida do Colégio. - Pais/ Encarregados de - Educadoras. - Crianças dos 4 e 5 anos; - Pais; - Educadoras; - Pessoal Não Docente; Inglês. - Salas de reuniões. Corta Mato Distrital - Motivar os alunos para a prática da atividade física; - Promover o contacto com outros alunos de outros estabelecimentos de ensino. Educação Física; 2.º e 3.º ciclos. - Pista de atletismo Gémeos Castro. MARÇO de 7 a Momento culminante Dos torneios intra-turma de basquetebol Dia do Pai no Colégio - Motivar os alunos para a prática da atividade física; - Estimular o espírito competitivo, de equipa e de superação dentro dos valores desportivos do fair-play, respeito e tolerância. - Proporcionar o contacto com elementos ligados à arte de representar; - Estimular diferentes formas de expressão; - Conhecer diferentes técnicas de representação dramática. - Promover a músicas originais temáticas junto da comunidade educativa - Promover a interpretação vocal e instrumental no Dia do Pai. 2.º ciclo Creche/ Pré-Escolar; 1.º, 2.º e 3.º Ciclos; - Pais; - Espaços desportivos. Ano letivo 2015/ /17

12 24 Reunião com Encarregados de Educação dos alunos do 1.º Ciclo Exposição das Civilizações Antigas - Refletir e avaliar o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo; - Entregar os Registos de Avaliação do 2.º Período. - Conhecer a história e os mistérios das antigas civilizações; - Contactar com a cultura e a arte de uma civilização antiga - Conhecer uma grande diversidade de deuses, mitos, monumentos e personagens que marcaram a história da humanidade. - Pais/ Encarregados de - Professores Titulares e Coadjuvantes do 1.º Ciclo. 3.º Ciclos, 7º ano; História. - Salas de aula. - Colégio 12.º Campeonato Nacional dos Jogos Matemáticos - Participar em atividade lúdicas quer promovam o interesse pela Matemática; - Proporcionar momentos de convívio entre a comunidade escolar. 1.º e 2.º e 3.º Ciclos; - Professores do 1.º e 2.º e 3.º Ciclos. -. MARÇO Visita ao Visionarium Visita de estudo à Citânia de Briteiros ou Foz Coa Dia Mundial dos Animais Visita de Estudo Zoo de Santo Inácio Campeonato de Matemática - Canguru Matemático sem fronteiras - Diversificar as estratégias de ensino/aprendizagem; - Comparar o trabalho da sala de aula/laboratório com as realidades exteriores; - Estimular o gosto pela Ciência e a vontade de aprofundar conhecimentos. -Conhecer e valorizar o património histórico e industrial. - Favorecer a aquisição e consolidação de conhecimentos em História e Geografia; - Proporcionar o desenvolvimento de técnicas de trabalho prático; -Promover a interligação entre teoria e prática, a escola e a realidade; - Facilitar a sociabilidade - Motivar os alunos para a consolidação de conhecimentos. - Promover o convívio e a articulação entre a comunidade escolar a partir da exploração, vivência, partilha e preservação de conhecimentos acerca dos direitos dos animais; - Sensibilizar as crianças para os direitos dos animais. - Motivar os alunos para a prática de Matemática; Contacto dos alunos com experiências diversificadas; - Proporcionar momentos lúdicos com atividades alusivas à disciplina. 8.º e 9.º Ano; Ciências Físico- Químicas. 2.º e 3.º Ciclos -5º e 7º; HGP e Geografia. 2.º Ciclo; Ciências Naturais; - Professores do 2.º Ciclo. 1.º, 2.º, 3.º Ciclos e Secundário; Matemática. -Visionarium de Santa Mª da Feira. - Braga ou Bragança - Gaia. Ano letivo 2015/ /17

13 MARÇO Ao longo do período Operação Nariz Vermelho Atividade lúdica Uma questão de escrúpulos. O dia do Pi Projeto Gira-volei - Sensibilizar junto da população escolar para a importância da solidariedade social; - Forma de uma ação de angariação de fundos que reverte a favor da Operação Nariz Vermelho; - Contribuir para a continuidade da sua missão. -Promover a aprendizagem de conteúdos científicos através de uma atividade lúdica e de descoberta; - Fomentar a argumentação, o debate e o espírito crítico; -Articular conteúdos lecionados no domínio da moral e da ética com situações reais. -Envolver os alunos na componente lúdica da Matemática; - Sensibilizar os alunos para a cultura da Matemática no quotidiano; - Incutir nos alunos a necessidade do conhecimento Matemático para resolver questões do dia a dia. Motivar os alunos para a prática da atividade física; - Promover o contacto com outros alunos de outros estabelecimentos de ensino. 10.ºano; Filosofia; - Docentes. secundário; matemática; - Comunidade escolar. 2.º e 3.º Ciclos; -Espaços desportivos. Ao longo do período Torneio de ténis de mesa Motivar os alunos para a prática da atividade física; - Enriquecer o reportório motor dos alunos através da prática de modalidades que não são habitualmente praticadas. 2.º e 3.º Ciclos; - Sala de acolhimento. Ao longo do período Ao longo do período Atividades da ERDAl Canoagem, btt, orientação, ciclismo de lazer Oficinas de Andebol Promover, organizar e executar iniciativas ou propostas que visem o desenvolvimento de atividades complementares em tempo letivo ou em período de férias escolares e outras pausas pedagógicas: atividades de exercício físico, desportivo, lúdicas e culturais. - Promover a modalidade de andebol em particular e os jogos desportivos coletivos em geral; - Estimular a prática desportiva nos tempos livres; - Promover o contato com alunos de outras escolas ou clubes. 2.º e 3.º Ciclos; 3.º e 4.º anos; - Vários espaços. - Campo de Jogos Exterior. Ano letivo 2015/ /17

14 Terceiro Período CRECHE/PRÉ-ESCOLAR Início: 04 de abril Fim: 31 de julho 1.º CICLO, 5.º, 6.º, 7.º, 8.º Anos e Secundário Início: 04 de abril Fim: 09 de junho 9.º Anos Início: 04 de abril Fim: 03 de junho MÊS DIA DINÂMICAS OBJETIVOS INTERVENIENTES LOCAL 15 Dia dos Avós no Colégio -Proporcionar momentos de convívio entre toda a comunidade escolar; - Participar em atividades lúdicas que promovam o envolvimento ativo da família na vida do Colégio. - Avós; de 22 a 29 Comemoração do 25 de abril Viver a Liberdade - Fomentar o gosto pelo conhecimento histórico; - Sensibilizar os alunos para a importância da comemoração do 25 de abril; - Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas sobre o tema. 2.º e 3.º Ciclos; H.G.P./ História. 22 Projeto Conto Contigo 12.ª da Leitura - - Promover a partilha e a troca de experiências/sentimentos entre leitores; - Fomentar o gosto pela leitura. - Auditório da Universidade do Minho. ABRIL 22 Dia do Autor Português - Promover a partilha e a troca de experiências/sentimentos entre leitores; - Fomentar o gosto pela leitura; - Adquirir conhecimentos diversos relacionados com autores portugueses. 2.º e 3.º Ciclos; - Professores do Departamento de Línguas. 29 Dia da Mãe - Promover a músicas originais temáticas junto da comunidade educativa. - Promover a interpretação vocal e instrumental no Dia da Mãe. - Comunidade Educativa. - Espaços exteriores. Exposição A História, uma viagem no Tempo, um Passado no Presente - Conhecer as raízes da história dos seus antepassados; - Contactar com a cultura a arte do passado; - Conhecer uma grande diversidade e avanço da cultura e tecnologias. 2º e 3º ciclos; HGP e História. Visita de estudo ao Centro Budista do Porto; Centro Cultural Islâmico do Porto; Sinagoga e Igreja do Convento de S. Francisco - Articular os conceitos adquiridos na sala da aula com a realidade; - Conhecer as diferentes abordagens religiosas; - Comprender e fomentar a necessidade de tolerância; - Compreender o papel da religião para o indivíduo e sociedade. 10.ºano; - Professora Filosofia. - Porto Ano letivo 2015/ /17

15 ABRIL Visita à Resinorte - Sensibilizar para a valorização dos resíduos urbanos. - Aluno do 8.º Ano; - professor de Ciências Naturais. - Resinorte. de 06 a 13 Ao longo do mês Comemoração do dia da Europa e da União Europeia Pais na Exp. Motora - Apresentar à Comunidade Educativa trabalhos elaborados pelos alunos sobre os países da Europa; - Promover a capacidade de iniciativa, autonomia e criatividade nos alunos; - Fomentar o empenho e o relacionamento interpessoal e de grupo. -Proporcionar momentos de convívio entre a comunidade escolar; - Participar em atividades lúdicas que promovam o envolvimento ativo da família na vida do Colégio. 7.º ano; Geografia. Creche e Préescolar; - Pais; - Educadoras; - Pessoal Não Docente; Exp. Motora. - Ginásio. MAIO Recolha de alimentos Trail (corrida de montanha) Música no movimento.ou movimento na música! Triatlo - Promover atitudes de solidariedade e de cooperação; - Analisar o conceito de cidadania; - Incentivar a participação social por oposição à indiferença. - Motivar os alunos e pais para a prática da atividade física; - Promover o contacto com outros alunos de outros estabelecimentos de ensino; - Criar hábitos de vida saudáveis através da prática desportiva; - Envolver a família na prática da desporto acompanhando os jovens. - Articular e contextualizar diferentes áreas do currículo; - Proporcionar momentos de convívio entre a comunidade escolar; - Participar em atividades educativas que promovam o envolvimento ativo da família na vida do Colégio. - Motivar os alunos para a prática da atividade física; -Promover o contacto com outros alunos de outros estabelecimentos de ensino; - Enriquecer o reportório motor dos alunos através da prática de atividades que não são habitualmente praticadas. 2.º e 3.º Ciclos; EMRC. Educação Física; - Comunidade educativa. - Encarregados de 4.º Ano Educação Musical; Expressão e 2.º e 3.º Ciclos; - Postos de recolha - Guimarães. - Sala de música. - Pista de atletismo; - Piscinas municipais. Ano letivo 2015/ /17

16 Ao longo do período Ao longo do período Atividade Outdoor Torneio do Mata Ténis Natação Atletismo - disciplina de saltos - Proporcionar momentos de convívio entre todos os elementos da comunidade escolar; - Motivar os alunos para a prática da atividade física em contacto com a Natureza; - Fortalecer os laços de amizade e união. - Motivar os alunos para a prática da atividade física; - Enriquecer o reportório motor dos alunos através da prática de atividades que não são habitualmente praticadas. - Contextualizar as aprendizagens das aulas em momentos competitivos. - Motivar os alunos para a prática da atividade física; - Enriquecer o reportório motor dos alunos através da prática de modalidades que não são habitualmente praticadas - Estimular a prática desportiva nos tempos livres; - Promover o contato dos alunos com outras realidades desportivas. 2.º e 3.º Ciclos; - Professor do 2.º e 3.º Ciclos. 3.º e 4.º Anos; - Professor de 3.º Ciclo; - Espaço Natural a definir. - Espaço de recreio exterior. - Clube de Ténis de Guimarães; - Piscinas dos BVG; - Pista de Atletismo Gémeos Castro. MAIO Ao longo do período Projeto Gira-volei - Motivar os alunos para a prática da atividade física; - Promover o contacto com outros alunos de outros estabelecimentos de ensino. 2.º e 3.º Ciclos; -Espaços desportivos. Ao longo Do período Ao longo do período Atividades da ERDAl Canoagem, btt, orientação, ciclismo de lazer Oficinas de Andebol - Promover, organizar e executar iniciativas ou propostas que visem o desenvolvimento de atividades complementares em tempo letivo ou em período de férias escolares e outras pausas pedagógicas: atividades de exercício físico, desportivo, lúdicas e culturais. - Promover a modalidade de andebol em particular e os jogos desportivos coletivos em geral; - Estimular a prática desportiva nos tempos livres; - Promover o contato com alunos de outras escolas ou clubes. 2.º e 3.º Ciclos; 3.º e 4.º anos; - Vários espaços. - Campo de Jogos Exterior. Ao longo do período Contacto com atletas de diversas modalidades desportivas - Motivar os alunos para a prática da atividade física em geral e da modalidade desportiva em particular; - Promover o contacto com bons exemplos desportivos. 2.º Ciclo; Educação Física; - Atletas. - Campo de Jogos Exterior. Ano letivo 2015/ /17

17 01 (segunda-feira) Dia da Criança no Colégio - Envolver a Associação de Pais na dinamização deste dia; - Promover atividades lúdicas e momentos de convívio entre a comunidade escolar. s 1.º Ciclo; 03 Festa Final de Ano das Crianças da Creche/ Pré-Escolar - Envolver toda a comunidade em projetos comuns; - Proporcionar momentos de convívio entre a comunidade escolar. Não Docente; - Pais e familiares. - Auditório da Univ. do Minho. JUNHO 09 Festa Final de Ano - Envolver toda a comunidade em projetos comuns; - Proporcionar momentos de convívio entre a comunidade escolar. - Comunidade Educativa. 17 Atendimento individual com os Encarregados de Educação dos alunos do 1.º Ciclo - Refletir e avaliar o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo; - Entregar os Registos de Avaliação do 3.º Período. - Pais/ Encarregados de - Professores Titulares e Coadjuvantes do 1.º Ciclo. - Salas de aula. Visita de Estudo a uma ETA ou ETAR - Alertar para os problemas ambientais naturais; - Debate sobre soluções futuras. 5.º Ano; -Professora de Ciências Naturais. - Serzedelo. JULHO Durante o mês Reunião com os Encarregados de Educação das Crianças da Creche/Pré-Escolar - Entregar os Registos Informativos, relativos ao trabalho desenvolvido até à data. - Realizar feedback e refletir sobre o trabalho desenvolvido pelo grupo ao longo do ano letivo. - Pais/ Encarregados de - Educadoras. - Salas da Creche/ Pré-Escolar; - Salas de reuniões; - Biblioteca. Nota: Sempre que se torne pertinente e significativo à comunidade educativa, ao desenvolvimento das dinâmicas inerentes ao Projeto Curricular de Escola Voar à Descoberta e aos Projetos Curriculares de Turma, o presente Plano Anual de Atividades será enriquecido, uma vez que a sua efetiva concretização terá sempre subjacente uma gestão flexível do currículo. Sendo assim, as atividades realizadas ao longo do presente ano letivo serão anexadas imediatamente ao respetivo documento. Ano letivo 2015/ /17