ETEC TAKASHI MORITA HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICO EM LOGÍSTICA

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1 ETEC TAKASHI MORITA HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICO EM LOGÍSTICA PLANO TRABALHO DOCENTE

2 ETEC TAKASHI MORITA ÍNDICE TÉCNICO EM LOGÍSTICA 2º Módulo Formação Profissional Inglês Técnico Aplicado à Logística Movimento de Materiais Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Planejamento, Programação e Controle da Produção Expedição e Distribuição Processos de Suprimentos Administração de Materiais

3 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 1º SEMESTRE 2014 TÉCNICO EM LOOGÍSTICA ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar de Técnico em Logística Módulo: 2º Componente Curricular: Inglês Técnico Aplicado à Logística C.H. Semanal: 2,0 Professor: Natália de Menezes Lessa I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Atribuições Expressar-se de forma oral e escrita. Atividades Estabelecer canal de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas. Levar o aluno a compreender a Língua Inglesa no tocante às habilidades de escrita e oral. II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Contextualizar o uso da língua estrangeira nas atividades de logística. 1.1 Utilizar o inglês técnico nas operações logísticas Aplicar o inglês técnico em processos de elaboração de correspondências, contratos e 5 1. Idioma instrumental: vocabulário, pronúncia, tradução, elaboração de textos e preenchimento de documentação legal. 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa.

4 2. Identificar a língua estrangeira como diferencial em negociações com empresas estrangeiras e no processo de exportação e importação. documentos Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral. 3. Glossário de termos técnicos em língua estrangeira. 4. Princípios da língua estrangeira em transações comerciais na importação e exportação. III Plano Didático Habilidade 1.1 Utilizar o inglês técnico nas operações logísticas. 1.1 Utilizar o inglês técnico nas operações logísticas. Bases Tecnológicas Apresentação das Bases Tecnológicas. Atividade textual de integração. 1. Idioma instrumental: vocabulário. Procedimentos Didáticos Aula expositiva. Aula expositiva com uso do data show. Cronogram a Dia / Mês 23/01 a 31/01 03/02 a 07/ Utilizar o inglês técnico nas operações logísticas. 1.1 Utilizar o inglês técnico nas operações logísticas Aplicar o inglês técnico em processos de elaboração de correspondências, contratos e documentos Aplicar o inglês técnico em processos de elaboração de correspondências, contratos e documentos Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou 1. Idioma instrumental: pronúncia 1. Idioma instrumental: tradução. 1. Idioma instrumental: elaboração de textos. 1. Idioma instrumental: preenchimento de documentação legal. 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa. 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa. 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa. 6 Aula expositiva com uso do data show. Aula expositiva com uso do data show. Aula expositiva com uso do data show. Aula expositiva com uso do data show. Aula expositiva com a participação dos alunos e pesquisas. Aula expositiva com a participação dos alunos e pesquisas Aula expositiva com a participação dos alunos e pesquisas 10/02 a 14/02 17/02 a 21/02 24/02 a 28/02 06/03 a 08/03 10/03 a 15/03 17/03 a 21/03 24/03 a 29/03

5 comunicação oral Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral Aplicar o inglês técnico em processos de elaboração de correspondências, contratos e documentos Aplicar o inglês técnico em processos de elaboração de correspondências, contratos e documentos Aplicar o inglês técnico em processos de elaboração de correspondências, contratos e documentos Aplicar o inglês técnico em processos de elaboração de correspondências, contratos e documentos Aplicar o inglês técnico em processos de elaboração de correspondências, contratos e documentos. 1.1 Utilizar o inglês técnico nas operações logísticas. 1.1 Utilizar o inglês técnico nas operações logísticas. 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa. 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa. 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa. 3. Glossário de termos técnicos em língua estrangeira. 3. Glossário de termos técnicos em língua estrangeira. 3. Glossário de termos técnicos em língua estrangeira. 3. Glossário de termos técnicos em língua estrangeira. 3. Glossário de termos técnicos em língua estrangeira. 4. Princípios da língua estrangeira em transações comerciais na importação e exportação. 4. Princípios da língua estrangeira em transações comerciais na importação e exportação. Aula expositiva com a participação dos alunos e pesquisas Aula expositiva com a participação dos alunos e pesquisas Aula expositiva com a participação dos alunos e pesquisas Aula expositiva. Aula expositiva. Aula expositiva. Aula expositiva. Aula expositiva. Aula expositiva com a participação dos alunos e exercícios com material de apoio em artigos de jornais e revistas. Aula expositiva com a participação dos alunos e exercícios com material de 31/03 a 04/04 07/04 a 12/04 14/04 a 17/04 22/04 a 25/04 28/04 a 30/04 05/05 a 10/05 12/05 a 17/05 19/05 a 24/05 26/05 a 31/05 02/06 a 09/06 7

6 apoio em artigos de jornais e revistas. IV Plano de Avaliação de Competência Competência Indicadores de domínio 1. Contextualizar o uso da língua estrangeira nas atividades de logística.. 1. Contextualizar o uso da língua estrangeira nas atividades de logística. Habilidades: 1.1 Utilizar o inglês técnico nas operações logísticas. Bases Tecnológicas: 1. Idioma instrumental: vocabulário, pronúncia, tradução, elaboração de textos e preenchimento de documentação legal. Habilidades: 1.1 Utilizar o inglês técnico nas operações logísticas Aplicar o inglês técnico em processos de elaboração de correspondências, contratos e documentos. Instrument os de Avaliação Atividades em grupo. Exercícios e atividades em sala de aula em pequenos grupos. Critérios de desempen ho Clareza e criticidade. Clareza e organizaçã o das ideias. Evidências de desempenho Interpretação e compreensão de textos da área. Interpretação e compreensão de textos da área. 2. Identificar a língua estrangeira como diferencial em negociações com empresas estrangeiras e no processo de exportação e importação. 2. Identificar a língua estrangeira como diferencial em negociações com empresas estrangeiras e no processo de exportação e importação. Bases Tecnológicas: 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa. Habilidades: 2.1. Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral. Bases Tecnológicas: 3. Glossário de termos técnicos em língua estrangeira. Habilidades: 2.1. Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral. Bases Tecnológicas: 4. Princípios da língua estrangeira em transações comerciais na importação e exportação. Atividades práticas em duplas. Avaliação individual. Clareza, precisão, organizaçã o das ideias e criticidade. Clareza, precisão, organizaçã o das ideias e criticidade. Expressão oral e escrita em língua inglesa. Apresentar a prova escrita com o uso adequado da língua. 8

7 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Dicionários monolíngues e bilíngues diversos, gerais e técnicos. Materiais pesquisados na Internet. Apostilas de exercícios orais e escritos. VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa e Lista de Exercícios. VII - Outras Observações / Informações: VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 23 de janeiro de Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura Natália de Menezes Lessa IX Parecer do Coordenador de Área: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Assinatura: Data: 23/01/2014 Silvia Cirlene Pultrini 9

8 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1ºSEMESTRE 2014 TÉCNICO EM LOGÍSTICA ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar Técnico em Logística Módulo: 2º Componente Curricular: Movimentação de Materiais C.H. Semanal: 2,0 Professor: Sílvia Cirlene Pultrini I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Atividades/Atribuições Controlar Suprimentos e controle de produção. Registrar documentos de lançamentos. Atribuições: Executar movimento de materiais na organização; Auxiliar atividades de distribuição de produtos e/ou serviços. Alimentar dados para os sistemas de planejamento, programação e controle. II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento e Controle na Manutenção Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1.Correlacionar os fundamentos de movimentação de materiais. 2.Aplicar os fundamentos de movimentação de materiais nas organizações. 1-Identificar as diferentes perspectivas funcionais da movimentação de materiais na cadeia de logística. 2-Utilizar os fundamentos das atividades de movimentação de materiais. 3.1-Identificar os tipos de 10 1-Conceito do sistema de movimentação de materiais. 2.1-Atividades da movimentação de materiais no ciclo logístico: Estoques intermediários Just in time Kanban Células de Produção Consórcio Modular

9 3.Discriminar os diversos tipos de embalagem para executar a sua correta movimentação dos materiais. 4.Correlacionar os diversos tipos de equipamentos e suas corretas aplicações para a movimentação de materiais. embalagens mais utilizadas para a movimentação de materiais. 3.2-Verificar as condições de transporte e armazenagem para cada tipo de embalagem. 4-Identificar os equipamentos para movimentação de materiais, de acordo com as características de leiaute, dos materiais e embalagens. Áreas Restritas 2.2- Princípios básicos da movimentação de materiais: Leiaute 3.1-Embalagem e acondicionamento dos materiais: Conceitos Funções _Embalagem industrial _ Embalagens diversas e suas aplicações. 3.2-Cargas utilizadas e a movimentação de materiais Conceitos Paletes Contenedores 4-Equipamentos de Movimentação de Materiais: Empilhadeiras; Carrinhos e paleteiras; Talhas e pontes rolantes; Sistemas automáticos de movimentação; Pick by Light Pontes rolantes Racks Vacum Lifter Dispositivos especiais. 5-Sistemas de Transportes Contínuos. III Plano Didático Habilidade 1. Identificar as diferentes perspectivas funcionais de movimentação de materiais na cadeia logística. 2. Identificar as diferentes perspectivas funcionais de movimentação de materiais na cadeia logística. 3.Identificar os equipamentos para movimentação de materiais de acordo com as características com de blecaute, dos materiais e embalagens. 4.Identificar os equipamentos para movimentação de Bases Tecnológicas Bases Tecnológicas : 1 Competências: 1 1. Conceito de sistema de movimentação de materiais. Bases Tecnológicas : 1 Competências: 1 2. Conceito de sistema de movimentação de materiais. Bases Tecnológicas : 2 Competências: 4 1. Atividades de movimentação de materiais no ciclo logístico: Estoques intermediários - Just of time - Kanban - Células de produção - Consorcio modular - Áreas restritas. Bases Tecnológicas : 2 Competências: 4 11 Procedimentos Didáticos.Aulas Expositivas e Debates.Aulas Expositivas e Debates Aulas e pontos positivos. Utilização do datashow Aulas e pontos positivos. Cronograma (Mês) 28/01 á 04/02 11/02 á 18/02 25/02 á 11/03 18/03 á 25/03

10 materiais de acordo com as características com de blecaute, dos materiais e embalagens. 5.Aplicar os fundamentos de movimentação de materiais nas organizações. 6.Aplicar os fundamentos de movimentação de materiais nas organizações. 7. Identificar os tipos de embalagens mais utilizadas para movimentação de materiais. 8. Identificar os tipos de embalagens mais utilizadas para movimentação de materiais. 2. Atividades de movimentação de materiais no ciclo logístico: Estoques intermediários - Just of time - Kanban - Células de produção - Consorcio modular - Áreas restritas. Bases Tecnológicas : 2 Competências: Embalagem e acondicionamento dos materiais. - Conceitos. - Funções - Embalagem industrial - Embalagens diversas e suas aplicações Cargas utilizadas e a movimentação de materiais - Conceitos - Paletes - Contenedores Bases Tecnológicas : 2 Competências: Embalagem e acondicionamento dos materiais. - Conceitos. - Funções - Embalagem industrial - Embalagens diversas e suas aplicações Cargas utilizadas e a movimentação de materiais - Conceitos - Paletes - Contenedores Bases Tecnológicas : 4 Competências:3 Equipamentos de movimentação de materiais. - Empilhadeiras - Carinhos e prateleiras - Talhas e pontes rolantes Sistemas automáticos de movimentação: - Pick by light - Pontes rolantes - Racks - Vacum lifter Bases Tecnológicas : 4 Competências:3 Equipamentos de movimentação de materiais. - Empilhadeiras - Carinhos e prateleiras - Talhas e pontes rolantes Sistemas automáticos de movimentação: - Pick by light 12 Utilização datashow Seminários do 01/04 á 08/04 Seminários 15/04 Aulas e pontos positivos. Exercícios práticos. Aulas e pontos positivos. Exercícios práticos. 22/04 29/04

11 9.Verificar as condições de transporte e armazenagem para cada tipo de embalagem. 10.Verificar as condições de transporte e armazenagem para cada tipo de embalagem. 11.Verificar as condições de transporte e armazenagem para cada tipo de embalagem. - Pontes rolantes - Racks - Vacum lifter Bases Tecnológicas : 5 Competências: 3 Sistemas de transportes contínuos Bases Tecnológicas : 5 Competências: 3 Sistemas de transportes contínuos Bases Tecnológicas : 5 Competências: 3 Sistemas de transportes contínuos Avaliação escrita 06/05 á 13/05 Avaliação escrita 20/05 á 27/05 Avaliação escrita 03/06 Torneio ETEC de Esportes e Museu da Língua Portuguesa Evento 15/03 Sábado Social entrega de agasalhos e alimentos Evento 24/05 IV Plano de Avaliação de Competência Competência 1. Buscar movimentar os materiais de forma adequada a melhor atender os fornecedores, clientes e todo processo como um todo, ciclo logístico. 2. Buscar movimentar os materiais de forma adequada a melhor atender os fornecedores, clientes e todo processo como um todo, ciclo logístico. 3. Analisar os fatores que influenciam o desenvolvimento. Indicadores de domínio Habilidades : 1 Bases Tecnológicas : 1 Identificar, utilizar as melhores formas de movimentar os materiais na cadeia logística. Habilidades :2 Bases Tecnológicas: 2 Habilidades : 3 Bases Tecnológicas: 3 Instrumentos de Avaliação Pesquisa e Elaboração de Projetos Técnicos; Estudo de casos e Autoavaliação. Relatórios conclusivos atividades práticas. 13 de Critérios de desempenho Clareza e Criatividade. Precisão e desenvoltura. Clareza e Precisão. Organização Objetividade Criticidade Evidências de desempenho Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto de planejamento e estruturação de coleta de dados. Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto da utilização de documentação técnica específica, de acordo com a proposta apresentada. Apresentação de trabalho com o desenvolvimento correto de uma apresentação de acordo com a proposta apresentada

12 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Valente, Amir; Passaglia, Eunice; Novaes, Antonio Galvão Gerenciamento de Transportes e Frotas Editora Thomson. Wanke, Peter Gestão de Estoques na Cadeia de Suprimentos: Decisões de modelos quantitativos - Editora Atlas. Caixeta, Filho; José Vicente; Martins, Ricardo Silveira Gestão Logística de Transporte de Cargas Editora Atlas. Novaes, Antonio Galvão Logística e Gerenciamento da Cadeia de Distribuição 2ª edição revisada e atualizada Editora Campus. Fleury, Paulo Fernando; Figueiredo, Kleber Fossati e Wanke, Peter Logística e Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: Planejamento do fluxo de produtos e dos recursos Editora Atlas Diversos Materiais Didáticos Trazidos Pelo Professor VI Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem) Avaliação diagnóstica: ação reflexão ação. VII - Outras Observações / Informações: VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: Nome(s) do(s) professor(es) Silvia Cirlene Pultrini Assinatura IX Parecer do Coordenador de Área: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Assinatura: Data: 23/01/2014 Silvia Cirlene Pultrini 14

13 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1ºSEMESTRE 2014 TÉCNICO EM LOGÍSTICA ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar Técnico em Logística Módulo: 2º Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) C.H. Semanal: 2,0 Professor: Sílvia Cirlene Pultrini I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Atividades/Atribuições Controlar Suprimentos e controle de produção. Registrar documentos de lançamentos. Atribuições: Executar movimento de materiais na organização; Auxiliar atividades de distribuição de produtos e/ou serviços. Alimentar dados para os sistemas de planejamento, programação e controle. II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento e Controle na Manutenção Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1.Avaliar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. 2.Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados. 3.Correlacionar a formação técnica às demandas do setor 1.Identificar demandas e situaçõesproblema no âmbito da área profissional. 2.Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. 3.Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. 4.Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao 15 1.Estudo do cenário da área profissional: características do setor (macro e micro regiões); avanços tecnológicos; ciclo de vida do setor; demandas e tendências futuras da área profissional; identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de

14 produtivo. 4.Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. 5.Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. 6.Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada. 7.Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas. acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto. 5.Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. 6.Registrar as etapas do trabalho. 7.Organizar os dados obtidos na forma de planilhas, gráficos e esquemas. 8.Realizar o fichamento de obras técnicas e científicas. situações-problema do setor 2. Identificação e definição de temas para o TCC Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância e viabilidade 3.Definição do cronograma de trabalho 4.Técnicas de pesquisa: documentação indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica); técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas; documentação direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário) técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc.) 5.Problematização 6.Construção de hipóteses 7. Objetivos: geral e específicos (Para quê? e Para quem?) 8. Justificativa (Por quê?) III Plano Didático Habilidade Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área Bases Tecnológicas e Competências 1. Estudo do cenário da área profissional Características do setor (macro e micro regiões) 1. Estudo do cenário da área profissional Características do setor (macro e micro regiões) Avanços tecnológicos Ciclo de Vida do setor Avanços tecnológicos Ciclo de Vida do setor 16 Procedimentos Didáticos Aula expositiva sobre o conteúdo da matéria e sobre o mercado de trabalho dentro do macro e micro ambiente econômico. Aula expositiva sobre o conteúdo da matéria e sobre o mercado de trabalho dentro do macro e micro ambiente econômico. Aula expositiva sobre os avanços tecnológicos e o ciclo de vida do setor. Histórico das descobertas até o momento atual Aula expositiva sobre os avanços tecnológicos e o ciclo de vida do setor. Cronograma (Mês) 24/01 31/01 07/02 14/02

15 profissional. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. Registrar as etapas do trabalho Registrar as etapas do trabalho Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. Realizar o fichamento de obras técnicas e científicas. Consultar Legislação, Histórico das descobertas até o momento atual Aula expositiva sobre avanços tecnológicos e Demandas e tendências sobre como identificação futuras da área profissional de lacunas (demandas não Identificação de lacunas atendidas plenamente) e (demandas não atendidas de situações-problema do plenamente) e de setor. Trabalho em classe situações-problema do para identificação de setor. oportunidades a partir de texto de mercado 2. Identificação e definição de Aula expositiva sobre temas para o TCC sobre os temas que podem ser utilizados para desenvolvimento de TCC. Definição de trabalho a ser apresentado em sala em 14/09. 1º Relatório Apresentação dos Trabalhos 2º Relatório Apresentação dos Trabalhos Análise das propostas de temas Aula expositiva sobre segundo os critérios: pertinência, pertinência, relevância e relevância e viabilidade. viabilidade de temas para TCC dentro das matérias Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância e viabilidade. 3. Definição do cronograma de trabalho 3. Definição do cronograma de trabalho 4. Técnicas de pesquisa: Documentação Indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica) Técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas Documentação Direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário) Técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, 17 do curso. Aula expositiva sobre pertinência, relevância e viabilidade de temas para TCC dentro das matérias do curso. Aula expositiva sobre como desenvolver um cronograma Aula expositiva sobre como desenvolver um cronograma Aulas expositivas com apresentação das normas técnicas e trabalhos em equipe desenvolvidos em classe. 21/02 28/02 07/03 14/03 21/03 28/03 04/04 11/04 25/04

16 Normas e entrevistas, formulários etc.) regulamentos relativos ao projeto. Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao 4. Técnicas de pesquisa: acesso, desembolso Documentação Indireta financeiro, prazo e (pesquisa documental e relevância para o pesquisa bibliográfica) projeto. Técnicas de fichamento de Aplicar instrumentos de obras técnicas e científicas pesquisa de campo. Realizar o fichamento de Documentação Direta obras técnicas e (pesquisa de campo, de científicas. laboratório, observação, Consultar Legislação, entrevista e questionário) Normas e Técnicas de estruturação de regulamentos instrumentos de pesquisa de relativos ao projeto. campo (questionários, entrevistas, formulários etc.) 5.Problematização 6. Construção de hipóteses Aulas expositivas com apresentação das normas técnicas e trabalhos em equipe desenvolvidos em classe. Aula expositiva e desenvolvimento de trabalho em equipe em classe 09/05 Aula expositiva com exercícios em classe. 7. Objetivos: geral e específicos Aula expositiva e 15/05 (Para quê? e Para quem?) desenvolvimento de 8. Justificativa (Por quê?) trabalho em equipe desenvolvido em classe Preparação, avaliação e Aula expositiva com 23/05 melhorias das apresentações sugestões para melhorias das apresentações Preparação, avaliação e Aula expositiva com 30/05 melhorias das apresentações sugestões para melhorias das apresentações 2ª Avaliação Apresentação de 06/06 Trabalhos Torneio Esportivo Etec Takashi Evento 10/05 Morita Festa junina Evento 07/06 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Módulo: 2º Competência (por extenso) Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Avaliar Pesquisa sobre os Assiduidade. Clareza. O aluno demandas e situaçõesproblema no âmbito da área profissional. ramos da Logística. Relacionar o(s) ramo(s) do setor Logístico de Participação e interesse. Pesquisas. Portfólio. Relatórios de visitas técnicas. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. Linguagem adequada. desenvolveu o projeto de acordo com as área segundo o conteúdo 18

17 Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados. Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. Constituir amostras para pesquisas técnicas e interesse do grupo. Definir ramo da Logística. Iniciar portfólio. Identificar os principais problemas deste(s) ramo(s) Logístico e possibilidades de solução. Verificar mercado. Registrar visita técnica. Elaborar questionário. Analisar as respostas do questionário. Registrar os problemas de forma criteriosa. Retomar as possíveis soluções. Definir problema e viabilidade na solução, embasado nos Apresentação trabalho escrito. Exposição oral. Avaliação individual e em grupo. Assiduidade. Participação e interesse. Pesquisas. Portfólio. Relatórios de visitas técnicas. Apresentação trabalho escrito. Exposição oral. Avaliação individual e em grupo. Assiduidade. Participação e interesse. Pesquisas. Portfólio. Relatórios de visitas técnicas. Apresentação trabalho escrito. Exposição oral. Avaliação individual e em grupo. Assiduidade. Participação e interesse. Pesquisas. Portfólio. Relatórios de visitas técnicas. Apresentação trabalho escrito. Exposição oral. Avaliação individual e em grupo. Assiduidade. Participação e interesse. Pesquisas. Portfólio. Relatórios de visitas técnicas. Apresentação trabalho escrito. Exposição oral. Avaliação individual e em grupo. Assiduidade. Participação e interesse. Pesquisas. Portfólio. 19 Coerência. Embasamento conceitual. Clareza. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. Linguagem adequada. Coerência. Embasamento conceitual. Clareza. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. Linguagem adequada. Coerência. Embasamento conceitual. Clareza. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. Linguagem adequada. Coerência. Embasamento conceitual. Clareza. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. Linguagem adequada. Coerência. Embasamento conceitual. Clareza. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. apresentado em aula.

18 científicas, de forma criteriosa e explicitada. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas. registros das visitas técnicas e pesquisa bibliográfica. Pesquisa e projeto embasado em autores do ramo Logístico, mínimo 3 livros. Relatórios de visitas técnicas. Apresentação trabalho escrito. Exposição oral. Avaliação individual e em grupo. Assiduidade. Participação e interesse. Pesquisas. Portfólio. Relatórios de visitas técnicas. Apresentação trabalho escrito. Exposição oral. Avaliação individual e em grupo. Linguagem adequada. Coerência. Embasamento conceitual. Clareza. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. Linguagem adequada. Coerência. Embasamento conceitual. V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Textos e matérias de revistas, livros e outras publicações para análise e trabalhos. Documento Orientações Gerais para Docentes dos Componentes Curriculares Planejamento do TCC e Desenvolvimento do TCC Centro Paula Souza VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório Revisão e desenvolvimento de trabalhos. VI Outras Observações/ Informações VII Identificação: Nome do professor(a): Silvia Cirlene Pultrini Assinatura: Data: 23/01/2014 VIII Parecer do Coordenador de Área: Consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): Silvia Cirlene Pultrini Assinatura: Data: 23/01/

19 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º SEMESTRE 2014 TÉCNICO EM LOGÍSTICA ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar Técnico em Logística Módulo: 2º Componente Curricular: Planejamento, Programação e Controle da Produção. C.H. Semanal: 5,0 Professora: Silvia Cirlene Pultrini I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Auxiliar atividades de compras. Executar atividades de conferência de materiais na recepção e na expedição. Alimentar dados para os sistemas de PPCP de bens e serviços, transportes, estoques e armazenagem. Executar a movimentação de materiais na organização. Auxiliar atividades de distribuição de produtos e/ou serviços. Utilizar tecnologias de informação nas empresas. Utilizar sistemas de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas. Atividades Definir leiaute do processo produtivo. Monitorar quantidade de materiais na linha de produção. Monitorar fluxo de produção. Coletar dados da produção. Identificar desvios no processo de produção. Definir ações corretivas. Propor melhorias no processo de produção. II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento e Controle na Manutenção 21

20 Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Identificar os sistemas de 1 Utilizar dados internos e externos para a aplicação das 1. Sistema de Administração da Produção e suas administração da produção e suas variáveis que envolvem os sistemas de administração da variáveis: variáveis que influem nos processos produção. O que produzir e/ou comprar produtivos Identificar os mecanismos de planejamento, Quanto produzir e/ou comprar 2. Correlacionar a lógica do programação e informações que alimentam os sistemas Quando produzir e/ou comprar planejamento de produção para logísticos. Com que recursos produzir proporcionar suporte às decisões 2.2. Utilizar os conceitos essenciais de planejamento, para 2. Conceito de Planejamento: logísticas. aplicação no planejamento da produção. Importância estratégica do planejamento 3. Estabelecer relações entre os 3.1. Utilizar as estruturas básicas dos produtos definidas Dinâmica do processo conceitos de elaboração da estrutura pelos setores responsáveis. Horizonte de planejamento de produto e cálculos e planejamento 3.2. Identificar especificações dos materiais componentes. de necessidade de materiais Utilizar planilhas para os registros nos sistemas de Período de Replanejamento Planejamento Hierárquico 4. Definir quantidades e valores do planejamentos 3.1. Estrutura de Produtos: planejamento por períodos diários, 3.4. Detectar necessidades a serem cumpridas para Componentes dependentes e interdependentes semanais ou mensais de produção, realização do plano de produção. Lista de insumos venda ou prestação de serviços Executar processos de cálculos da capacidade 5. Analisar as variações entre o produtiva dos equipamentos e de hora/dia/homem Fundamentos do sistema de planejamento: Necessidades brutas planejamento e a produção realizada Organizar calendários de disponibilidades do pessoal, produtos e serviços por períodos diários, semanais ou mensais Elaborar programação diária ou periódica de venda, produção ou prestação de serviços, com base na Recebimentos programados Estoque disponível projetado Recebimento de Ordens planejadas Abertura de ordens planejadas Outros comparação do orçamento e levando-se em conta as tarefas 4. Métodos e cálculos de capacidade produtiva de a realizar. máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários. 5. Coletar informações dos resultados de produção para 5. Parâmetros e dados de variações de produção subsidiar o processo de planejamento e/ou replanejamento. 22

21 III Plano Didático Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos Didáticos Cronograma (Mês) 1 Utilizar dados internos e externos para a aplicação das variáveis que envolvem os sistemas de administração da produção Identificar os mecanismos de planejamento, programação e informações que alimentam os sistemas logísticos Utilizar os conceitos essenciais de planejamento, para aplicação no planejamento da produção Utilizar as estruturas básicas dos produtos definidas pelos setores responsáveis Identificar especificações dos materiais componentes Utilizar planilhas para os registros nos sistemas de planejamentos 3.4. Detectar necessidades a serem cumpridas para realização do plano de produção. Sistema de Administração da Produção e suas variáveis: Apresentação pessoal e Bases Conceitos de Administração da Produção tecnológicas./aula Expositiva, 04/02 O que produzir e/ou comprar Aula expositiva Quanto produzir e/ou comprar 18/02 Quando produzir e/ou comprar Aulas expositivas Com que recursos produzir 25/02 Introdução a cálculos de eficiência e produtividade Aulas expositivas Competências: 1 Exercício do conteúdo explanado. 04/03 Cálculos de variação de produtividade- unid/h.hora e unid/$ Produtos/Serviços conceitos/tipos/componentes/ciclo de vida Aula expositiva 11/03 Conceito de Planejamento: Importância estratégica do planejamento Dinâmica do processo Horizonte de planejamento Período de Replanejamento Planejamento Hierárquico. Competências: 2 Estrutura de Produtos; Componentes dependentes e interdependentes Aula expositiva/exercício de fixação do conteúdo. 18/03 Aulas expositivas 25/03 Aulas expositivas Questionário sobre o conteúdo.. 01/04 Aula expositiva debate sobre um produto e seus componentes. 08/04 Lista de insumos Aula expositiva/ Vídeo Explicativo 15/04 Fundamentos do sistema de planejamento; Necessidades brutas ; Recebimentos programados; Estoque disponível projetado Recebimento de Ordens planejadas ; Abertura de ordens planejadas; Competências: Executar processos de cálculos da capacidade produtiva dos equipamentos e de hora/dia/homem Organizar calendários de disponibilidades do pessoal, produtos 4. Métodos e e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, serviços por períodos diários, semanais ou mensais Elaborar programação diária ou periódica de venda, produção ou prestação de serviços, com base na comparação do orçamento e levando-se em conta as tarefas a realizar. equipamentos, mão-de-obra e calendários Competências: 4 Aulas expositivas 22/04 Aulas expositivas Atividade/conteúdo 29/04 Exercícios sobre ordens planejadas. 06/05 Aula Expositiva 13/05 Exercícios de cálculo da capacidade de produção. 20/05 Estudo de caso sobre capacidade produtiva. 27/05 5. Coletar informações dos resultados de produção para subsidiar o processo de planejamento e/ou replanejamento. 5. Parâmetros e dados de variações de produção Competências: 5 Aula Expositiva 03/06 Trabalho em Grupo 10/06 Seminário 17/06 Apresentação de trabalho em grupo. 24/06 23

22 Competência IV Plano de Avaliação de Competência Indicadores de domínio Habilidades : 1 Utilizar dados internos e externos para a aplicação das variáveis que envolvem os sistemas de administração da produção 1. Identificar os sistemas Bases de Tecnológicas: 1. Sistema de Administração da Produção administração da produção e suas variáveis: e suas variáveis que influem Conceitos de Administração da Produção nos processos produtivos. O que produzir e/ou comprar Quanto produzir e/ou comprar Quando produzir e/ou comprar Com que recursos produzir Introdução a cálculos de eficiência e produtividade Instrumentos de Critérios de Avaliação desempenho Habilidades : 2.1. Identificar os mecanismos de planejamento, programação e informações que alimentam os sistemas logísticos Utilizar os conceitos essenciais de planejamento, para aplicação no planejamento da produção. 2. Correlacionar a lógica Bases do Tecnológicas: Cálculos de variação de produtividadeplanejamento de produção Atividade sobre o unid/h.hora e unid/$ para proporcionar suporte conteúdo ministrado Produtos/Serviços conceitos/tipos/componentes/ciclo de vida às decisões logísticas. Avaliação escrita, 2. Conceito de Planejamento: Importância estratégica do planejamento Dinâmica do processo Horizonte de planejamento Período de Replanejamento Planejamento Hierárquico Habilidades : 3.1. Utilizar as estruturas básicas dos produtos definidas pelos setores responsáveis Identificar especificações dos materiais componentes Utilizar planilhas para os registros nos sistemas de 3. Estabelecer relações planejamentos entre os conceitos 3.4. de Detectar necessidades a serem cumpridas para realização do elaboração da estrutura de produto e cálculos e planejamento de necessidade de materiais. plano de produção. Bases Tecnológicas: 3.1. Estrutura de Produtos: Componentes dependentes e interdependentes Lista de insumos 3.2. Fundamentos do sistema de planejamento: Necessidades brutas Recebimentos programados Estoque disponível projetado Recebimento de Ordens planejadas Abertura de ordens planejadas Evidências de desempenho Facilidade em Clareza e executar cálculos Atividade sobre organização o de com grandezas conteúdo idéias, cálculos matemáticas e ministrado com precisão funções. Relatórios conclusivos de atividades práticas. Clareza e Precisão. Apresentação da Organização prova que evidencie Objetividade uma perfeita Criticidade, compreensão dos elucidação de conceitos e técnicas exercícios. abordados. Apresentação das conclusões dos Organização, relatórios que asseio, assiduidade evidenciem a e participação verificação da adequação da teoria à prática Habilidades : 4.1. Executar processos de cálculos da capacidade 4. Definir quantidades e produtiva dos equipamentos e de hora/dia/homem. valores do planejamento 4.2. Organizar calendários de disponibilidades do pessoal, por períodos diários, produtos e serviços por períodos diários, semanais ou mensais. semanais ou mensais 4.3. Elaborar de programação diária ou periódica de venda, produção ou Seminários produção, venda ou prestação de serviços, com base na comparação do orçamento e prestação de serviços. levando-se em conta as tarefas a realizar. Bases Tecnológicas: 4. Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários. Apresentação das conclusões dos Organização, relatórios que asseio, assiduidade evidenciem a e participação, verificação da trabalho de adequação da teoria pesquisa em equipe à prática. Habilidades : 5. Coletar informações dos resultados de produção 5. Analisar as variações Avaliações de mérito para subsidiar o processo de planejamento e/ou replanejamento. entre o planejamento Bases e a pela participação, Tecnológicas: 5. Parâmetros e dados de variações de produção realizada. assiduidade, asseio e produção organização. Organização, asseio, assiduidade e participação, trabalho em equipe Apresentação de resultados que evidenciem um comportamento pró ativo. 24

23 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) CHIAVENATO, Adalberto, Administração da Produção. Uma Abordagem Introdutória, 1ª edição 2005, Editora Elsevier Campus SLACK, Nigel Administração da Produção Editora Atlas SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart; HARLAND, Christine; HAMSON, Alan & JOHNSTON, Robert Administração da Produção Editora Atlas LAUGENI, Fernando Piero; MARTINS, Petrônio Garcia. Administração da Produção Editora Saraiva PIRES, Silvio R. I. Gestão da Cadeia de Suprimentos (Supply Chain Management): Conceitos, Estratégias, Práticas e Casos Editora Atlas REVISTAS TÉCNICAS EXAME PROGRAMA DE TV MUNDO S/A (GLOBO NEWS) VI Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos. VII - Outras Observações / Informações: VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: Nome do professora Assinatura Silvia Cirlene Pultrini IX Parecer do Coordenador de Área: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Assinatura: Data: 23/01/2014 Silvia Cirlene Pultrini 25

24 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1ºSEMESTRE 2014 TÉCNICO EM LOGÍSTICA ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: AUXILIAR DE PROCESSOS OPERACIONAIS Módulo: II Componente Curricular: Expedição e Distribuição C.H. Semanal: 2,5 Professora: Waldice Carolina da Silva I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições Auxiliar atividades de compras; Executar atividades de conferência de materiais na recepção. Executar atividades de conferência de materiais na recepção e na expedição. Auxiliar atividades de distribuição de produtos e/ou serviços. Atividades Identificar e avaliar tipos e modelos de planejamento, suprindo, informando e organizando todo seu processo. Distribuir produtos, materiais e preparar volumes. II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento e Controle na Manutenção Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1.Estabelecer relações entre os sistemas de distribuição de mercadorias e os métodos de controle de produtos expedidos. 2.Identificar documentação necessária às operações 1.1.Aplicar os conceitos e princípios das operações de distribuição. 1.2.Selecionar os canais de distribuição adequados aos diversos tipos de atividades. 1.3.Identificar os diversos níveis dos canais de distribuição Níveis e Canais de distribuição: 1.2.Tipos de Distribuição 1.3.Planejamento de operação logística. 1.4.Marketing de distribuição. Identificação das características da carga. 1.5.Preparação para o transporte. 2.1Documentação de expedição e distribuição. 2.2Ciclo do pedido do cliente.

25 de expedição de produtos e seus acompanhamentos. 3.Diagnosticar problemas relativos aos pós-venda e propor soluções com base nas respostas dos clientes. 4.Selecionar os modais adequados para cada tipo de operação do processo de expedição. 1.4.Atender os procedimentos de controle de produtos expedidos. 2.1.Utilizar a documentação necessária para a movimentação e controle. 2.2.Acompanhar níveis dos serviços de expedição e distribuição. 3.1.Identificar a eficiência e a eficácia dos processos logísticos, visando à plena satisfação dos clientes. 3.2.Utilizar controles internos para mensurar os resultados das pesquisas de pós-venda. 3.3.Indicar ações corretivas. 4.1.Detectar as especificidades de cada operação logística. 4.2.Adequar o modal escolhido de acordo com a operação realizada. 4.3.Utilizar diferentes tipos de embalagens e etiquetas, de acordo com as condições físicas e operacionais do produto e modal. 3.Serviços ao cliente Venda e pós-venda. 4.Noções de modais. 5.Tipos de cargas, materiais e. Embalagens. 6.Ocupação volumétrica (peso e volume). Habilidade 1.1.Aplicar os conceitos e princípios das operações de distribuição. 1.2.Selecionar os canais de distribuição adequados aos diversos tipos de atividades. 1.3.Identificar os diversos níveis dos canais de distribuição. 1.4.Atender os procedimentos de controle de produtos expedidos. III Plano Didático Bases Tecnológicas Apresentação das bases tecnológicas e dinâmica de trabalho 1.1.Níveis e Canais de distribuição:. 1.2.Tipos de Distribuição. 27 Procediment os Didáticos Aulas expositiva e dialogada Aulas expositiva e dialogada Aulas expositiva e dialogada Cronogram a (Semana) 23/01 a 24/01 27/01 a 31/01 03/02 a 07/02

26 2.1.Utilizar a documentação necessária para a movimentação e controle. 2.2.Acompanhar níveis dos serviços de expedição e distribuição. 3.2.Utilizar controles internos para mensurar os resultados das pesquisas de pós-venda. 3.3.Indicar ações corretivas 1.3.Planejamento de operação logística. TRABALHO / ESTUDOS DE CASO 1.4.Marketing de distribuição. Identificação das características da carga 1.5.Preparação para o transporte Revisão do Conteúdo para avaliação Avaliação Estudo de casos sobre distribuição 1Documentação de expedição e distribuição. 2.2Ciclo do pedido do cliente. 3.Serviços ao cliente Venda e pósvenda. Aulas expositiva e dialogada Exercícios para Fixação do conteúdo. Aulas expositiva e dialogada Aulas expositiva e dialogada Exercícios para Fixação do conteúdo. Avaliação escrita Atividade prática. Aulas expositiva e dialogada Aulas expositiva e dialogada Exercícios para Fixação do conteúdo. 10/02 a14/02 17/02 a 21/02 24/02 a 28/02 06/03 a 07/03 10/03 a 14/03 17/03 a 21/03 24/03 a 28/03 03/04 a 04/04 07/04 a 11/04 22/04 a 25/ Iden 4.1.Detectar as especificidades de cada operação logística. Noções de modais. Aula expositiva Olimpiadas da ETEC 4.2.Adequar o modal escolhido de acordo com a operação realizada. 4.3.Utilizar diferentes tipos de embalagens e etiquetas, de acordo com as condições físicas e operacionais do produto e modal Tipos de cargas, materiais e. Embalagens. Aulas expositiva e dialogada 05 a 10/05 12/05 a 17/05 Ocupação volumétrica (peso e Aulas 19/05 a 28

27 volume). AVALIAÇÃO ESCRITA Entrega e correção das avaliações expositiva e dialogada Avaliação teórica Exercícios para Fixação do conteúdo. 24/05 26/05 a 31/05 02/06 a 07/06 IV Plano de Avaliação de Competência Competência 1.De forma prática: Estabelecer, Identificar e Diagnosticar; Indicadores de domínio Habilidades :1 Bases Tecnológicas : 1 Instrumentos de Avaliação Pesquisa e Elaboração de Projetos Técnicos; Critérios de desempenho Clareza e Criatividade. Evidências de desempenho Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto de planejamento e estruturação de coleta de dados. 2. Selecionar a Expedição e Distribuição. 3. Analisar os fatores que influenciam o desenvolvimento. Habilidades :2 Bases Tecnológicas: 2 Habilidades : 3 Bases Tecnológicas: 3 Estudo de casos e Autoavaliação. Relatórios conclusivos de atividades práticas. Precisão e desenvoltura. Clareza e Precisão. Organização Objetividade Criticidade Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto da utilização de documentação técnica específica, de acordo com a proposta apresentada. Apresentação de trabalho com o desenvolvimento correto de uma apresentação de acordo com a proposta apresentada. V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Valente, Amir; Passaglia, Eunice; Novaes, Antonio Galvão Gerenciamento de Transportes e Frotas Editora Thomson. Wanke, Peter Gestão de Estoques na Cadeia de Suprimentos: Decisões de modelos quantitativos - Editora Atlas. Caixeta, Filho; José Vicente; Martins, Ricardo Silveira Gestão Logística de Transporte de Cargas Editora Atlas. Novaes, Antonio Galvão Logística e Gerenciamento da Cadeia de Distribuição 2ª edição revisada e atualizada Editora Campus. Fleury, Paulo Fernando; Figueiredo, Kleber Fossati e Wanke, Peter Logística e Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: Planejamento do fluxo de produtos e dos recursos Editora Atlas. Diversos Materiais Didáticos Trazidos Pelo Professor VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem) Avaliação diagnóstica: ação reflexão ação. VII - Outras Observações / Informações: 29

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