REGIÕES EM NÚMEROS 2011/2012 V o l u m e V - Alg a r v e

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3 REGIÕES EM NÚMEROS 2011/2012 V o l u m e V - Alg a r v e Lisboa, 2013

4 FICHA TÉCNICA Título Regiões em números 2011/2012 Algarve Volume V Autoria Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) Direção de Serviços de Estatísticas da Educação (DSEE) Divisão de Serviços do Ensino Básico e Secundário (DSEBS) Edição Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) Av. 24 de Julho, LISBOA Tel: Fax: dgeec@dgeec.mec.pt URL: Publicação constituída por cinco volumes Capa Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) ISBN Agosto de 2013

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7 NOTA METODOLÓGICA A Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência, do Ministério da Educação e Ciência (DGEEC/MEC) - criada pelo Decreto Regulamentar n.º 13/2012 de 20 de janeiro - é o órgão delegado do Instituto Nacional de Estatística (INE) para a produção de estatísticas oficiais da educação. A publicação Regiões em Números 2011/2012, editada em cinco volumes, assume como principal objetivo disponibilizar informação estatística à comunidade educativa (alunos, pessoal docente, estabelecimentos de educação e ensino, associações de pais e encarregados de educação, elementos do poder local, investigadores, empresas e sociedade em geral) de cada uma das regiões e concelhos do Continente. Origem dos dados Na elaboração deste trabalho Regiões em Números 2011/2012 Algarve Volume V, foi utilizada informação estatística editada pela DGEEC/MEC nas seguintes publicações: Estatísticas da Educação ; Séries Cronológicas 50 Anos de Estatísticas de Educação ; Perfil do Docente ; Modernização Tecnológica das Escolas. Estrutura da publicação, forma de difusão e critérios de harmonização da informação No início da publicação apresenta-se o organograma do sistema educativo, um glossário, a descrição das modalidades de educação e formação, as notações e as nomenclaturas utilizadas para ajudar o utilizador a fazer uma melhor leitura da informação quantitativa. Resultado material do processo de seleção e apuramento de informação estatística, por região ou concelho, e tratamento dos dados anteriormente referidos, as Regiões em Números 2011/2012 Algarve Volume V, agora divulgadas no endereço permitem obter uma visão global da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, no Continente, na região Algarve e nos concelhos que a constituem, através da evolução dos principais indicadores a eles associados, entre os anos letivos 2004/2005 e 2011/2012, designadamente: crianças inscritas na educação pré-escolar e alunos matriculados nos ensinos básico e secundário; docentes em exercício de funções nos estabelecimentos de educação e ensino; estabelecimentos de educação e ensino; taxas de retenção e desistência; taxas de escolarização; rácio aluno/computador. Por fim, sublinha-se que a informação estatística incluída na presente publicação está afeta ao nível territorial de acordo com a Nomenclatura das Unidades Territoriais para Fins Estatísticos (NUTS), conforme Decreto-Lei n.º 244/2002, de 5 de novembro, mas poderá ser disponibilizada de acordo com outro âmbito geográfico ou administrativo. Pedidos adicionais de informação estatística A DGEEC, através da Direção de Serviços de Estatísticas da Educação, poderá facultar outro tipo de apuramentos, em suporte papel e/ou informático. Para esclarecimentos ou pedidos adicionais de informação estatística, contactar: Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência Direção de Serviços de Estatísticas da Educação Telefone: /354/293 Fax: dgeec.dsee@dgeec.mec.pt 5

8 NOTAS TÉCNICAS TAXA DE RETENÇÃO E DESISTÊNCIA Relação percentual entre o número de alunos que não podem transitar para o ano de escolaridade seguinte, e o número de alunos matriculados, nesse ano letivo. TAXA REAL DE ESCOLARIZAÇÃO Relação percentual entre o número de alunos matriculados num determinado ciclo de estudos, em idade normal de frequência desse ciclo, e a população residente dos mesmos níveis etários. 1 Para efeitos do cálculo das taxas de escolarização consideram-se, também, como dentro da idade normal os alunos com 5 anos a frequentar o 1ºciclo, com 9 anos a frequentar o 2º ciclo, com 11 anos a frequentar o 3º ciclo e com 14 anos a frequentar o ensino. Ciclo de estudos Idade normal (anos) Educação pré-escolar 3-5 Ensino básico 1º ciclo 6-9 Ensino básico 2º ciclo Ensino básico 3º ciclo TAXA BRUTA DE ESCOLARIZAÇÃO Relação percentual entre o número de alunos matriculados num determinado ciclo de estudos, independentemente da idade, e a população em idade normal de frequência desse ciclo de estudos. 1 A relação percentual entre população escolar (segundo o recenseamento escolar de alunos matriculados) e população residente (segundo os censos e as estimativas intercensitárias do Instituto Nacional de Estatística) para cada idade, não deveria ser superior a 100%. Nos casos em que tal não sucede, considera-se o valor máximo teoricamente admissível: 100%. 6

9 ORGANOGRAMA DO SISTEMA EDUCATIVO Cursos científicohumanísticos Cursos tecnológicos Cursos profissionais Cursos artísticos especializados** Cursos de aprendizagem nível 3 Ensino recorrente Processos RVCC Formações modulares 10.º 11.º 12.º 10.º 11.º 12.º 1.º 2.º 3.º 10.º 11.º 12.º Tipos 4, 5, 6 15 anos * 18 anos * 18 anos * 18 anos * 18 anos * 15 anos * 15 anos * 15 anos * 15 anos * e 7 e curso de formação complementar 15 anos * Ensino básico 3.º Ciclo Cursos profissionais Cursos artísticos especializados** Programas curriculares alternativos Ensino recorrente Processos RVCC Formações modulares 7.º 8.º 9.º 1.º 2.º 3.º 7.º 8.º 9.º Tipos 2 e 3 B3 e 18 anos * 18 anos * 18 anos * 12 anos * 12 anos * 12 anos * 15 anos * B2+B3 18 anos * 2.º Ciclo Cursos artísticos especializados** Programas curriculares alternativos Ensino recorrente Processos RVCC Formações modulares 5.º 6.º 5.º 6.º Tipo 1 B2 e 18 anos * 18 anos * 18 anos * 10 anos * 10 anos * 15 anos * B1+B2 18 anos * 1.º Ciclo Cursos artísticos especializados** Programas curriculares alternativos Processos RVCC 1.º 2.º 3.º 4.º 1.º 2.º 3.º 4.º B1 18 anos * 6 anos * 6 anos * 18 anos * Educação pré-escolar 3 anos * * Idade mínima / típica de acesso ** Em regime integrado 7

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11 MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO Cursos Científico-humanísticos (ensino secundário) Os cursos científico-humanísticos são vocacionados para o prosseguimento de estudos de nível póssecundário não superior ou de nível superior (universitário ou politécnico). Habilitações de acesso Duração Certificação 9.º ano de escolaridade 3 anos letivos, correspondentes aos 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 3 do Quadro Nacional de Qualificações Cursos Tecnológicos (ensino secundário) Os cursos tecnológicos, de carácter técnico e tecnológico, proporcionam a aprendizagem de competências profissionalmente qualificantes e visam, prioritariamente, o ingresso no mercado de trabalho, embora permitam igualmente o prosseguimento de estudos. Habilitações de acesso Duração Certificação 9.º ano de escolaridade 3 anos letivos, correspondentes aos 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações Cursos do Ensino Artístico Especializado (ensino básico) No ensino básico, os cursos artísticos especializados proporcionam formação nas áreas da Dança, da Música ou do Canto Gregoriano, podendo ser frequentados em: regime integrado Todas as componentes de formação são lecionadas na mesma escola; regime articulado As disciplinas da componente de formação geral e algumas disciplinas da componente de formação específica são lecionadas num estabelecimento de ensino secundário regular, sendo as restantes disciplinas desta componente e toda a formação técnica/artística lecionadas num estabelecimento de ensino artístico especializado; regime supletivo (para as áreas da Música ou de Canto Gregoriano) As disciplinas do ensino artístico são frequentadas numa escola de ensino artístico especializado, independentemente das habilitações que os alunos possuam. Habilitações de acesso Duração Certificação 4.º ano de escolaridade (*) 5 anos letivos, correspondentes aos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico Certificado de conclusão do 3º ciclo do ensino básico, e diploma Certificado profissional de nível 2 do Quadro Nacional de Qualificações (*) A título excecional, podem ser admitidos alunos em regime de ensino integrado/articulado, nos 6º, 7º ou 8º anos de escolaridade, nos termos da Portaria n.º 225/2012, DR N.º 146, Série I, de 30 de julho. 9

12 Cursos do Ensino Artístico Especializado (ensino secundário) Os cursos artísticos especializados proporcionam formação nas áreas das Artes Visuais, Audiovisuais, Dança, Música, Canto e Canto Gregoriano. Estes cursos são vocacionados, consoante a área artística, para o prosseguimento de estudos ou orientados na dupla perspetiva de inserção no mundo do trabalho. Os cursos artísticos especializados nas áreas da Música e da Dança podem ser frequentados em: regime integrado Todas as componentes de formação são lecionadas na mesma escola; regime articulado As disciplinas da componente de formação geral e algumas disciplinas da componente de formação específica são lecionadas num estabelecimento de ensino secundário regular, sendo as restantes disciplinas desta componente e toda a formação técnica/artística lecionadas num estabelecimento de ensino artístico especializado; regime supletivo (para as áreas da Música, Canto e Canto Gregoriano) As disciplinas do ensino artístico são frequentadas numa escola de ensino artístico especializado, independentemente das habilitações que os alunos possuam. Habilitações de acesso Duração Certificação 9.º ano de escolaridade 3 anos letivos, correspondentes aos 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 3 (cursos no domínio Música ) ou 4 (cursos nos domínios Artes Visuais, Audiovisuais e Dança ), do Quadro Nacional de Qualificações Cursos Profissionais (ensino básico e secundário) Os cursos profissionais destinam-se a alunos que pretendam obter uma qualificação profissional que lhes facilite o ingresso no mercado de trabalho e, simultaneamente, uma habilitação escolar que lhes permita o prosseguimento de estudos. Existem ainda a funcionar alguns cursos profissionais que atribuem o Certificado de conclusão do 3.º ciclo do ensino básico, e o Certificado profissional de nível 2 do Quadro Nacional de Qualificações, todos eles referentes à saída profissional de Instrumentista. Habilitações de acesso Duração Certificação 6.º ano de escolaridade 3 anos letivos, correspondentes aos 7.º, 8.º e 9.º anos de escolaridade 9.º ano de escolaridade 3 anos letivos, correspondentes aos 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade Certificado de conclusão do 3.º ciclo do ensino básico Certificado profissional de nível 2 do Quadro Nacional de Qualificações Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações 10

13 Cursos de Aprendizagem (ensino secundário) Os cursos de aprendizagem são cursos de formação profissional inicial, em alternância, dirigidos a jovens com idade inferior a 25 anos 1 e que concluíram com aproveitamento o 3.º ciclo do ensino básico ou que tenham frequentado o ensino secundário sem o terem concluído. Estes cursos conferem o certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma, e o certificado profissional de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações, privilegiando a inserção de jovens no mercado de trabalho, mas permitindo igualmente o prosseguimento de estudos. Habilitações de acesso Tipologia dos cursos Designação Duração (horas) Certificação 9.º ano de escolaridade Aprendizagem 2800 a 3700 Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações Cursos das Escolas de Hotelaria e Turismo (ensino secundário) Os cursos das escolas de hotelaria e turismo são cursos concebidos especificamente para o setor do Turismo e fazem parte da oferta formativa do Turismo de Portugal, I.P. Esta oferta de formação tem como objetivo qualificar e preparar os jovens para o acesso ao mercado de trabalho na área do turismo, hotelaria e restauração. Habilitações de acesso Duração Certificação 9.º ano de escolaridade 3 anos letivos, que integram dois estágios (formação em empresas de turismo) com 10 semanas de duração Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações 1 A título excecional, podem ter acesso aos cursos de aprendizagem jovens ou adultos com idade superior a 25 anos, nas condições a determinar pelo regulamento específico referido no artigo 21.º da Portaria n.º 1497/2008, DR n.º 245, Série I, de 19 de dezembro. 11

14 Cursos de Educação e Formação Estes cursos permitem a jovens, com idades superiores a 15 anos, concluírem o ensino básico ou o ensino secundário através de um percurso flexível, sem prejuízo do prosseguimento de estudos. Percursos e formação Habilitações de acesso Duração mínima (horas) Certificação Tipo 1 (*) Inferiores ao 6.º ano de escolaridade, com duas ou mais retenções 1125 (percurso com a duração até dois anos) Certificado de conclusão do 2.º ciclo do ensino básico Certificado profissional de nível 1 do Quadro Nacional de Qualificações (**) Tipo 2 (*) Com o 6.º ou 7.º ano ou frequência do 8.º ano de escolaridade 2109 (percurso com a duração de dois anos) Certificado de conclusão do 3.º ciclo do ensino básico Certificado profissional de nível 2 do Quadro Nacional de Qualificações Tipo 3 (*) Com o 8.º ano de escolaridade ou frequência, sem aprovação, do 9.º ano de escolaridade 1200 (percurso com a duração de um ano) Certificado de conclusão do 3.º ciclo do ensino básico Certificado profissional de nível 2 do Quadro Nacional de Qualificações Tipo 4 Com o 9.º ano de escolaridade, ou frequência do nível secundário com uma ou mais retenções, sem o concluir 1230 (percurso com a duração de um ano) Certificado escolar (***) Certificado profissional de nível 2 do Quadro Nacional de Qualificações Tipo 5 Com o 10.º ano de um curso do ensino secundário ou equivalente, ou frequência do 11.º ano, sem aproveitamento, ou titular de percurso tipo 4, ou 10.º ano profissionalizante, ou curso de qualificação inicial de nível 2 com curso de formação complementar 2276 (percurso com a duração de dois anos) Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações Tipo 6 Com o 11.º ano de um curso do ensino secundário ou equivalente ou frequência do 12.º ano, sem aproveitamento 1380 (percurso com a duração de um ano) Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações Tipo 7 Titular do 12.º ano de um curso científico-humanístico ou equivalente do nível secundário, que pertença à mesma ou a área de formação afim 1155 (percurso com a duração de um ano) Certificado escolar (***) Certificado profissional de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações (*) Têm também acesso os jovens com idade inferior a 15 anos, de acordo com o estabelecido no n.º 2 do artigo 1.º do Regulamento que consta do Despacho - Conjunto n.º 453/2004, DR n.º 175, Série II, de 27 de julho com a redação da Retificação n.º 1673/2004, DR n.º 211, Série II, de 7 de setembro. (**) A qualificação profissional de nível 1 não atribui saída profissional, constituindo-se antes como uma preparação para a mesma a completar num percurso da tipologia subsequente. (***) Certificação escolar conferida no âmbito das habilitações previamente adquiridas, conforme condições de acesso. 12

15 Programas Curriculares Alternativos (PCA) Oferta educativa destinada a alunos dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico, até aos 15 anos de idade, e que apresentem: insucesso escolar repetido; problemas de integração; risco de abandono/ exclusão; dificuldades de aprendizagem. Certificação Os programas curriculares alternativos permitem aos alunos que os concluam, consoante o ciclo, o seguinte: atribuição de um certificado comprovativo do ano de escolaridade concluído, do qual constarão as disciplinas e áreas curriculares frequentadas; atribuição do diploma a que se refere o n.º 80 do Despacho Normativo n.º 1/2005, de 5 de janeiro, aos alunos que venham a concluir o 3.º ciclo do ensino básico com aproveitamento. A obtenção de certificação escolar do 9.º ano de escolaridade através de um percurso curricular alternativo permite ao aluno o prosseguimento de estudos num dos cursos de nível secundário de educação. Programa Oportunidade (Região Autónoma dos Açores) O programa oportunidade é um programa específico de recuperação e destina-se a alunos com elevado insucesso escolar, com idades compreendidas entre os 11 e os 18 anos e que frequentam o ensino básico. Este programa é constituído por quatro subprogramas: subprograma oportunidade I, para os alunos que, tendo frequentado o 1.º ciclo do ensino básico, não tenham adquirido o conjunto de competências legalmente consideradas essenciais e estruturantes para aprovação e tenham 10 anos de idade. A frequência do subprograma oportunidade I fica dependente do desenvolvimento do perfil de competências definido para o 2.º ciclo ou do limite de idade de 14 anos no início do ano escolar subsequente. subprograma oportunidade II, para os alunos do ensino básico que tenham frequentado o subprograma oportunidade I ou que não tenham desenvolvido o conjunto de competências legalmente consideradas essenciais e estruturantes para aprovação no 2.º ciclo do ensino básico e tenham 14 anos de idade. A frequência do subprograma oportunidade II cessa, obrigatoriamente, quando o aluno adquire o conjunto de competências definido para o 2º ciclo do ensino básico ou ao fim de dois anos letivos de frequência. subprograma oportunidade III, para os alunos que, tendo frequentado o 2.º ciclo do ensino básico regular, não tenham desenvolvido o conjunto de competências para aprovação no 2.º ciclo do ensino básico regular e tenham 14 anos de idade. A frequência do subprograma oportunidade III cessa ao fim de dois anos letivos de frequência quando o aluno adquirir o conjunto de competências legalmente consideradas essenciais e estruturantes para aprovação no 3.º ciclo do ensino básico. 13

16 subprograma oportunidade profissionalizante, para os alunos do ensino básico que tenham frequentado sem aproveitamento o 3.º ciclo do ensino básico regular, que tenham retenção repetida neste ciclo e menos de 18 anos de idade. Podem ainda frequentar este subprograma os alunos que obtiverem aprovação no subprograma oportunidade II e não tenham ingressado num programa de formação profissional. A frequência do subprograma oportunidade profissionalizante cessa ao fim de dois anos letivos de frequência ou quando o aluno adquirir o conjunto de competências definido para o 3.º ciclo do ensino básico. Programas Integrados de Educação e Formação (PIEF) Os Programas integrados de educação e formação destinam-se a jovens com idades iguais ou superiores a 15 anos. Estes cursos / programas educativos concretizam-se através de Planos de Educação e Formação Individualizados, que integram: uma componente de escolarização, que favorece o cumprimento da escolaridade obrigatória; uma componente de formação para a ocupação e orientação vocacional, de acordo com os interesses e expetativas evidenciadas pelos alunos durante a intervenção; uma componente de educação para a cidadania, com o desenvolvimento de atividades de interesse social, comunitário e de solidariedade, com a finalidade de promover a integração social, e a mobilização de saberes relacionais e sociais. No desenvolvimento dos PIEF, os jovens que concluírem a escolaridade obrigatória poderão ser encaminhados para respostas de educação e formação que correspondam aos seus interesses e expetativas, nomeadamente para percursos de certificação escolar e profissional, ou de certificação profissional, desenvolvidos por instituições de educação e formação tuteladas pelo Ministério de Educação e Ciência e/ou pelo Instituto do Emprego e Formação Profissional. Cursos de Educação e Formação de Adultos Os cursos de educação e formação de adultos são uma oferta de educação e formação para adultos que pretendam elevar as suas qualificações. Estes cursos desenvolvem-se através de percursos de dupla certificação ou, sempre que tal se revele adequado ao perfil e história de vida dos adultos, de habilitação escolar e possibilitam a aquisição de mais habilitações escolares e competências profissionais ou apenas de habilitações escolares, com vista a uma (re)inserção ou progressão no mercado de trabalho. Os cursos EFA destinam-se aos indivíduos que: tenham idade igual ou superior a 18 anos (a título excecional, poderá ser aprovada a frequência num determinado curso EFA a formandos com idade inferior a 18 anos, desde que estejam inseridos no mercado de trabalho); pretendam completar o 4.º, 6.º, 9.º ou 12.º ano de escolaridade; desejem obter uma qualificação profissional. 14

17 Cursos de educação e formação de adultos de nível básico Percurso formativo Condições mínimas de acesso Duração (horas) Certificação Percurso B1 Inferior ao 1.º ciclo do ensino básico 790 Certificado de conclusão do 1.º ciclo do ensino básico Certificado profissional de nível 1 do Quadro Nacional de Qualificações (**) Percurso B2 1.º ciclo do ensino básico 840 Certificado de conclusão do 2.º ciclo do ensino básico Certificado profissional de nível 1 do Quadro Nacional de Qualificações (**) Percurso B1+B2 Inferior ao 1.º ciclo do ensino básico 1240 Certificado de conclusão do 2.º ciclo do ensino básico Certificado profissional de nível 1 do Quadro Nacional de Qualificações (**) Percurso B3 2.º ciclo do ensino básico 1940 Certificado de conclusão do 3.º ciclo do ensino básico Certificado profissional de nível 2 do Quadro Nacional de Qualificações Percurso B2+B3 2.º ciclo do ensino básico 2390 Certificado de conclusão do 3.º ciclo do ensino básico Certificado profissional de nível 2 do Quadro Nacional de Qualificações Percurso flexível a partir de processo RVCC Inferior ao 1.º ciclo do ensino básico (*) Certificado de conclusão do 3.º ciclo do ensino básico Certificado profissional de nível 2 do Quadro Nacional de Qualificações (*) O número de horas é ajustado (em termos de duração) em resultado do processo de RVCC, sempre que aplicável. (**) A qualificação profissional de nível 1 não atribui saída profissional, constituindo-se antes como uma preparação para a mesma a completar num percurso da tipologia subsequente. Cursos de educação e formação de adultos de dupla certificação, de nível secundário Percurso formativo Condições mínimas de acesso Duração (horas) Certificação S3 Tipo A 9.º ano de escolaridade 2045 Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações S3 Tipo B 10.º ano de escolaridade 1680 Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações S3 Tipo C 11.º ano de escolaridade 1075 Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações Percurso flexível a partir de processo RVCC Inferior ou igual ao 9.º ano de escolaridade (*) Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações (*) O número de horas é ajustado (em termos de duração) em resultado de processo de RVCC, sempre que aplicável. 15

18 Cursos de educação e formação de adultos de certificação escolar, de nível secundário Percurso formativo Condições mínimas de acesso Duração (horas) Certificação S Tipo A 9.º ano de escolaridade 1150 Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 3 do Quadro Nacional de Qualificações S Tipo B 10.º ano de escolaridade 625 Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 3 do Quadro Nacional de Qualificações S Tipo C 11.º ano de escolaridade 315 Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 3 do Quadro Nacional de Qualificações Percurso flexível a partir de processo RVCC Inferior ou igual ao 9.º ano de escolaridade (*) Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 3 do Quadro Nacional de Qualificações (*) O número de horas é ajustado (em termos de duração) em resultado de processo de RVCC, sempre que aplicável. Sistema Nacional de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências O Sistema Nacional de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências permite aos adultos com idade igual ou superior a 18 anos reconhecer, validar e certificar os conhecimentos e competências adquiridos ao longo da vida em contextos formais, informais ou não-formais. O Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) é desenvolvido em Centros Novas Oportunidades constituídos por equipas técnico-pedagógicas especializadas e devidamente preparadas para a sua operacionalização. Podem aceder a este processo candidatos que não tenham concluído os 1.º, 2.º ou 3.º ciclos do ensino básico ou o ensino secundário, ou que não tenham uma dupla certificação de nível não superior. Contudo, a frequência do nível secundário de educação por parte de candidatos com idade inferior a 23 anos depende da sua experiência profissional: pelo menos três anos de experiência profissional devidamente comprovada pelos serviços da Segurança Social. Um processo RVCC baseia-se num conjunto de pressupostos metodológicos (Balanço de Competências, Abordagem Autobiográfica) que permitem evidenciar as competências adquiridas ao longo da vida através da construção de um Portefólio Reflexivo de Aprendizagens orientado segundo um Referencial de Competências-Chave: Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos de nível básico; Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos de nível secundário; Referencial do Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências Profissionais. 16

19 RVCC Escolar Habilitações de acesso Inferior ao 9.º ano de escolaridade Inferior ao 12.º ano de escolaridade Duração Variável (dependendo das competências e conhecimentos adquiridos previamente) Variável (dependendo das competências e conhecimentos adquiridos previamente) Certificação Certificado escolar (certificação escolar parcial) Certificado de conclusão do 1.º ciclo do ensino básico Certificado de conclusão do 2.º ciclo do ensino básico Certificado de conclusão do 3.º ciclo do ensino básico Certificado escolar (certificação escolar parcial) Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 3 do Quadro Nacional de Qualificações (*) O certificado de qualificações é sempre emitido, uma vez que se trata de um documento onde são registadas todas as unidades de competência que foram validadas e certificadas através do processo de RVCC. Cursos do Ensino Recorrente Ensino básico O ensino recorrente de nível básico corresponde a uma vertente da educação e formação de adultos, em contexto escolar, de acordo com um plano de atividades organizado, constituindo uma resposta formativa para indivíduos, com idade igual ou superior a 15 anos, que não completaram a escolaridade básica (9.º ano de escolaridade), e pretendem adquirir conhecimentos e competências consideradas essenciais para o seu desenvolvimento pessoal e profissional. Ciclo de ensino Habilitações de acesso Duração Competências 1.º Ciclo - 2.º Ciclo 3.º Ciclo 4.º ano de escolaridade 6.º ano de escolaridade Variável (dependendo do itinerário de formação individual estabelecido entre o aluno e a escola) Desenvolvimento de capacidades de utilização da língua Portuguesa (oral e escrita) e de conceitos de Matemática em situações do quotidiano Prosseguimento de estudos e desenvolvimento de competências profissionais 17

20 Vertente da educação e formação de adultos, em contexto escolar, de acordo com um plano de estudos organizado cursos científico-humanísticos ou cursos tecnológicos constituindo uma resposta formativa de nível secundário para indivíduos com idade igual ou superior a 18 anos, que desejem frequentar e completar o ensino secundário. Os cursos organizam-se por disciplina, em regime modular, de acordo com um referencial de três anos, podendo ser frequentados numa das seguintes modalidades: modalidade de frequência presencial, em avaliação contínua, sendo o aluno integrado numa turma sujeito ao dever de assiduidade; modalidade de frequência não presencial, ficando o aluno sujeito à realização de provas de avaliação em épocas próprias. Cursos científico-humanísticos do ensino secundário recorrente Habilitações de acesso Duração Certificação 9.º ano de escolaridade Variável (dependendo do itinerário de formação individual estabelecido entre o aluno e a escola) Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 3 do Quadro Nacional de Qualificações Cursos tecnológicos do ensino secundário recorrente Habilitações de acesso Duração Certificação 9.º ano de escolaridade Variável (dependendo do itinerário de formação individual estabelecido entre o aluno e a escola) Certificado de conclusão do ensino secundário, e diploma Certificado profissional de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações 18

21 Outras modalidades Vias de conclusão do nível secundário de educação As vias de conclusão do nível secundário de educação são respostas criadas para candidatos com idade igual ou superior a 18 anos, que tenham frequentado, sem concluir, percursos formativos de nível secundário de educação, desenvolvidos ao abrigo de planos de estudo já extintos ou em processo de extinção (até ao máximo de 6 disciplinas/ano por concluir). Via escolar A conclusão e certificação por esta via ocorre pelo recurso às atuais disciplinas dos cursos científicohumanísticos e cursos profissionais, as quais são concluídas através de exames a realizar nos meses de novembro, fevereiro e maio, assumindo as seguintes formas: conclusão de cursos prioritariamente orientados para o prosseguimento de estudos (o candidato pode optar, caso exista oferta, por substituir a realização de exame a nível de escola pela realização de exame nacional do ensino secundário); conclusão de cursos profissionalmente qualificantes; conclusão generalista do nível secundário de educação (o candidato pode optar, caso exista oferta, por substituir a realização de exame a nível de escola pela realização de exame nacional do ensino secundário). Realização de módulos de formação correspondentes a Referenciais de Formação inscritos no Catálogo Nacional de Qualificações A conclusão e certificação por esta via concretiza-se através da realização, com aproveitamento, de unidades de competência (UC) da formação de base e/ou de unidades de formação de curta duração (UFCD) da formação tecnológica, dos referenciais de formação integrados no Catálogo Nacional de Qualificações, independentemente da natureza do curso de origem. As formações modulares destinam-se a adultos com idade igual ou superior a 18 anos, sem a qualificação adequada para efeitos de inserção ou progressão no mercado de trabalho e, prioritariamente, sem a conclusão do ensino básico ou secundário. Podem ser integrados em formações modulares, formandos com menos de 18 anos, desde que comprovadamente inseridos no mercado de trabalho ou em centros educativos tutelados pelo Ministério da Justiça. As formações modulares são capitalizáveis para a obtenção de uma ou mais qualificações constantes do Catálogo Nacional de Qualificações e permitem a criação de percursos flexíveis de duração variada, caracterizados pela adaptação a diferentes modalidades de formação, públicos-alvo, metodologias, contextos formativos e formas de validação. A organização curricular das formações modulares realiza-se, para cada unidade de formação, de acordo com os respetivos referenciais de formação constantes do Catálogo Nacional de Qualificações, podendo corresponder a unidades da componente de formação de base, da componente de formação tecnológica, ou a ambas. 19

22 As formações modulares compostas por unidades de formação de curta duração (UFCD) integradas em percursos de nível básico e de nível 2 de formação destinam-se, prioritariamente, a adultos que não concluíram o ensino básico (9.º ano de escolaridade). As formações modulares compostas por UFCD integradas em percursos de nível secundário e de nível 4 de formação destinam-se, apenas, a adultos com habilitação escolar igual ou superior ao 9.º ano de escolaridade. A duração de um percurso de formação modular pode variar entre as 25 e as 600 horas, devendo ter-se em atenção que se a duração for superior a 300 horas, é exigido que um terço das UFCD seja da componente de formação de base. Sempre que um adulto conclua, com aproveitamento, uma formação modular é-lhe emitido um certificado de qualificações que discrimina todas as unidades de competência ou de formação de curta duração concluídas com aproveitamento. No caso da formação modular permitir a obtenção de uma qualificação do Catálogo Nacional de Qualificações, o adulto deve dirigir-se a um Centro Novas Oportunidades para proceder à validação final do seu percurso de formação perante uma comissão técnica que emite um parecer com vista à obtenção do certificado final de qualificações e do respetivo diploma. 20

23 GLOSSÁRIO ALUNO Indiv íduo que frequenta o sistema formal de ensino após o ato de registo designado como matrícula. ALUNO MATRICULADO Vide ALUNO. ANO DE ESCOLARIDADE Ano de estudos completo legalmente instituído. ANO ESCOLAR No ensino não superior é o período de tempo compreendido entre 1 de Setembro e 31 de Agosto. No ensino superior é o período que compreende as atividades letivas e as épocas de avaliação. A sua organização está a cargo do órgão legal e estatutariamente competente do estabelecimento de ensino. ANO LETIVO Período de tempo compreendido entre o início e o fim das atividades letivas que no ensino não superior corresponde a um mínimo de 180 dias efetivos de atividades escolares e no ensino superior deverá corresponder a um período entre 36 e 40 semanas. APROVEITAMENTO ESCOLAR Situação do aluno, cuja avaliação das aprendizagens resulta nas seguintes menções: aprovação, progressão, transição ou conclusão. CICLO DE ESTUDOS Etapa definida na estrutura do sistema educativo, com determinado tempo de duração e com uma identidade própria, a nível de objetivos, finalidades, organização curricular, tipo de docência e programas. CONCLUSÃO Situação escolar do aluno que termina com sucesso o nível de ensino que frequenta, tendo direito à atribuição do respetivo diploma. DESISTÊNCIA Situação do aluno que no final do ano letivo não se encontrava em condições de se inscrever no ano de escolaridade seguinte, por não ter frequentado até ao final o ano de escolaridade em que se encontrava inscrito. DOCENTE COM FUNÇÕES LETIVAS Docente que desempenha funções de ensino junto de pelo menos uma turma, podendo também ter, em alternativa ou não, a tempo inteiro ou parcial, atividades de apoio educativo na sala de aula ou fora dela. Inclui os docentes com "horário zero", situação em que o professor, embora em exercício de docência, não tem horário letivo atribuído. DOCENTE COM FUNÇÕES NÃO LETIVAS Docente ao qual não está atribuída nenhuma turma tendo portanto, uma redução total da componente letiva. Este docente pode estar abrangido, entre outras, por uma das seguintes situações: pré-aposentação; doença incapacitante para o contacto direto com os alunos em sala de aula; funções de gestão; apoio à biblioteca ou aos laboratórios, ou a elaboração de estudos de natureza diversa e que permitam uma melhoria da qualidade do ensino/aprendizagem. 21

24 EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Subsistema de educação, de frequência facultativa, destinado a crianças com idades compreendidas entre os três anos e a idade de ingresso no ensino básico. Realiza-se em estabelecimentos próprios, designados por jardins de infância, ou incluídos em unidades escolares em que é também ministrado o ensino básico. A educação pré-escolar, no seu aspeto formativo, é complementar e/ou supletiva da ação educativa da família, com a qual estabelece estreita cooperação. EDUCADOR DE INFÂNCIA Docente certificado para a educação pré-escolar, após conclusão de um curso de formação inicial de quatro anos, ministrado numa Escola Superior de Educação ou com habilitação legalmente equivalente. ENSINO BÁSICO Nível de ensino que se inicia cerca da idade de seis anos, com a duração de nove anos, cujo programa visa assegurar uma preparação geral comum a todos os indivíduos, permitindo o prosseguimento posterior de estudos ou a inserção na vida ativa. Compreende três ciclos sequenciais, sendo o 1.º de quatro anos, o 2.º de dois anos e o 3.º de três anos. É universal, obrigatório e gratuito. ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO Ensino promovido sob iniciativa e responsabilidade de gestão de entidade privada com tutela pedagógica e científica do Ministério da Educação e da Ciência. ENSINO PRIVADO Vide ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO. ENSINO PÚBLICO Ensino que funciona na direta dependência da administração central, das regiões autónomas e das autarquias. ENSINO SECUNDÁRIO Nível de ensino que corresponde a um ciclo de três anos (10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade), que se segue ao ensino básico e que visa aprofundar a formação do aluno para o prosseguimento de estudos ou para o ingresso no mundo do trabalho. Está organizado em cursos predominantemente orientados para o prosseguimento de estudos e cursos predominantemente orientados para a vida ativa. ESCOLA Vide ESTABELECIMENTO DE ENSINO (NÃO SUPERIOR). ESCOLA SEDE DE AGRUPAMENTO Vide SEDE DE AGRUPAMENTO. ESTABELECIMENTO DE EDUCAÇÃO Vide JARDIM-DE-INFÂNCIA. ESTABELECIMENTO DE ENSINO (NÃO SUPERIOR) Cada unidade organizacional em que, sob a responsabilidade de um Conselho Executivo ou de um Diretor (Diretor Pedagógico ou Encarregado de Direção), é ministrado o ensino de um ou mais graus. JARDIM-DE-INFÂNCIA Estabelecimento que oferece, a tempo completo ou parcial, três anos de educação pré-escolar a crianças dos 3 aos 6 anos de idade. O horário é flexível e adaptado às necessidades dos encarregados de educação. O currículo é organizado num ciclo e inclui uma componente socioeducativa. 22

25 MATRÍCULA Ato pelo qual um indivíduo adquire a qualidade de aluno de um determinado curso ou estabelecimento de educação ou de ensino. NÍVEL DE ENSINO Refere-se a cada um dos três níveis sequenciais que constituem o sistema de ensino: ensino básico, ensino secundário e ensino superior. PESSOAL DOCENTE Conjunto dos educadores de infância e/ou professores, de um estabelecimento de educação e ensino ou de uma entidade. PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO 1º CICLO Docente habilitado para a docência do 1º ciclo do ensino básico, formado como generalista em estabelecimentos de ensino superior. PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO 2º CICLO Docente habilitado para a docência do 2º ciclo do ensino básico, formado como especialista numa determinada área em estabelecimentos de ensino superior. Inclui ainda pessoal docente portador dos requisitos exigidos para o acesso à profissionalização em exercício ou que dela tenha sido dispensado. PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO 3º CICLO E SECUNDÁRIO Docente habilitado para a docência destes níveis de ensino, formados como especialistas numa determinada área nas universidades. Inclui ainda pessoal docente portador dos requisitos exigidos para o acesso à profissionalização em exercício ou que dela tenha sido dispensado. RETENÇÃO Consiste na manutenção do aluno abrangido pela escolaridade obrigatória, no ano letivo seguinte, no mesmo ano de escolaridade que frequenta, por razões de insucesso ou por ter ultrapassado o limite de faltas injustificadas. 23

26 24

27 25

28 26

29 NOTAÇÕES SINAIS CONVENCIONAIS - O fenómeno não existe ou valor nulo x Valor desconhecido SIGLAS CEF EFA NUTS RVCC Curso de Educação e Formação Educação e Formação de Adultos Nomenclatura das unidades territoriais para fins estatísticos Reconhecimento, validação e certificação de competências 27

30 28

31 ÍNDICE NOTA METODOLÓGICA 5 NOTAS TÉCNICAS 6 ORGANOGRAMA DO SISTEMA EDUCATIVO 7 MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO 9 GLOSSÁRIO 21 NOMENCLATURAS 25 NOTAÇÕES 27 ÍNDICE DE QUADROS: ESTATÍSTICAS CONTINENTE - Retrato geral 33 ALGARVE - Retrato geral Albufeira Alcoutim Aljezur Castro Marim Faro Lagoa Lagos Loulé Monchique Olhão Portimão São Brás de Alportel Silves Tavira Vila do Bispo Vila real de Santo António 97 29

32 30

33 31

34 32

35 Continente 33

36 Retrato Geral - Alunos Continente NUTSI / Nível e ciclo de ensino Educação pré-escolar Ensino básico º Ciclo º Ciclo º Ciclo Retrato Geral - Docentes Continente NUTSI / Nível de educação/ensino Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Retrato Geral - Estabelecimentos Continente NUTSI/Natureza Público Privado Retrato Geral - Indicadores Continente Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Taxa real de escolarização Ensino Básico Taxa real de escolarização Ensino Secundário Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 11,5 10,6 10,0 7,7 7,6 7,6 7,3 9,5 5,2 4,3 3,9 3,6 3,4 3,5 3,2 4,2 12,5 10,5 10,3 7,8 7,5 7,5 7,1 11,0 19,3 19,1 18,4 13,7 13,8 13,5 12,9 15,2 31,9 30,6 24,6 20,6 18,7 18,9 20,5 19,7 77,8 78,1 78,0 79,5 83,2 84,7 87,2 90,9 117,0 116,2 117,6 121,3 131,0 127,5 122,4 118,3 108,3 99,4 102,6 101,2 149,2 148,4 136,3 126,1 77,2 77,3 77,3 78,8 82,2 83,8 85,6 89,3 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 60,2 54,2 60,5 63,6 68,5 71,9 73,0 73,0 x x 9,5 7,9 2,1 2,0 2,0 3,0 x x 13,9 10,9 1,1 1,0 1,1 2,6 x x 9,0 7,7 4,1 3,7 3,6 3,4 x x 8,8 7,3 4,1 3,7 3,5 3,3 x x 6,9 5,9 3,9 3,6 3,3 3,2 x x 11,7 8,9 2,3 2,2 2,2 3,6 x x 20,4 13,5 1,1 1,1 1,1 2,9 x x 10,6 8,5 5,4 4,9 4,5 4,2 x x 10,4 8,0 5,3 4,7 4,3 4,1 x x 7,9 6,4 4,6 4,3 3,9 3,8 34

37 Algarve 35

38 Retrato Geral - Alunos Algarve NUTSII / Nível e ciclo de ensino Educação pré-escolar Ensino básico º Ciclo º Ciclo º Ciclo Retrato Geral - Docentes Algarve NUTSII / Nível de educação/ensino Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Retrato Geral - Estabelecimentos Algarve NUTSII/Natureza Público Privado Retrato Geral - Indicadores Algarve Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Taxa real de escolarização Ensino Básico Taxa real de escolarização Ensino Secundário Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 12,8 11,8 11,7 10,3 10,2 9,8 8,9 11,4 6,3 5,1 5,2 4,9 5,2 5,1 4,3 5,7 15,3 13,7 13,4 11,8 10,9 11,0 9,6 14,3 20,3 19,9 19,9 17,4 17,4 15,9 15,1 17,3 35,3 35,7 28,1 23,9 20,0 22,6 24,8 24,8 78,3 76,0 74,2 74,0 75,2 76,0 77,4 81,1 135,2 130,7 132,1 137,4 143,7 140,4 132,1 119,1 126,7 115,3 114,4 110,9 150,9 151,5 145,3 124,3 77,4 75,0 73,3 73,2 74,2 75,0 75,2 78,8 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 61,8 58,9 62,5 65,0 68,5 71,4 72,3 67,3 x x 8,3 7,2 2,0 1,9 1,9 3,0 x x 13,2 10,1 1,1 1,0 1,0 2,5 x x 7,3 7,2 3,9 3,7 3,4 3,4 x x 7,4 6,8 3,8 3,7 3,3 3,2 x x 6,1 5,0 3,9 4,2 3,7 3,5 x x 10,1 7,8 2,2 2,1 2,1 3,4 x x 18,3 11,9 1,1 1,0 1,0 2,7 x x 8,7 7,9 5,2 4,8 4,2 4,0 x x 8,9 7,4 5,1 4,8 4,1 3,9 x x 6,8 5,1 4,5 4,9 4,2 4,0 36

39 1.1 - Albufeira 37

40 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Albufeira Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares

41 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Albufeira Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares

42 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Albufeira Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Público Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Privado Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Albufeira Concelho/Natureza Público Privado D INDICADORES Albufeira Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência: Ensino básico Escolarização: Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica: Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 14,1 12,1 13,6 12,2 10,8 10,8 8,7 11,3 6,0 5,0 4,9 4,0 4,7 5,0 3,9 5,5 17,4 14,7 16,5 12,6 12,7 12,4 7,9 11,8 23,6 19,8 23,9 23,9 18,7 17,9 15,8 19,2 40,1 38,5 34,4 30,3 21,4 24,5 24,9 20,1 85,0 78,8 77,4 79,5 73,9 77,5 78,5 88,3 119,7 120,6 118,7 127,2 138,2 132,5 126,7 125,0 106,9 96,7 109,1 98,1 124,7 132,7 123,2 119,4 84,9 77,9 76,5 79,2 73,4 76,7 77,7 87,8 x x 9,9 7,9 2,0 1,8 1,7 2,6 x x 11,9 8,1 1,0 0,9 0,9 2,4 x x 9,4 9,7 4,2 3,0 2,6 2,6 x x 9,7 9,1 4,4 3,1 2,5 2,4 x x 7,9 5,7 3,3 3,6 3,2 3,2 x x 11,0 8,9 2,1 1,9 1,8 2,9 x x 13,9 10,3 1,0 1,0 1,0 2,7 x x 10,7 10,5 4,9 3,8 2,8 2,9 x x 11,3 10,4 5,3 3,9 2,7 2,6 x x 7,9 5,7 4,6 4,4 3,4 3,6 40

43 1.2 - Alcoutim 41

44 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Alcoutim Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 42

45 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Alcoutim Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 43

46 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Alcoutim Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Público Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Privado Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Alcoutim Concelho/Natureza Público Privado D INDICADORES Alcoutim Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 5,9 7,8 9,2 2,0 4,7 3,9 6,3 8,5 3,3 2,3 9,8 0,0 1,3 2,6 1,4 5,5 10,9 11,3 2,3 0,0 0,0 4,8 11,9 0,0 6,1 13,5 13,1 6,1 12,3 4,5 7,5 15, ,0 16,7 0,0-92,6 116,7 104,2 117,0 146,2 121,7 183,8 163,9 160,5 131,8 129,8 138,7 140,5 138,0 140,8 139,2 0,0 0,0 21,6 46,6 132,0 45,5 67,4 12,7 90,7 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 x x 2,1 2,1 1,0 0,8 0,9 1,0 x x 2,3 2,1 0,6 0,6 0,5 0,9 x x 1,8 2,2 1,6 1,2 1,2 1,2 x x 2,1 1,9 1,4 1,2 1,2 1,2 x x - 2,3 1,1 0,8 1,0 - x x 2,4 2,1 1,1 1,1 1,1 1,5 x x 2,6 2,1 0,6 0,7 0,6 1,1 x x 2,0 2,2 2,0 1,8 2,0 1,7 x x 2,3 1,9 1,6 1,7 1,9 1,8 x x - 2,3 1,1 1,0 1,0-44

47 1.3 - Aljezur 45

48 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Aljezur Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 46

49 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Aljezur Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 47

50 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Aljezur Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Público Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Privado Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Aljezur Concelho/Natureza Público Privado D INDICADORES Aljezur Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 13,3 11,0 9,7 16,2 8,8 7,0 8,0 18,3 3,8 6,0 4,7 7,5 4,8 5,8 2,4 9,4 8,7 8,0 5,4 15,7 8,9 1,0 5,5 27,4 26,8 19,3 19,6 29,2 15,2 12,9 17,7 24,8 109,1 118,0 93,8 87,1 98,7 98,1 98,6 98,0 140,7 129,2 140,9 144,4 135,8 133,3 123,4 93,8 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100,0 100,0 92,9 85,6 97,3 96,8 95,9 94,6 x x 9,5 5,2 1,6 1,6 1,7 3,1 x x 10,2 5,5 0,9 0,9 0,9 2,4 x x 8,4 4,9 4,2 4,0 4,2 4,0 x x 9,3 5,1 4,1 3,9 4,5 4,2 x x x x 12,0 5,3 1,8 1,9 1,9 3,9 x x 12,6 5,5 0,9 0,9 0,9 2,8 x x 10,2 5,1 5,1 5,5 5,5 5,6 x x 12,3 5,1 5,0 5,7 5,6 5,7 x x

51 1.4 - Castro Marim 49

52 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Castro Marim Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 50

53 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Castro Marim Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 51

54 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Castro Marim Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Público Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Privado Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Concelho/Natureza Castro Marim Público Privado D INDICADORES Castro Marim Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 6,5 13,0 8,9 8,4 10,1 12,3 12,2 13,9 0,4 2,5 2,0 2,6 2,8 6,9 5,2 9,1 6,7 8,8 11,6 2,4 8,3 7,5 10,8 13,0 16,7 38,5 21,4 25,2 22,3 25,9 23,7 22,5 119,1 123,7 117,6 118,1 123,6 139,6 124,2 126,9 132,7 121,9 120,6 121,6 120,0 118,8 119,9 100,7 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 x x 6,6 8,3 1,9 1,8 1,6 2,8 x x 11,5 7,4 1,1 1,1 1,1 3,4 x x 4,8 10,3 4,5 4,0 2,5 2,4 x x 4,8 9,1 4,5 4,0 2,6 2,3 x x x x 9,4 8,3 2,1 1,8 1,8 3,5 x x 14,0 7,4 1,1 1,1 1,1 3,9 x x 7,2 10,3 8,3 4,3 3,6 3,3 x x 7,4 9,1 7,5 4,5 3,5 3,2 x x

55 1.5 - Faro 53

56 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Faro Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares

57 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Faro Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares

58 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Faro Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Público Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Privado Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Faro Concelho/Natureza Público Privado D INDICADORES Faro Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 13,5 9,7 11,2 8,9 9,4 9,6 9,2 11,3 6,1 5,5 4,6 5,9 5,7 4,7 4,7 6,5 18,5 12,3 12,3 9,3 9,3 11,6 11,1 15,9 20,6 13,6 20,4 13,4 15,4 15,6 14,3 15,3 35,4 34,9 25,5 20,1 17,9 20,9 20,5 22,5 76,8 72,0 73,3 67,7 72,5 73,4 76,1 79,8 138,5 142,3 142,0 152,4 162,3 157,5 143,1 132,1 182,3 166,8 169,6 183,3 253,6 235,7 202,0 182,0 76,3 71,4 73,0 67,5 72,0 72,4 74,6 78,5 x x 8,1 8,6 2,2 2,0 2,0 3,1 x x 15,1 12,9 1,1 1,0 1,0 2,5 x x 7,9 7,3 4,4 4,0 4,0 3,3 x x 8,3 7,4 4,2 3,8 4,0 3,3 x x 5,1 7,4 4,6 4,2 4,0 3,9 x x 9,7 9,7 2,4 2,2 2,2 3,5 x x 27,8 15,8 1,1 1,0 1,0 2,6 x x 9,3 8,5 5,9 5,0 4,9 3,8 x x 9,6 8,1 5,6 4,9 4,8 3,8 x x 5,4 8,0 5,8 4,9 4,7 5,0 56

59 1.6 - Lagoa 57

60 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Lagoa Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares

61 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Lagoa Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares

62 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Lagoa Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Público Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Privado Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Lagoa Concelho/Natureza Público Privado D INDICADORES Lagoa Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 12,5 11,6 8,3 8,7 8,0 8,0 7,1 10,8 7,3 5,7 2,8 3,5 4,6 4,7 2,0 3,0 11,9 10,2 9,5 11,6 7,4 9,7 10,0 17,9 20,7 21,4 16,4 14,7 14,1 11,2 11,9 15,1 43,6 39,6 25,6 26,4 23,0 25,5 22,2 24,4 78,1 78,1 76,7 78,9 82,2 82,6 82,0 92,2 140,5 130,2 134,7 135,4 131,2 121,0 114,6 118,9 63,7 45,8 38,3 46,8 53,9 46,6 63,6 56,3 77,6 76,1 74,8 78,8 81,7 82,5 81,3 90,3 x x 6,1 5,8 1,8 1,6 1,6 2,7 x x 11,0 10,0 1,1 1,0 0,9 2,3 x x 4,7 5,0 3,5 3,0 2,9 3,1 x x 4,9 4,4 3,0 2,8 2,9 3,1 x x 3,9 3,9 2,4 2,3 3,0 2,9 x x 7,6 6,6 1,9 1,8 1,8 3,1 x x 17,6 13,3 1,1 1,0 0,9 2,4 x x 5,3 5,0 3,8 3,8 3,9 3,9 x x 5,7 4,9 3,2 3,8 3,6 3,7 x x 5,0 4,5 2,4 3,4 3,3 3,2 60

63 1.7 - Lagos 61

64 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Lagos Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 62

65 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Lagos Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 63

66 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Lagos Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Público Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Privado Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Lagos Concelho/Natureza Público Privado D INDICADORES Lagos Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 11,3 11,1 10,0 10,6 10,0 8,4 8,1 12,2 6,0 3,7 4,3 3,5 3,7 4,7 3,0 5,6 13,6 13,7 10,2 13,8 12,5 7,3 6,9 13,8 17,4 20,0 18,8 18,3 17,3 14,4 15,4 19,1 32,5 34,2 27,9 21,2 20,4 23,3 27,2 29,3 83,0 82,0 80,4 95,5 87,6 81,2 77,8 77,5 134,7 134,8 134,5 142,3 154,1 150,7 138,4 116,7 176,9 128,5 126,8 127,7 182,1 191,4 173,0 144,3 82,4 81,9 79,0 94,9 86,5 80,3 76,6 74,4 x x 9,2 6,3 2,1 2,0 2,2 3,4 x x 12,4 9,6 1,1 1,0 1,0 2,4 x x 9,2 8,6 4,3 4,5 5,2 5,4 x x 7,5 7,1 3,9 4,2 4,5 4,7 x x 8,1 3,5 3,1 3,2 4,0 3,2 x x 12,9 7,3 2,2 2,2 2,3 3,7 x x 24,7 13,0 1,1 1,1 1,1 2,6 x x 12,3 9,7 5,0 4,7 5,6 5,8 x x 9,6 8,4 4,4 4,8 5,0 5,2 x x 9,7 3,7 3,2 3,7 4,6 3,5 64

67 1.8 - Loulé 65

68 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Loulé Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 66

69 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Loulé Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 67

70 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Loulé Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Público Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Privado Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Loulé Concelho/Natureza Público Privado D INDICADORES Loulé Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 14,0 12,8 12,6 10,1 11,9 10,2 8,5 12,4 7,8 5,8 5,7 5,3 6,5 5,4 4,1 6,6 16,6 15,3 14,3 10,6 11,6 10,4 8,5 14,5 21,1 20,8 21,2 17,0 20,4 16,8 14,5 19,0 27,5 31,6 23,3 24,1 22,2 22,6 25,5 25,7 70,2 66,7 61,2 62,5 65,5 67,5 67,7 73,1 142,8 134,2 135,4 140,5 150,8 157,5 135,5 119,5 131,0 118,2 117,8 108,7 144,3 143,7 146,7 125,4 69,2 65,6 60,3 60,5 63,9 66,4 63,8 70,1 x x 8,9 8,2 2,2 2,2 2,1 3,3 x x 15,2 12,2 1,1 1,0 1,1 2,5 x x 8,0 7,3 4,1 4,4 4,1 4,3 x x 8,5 7,2 4,2 4,5 3,9 3,9 x x 5,6 6,4 5,5 5,6 4,1 3,8 x x 10,5 8,5 2,4 2,3 2,2 3,7 x x 18,8 13,0 1,1 1,1 1,1 2,7 x x 9,5 7,6 6,0 5,3 4,9 5,2 x x 10,1 7,3 6,0 5,4 4,5 4,6 x x 6,3 6,5 5,9 6,4 4,3 4,0 68

71 1.9 - Monchique 69

72 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Monchique Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 70

73 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Monchique Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 71

74 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Monchique Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Público Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Privado Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Monchique Concelho/Natureza Público Privado D INDICADORES Monchique Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 8,2 11,0 5,6 10,3 9,3 9,4 7,1 12,5 4,6 2,6 1,1 4,8 2,4 1,9 2,7 2,8 8,1 7,1 2,9 5,2 2,1 6,0 3,5 14,9 12,7 23,1 13,8 20,4 21,6 19,7 13,8 19,9 96,8 117,0 112,9 120,4 110,3 107,1 109,2 120,8 130,8 130,7 127,9 138,5 130,0 131,9 129,9 116,7 44,7 38,0 24,2 0,0 0,0 13,7 175,2 13,6 95,2 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 x x 10,0 5,6 1,8 1,7 1,4 2,5 x x 15,6 14,5 1,0 0,9 0,9 2,3 x x 8,1 4,0 3,8 3,8 2,2 2,6 x x 8,0 4,0 3,9 3,9 2,2 2,6 x x x x 10,0 6,0 1,9 1,8 1,5 3,4 x x 15,6 15,8 1,0 0,9 0,9 2,8 x x 8,1 4,2 4,8 4,8 2,7 3,8 x x 8,0 4,4 4,5 4,5 2,6 3,9 x x

75 Olhão 73

76 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Olhão Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares

77 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Olhão Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares

78 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Olhão Público Privado Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Olhão Concelho/Natureza Público Privado D INDICADORES Olhão Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 13,9 15,6 14,3 12,2 9,9 9,7 9,1 11,8 8,2 8,8 8,5 7,4 6,7 4,8 5,6 7,5 17,2 19,5 17,8 16,1 11,6 12,6 10,8 15,5 19,4 22,3 20,4 16,9 14,0 15,5 13,6 15,7 39,4 39,2 33,0 23,2 13,6 23,3 26,9 27,3 66,5 65,3 72,0 68,4 66,4 69,5 71,7 72,5 122,9 117,7 122,6 125,5 125,3 123,4 120,9 110,6 79,7 79,1 75,3 69,8 86,8 95,4 93,1 81,7 64,7 63,7 70,8 67,0 64,8 68,2 68,0 68,2 x x 8,0 7,4 1,9 1,8 2,0 3,1 x x 14,0 9,9 1,0 0,9 1,0 2,4 x x 6,0 6,7 3,4 3,3 3,3 3,2 x x 6,2 6,6 3,4 3,6 3,5 3,2 x x 7,3 5,8 5,0 5,8 6,5 5,6 x x 9,9 8,5 2,1 2,0 2,1 3,5 x x 21,7 13,2 1,1 1,0 1,1 2,8 x x 7,3 7,5 4,6 4,2 3,9 3,7 x x 7,4 7,4 4,5 4,4 4,1 3,7 x x 7,8 5,8 5,9 6,4 7,1 6,3 76

79 Portimão 77

80 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Portimão Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares

81 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Portimão Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares

82 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Portimão Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Público Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Privado Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Portimão Concelho/Natureza Público Privado D INDICADORES Portimão Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 10,9 10,7 11,7 9,8 9,9 9,4 8,3 10,4 4,2 2,5 3,8 3,2 2,9 3,8 2,6 4,1 12,1 15,2 18,2 13,4 14,9 12,0 10,2 14,4 19,3 18,8 18,8 17,1 17,0 16,0 15,2 16,1 37,2 37,3 28,6 26,0 22,4 21,7 24,3 27,5 86,6 79,7 75,5 70,2 74,1 70,5 72,5 75,8 148,1 139,5 136,8 140,9 144,7 141,5 132,4 117,4 188,8 181,0 181,9 172,3 221,7 228,0 229,0 176,2 85,0 78,8 73,9 69,6 73,4 69,1 69,5 72,3 x x 8,5 6,9 2,0 2,0 1,9 2,9 x x 15,0 9,2 1,0 1,0 1,0 2,3 x x 8,9 9,1 3,7 4,0 3,3 3,5 x x 8,6 8,5 3,6 3,9 3,2 3,3 x x 5,5 4,4 3,2 4,2 3,5 3,3 x x 9,4 7,3 2,3 2,3 2,2 3,5 x x 19,7 10,1 1,1 1,0 1,0 2,5 x x 10,1 9,8 6,8 7,2 5,2 4,7 x x 10,0 9,6 6,6 6,9 5,5 4,7 x x 5,6 4,4 3,6 4,7 4,1 3,9 80

83 São Brás de Alportel 81

84 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino São Brás de Alportel Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 82

85 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino São Brás de Alportel Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 83

86 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino São Brás de Alportel Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Público Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Privado Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Concelho/Natureza São Brás de Alportel Público Privado D INDICADORES São Brás de Alportel Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 10,4 12,8 10,2 7,8 9,2 11,0 9,2 10,6 9,6 6,2 6,2 6,4 7,7 6,3 7,1 6,8 9,1 14,3 10,3 8,5 8,2 12,7 6,0 9,9 12,2 21,2 16,1 9,4 12,2 16,8 14,9 16,7 34,7 23,9 19,0 16,5 10,6 14,6 17,7 15,8 73,2 90,4 89,0 84,9 82,2 80,2 90,3 104,4 117,9 107,4 108,6 105,9 135,5 129,0 110,9 122,7 104,1 95,5 86,4 81,5 204,2 151,8 117,5 112,9 72,6 89,2 88,7 84,0 81,9 79,4 88,3 100,0 x x 5,9 4,8 1,9 1,8 1,9 3,2 x x 8,8 9,1 1,0 0,9 0,9 2,7 x x 8,0 7,0 4,3 4,1 4,6 4,3 x x 7,7 6,0 4,3 4,0 4,6 4,1 x x 2,6 1,8 2,7 2,4 2,7 2,7 x x 7,8 5,0 2,0 2,0 2,1 4,0 x x 13,7 11,0 1,0 1,0 1,0 3,3 x x 15,1 7,4 4,8 5,3 5,8 5,5 x x 12,9 6,1 4,9 5,4 5,7 5,1 x x 2,6 1,8 2,7 3,0 3,4 3,5 84

87 Silves 85

88 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Silves Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 86

89 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Silves Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 87

90 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Silves Público Privado Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Silves Concelho/Natureza Público Privado D INDICADORES Silves Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 12,4 12,7 11,7 11,8 12,2 10,5 10,2 9,3 6,7 6,0 6,5 6,5 7,1 7,1 5,4 5,7 15,3 12,5 11,1 13,7 10,9 13,8 14,0 13,9 17,8 22,0 19,4 18,4 21,5 13,3 14,9 11,3 39,9 35,2 32,4 20,7 22,5 21,1 25,2 24,5 85,1 79,8 76,7 78,6 82,1 78,4 81,0 79,0 133,7 133,2 138,9 144,6 144,0 135,8 126,2 111,8 93,6 77,0 79,5 78,4 108,2 111,0 113,2 93,5 83,3 78,4 76,1 77,6 80,8 77,0 79,7 76,7 x x 8,4 6,6 1,9 1,9 1,7 2,5 x x 12,5 9,3 1,1 1,0 1,0 2,6 x x 8,0 5,7 3,4 3,3 2,7 2,4 x x 8,0 6,0 3,4 3,3 2,6 2,5 x x 5,5 5,1 4,0 4,1 2,8 2,7 x x 9,9 7,3 2,1 2,1 1,9 2,8 x x 14,6 10,7 1,1 1,1 1,1 2,7 x x 8,5 7,0 4,7 4,5 3,4 2,6 x x 8,8 6,4 4,8 4,5 3,3 2,7 x x 7,8 5,2 4,7 5,6 3,2 3,1 88

91 Tavira 89

92 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Tavira Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 90

93 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Tavira Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 91

94 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Tavira Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Público Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Privado Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Tavira Concelho/Natureza Público Privado D INDICADORES Tavira Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 15,0 11,0 12,0 8,3 8,0 10,0 9,0 8,8 5,0 3,6 6,5 2,2 4,1 5,8 4,2 2,9 15,7 10,2 12,2 13,0 9,0 10,3 7,0 10,0 28,3 23,5 19,9 14,3 13,3 16,6 17,9 17,2 32,0 35,2 27,7 25,4 18,1 24,3 32,9 23,7 76,4 75,8 74,1 76,5 87,9 90,2 88,6 89,8 137,6 128,7 132,3 130,3 136,6 125,1 154,2 114,6 134,0 140,5 124,0 105,1 146,8 155,6 149,0 123,4 76,1 75,3 73,6 76,4 87,9 89,7 88,2 89,3 x x 10,1 7,2 2,2 2,1 1,9 3,2 x x 19,3 12,4 1,1 1,0 1,0 2,7 x x 6,4 9,7 5,2 4,6 4,1 4,1 x x 6,8 8,2 5,4 4,6 3,9 3,8 x x 14,2 3,5 4,1 4,6 2,8 2,9 x x 12,8 7,4 2,4 2,2 2,0 3,5 x x 21,3 13,8 1,1 1,0 1,0 2,8 x x 7,8 9,7 8,8 5,6 4,1 4,6 x x 8,3 8,4 9,0 5,4 4,0 4,3 x x 26,3 3,5 4,1 4,6 3,4 3,5 92

95 Vila do Bispo 93

96 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Vila do Bispo Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 94

97 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Vila do Bispo Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares 95

98 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Vila do Bispo Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Público Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Privado Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Concelho/Natureza Vila do Bispo Público Privado D INDICADORES Vila do Bispo Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 6,0 11,6 9,1 4,7 5,3 3,7 11,7 11,2 1,5 3,8 7,3 1,7 4,5 3,5 9,6 5,3 8,0 15,3 10,7 8,1 1,2 0,0 2,6 8,4 11,2 19,4 9,8 6,0 8,4 6,2 20,3 24,3 120,0 118,4 96,0 85,4 79,9 89,5 97,5 108,5 140,7 118,8 126,0 128,9 120,6 111,5 114,7 99,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 12,2 7,6 100,0 100,0 95,2 85,4 79,9 88,7 96,6 100,0 x x 6,8 5,5 1,6 1,4 1,6 3,2 x x 5,9 6,9 1,0 1,1 1,1 3,2 x x 7,6 4,6 2,8 2,0 2,6 3,2 x x 7,6 5,0 2,8 1,9 2,5 3,4 x x x x 7,5 6,2 1,7 2,0 1,8 4,0 x x 7,5 9,5 1,1 1,2 1,2 4,2 x x 7,6 5,0 2,9 5,6 3,5 4,0 x x 7,6 5,0 2,8 5,4 3,7 3,7 x x

99 Vila Real de Santo António 97

100 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público e Privado Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Vila Real de Santo António Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares

101 A ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR ANO LETIVO Público Concelho / Nível, ciclo e modalidade de ensino Vila Real de Santo António Educação Pré-escolar Ensino Básico º Ciclo Regular Programas curriculares alternativos Formações modulares 2.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares 3.º Ciclo Programas curriculares alternativos Formações modulares Cursos gerais/científico-humanísticos Cursos tecnológicos Formações modulares

102 B PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO Concelho / Natureza / Nível de educação/ensino Vila Real de Santo António Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Público Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais Educação pré-escolar Ensino básico - 1.º ciclo Privado Ensino básico - 2.º ciclo Ensinos básico (3.º ciclo) e secundário Educação especial Escolas profissionais C ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO Concelho/Natureza Vila Real de Santo António Público Privado D INDICADORES Vila Real de Santo António Resultados Escolares - Taxas de retenção e desistência Ensino básico Escolarização Taxa bruta de pré-escolarização Taxa bruta de escolarização - Ensino básico Taxa bruta de escolarização - Taxa real de pré-escolarização Modernização Tecnológica Rácio aluno/computador Rácio aluno/computador com Internet 13,8 11,0 10,1 12,5 11,5 11,7 12,6 13,5 4,8 2,5 4,1 6,6 4,7 5,8 7,3 6,2 16,3 7,8 7,1 8,3 6,6 11,8 13,0 15,1 22,8 22,4 18,8 23,6 23,5 20,1 20,0 22,8 36,8 38,7 29,6 24,7 21,4 26,4 27,9 23,8 58,7 64,4 65,3 65,7 58,8 73,4 78,4 79,8 133,8 128,3 133,4 141,4 145,9 143,0 147,4 125,3 164,8 164,4 154,8 146,1 203,2 215,5 188,2 173,0 58,3 63,7 64,9 65,4 58,3 72,9 76,6 79,1 x x 8,2 7,1 2,2 2,0 2,0 4,0 x x 14,1 13,4 1,2 1,0 1,0 4,1 x x 5,5 6,7 3,1 3,5 3,3 3,8 x x 6,4 6,5 3,4 3,7 3,4 4,0 x x 9,9 5,0 4,9 5,2 4,6 4,0 x x 13,2 7,3 2,3 2,1 2,2 4,6 x x 18,2 13,4 1,2 1,0 1,1 4,4 x x 7,4 7,0 3,9 4,0 3,9 4,6 x x 9,6 6,5 4,0 4,3 4,0 4,8 x x 37,4 5,3 5,4 5,6 5,4 4,6 100

103

104