FICHA TÉCNICA. Índice. Título Perfil do Docente 2010/2011

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2 Índice FICHA TÉCNICA Título Perfil do Docente 2010/2011 Autoria Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) Direção de Serviços de Estatísticas da Educação (DSEE) Divisão de Estatísticas do Ensino Básico e Secundário (DEEBS) Edição Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) Av. 24 de Julho, LISBOA Tel: Fax: dgeec@dgeec.mec.pt URL: Capa DGEEC ISBN Agosto de

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4 Índice 4

5 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 ÍNDICE GLOSSÁRIO INTRODUÇÃO EVOLUÇÃO CARACTERIZAÇÃO GERAL Tabela 1.1. Gráfico 1.1. Tabela 1.2. Gráfico 1.2. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2000/ /2011) Taxa média de crescimento anual (%) do número de docentes segundo o nível de educação/ensino e a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2000/ /2011) Evolução da distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2000/ /2011) Distribuição dos docentes (%), segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino e o nível de educação/ensino (2010/2011) GRUPO DE RECRUTAMENTO Tabela 2.1. Gráfico 2.1. Tabela 2.2. Professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por grupo de recrutamento (2010/2011) Distribuição dos professores (%) do 2.º ciclo do ensino básico, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por grupo de recrutamento (2010/2011) Professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por grupo de recrutamento (2010/2011) 24 Gráfico 2.2. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por grupo de recrutamento (2010/2011) IDADE Tabela 3.1. Gráfico 3.1. Tabela 3.2. Tabela 3.3. Distribuição dos docentes, segundo o grupo etário e a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por nível de educação/ensino (2010/2011) Distribuição dos docentes (%), segundo o grupo etário, por nível de educação/ensino (2010/2011) Índice de envelhecimento dos docentes, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por nível de educação/ensino (2010/2011) Distribuição dos educadores de infância, segundo o grupo etário, por NUTS II (2010/2011) Gráfico 3.2. Índice de envelhecimento dos educadores de infância, por NUTS II (2010/2011) Gráfico 3.3. Gráfico 3.4. Tabela 3.4. Gráfico 3.5. Índice de envelhecimento dos educadores de infância, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2010/2011) Evolução da distribuição dos educadores de infância (%), segundo o grupo etário (2000/ /2011) Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo o grupo etário, por NUTS II (2010/2011) Índice de envelhecimento dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, por NUTS II (2010/2011)

6 ÍNDICE Gráfico 3.6. Gráfico 3.7. Tabela 3.5. Gráfico 3.8. Gráfico 3.9. Gráfico Tabela 3.6. Gráfico Gráfico Gráfico Índice de envelhecimento dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2010/2011) Evolução da distribuição dos professores no 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o grupo etário (2000/ /2011) Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo o grupo etário, por NUTS II (2010/2011) Índice de envelhecimento dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, por NUTS II (2010/2011) Índice de envelhecimento dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2010/2011) Evolução da distribuição dos professores no 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o grupo etário (2000/ /2011) Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo o grupo etário, por NUTS II (2010/2011) Índice de envelhecimento dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por NUTS II (2010/2011) Índice de envelhecimento dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2010/2011) Evolução da distribuição dos professores no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário (%), segundo o grupo etário (2000/ /2011) GÉNERO Tabela 4.1. Gráfico 4.1. Gráfico 4.2 Gráfico 4.3 Gráfico 4.4 Tabela 4.2. Distribuição dos docentes, segundo o sexo, por nível de educação/ensino (2010/2011) Distribuição dos docentes (%), segundo o sexo, por nível de educação/ensino (2010/2011) Distribuição do sexo dos docentes (%), por sexo, segundo o nível de educação/ensino (2010/2011) Evolução da percentagem de docentes do sexo feminino, por nível de educação/ensino (2000/ /2011) Evolução da percentagem de docentes do sexo masculino, por nível de educação/ensino (2000/ /2011) Distribuição dos docentes, segundo o sexo e o nível de educação/ensino, por NUTS II (2010/2011) Gráfico 4.5. Distribuição dos educadores de infância (%), segundo o sexo, por NUTS II (2010/2011)44 Gráfico 4.6. Gráfico 4.7. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o sexo, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o sexo, por NUTS II (2010/2011) Gráfico 4.8. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo, por NUTS II (2010/2011) HABILITAÇÕES ACADÉMICAS Tabela 5.1. Distribuição dos docentes, segundo as habilitações académicas, por nível de educação/ensino (2010/2011)

7 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Gráfico 5.1. Gráfico 5.2 Tabela 5.2. Gráfico 5.3. Gráfico 5.4. Tabela 5.3. Gráfico 5.5. Gráfico 5.6. Tabela 5.4. Gráfico 5.7. Gráfico 5.8. Tabela 5.5. Distribuição dos docentes (%), segundo as habilitações académicas, por nível de educação/ensino (2010/2011) Distribuição das habilitações académicas (%), por nível de educação/ensino (2010/2011) Distribuição dos educadores de infância, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos educadores de infância (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Evolução da distribuição dos educadores de infância, segundo as habilitações académicas (2000/ /2011) Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Evolução da distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo as habilitações académicas (2000/ /2011) Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Evolução da distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo as habilitações académicas (2000/ /2011) Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário, segundo as habilitações académicas (2010/2011) Gráfico 5.9. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Gráfico Evolução da distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo as habilitações académicas (2000/ /2011) FUNÇÕES EXERCIDAS Tabela 6.1. Gráfico 6.1. Gráfico 6.2. Tabela 6.2. Tabela 6.3. Gráfico 6.3. Tabela 6.4. Gráfico 6.4. Distribuição dos docentes, segundo o tipo de funções exercidas, por nível de educação/ensino (2010/2011) Distribuição dos docentes (%), segundo o tipo de funções exercidas, por nível de educação/ensino (2010/2011) Evolução da percentagem de docentes com funções não letivas (%), por nível de educação/ensino (2000/ /2011) Distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos educadores de infância, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos educadores de infância (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011)

8 ÍNDICE Tabela 6.5. Gráfico 6.5. Tabela 6.6. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Gráfico 6.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) COMPONENTE LETIVA Tabela 7.1. Gráfico 7.1. Tabela 7.2. Gráfico 7.2. Tabela 7.3. Distribuição dos docentes com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por nível de educação/ensino (2010/2011) Distribuição dos docentes com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por nível de educação/ensino (2010/2011) Distribuição dos educadores de infância com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos educadores de infância com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Gráfico 7.3. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Tabela 7.4. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Gráfico 7.4. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Tabela 7.5. Gráfico 7.5. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011)71 Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) VÍNCULO CONTRATUAL Tabela 8.1. Distribuição dos docentes, segundo o vínculo contratual, por nível de educação/ensino (2010/2011) Gráfico 8.1. Tabela 8.2. Gráfico 8.2. Tabela 8.3. Gráfico 8.3. Tabela 8.4. Distribuição dos docentes (%), segundo o vínculo contratual, por nível de educação/ensino (2010/2011) Distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Evolução da percentagem de docentes contratados, por nível de educação/ensino (2000/ /2011) Distribuição dos educadores de infância, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos educadores de infância (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011)

9 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Gráfico 8.4. Tabela 8.5. Gráfico 8.5. Tabela 8.6. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Gráfico 8.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) RELAÇÃO ALUNO/DOCENTE Tabela 9.1. Evolução da relação aluno/docente, segundo o nível de educação/ensino e a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2000/ /2011) Gráfico 9.1. Evolução da relação aluno/docente, por nível de educação/ensino (2000/ /2011) Tabela 9.2. Relação aluno/docente, em exercício no estabelecimento de educação e ensino, segundo o nível de educação/ensino e a natureza do estabelecimento de educação e ensino por NUTS II (2010/2011) Gráfico 9.2. Relação criança/educador, por NUTS II educadores de infância (2010/2011) Gráfico 9.3. Relação aluno/docente, por NUTS II 1.º ciclo do ensino básico (2010/2011) Gráfico 9.4. Relação aluno/docente, por NUTS II 2.º ciclo do ensino básico (2010/2011) Gráfico 9.5. Relação aluno/docente, por NUTS II 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário (2010/2011) NACIONALIDADE Tabela Gráfico Distribuição dos docentes, segundo a nacionalidade, por nível de educação/ensino (2010/2011) Distribuição dos docentes (%), segundo a nacionalidade (não portuguesa) (2010/2011) ANEXO GRUPOS DE RECRUTAMENTO

10 GLOSSÁRIO 10

11 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 GLOSSÁRIO COMPONENTE LETIVA Parte do trabalho docente dentro do tempo de serviço semanal dos professores (35 horas), que corresponde ao conjunto dos tempos efetivamente letivos e dos tempos equiparados a letivos, com durações de 25 horas semanais para os docentes da educação pré-escolar e 1.º ciclo, de 22 horas para os 2.º e 3.º ciclos e para o ensino secundário. DOCENTE COM FUNÇÕES LETIVAS Docente que desempenha funções de ensino junto de pelo menos uma turma, podendo também ter, em alternativa ou não, a tempo inteiro ou parcial, atividades de apoio educativo na sala de aula ou fora dela. Inclui os docentes com "horário zero", situação em que o professor, embora em exercício de docência, não tem horário letivo atribuído. DOCENTE COM FUNÇÕES NÃO LETIVAS Docente ao qual não está atribuída nenhuma turma, tendo portanto uma redução total da componente letiva. Este docente pode estar abrangido, entre outras, por uma das seguintes situações: pré-aposentação; doença incapacitante para o contacto direto com os alunos em sala de aula; funções de gestão; apoio à biblioteca ou aos laboratórios, ou a elaboração de estudos de natureza diversa e que permitam uma melhoria da qualidade do ensino/aprendizagem. EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Subsistema de educação, de frequência facultativa, destinado a crianças com idades compreendidas entre os três anos e a idade de ingresso no ensino básico. Realiza-se em estabelecimentos próprios, designados por jardins-de-infância, ou incluídos em unidades escolares em que é também ministrado o ensino básico. A educação pré-escolar, no seu aspeto formativo, é complementar e/ou supletiva da ação educativa da família, com a qual estabelece estreita cooperação. EDUCADOR DE INFÂNCIA Docente certificado para a educação pré-escolar, após conclusão de um curso de formação inicial de quatro anos, ministrado numa Escola Superior de Educação ou com habilitação legalmente equivalente. 11

12 GLOSSÁRIO ENSINO BÁSICO Nível de ensino que se inicia cerca da idade de seis anos, com a duração de nove anos, cujo programa visa assegurar uma preparação geral comum a todos os indivíduos, permitindo o prosseguimento posterior de estudos ou a inserção na vida ativa. Compreende três ciclos sequenciais, sendo o 1.º de quatro anos, o 2.º de dois anos e o 3.º de três anos. É universal, obrigatório e gratuito. ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO Ensino promovido sob iniciativa e responsabilidade de gestão de entidade privada com tutela pedagógica e científica do Ministério da Educação e Ciência. ENSINO PRIVADO Vide ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO. ENSINO PRIVADO DEPENDENTE DO ESTADO Uma instituição de ensino privado dependente do estado é uma instituição em que mais do que 50 por cento dos seus fundos regulares de funcionamento 1 ou o pagamento dos salários do respetivo pessoal docente é garantido pelo Estado / Administração Pública (de qualquer nível). Nesse sentido, o termo dependente do estado refere-se somente ao grau de dependência financeira, não estando associado ao grau de direção ou regulação por parte do Estado. ENSINO PRIVADO INDEPENDENTE Uma instituição de ensino privado independente é uma instituição em que nem a maioria dos seus fundos regulares de funcionamento 1 nem o pagamento dos salários do respetivo pessoal docente é garantido pelo Estado / Administração Pública (de qualquer nível). O termo independente do estado refere-se somente ao grau de dependência financeira, não estando associado ao grau de direção ou regulação por parte do Estado. ENSINO PÚBLICO Ensino que funciona na direta dependência da administração central, das regiões autónomas e das autarquias. ENSINO SECUNDÁRIO Nível de ensino que corresponde a um ciclo de três anos (10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade), que se segue ao ensino básico e que visa aprofundar a formação do aluno para o prosseguimento de estudos ou para o ingresso no mundo do trabalho. Está organizado em cursos predominantemente orientados para o prosseguimento de estudos e cursos predominantemente orientados para a vida ativa. 1 Fundos regulares de funcionamento são os fundos destinados aos serviços básicos de ensino das instituições de ensino. Não inclui fundos especificamente destinados a projetos de investigação, pagamentos por serviços prestados ou contratados por organizações privadas, ou taxas/propinas e subsídios recebidos por serviços auxiliares prestados, tais como a prestação de alojamento e de alimentação. 12

13 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 GRUPO DE RECRUTAMENTO Definição legal das habilitações adequadas para lecionar áreas disciplinares e disciplinas nos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário. HABILITAÇÃO ACADÉMICA Ver NÍVEL DE ESCOLARIDADE NACIONALIDADE Cidadania legal da pessoa no momento de observação; são consideradas as nacionalidades constantes no bilhete de identidade, no passaporte, no título de residência ou no certificado de nacionalidade apresentado. As pessoas que, no momento de observação, tenham pendente um processo para obtenção da nacionalidade, devem ser consideradas com a nacionalidade que detinham anteriormente. NÍVEL DE ESCOLARIDADE Nível ou grau de ensino mais elevado que o indivíduo concluiu ou para o qual obteve equivalência, e em relação ao qual tem direito ao respetivo certificado ou diploma. PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO 1.º CICLO Docente habilitado para a docência do 1.º ciclo do ensino básico, formado como generalista em estabelecimentos de ensino superior. PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO 2.º CICLO Docente habilitado para a docência do 2.º ciclo do ensino básico, formado como especialista numa determinada área em estabelecimentos de ensino superior. Inclui ainda pessoal docente portador dos requisitos exigidos para o acesso à profissionalização em exercício ou que dela tenha sido dispensado. PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO 3.º CICLO E SECUNDÁRIO Docente habilitado para a docência destes níveis de ensino, formados como especialistas numa determinada área nas universidades. Inclui ainda pessoal docente portador dos requisitos exigidos para o acesso à profissionalização em exercício ou que dela tenha sido dispensado. 13

14 GLOSSÁRIO 14

15 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 INTRODUÇÃO Este documento traça um perfil da população docente. Assenta num conjunto de indicadores que fornecem informação sobre a distribuição dos docentes, sobre as suas características individuais idade, sexo, habilitações académicas e nacionalidade e acerca do exercício da profissão funções, componente letiva e vínculo. A informação foi organizada de modo a possibilitar a comparação entre níveis de educação e ensino no tempo. Ao longo do documento, a informação é disponibilizada em tabelas e gráficos não sendo apresentada qualquer leitura ou interpretação da mesma. Este documento não é, por isso, um fim em si mesmo; constitui-se, essencialmente, como um instrumento de suporte às mais variadas análises sobre o perfil da população docente que possam ser feitas a partir de diversas perspetivas. Abrangência e proveniência dos dados O perfil do docente traçado assenta, essencialmente, nas Estatísticas da Educação da DGEEC de 2010/2011; para qualquer dos anos referidos os dados reportam-se ao Continente. A fonte da informação constante nas tabelas e nos gráficos que compõem este documento é, portanto, a DGEEC. A informação disponibilizada diz respeito a docentes em exercício de funções, no estabelecimento, no ensino não superior, desde o nível pré-escolar ao nível secundário; engloba os setores público e privado, exceto para os indicadores relativos à componente letiva e ao vínculo contratual, em que a informação diz respeito, apenas, ao sector público da rede do Ministério da Educação e Ciência. Não são considerados os docentes em escolas profissionais nem em educação especial. Tal como já aconteceu com as publicações Perfil do Docente 2008/09 e Perfil do Docente 2009/10, a presente publicação inclui, novamente, na informação relativa a 2010/2011 o conceito de privado dependente do estado e privado independente 2 ; 2 Por forma a harmonizar os conceitos utilizados nas estatísticas nacionais com os que são utilizados internacionalmente, nomeadamente pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), o conceito de estabelecimento privado foi decomposto em privado dependente do estado e privado independente. Ver Glossário para melhor compreensão destes conceitos. 15

16 INTRODUÇÃO Notas técnicas Índice de envelhecimento da população docente Taxa média de crescimento anual Onde, V 0 Valor relativo ao primeiro ano da série V 1 Valor relativo ao último ano da série n Número de anos da série Nota: Nalgumas tabelas, ou gráficos, devido a arredondamentos das percentagens, a soma dos valores poderá não corresponder exatamente a 100%. 16

17 PERFIL DO DOCENTE 2010/ EVOLUÇÃO CARACTERIZAÇÃO GERAL 17

18 1.EVOLUÇÃO CARACTERIZAÇÃO GERAL 18

19 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 1.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2000/ /2011) Ano letivo Nível e natureza Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário Total Público Total Público Total Público Total Público 2000/ / / / / / / / / / / Gráfico 1.1. Taxa média de crescimento anual 3 (%) do número de docentes segundo o nível de educação/ensino e a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2000/ /2011) ,75 1,16 0,48 Educação pré-escolar 1,40-1,96-2,28 1.º Ciclo do ensino básico 0,81-0,42-0,54 2.º Ciclo do ensino básico 0,92 0,31 0,24 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário Ensino público Ensino privado Ensinos público e privado 3 Para a definição da taxa média de crescimento anual, consultar as notas técnicas presentes na Introdução. 19

20 1. EVOLUÇÃO CARACTERIZAÇÃO GERAL Tabela 1.2. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2000/ /2011) Nível e Natureza Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário Ano letivo Total % Público Total % Público Total % Público Total % Público 2000/ , , , ,5 2001/ , , , ,8 2002/ , , , ,6 2003/ , , , ,4 2004/ , , , ,6 2005/ , , , ,5 2006/ , , , ,2 2007/ , , , ,7 2008/ , , , ,0 2009/ , , , ,9 2010/ , , , ,9 Gráfico 1.2. Distribuição dos docentes (%), segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino e o nível de educação/ensino (2010/2011) 100% 75% 53,8% 38,7% 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário 50% 13,4% 2.º Ciclo do ensino básico 20,5% 14,2% 1.º Ciclo do ensino básico 25% 19,2% 33,7% Educação pré-escolar 0% 6,4% Público Privado 20

21 1.EVOLUÇÃO CARACTERIZAÇÃO GERAL 2. GRUPO DE RECRUTAMENTO 21

22 2. GRUPO DE RECRUTAMENTO 22

23 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 2.1. Professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por grupo de recrutamento (2010/2011) Natureza Grupo de recrutamento (a) Total Público Total Privado Dependente do Estado Independente Total (2.º ciclo do ensino básico) Educação física Educação moral e religiosa católica Educação musical Educação visual e tecnológica Matemática e ciências da natureza Português e estudos sociais/história Português e francês Português e inglês Planos de estudo estrangeiros Outros (a) De acordo com o Decreto-Lei n.º 27/2006, de 10 de Fevereiro, exceto os grupos referentes aos planos de estudo estrangeiros e outros. Gráfico 2.1. Distribuição dos professores (%) do 2.º ciclo do ensino básico, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por grupo de recrutamento (2010/2011) Ensino público Ensino privado 9,3 Educação física 12,6 3,4 Educação moral e religiosa católica 4,4 6,9 Educação musical 10,8 21,0 24,9 Educação visual e tecnológica Matemática e ciências da natureza 20,0 19,6 13,1 Português e estudos sociais/história 9,8 6,0 Português e francês 6,7 14,5 Português e inglês 12,9 0,0 Planos de estudo estrangeiros 3,0 0,9 Outros 0, % % 23

24 2. GRUPO DE RECRUTAMENTO Tabela 2.2. Professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por grupo de recrutamento (2010/2011) Grupo de recrutamento (a) Natureza Total Público Total Privado Dependente do Estado Independente Total (3.º ciclo e secundário) Alemão Artes visuais Biologia e geologia Ciências agro-pecuárias Economia e contabilidade Educação física Educação moral e religiosa católica Educação tecnológica Electrotecnia Espanhol Filosofia Física e química Francês Geografia História Informática Inglês Latim e grego Matemática Música Português Planos de estudo estrangeiros Outros (a) De acordo com o Decreto-Lei n.º 27/2006, de 10 de Fevereiro, excepto os grupos referentes aos planos de estudo estrangeiros e outros. 24

25 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Gráfico 2.2. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por grupo de recrutamento (2010/2011) Ensino público Ensino privado 0,0% Alemão 0,3% 5,0% Artes visuais 5,2% 8,1% Biologia e geologia 8,8% 0,3% Ciências agro-pecuárias 0,1% 3,7% Economia e contabilidade 3,5% 7,7% Educação física 7,9% 1,0% Educação moral e religiosa católica 1,0% 3,9% Educação tecnológica 2,0% 1,0% Electrotecnia 0,6% 1,2% Espanhol 1,4% 3,8% Filosofia 4,0% 8,3% Física e química 8,7% 2,3% Francês 4,0% 5,0% Geografia 5,2% 5,7% História 7,1% 5,5% Informática 4,2% 7,6% Inglês 8,4% 0,0% Latim e grego 0,2% 13,6% Matemática 11,6% 0,2% Música 2,5% 12,5% Português 10,6% 0,0% Planos de estudo estrangeiros 2,4% 3,7% Outros 0,3% 0 0 % % 25

26 2. GRUPO DE RECRUTAMENTO 26

27 PERFIL DO DOCENTE 2010/ IDADE 27

28 2. GRUPO DE RECRUTAMENTO 28

29 Público Dependente do Estado Independente Público Dependente do Estado Independente Público Dependente do Estado Independente Público Dependente do Estado Independente Público Dependente do Estado Independente PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 3.1. Distribuição dos docentes, segundo o grupo etário e a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por nível de educação/ensino (2010/2011) Grupo etário Total < 30 anos anos anos 50 anos Privado Privado Privado Privado Privado Nível de educação/ ensino Educadores de infância Professores do 1.º ciclo do ensino básico Professores do 2.º ciclo do ensino básico Professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário Gráfico 3.1. Distribuição dos docentes (%), segundo o grupo etário, por nível de educação/ensino (2010/2011) 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário 7,2 32,3 34,8 25,7 2.º Ciclo do ensino básico 6,7 30,8 29,6 32,8 1.º Ciclo do ensino básico 7,7 37,7 27,6 27,0 Educação pré-escolar 9,5 26,1 41,4 23,1 % < 30 anos anos anos 50 anos 29

30 3. IDADE Tabela 3.2. Índice de envelhecimento 4 dos docentes, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por nível de educação/ensino (2010/2011) Natureza Privado Total Público Dependente Nível de educação / ensino do Estado Independente Educadores de infância 103,0 466,7 21,5 24,2 Professores do 1.º ciclo do ensino básico 101,0 121,0 19,5 32,2 Professores do 2.º ciclo do ensino básico 146,0 162,2 46,3 65,9 Professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário 117,8 136,6 26,4 50,5 Tabela 3.3. Distribuição dos educadores de infância, segundo o grupo etário, por NUTS II (2010/2011) Grupo etário Total < 30 anos anos anos 50 anos NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 3.2. Índice de envelhecimento dos educadores de infância, por NUTS II (2010/2011) Continente Norte 103,0 117,5 Centro 172,0 Lisboa 66,5 Alentejo 98,3 Algarve 50, Para a definição do índice de envelhecimento consultar as notas técnicas presentes na Introdução. 30

31 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Gráfico 3.3. Índice de envelhecimento dos educadores de infância, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2010/2011) Continente 22,8 466,7 Norte 18,5 620,3 Centro 21,3 968,3 Lisboa 29,4 260,6 Alentejo 16,4 253,4 Algarve 12,9 168, Público Privado Gráfico 3.4. Evolução da distribuição dos educadores de infância (%), segundo o grupo etário (2000/ /2011) 100 7,6 8,2 8,6 9,7 10,3 10,9 13,1 15,2 17,4 18,9 23,1 % ,8 35,1 38,3 40,0 42,0 44,1 45,6 46,5 43,9 43,5 41, ,6 40,4 36,7 34,7 32,7 30,2 28,7 27,2 27,2 26,5 26,1 17,0 16,3 16,4 15,6 15,0 14,7 12,6 11,1 11,4 11,2 9, / / /2011 < 30 anos anos anos 50 anos 31

32 3. IDADE Tabela 3.4. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo o grupo etário, por NUTS II (2010/2011) Grupo etário Total < 30 anos anos anos 50 anos NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 3.5. Índice de envelhecimento dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, por NUTS II (2010/2011) Continente Norte 101,0 113,5 Centro 194,0 Lisboa 54,0 Alentejo 141,2 Algarve 72,

33 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Gráfico 3.6. Índice de envelhecimento dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2010/2011) Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve 30,2 27,5 13,3 36,4 10,5 31,0 61,7 80,0 121,0 130,7 154,2 239, Público Privado Gráfico 3.7. Evolução da distribuição dos professores no 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o grupo etário (2000/ /2011) ,8 21,9 23,3 23,5 23,1 21,6 24,9 24,9 24,5 25,1 27,0 % 60 41,4 39,2 37,0 35,3 31,9 31,5 31,3 29,7 27,8 27,8 27, ,1 22,4 22,3 23,4 25,1 27,2 29,3 32,9 35,6 36,9 37,7 15,7 16,5 17,4 17,9 19,9 19,8 14,5 12,5 12,1 10,2 7, / / /2011 < 30 anos anos anos 50 anos 33

34 3. IDADE Tabela 3.5. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo o grupo etário, por NUTS II (2010/2011) Grupo etário Total < 30 anos anos anos 50 anos NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 3.8. Índice de envelhecimento dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, por NUTS II (2010/2011) Continente 146,0 Norte 164,5 Centro 189,7 Lisboa 114,4 Alentejo Algarve 114,1 127,

35 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Gráfico 3.9. Índice de envelhecimento dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2010/2011) Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve 55,3 71,1 35,4 61,8 36,6 84,2 123,9 115,9 135,3 162,2 176,8 248, Público Privado Gráfico Evolução da distribuição dos professores no 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o grupo etário (2000/ /2011) ,5 25,4 27,2 28,0 30,2 32,1 33,6 35,8 33,6 32,6 32,8 % 60 34,1 32,6 31,8 30,5 29,0 28,7 28,2 28,8 29,0 29,5 29, ,4 26,9 26,3 26,3 26,2 26,3 27,4 27,3 28,1 29,7 30,8 14,0 15,1 14,7 15,2 14,6 12,9 10,8 8,1 9,2 8,2 6, / / /2011 < 30 anos anos anos 50 anos 35

36 3. IDADE Tabela 3.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo o grupo etário, por NUTS II (2010/2011) Grupo etário Total < 30 anos anos anos 50 anos NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico Índice de envelhecimento dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por NUTS II (2010/2011) Continente 117,8 Norte 92,0 Centro 123,7 Lisboa 180,2 Alentejo Algarve 83,5 87,

37 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Gráfico Índice de envelhecimento dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2010/2011) Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve 36,3 29,3 23,7 22,1 108,0 65,7 87,5 88,1 62,5 136,6 155,3 207, Público Privado Gráfico Evolução da distribuição dos professores no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário (%), segundo o grupo etário (2000/ /2011) ,0 15,7 17,6 18,5 19,8 21,6 22,5 24,1 23,1 24,3 25, % 28,0 28,9 30,8 31,3 31,7 33,6 33,8 34,0 34,0 34,2 34, ,5 35,9 34,9 34,9 34, ,3 33,7 32,9 33,2 32,6 32,3 0 20,4 19,5 16,7 15,3 14,4 10,5 10,0 9,0 9,7 8,9 7,2 2000/ / /2011 < 30 anos anos anos 50 anos 37

38 Perfil do Docente 2007/08 38

39 PERFIL DO DOCENTE 2010/ GÉNERO 39

40 4. GÉNERO 40

41 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 4.1. Distribuição dos docentes, segundo o sexo, por nível de educação/ensino (2010/2011) Nível de educação/ensino Sexo Total Homens Mulheres Educadores de infância Professores do 1.º ciclo do ensino básico Professores do 2.º ciclo do ensino básico Professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário Gráfico 4.1. Distribuição dos docentes (%), segundo o sexo, por nível de educação/ensino (2010/2011) 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário 70,5 29,5 2.º Ciclo do ensino básico 72,6 27,4 1.º Ciclo do ensino básico 86,6 13,4 Educação pré-escolar 98,7 1, % Mulheres Homens 41

42 4. GÉNERO Gráfico 4.2 Distribuição do sexo dos docentes (%), por sexo, segundo o nível de educação/ensino (2010/2011) Homens 65,7% 0,6% 10,7% 23,0% Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário Mulheres 47,6% 13,0% 20,9% 18,5% Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário 42

43 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Gráfico 4.3 Evolução da percentagem de docentes do sexo feminino, por nível de educação/ensino (2000/ /2011) % / / /2011 Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário Gráfico 4.4 Evolução da percentagem de docentes do sexo masculino, por nível de educação/ensino (2000/ /2011) % / / /2011 Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário 43

44 4. GÉNERO Tabela 4.2. Distribuição dos docentes, segundo o sexo e o nível de educação/ensino, por NUTS II (2010/2011) Nível de educação/ ensino e sexo Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário NUTS II Total Mulheres Total Mulheres Total Mulheres Total Mulheres Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 4.5. Distribuição dos educadores de infância (%), segundo o sexo, por NUTS II (2010/2011) Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve 98,7 99,0 98,9 98,0 99,3 98,3 1,3 1,0 1,1 2,0 0,7 1, % Mulheres Homens 44

45 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Gráfico 4.6. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o sexo, por NUTS II (2010/2011) Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve 86,6 84,7 85,6 89,4 88,7 86,0 13,4 15,3 14,4 10,6 11,3 14, Mulheres Homens % Gráfico 4.7. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o sexo, por NUTS II (2010/2011) Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve 72,6 71,6 71,5 75,1 72,3 72,1 27,4 28,4 28,5 24,9 27,7 27, % Mulheres Homens 45

46 4. GÉNERO Gráfico 4.8. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo, por NUTS II (2010/2011) Continente 70,5 29,5 Norte Centro 70,0 70,2 30,0 29,8 Lisboa Alentejo 72,6 69,2 27,4 30,8 Algarve 65,9 34, % Mulheres Homens 46

47 PERFIL DO DOCENTE 2010/ HABILITAÇÕES ACADÉMICAS 47

48 4. GÉNERO 48

49 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 5.1. Distribuição dos docentes, segundo as habilitações académicas, por nível de educação/ensino (2010/2011) Habilitações académicas Total Doutoramento / Mestrado Licenciatura ou equiparado Bacharelato/ Outras Nível de educação/ensino Educadores de infância Professores do 1.º ciclo do ensino básico Professores do 2.º ciclo do ensino básico Professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário Gráfico 5.1. Distribuição dos docentes (%), segundo as habilitações académicas, por nível de educação/ensino (2010/2011) 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário 4,5 88,2 7,3 2.º Ciclo do ensino básico 9,1 86,9 4,0 1.º Ciclo do ensino básico 11,3 86,0 2,6 Educação pré-escolar 11,1 86,9 1,9 % Bacharelato/Outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/Mestrado 49

50 5. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS Gráfico 5.2 Distribuição das habilitações académicas (%), por nível de educação/ensino (2010/2011) Bacharelato/Outras 31,6% 15,4% 28,7% 24,3% Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário Licenciatura ou equiparado 52,2% 10,1% 18,2% 19,5% Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário Doutoramento/Mestrado 72,2% 3,7% 9,3% 14,8% Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário 50

51 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 5.2. Distribuição dos educadores de infância, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Habilitações académicas Total Doutoramento/ Mestrado Licenciatura ou equiparado Bacharelato/ Outras NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 5.3. Distribuição dos educadores de infância (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Continente 11,1 86,9 1,9 Norte 10,8 86,9 2,3 Centro 11,8 86,4 1,8 Lisboa 11,6 86,9 1,6 Alentejo 10,0 87,8 2,2 Algarve 8,9 89,8 1, % Bacharelato/Outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/Mestrado 51

52 5. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS Gráfico 5.4. Evolução da distribuição dos educadores de infância, segundo as habilitações académicas (2000/ /2011) 100% % % % % % / / /2011 Bacharelato/Outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/Mestrado Tabela 5.3. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Habilitações académicas Total Doutoramento/ Mestrado Licenciatura ou equiparado Bacharelato/ Outras NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve

53 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Gráfico 5.5. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Continente 11,3 86,0 2,6 Norte 11,4 85,9 2,7 Centro 14,8 82,0 3,2 Lisboa 8,5 89,3 2,2 Alentejo 12,4 85,4 2,3 Algarve 9,1 88,4 2, % Bacharelato/Outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/Mestrado Gráfico 5.6. Evolução da distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo as habilitações académicas (2000/ /2011) 100% % % % % % 2000/ / /2011 Bacharelato/Outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/Mestrado 53

54 5. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS Tabela 5.4. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) NUTS II Habilitações académicas Total Doutoramento/ Mestrado Licenciatura ou equiparado Bacharelato/ Outras Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 5.7. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Continente 9,1 86,9 4,0 Norte 8,6 87,0 4,4 Centro 9,5 85,8 4,7 Lisboa 9,3 87,5 3,2 Alentejo 9,1 87,6 3,3 Algarve 9,2 88,0 2, % Bacharelato/Outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/Mestrado 54

55 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Gráfico 5.8. Evolução da distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo as habilitações académicas (2000/ /2011) 100% % 60% % 20% % 2000/ / /2011 Bacharelato/Outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/Mestrado Tabela 5.5. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário, segundo as habilitações académicas (2010/2011) Habilitações académicas Total Doutoramento/ Mestrado Licenciatura ou equiparado Bacharelato/ Outras NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve

56 HABILITAÇÕES ACADÉMICAS Gráfico 5.9. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Continente 4,5 88,2 7,3 Norte 3,7 88,3 7,9 Centro 4,7 87,6 7,7 Lisboa 4,9 88,3 6,8 Alentejo 5,1 89,3 5,6 Algarve 6,2 87,9 5, % Bacharelato/ Outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/ Mestrado Gráfico Evolução da distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo as habilitações académicas (2000/ /2011) 100% % 60% 40% 20% 0% / / /2011 Bacharelato/Outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/Mestrado 56

57 PERFIL DO DOCENTE 2010/ FUNÇÕES EXERCIDAS 57

58 5. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS 58

59 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 6.1. Distribuição dos docentes, segundo o tipo de funções exercidas, por nível de educação/ensino (2010/2011) Nível de educação/ensino Tipo de funções Total Funções letivas Funções não letivas Educadores de infância Professores do 1.º ciclo do ensino básico Professores do 2.º ciclo do ensino básico Professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário Gráfico 6.1. Distribuição dos docentes (%), segundo o tipo de funções exercidas, por nível de educação/ensino (2010/2011) 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário 2.º Ciclo do ensino básico 96,7 96,7 3,3 3,3 1.º Ciclo do ensino básico 96,2 3,8 Educação pré-escolar 95,2 4,8 % Funções lectivas Funções não lectivas 59

60 6. FUNÇÕES EXERCIDAS Gráfico 6.2. Evolução da percentagem de docentes com funções não letivas (%), por nível de educação/ensino (2000/ /2011) 20 17, ,8 % ,5 4,8 5,8 3,8 5,8 3,8 3,3 3,5 3,2 3,3 0 Educação préescolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário 2000/ / /2011 Tabela 6.2. Distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Nível de educação/ ensino e tipo de funções Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário NUTS II Total Funções não letivas Total Funções não letivas Total Funções não letivas Total Funções não letivas Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve

61 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 6.3. Distribuição dos educadores de infância, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Tipo de funções Total Funções letivas Funções não letivas NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 6.3. Distribuição dos educadores de infância (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Continente 95,2 4,8 Norte 95,7 4,4 Centro 96,1 3,9 Lisboa 94,6 5,4 Alentejo 93,9 6,1 Algarve 93,8 6, % Funções lectivas Funções não lectivas 61

62 6. FUNÇÕES EXERCIDAS Tabela 6.4. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Tipo de funções NUTS II Total Funções letivas Funções não letivas Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 6.4. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Continente 96,2 3,8 Norte 96,5 3,5 Centro 96,4 3,6 Lisboa 96,2 3,8 Alentejo 95,0 5,0 Algarve 95,3 4, % Funções lectivas Funções não lectivas 62

63 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 6.5. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) NUTS II Tipo de funções Total Funções letivas Funções não letivas Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 6.5. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve 96,7 96,8 95,7 97,6 95,7 96, % 3,3 3,2 4,3 2,4 4,3 3,7 Funções lectivas Funções não lectivas 63

64 6. FUNÇÕES EXERCIDAS Tabela 6.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Tipo de Funções Total Funções letivas Funções não letivas NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 6.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve 96,7 97,0 96,0 97,3 95,6 96, ,3 3,0 4,0 2,7 4,4 3,1 % Funções lectivas Funções não lectivas 64

65 PERFIL DO DOCENTE 2010/ COMPONENTE LETIVA 65

66 7. COMPONENTE LETIVA 66

67 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 7.1. Distribuição dos docentes com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por nível de educação/ensino (2010/2011) Nível de educação/ensino Componente letiva Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Total 13 horas horas 20 horas Educadores de infância Professores do 1º ciclo do ensino básico Professores do 2º ciclo do ensino básico Professores do 3º ciclo do ensino básico e do ensino secundário Gráfico 7.1. Distribuição dos docentes com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por nível de educação/ensino (2010/2011) 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário 16,2 Ensino público do Ministério da Educação e Ciência 39,7 44,0 2.º Ciclo do ensino básico 11,6 43,5 44,9 1.º Ciclo do ensino básico 5,0 1,4 93,6 Educação préescolar 3,0 2,1 94, horas horas 20 horas % 67

68 7. COMPONENTE LETIVA Tabela 7.2. Distribuição dos educadores de infância com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) NUTS II Componente letiva Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Total 13 horas horas 20 horas Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 7.2. Distribuição dos educadores de infância com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Continente 3,0 2,1 94,8 Norte 3,0 2,0 95,0 Centro 2,7 2,1 95,2 Lisboa 3,2 1,8 95,0 Alentejo 3,7 3,6 92,7 Algarve 3,0 1,8 95,2 % horas horas 20 horas 68

69 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 7.3. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Componente letiva NUTS II Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Total 13 horas horas 20 horas Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 7.3. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Continente 5,0 1,4 93,6 Norte 5,6 1,5 92,9 Centro 3,7 1,1 95,2 Lisboa 5,3 1,0 93,7 Alentejo 5,4 2,5 92,1 Algarve 4,4 1,8 93, % 13 horas horas 20 horas 69

70 7. COMPONENTE LETIVA Tabela 7.4. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) NUTS II Componente letiva Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Total 13 horas horas 20 horas Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 7.4. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Continente 11,6 43,5 44,9 Norte 11,9 44,1 44,0 Centro 12,4 47,0 40,7 Lisboa 10,5 41,6 47,8 Alentejo 12,7 40,5 46,7 Algarve 10,6 37,3 52, % 13 horas horas 20 horas 70

71 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 7.5. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Componente letiva NUTS II Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Total 13 horas horas 20 horas Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 7.5. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Continente 16,2 39,7 44,0 Norte 16,0 37,5 46,5 Centro 17,2 41,6 41,3 Lisboa 15,4 43,6 41,0 Alentejo 18,5 35,9 45,6 Algarve 15,2 33,6 51, % 13 horas horas 20 horas 71

72 7. COMPONENTE LETIVA 72

73 PERFIL DO DOCENTE 2010/ VÍNCULO CONTRATUAL 73

74 7. COMPONENTE LETIVA 74

75 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 8.1. Distribuição dos docentes, segundo o vínculo contratual, por nível de educação/ensino (2010/2011) Nível de educação/ensino Vínculo Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Total Do quadro Contratados Educadores de infância Professores do 1.º ciclo do ensino básico Professores do 2.º ciclo do ensino básico Professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário Gráfico 8.1. Distribuição dos docentes (%), segundo o vínculo contratual, por nível de educação/ensino (2010/2011) Ensino público do Ministério da Educação e Ciência 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário 2.º Ciclo do ensino básico 70,6 70,0 29,4 30,0 1.º Ciclo do ensino básico 85,0 15,0 Educação pré-escolar 86,2 13, Do quadro Contratados % 75

76 8. VÍNCULO CONTRATUAL Tabela 8.2. Distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Nível de educação/ ensino e vínculo Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico Ensino público do Ministério da Educação e Ciência 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário Total Contratados Total Contratados Total Contratados Total Contratados NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 8.2. Evolução da percentagem de docentes contratados, por nível de educação/ensino (2000/ /2011) % Ensino público do Ministério da Educação e Ciência / / /2011 Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário 76

77 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 8.3. Distribuição dos educadores de infância, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Vínculo Total Do quadro Contratados NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 8.3. Distribuição dos educadores de infância (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Continente 86,2 13,8 Norte 89,1 10,9 Centro Lisboa 71,8 92,8 7,2 28,2 Alentejo Algarve 76,0 82, ,5 24,0 % Do quadro Contratados 77

78 8. VÍNCULO CONTRATUAL Tabela 8.4. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Vínculo Total Do quadro Contratados NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 8.4. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Continente 85,0 15,0 Norte 86,2 13,8 Centro 91,9 8,1 Lisboa 76,6 23,4 Alentejo 86,4 13,6 Algarve 82,8 17, % Do quadro Contratados 78

79 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 8.5. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Vínculo Total Do quadro Contratados NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 8.5. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Continente Norte 70,0 72,4 30,0 27,6 Centro Lisboa 60,1 79,3 39,9 20,7 Alentejo Algarve 64,2 69,9 30,1 35, Do quadro Contratados % 79

80 8. VÍNCULO CONTRATUAL Tabela 8.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Ensino público do Ministério da Educação e Ciência Vínculo Total Do quadro Contratados NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Gráfico 8.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Ensino Público do Ministério da Educação e Ciência Continente 70,6 29,4 Norte 68,7 31,3 Centro 75,2 24,8 Lisboa 71,9 28,1 Alentejo 67,0 33,0 Algarve 63,6 36, Do quadro Contratados % 80

81 PERFIL DO DOCENTE 2010/ RELAÇÃO ALUNO/DOCENTE 81

82 8. VÍNCULO CONTRATUAL 82

83 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela 9.1. Evolução da relação aluno/docente, segundo o nível de educação/ensino e a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2000/ /2011) Nível de educação/ ensino e Natureza Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário Ano lectivo Total Público Total Público Total Público Total Público 2000/ ,1 14,1 13,6 13,3 7,7 7,5 9,2 9,1 2001/ ,4 14,6 12,8 12,5 7,4 7,1 8,7 8,5 2002/ ,1 14,3 12,8 12,5 7,6 7,3 8,6 8,4 2003/ ,5 14,4 12,7 12,4 7,4 7,2 8,4 8,3 2004/ ,0 13,7 12,6 12,3 7,2 7,0 8,1 7,9 2005/ ,8 13,5 12,8 12,4 7,4 7,1 7,9 7,7 2006/ ,8 13,0 15,0 14,7 7,8 7,6 8,2 8,1 2007/ ,7 14,4 14,5 14,3 7,7 7,4 7,7 7,6 2008/ ,7 14,3 14,5 14,3 7,7 7,4 7,6 7,5 2009/ ,7 14,5 14,4 14,1 7,4 7,1 7,6 7,5 2010/ ,8 14,7 14,5 14,3 7,7 7,4 7,7 7,6 Gráfico 9.1. Evolução da relação aluno/docente, por nível de educação/ensino (2000/ /2011) ,1 13,6 9,2 15,4 15,5 15,7 15,7 15,7 15,8 15,1 15,0 14,8 14,8 15,0 14,5 14,5 14,4 14,5 12,8 12,8 12,7 12,6 12,8 8,7 8,6 8,4 8,1 7,9 8,2 7,7 7,7 7,7 7,6 7,7 7,4 7,6 7,4 7,2 7,4 7,8 7,7 7,6 7,4 7, / / /2011 Educação pré-escolar 1.º Ciclo do ensino básico 2.º Ciclo do ensino básico 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário 83

84 Público Dependente do Estado Independente Público Dependente do Estado Independente Público Dependente do Estado Independente Público Dependente do Estado Independente 9. RELAÇÃO ALUNO/DOCENTE Tabela 9.2. Relação aluno/docente, em exercício no estabelecimento de educação e ensino, segundo o nível de educação/ensino e a natureza do estabelecimento de educação e ensino por NUTS II (2010/2011) Nível de educação/ ensino e natureza Educação pré-escolar Privado 1.º Ciclo do ensino básico Privado 2.º Ciclo do ensino básico Privado 3.º Ciclo do ensino básico e ensino secundário Privado NUTS II Continente 14,7 18,9 14,7 14,3 17,0 16,0 7,4 10,8 10,4 7,6 9,3 8,3 Norte 14,9 19,2 14,2 13,9 15,9 17,1 7,5 12,3 11,0 7,8 9,7 8,2 Centro 13,6 18,4 13,2 13,7 17,9 16,9 6,9 10,2 5,8 7,0 9,5 4,7 Lisboa 16,8 19,2 15,0 15,7 17,0 15,5 7,9 10,2 10,8 8,0 8,1 8,9 Alentejo 13,0 17,8 15,0 13,2 14,7 17,3 6,8 11,0 7,5 6,8 6,5 4,9 Algarve 16,9 20,0 16,9 15,1 18,7 14,3 7,4-6,2 7,5-5,5 Gráfico 9.2. Relação criança/educador, por NUTS II educadores de infância (2010/2011) Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve 15,8 15,9 14,9 16,7 14,4 17,

85 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Gráfico 9.3. Relação aluno/docente, por NUTS II 1.º ciclo do ensino básico (2010/2011) Continente Norte Centro 14,5 14,2 13,9 Lisboa Alentejo Algarve 13,3 15,7 15, Gráfico 9.4. Relação aluno/docente, por NUTS II 2.º ciclo do ensino básico (2010/2011) Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve 7,7 7,8 7,3 8,2 6,9 7,

86 9. RELAÇÃO ALUNO/DOCENTE Gráfico 9.5. Relação aluno/docente, por NUTS II 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário (2010/2011) Continente Norte 7,7 8,0 Centro 7,3 Lisboa 8,1 Alentejo 6,8 Algarve 7,

87 PERFIL DO DOCENTE 2010/ NACIONALIDADE 87

88 9. RELAÇÃO ALUNO/DOCENTE 88

89 Total Portugal Alemanha Angola Brasil Espanha França Moçambique Reino Unido Outros PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 Tabela Distribuição dos docentes, segundo a nacionalidade, por nível de educação/ensino (2010/2011) Nacionalidade Nível de educação/ ensino Educadores de infância Professores do 1º ciclo do ensino básico Professores do 2º ciclo do ensino básico Professores do 3º ciclo do ensino básico e do ensino secundário Gráfico Distribuição dos docentes (%), segundo a nacionalidade (não portuguesa) (2010/2011) Alemanha 9,0 Angola 16,4 Brasil 8,0 Espanha 6,8 França 19,3 Moçambique 8,8 Reino Unido 12,6 Outros 19, % 89