FICHA TÉCNICA. Título Perfil do Docente 2010/2011 Línguas estrangeiras

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2 FICHA TÉCNICA Título Perfil do Docente 2010/2011 Línguas estrangeiras Autoria Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) Direção de Serviços de Estatísticas da Educação (DSEE) Divisão de Estatísticas do Ensino Básico e Secundário (DEEBS) Edição Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) Av. 24 de Julho, LISBOA Tel: Fax: dgeec@dgeec.mec.pt URL: Capa DGEEC ISBN Agosto de

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4 ÍNDICE 4

5 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ÍNDICE GLOSSÁRIO INTRODUÇÃO I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL TI.1 GI.1 Evolução da distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo a natureza do estabelecimento (2005/ /2011) Taxa média de crescimento anual do número de professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento (2005/ /2011) GI.2 Evolução da percentagem de professores de línguas estrangeiras, face ao total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2005/ /2011) GI.3 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras (%), segundo a língua estrangeira (2010/2011) TI.2 GI.4 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo a natureza do estabelecimento (2010/2011) Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento (2010/2011)

6 ÍNDICE TI.3 Distribuição dos professores de inglês, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2010/2011) 25 GI.5 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2010/2011) II. IDADE TII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o grupo etário (2010/2011) GII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário (2010/2011) TII.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o grupo etário, por NUTS II (2010/2011) GII.2 GII.3 GII.4 GII.5 TII.3 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário, por NUTS II (2010/2011) Índice de envelhecimento dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2010/2011) Índice de envelhecimento dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento (2010/2011) Índice de envelhecimento dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por NUTS II (2010/2011) Distribuição etária dos professores de inglês, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2010/2011)

7 GII.6 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Índice de envelhecimento dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2010/2011) III. GÉNERO TIII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o sexo (2010/2011) GIII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo (2010/2011) TIII.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o sexo, por NUTS II (2010/2011) GIII.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo, por NUTS II (2010/2011) IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS TIV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo as habilitações académicas (2010/2011)47 GIV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo as habilitações académicas (%) (2010/2011) TIV.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011). 49 GIV.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) V. FUNÇÕES EXERCIDAS

8 ÍNDICE TV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o tipo de funções exercidas (2010/2011)53 GV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas (2010/2011) TV.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) 55 GV.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) VI. COMPONENTE LETIVA TVI.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras com funções letivas, segundo a componente letiva semanal (2010/2011) GVI.1. Distribuição dos professores de línguas estrangeiras com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal (2010/2011) TVI.2 GVI.2 Distribuição dos professores de inglês com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Distribuição dos professores de inglês com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) VII. VÍNCULO CONTRATUAL

9 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TVII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o vínculo contratual (2010/2011) GVII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual (2010/2011) TVII.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) GVII.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011)

10 GLOSSÁRIO 10

11 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS GLOSSÁRIO COMPONENTE LETIVA Parte do trabalho docente dentro do tempo de serviço semanal dos professores (35 horas), que corresponde ao conjunto dos tempos efetivamente letivos e dos tempos equiparados a letivos, com durações de 25 horas semanais para os docentes da educação pré-escolar e 1.º ciclo, de 22 horas para os 2.º e 3.º ciclos e para o ensino secundário. DOCENTE COM FUNÇÕES LETIVAS Docente que desempenha funções de ensino junto de pelo menos uma turma, podendo também ter, em alternativa ou não, a tempo inteiro ou parcial, atividades de apoio educativo na sala de aula ou fora dela. Inclui os docentes com "horário zero", situação em que o professor, embora em exercício de docência, não tem horário letivo atribuído. DOCENTE COM FUNÇÕES NÃO LETIVAS Docente ao qual não está atribuída nenhuma turma, tendo portanto uma redução total da componente letiva. Este docente pode estar abrangido, entre outras, por uma das seguintes situações: pré-aposentação; doença incapacitante para o contato direto com os alunos em sala de aula; funções de gestão; apoio à biblioteca ou aos laboratórios, ou a elaboração de estudos de natureza diversa e que permitam uma melhoria da qualidade do ensino/aprendizagem. ENSINO BÁSICO Nível de ensino que se inicia cerca da idade de seis anos, com a duração de nove anos, cujo programa visa assegurar uma preparação geral comum a todos os indivíduos, permitindo o prosseguimento posterior de estudos ou a inserção na vida ativa. Compreende três ciclos sequenciais, sendo o 1.º de quatro anos, o 2.º de dois anos e o 3.º de três anos. É universal, obrigatório e gratuito 11

12 GLOSSÁRIO ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO Ensino promovido sob iniciativa e responsabilidade de gestão de entidade privada com tutela pedagógica e científica do Ministério da Educação e Ciência. ENSINO PRIVADO Ver ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO ENSINO PRIVADO DEPENDENTE DO ESTADO Uma instituição de ensino privado dependente do estado é uma instituição em que mais do que 50 por cento dos seus fundos regulares de funcionamento 1 ou o pagamento dos salários do respetivo pessoal docente é garantido pelo Estado / Administração Pública (de qualquer nível). Nesse sentido, o termo dependente do estado refere-se somente ao grau de dependência financeira, não estando associado ao grau de direção ou regulação por parte do Estado. ENSINO PRIVADO INDEPENDENTE DO ESTADO Uma instituição de ensino privado independente é uma instituição em que nem a maioria dos seus fundos regulares de funcionamento 1 nem o pagamento dos salários do respetivo pessoal docente é garantido pelo Estado / Administração Pública (de qualquer nível). O termo independente do estado refere-se somente ao grau de dependência financeira, não estando associado ao grau de direção ou regulação por parte do Estado. ENSINO PÚBLICO Ensino que funciona na direta dependência da administração central, das regiões autónomas e das autarquias. ENSINO SECUNDÁRIO Nível de ensino que corresponde a um ciclo de três anos (10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade), que se segue ao 1 Fundos regulares de funcionamento são os fundos destinados aos serviços básicos de ensino das instituições de ensino. Não inclui fundos especificamente destinados a projetos de investigação, pagamentos por serviços prestados ou contratados por organizações privadas, ou taxas/propinas e subsídios recebidos por serviços auxiliares prestados, tais como a prestação de alojamento e de alimentação. 12

13 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ensino básico e que visa aprofundar a formação do aluno para o prosseguimento de estudos ou para o ingresso no mundo do trabalho. Está organizado em cursos predominantemente orientados para o prosseguimento de estudos e cursos predominantemente orientados para a vida ativa. GRUPO DE RECRUTAMENTO Definição legal das habilitações adequadas para lecionar áreas disciplinares e disciplinas nos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário. HABILITAÇÃO ACADÉMICA Ver NÍVEL DE ESCOLARIDADE NÍVEL DE ESCOLARIDADE Nível ou grau de ensino mais elevado que o indivíduo concluiu ou para o qual obteve equivalência, e em relação ao qual tem direito ao respetivo certificado ou diploma. PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO 3.º CICLO E SECUNDÁRIO Docente habilitado para a docência destes níveis de ensino, formados como especialistas numa determinada área nas universidades. Inclui ainda pessoal docente portador dos requisitos exigidos para o acesso à profissionalização em exercício ou que dela tenha sido dispensado. 13

14 INTRODUÇÃO 14

15 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS INTRODUÇÃO Este documento traça um perfil da população docente dos grupos de recrutamento de línguas estrangeiras Inglês, Francês, Espanhol e Alemão do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário. Assenta num conjunto de indicadores que fornecem informação sobre a sua distribuição, sobre as suas características individuais idade, sexo e habilitações académicas e acerca do exercício da profissão funções, componente letiva e vínculo. Ao longo do documento, a informação é disponibilizada em tabelas e gráficos não sendo apresentada qualquer leitura ou interpretação da mesma. Este documento não é, por isso, um fim em si mesmo; constitui-se, essencialmente, como um instrumento de suporte às mais variadas análises sobre o perfil da população docente que possam ser feitas a partir de diversas perspetivas. Abrangência e proveniência dos dados O perfil do docente traçado assenta, essencialmente, nas Estatísticas da Educação da DGEEC de 2010/11; para qualquer dos anos referidos os dados reportam-se ao Continente. A fonte da informação constante nas tabelas e nos gráficos que compõem este documento é, portanto, a DGEEC. A informação disponibilizada diz respeito a docentes de Português em exercício de funções no estabelecimento, no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário; engloba os setores público e privado, excepto para os indicadores relativos à componente letiva e ao vínculo contratual, em que a informação diz respeito, apenas, ao setor público da rede do Ministério da Educação e Ciência. 15

16 INTRODUÇÃO Não são considerados os docentes em escolas profissionais nem em educação especial. Notas técnicas Índice de envelhecimento da população docente Taxa média de crescimento anual Onde, V 0 Valor relativo ao primeiro ano da série V 1 Valor relativo ao último ano da série n Número de anos da série 16

17 Perfil do Docente 2010/2011 Inglês (3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário) I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL 17

18 I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL 18

19 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TI.1 Evolução da distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo a natureza do estabelecimento (2005/ /2011) Língua/ Natureza Inglês Francês Espanhol Alemão Público Privado Público Privado Público Privado Público Privado Público Privado Ano Letivo 2005/ / / / / /

20 I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL GI.1 Taxa média de crescimento anual 2 do número de professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento (2005/ /2011) , ,6 50,1 27,8 20 1,4 2,9 0 0,0-2,3-0,1-10,0-9,2-3,6-3,0-13,6-5, ,9-23,6-15, º Ciclo e Secundário língua estrangeira Inglês Francês Espanhol Alemão Ensino público Ensino privado Ensinos público e privado 2 Para a definição da taxa média de crescimento anual, consultar as notas técnicas presentes na Introdução 3 Para a língua estrangeira - alemão, a taxa média de crescimento anual reporta-se a 2006/ /

21 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS GI.2 Evolução da percentagem de professores de línguas estrangeiras, face ao total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2005/ /2011) % / / / / /2010 Inglês Francês Espanhol Alemão línguas estrangeiras 21

22 I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL GI.3 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras (%), segundo a língua estrangeira (2010/2011) Espanhol 10,8% Alemão 0,6% Francês 21,4% Inglês 67,2% 22

23 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TI.2 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo a natureza do estabelecimento (2010/2011) Privado Língua Natureza Público Privado dependente do Estado Privado independente Línguas estrangeiras Inglês Francês Espanhol Alemão

24 I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL GI.4 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento (2010/2011) 3.º ciclo e secundário línguas estrangeiras 89,9 87,6 10,1 12,4 Inglês 89,0 11,0 Francês 83,5 16,5 Espanhol 88,8 11,2 Alemão 56,4 43, Público Privado 24

25 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TI.3 Distribuição dos professores de inglês, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2010/2011) Natureza Privado NUTS II Público Privado dependente do Estado Privado independente Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve

26 I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL GI.5 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2010/2011) Inglês Continente 89,0 11,0 Continente 89,9 10,1 Norte 87,8 12,2 Norte 89,1 10,9 Centro 86,3 13,7 Centro 88,1 11,9 Lisboa 89,2 10,8 Lisboa 89,2 10,8 Alentejo 96,6 3,4 Alentejo 97,0 3,0 Algarve 97,8 2,2 Algarve 97,0 3, % % Público Privado Público Privado 26

27 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS II. IDADE 27

28 II. IDADE 28

29 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o grupo etário (2010/2011) Grupo etário < 30 anos anos anos 50 anos Língua Línguas estrangeiras Inglês Francês Espanhol Alemão

30 II. IDADE GII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário (2010/2011) 3.º ciclo e secundário 7,2 32,3 34,8 25,7 línguas estrangeiras 6,4 32,5 35,5 25,6 Inglês 3,5 30,4 36,3 29,8 Francês 3,5 26,3 45,6 24,6 Espanhol 30,1 55,9 11,5 2,5 Alemão 3,6 63,6 21,8 10, % < 30 anos anos anos 50 anos 30

31 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TII.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o grupo etário, por NUTS II (2010/2011) NUTS II Grupo etário < 30 anos anos anos 50 anos Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve

32 II. IDADE GII.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário, por NUTS II (2010/2011) Inglês Continente 3,5 30,4 36,3 29,8 Continente 7,2 32,3 34,8 25,7 Norte 4,2 33,4 37,1 25,3 Norte 7,5 35,8 34,6 22,1 Centro 3,0 28,9 39,3 28,8 Centro 6,9 30,9 37,2 25,1 Lisboa 3,1 23,4 34,7 38,8 Lisboa 6,5 26,0 34,0 33,5 Alentejo 3,9 37,8 34,6 23,7 Alentejo 8,9 36,1 34,1 21,0 Algarve 1,6 43,7 27,7 27,0 Algarve 6,7 40,9 30,0 22, % % < 30 anos anos anos 50 anos < 30 anos anos anos 50 anos 32

33 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS GII.3 Índice de envelhecimento 4 dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2010/2011) 3.º ciclo e secundário 117,8 línguas estrangeiras 136,9 Inglês 235,3 Francês 188,5 Espanhol 3,7 Alemão 40, Para a definição da índice de envelhecimento, consultar as notas técnicas presentes na Introdução 33

34 II. IDADE GII.4 Índice de envelhecimento dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento (2010/2011) 3.º ciclo e secundário 36,3 136,6 línguas estrangeiras 44,8 167,5 Inglês 44,0 340,1 Francês Espanhol 3,0 10,6 71,8 242,2 Alemão 0,0 66, Público Privado 34

35 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS GII.5 Índice de envelhecimento dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por NUTS II (2010/2011) Continente 117,8 235,3 Norte 92,0 177,4 Centro 123,7 295,9 Lisboa 180,2 294,1 Alentejo 83,5 193,0 Algarve 87,2 226, Inglês 35

36 II. IDADE TII.3 Distribuição etária dos professores de inglês, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2010/2011) Grupo etário Público Privado dependente do estado Privado independente NUTS II < 30 anos anos anos 50 anos < 30 anos anos anos Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve anos < 30 anos anos anos 50 anos < 30 anos anos anos 50 anos 36

37 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS GII.6 Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Índice de envelhecimento dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2010/2011) 44,0 32,3 25,9 11,1 50,0 98,4 268,4 227,1 Inglês 236,1 340,1 363,8 672, Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve 36,3 136,6 108,0 29,3 23,7 65,7 87,5 22,1 88,1 62,5 155,3 207, Público Privado Público Privado 37

38 II. IDADE 38

39 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS III. GÉNERO 39

40 IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS 40

41 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TIII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o sexo (2010/2011) Língua Grupo etário Masculino Feminino Línguas estrangeiras Inglês Francês Espanhol Alemão

42 IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS GIII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo (2010/2011) 3.º Ciclo e Secundário 70,5 29,5 línguas estrangeiras 91,2 8,8 Inglês 92,0 8,0 Francês 91,3 8,7 Espanhol 86,0 14,0 Alemão 87,3 12, % Feminino Masculino 42

43 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TIII.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o sexo, por NUTS II (2010/2011) Sexo Masculino Feminino NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve

44 IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS GIII.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo, por NUTS II (2010/2011) Inglês Continente 92,0 8,0 Continente 70,5 29,5 Norte 93,2 6,8 Norte 70,0 30,0 Centro 90,9 9,1 Centro 70,2 29,8 Lisboa 91,8 8,2 Lisboa 72,6 27,4 Alentejo 89,9 10,1 Alentejo 69,2 30,8 Algarve 91,5 8,5 Algarve 65,9 34, % % Feminino Masculino Feminino Masculino 44

45 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS 45

46 IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS 46

47 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TIV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo as habilitações académicas (2010/2011) Habilitações académicas Doutoramento/ Mestrado Licenciatura ou Equiparado Bacharelato/ Outras Língua Línguas estrangeiras Inglês Francês Espanhol Alemão

48 IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS GIV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo as habilitações académicas (%) (2010/2011) 3.º ciclo e secundário 4,5 88,2 7,3 línguas estrangeiras 1,6 92,7 5,7 Inglês 1,0 92,7 6,3 Francês 1,6 94,0 4,4 Espanhol 4,7 90,3 5,0 Alemão 1,8 94,5 3, % Bacharelato/ outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/ Mestrado 48

49 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TIV.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Habilitações académicas Doutoramento/ Mestrado Licenciatura ou Equiparado Bacharelato/ Outras NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve

50 IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS GIV.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2010/2011) Inglês Continente 1,0 92,7 6,3 Continente 4,5 88,2 7,3 Norte 0,8 92,4 6,8 Norte 3,7 88,3 7,9 Centro 1,3 92,1 6,6 Centro 4,7 87,6 7,7 Lisboa 1,2 93,0 5,8 Lisboa 4,9 88,3 6,8 Alentejo 0,6 93,1 6,2 Alentejo 5,1 89,3 5,6 Algarve 0,9 95,3 3,8 Algarve 6,2 87,9 5, % Bacharelato/ outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/ Mestrado % Bacharelato/ Outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/ Mestrado 50

51 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS V. FUNÇÕES EXERCIDAS 51

52 V. FUNÇÕES EXERCIDAS 52

53 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o tipo de funções exercidas (2010/2011) Tipo de Funções Funções letivas Funções não letivas Língua Línguas estrangeiras Inglês Francês Espanhol Alemão

54 V. FUNÇÕES EXERCIDAS GV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas (2010/2011) 3.º Ciclo e Secundário línguas estrangeiras 96,7 98,6 3,3 1,4 Inglês 98,6 1,4 Francês 98,4 1,6 Espanhol 99,2 0,8 Alemão 96,4 3, Funções letivas Funções não letivas 54

55 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TV.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Tipo de Funções Funções letivas Funções não letivas NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve

56 V. FUNÇÕES EXERCIDAS GV.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2010/2011) Inglês Continente 98,6 1,4 Continente 96,7 3,3 Norte 98,9 1,1 Norte 97,0 3,0 Centro 98,2 1,8 Centro 96,0 4,0 Lisboa 98,7 1,3 Lisboa 97,3 2,7 Alentejo 97,8 2,2 Alentejo 95,6 4,4 Algarve 99,1 0,9 Algarve 96,9 3, % % Funções letivas Funções não letivas Funções letivas Funções não letivas 56

57 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS VI. COMPONENTE LETIVA 57

58 VI. COMPONENTE LECTIVA 58

59 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TVI.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras com funções letivas, segundo a componente letiva semanal (2010/2011) Componente letiva 13 horas horas 20 horas Língua Línguas estrangeiras Inglês Francês Espanhol Alemão Nota: Ensino Público do Ministério da Educação 59

60 VI. COMPONENTE LECTIVA GVI.1. Distribuição dos professores de línguas estrangeiras com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal (2010/2011) 3.º ciclo e secundário 16,2 39,7 44,0 línguas estrangeiras 13,5 41,3 45,2 Inglês 12,4 44,7 42,9 Francês 12,8 43,7 43,5 Espanhol 21,8 17,0 61,2 Alemão 13,8 10,3 75, % 13 horas horas 20 horas Nota: Ensino Público do Ministério da Educação 60

61 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TVI.2 Distribuição dos professores de inglês com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Componente letiva 13 horas horas 20 horas NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Nota: Ensino Público do Ministério da Educação 61

62 VI. COMPONENTE LECTIVA GVI.2 Distribuição dos professores de inglês com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2010/2011) Inglês Continente 12,4 44,7 42,9 Continente 16,2 39,7 44,0 Norte 13,0 40,6 46,4 Norte 16,0 37,5 46,5 Centro 11,9 48,2 39,9 Centro 17,2 41,6 41,3 Lisboa 12,2 49,1 38,7 Lisboa 15,4 43,6 41,0 Alentejo 12,9 44,2 42,9 Alentejo 18,5 35,9 45,6 Algarve 10,1 37,3 52,6 Algarve 15,2 33,6 51, % 13 horas horas 20 horas % 13 horas horas 20 horas 62

63 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Nota: Ensino Público do Ministério da Educação VII. VÍNCULO CONTRATUAL 63

64 VII. VÍNCULO CONTRATUAL 64

65 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TVII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o vínculo contratual (2010/2011) Vínculo Quadro Contratados Língua Línguas estrangeiras Inglês Francês Espanhol Alemão Nota: Ensino Público do Ministério da Educação 65

66 VII. VÍNCULO CONTRATUAL GVII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual (2010/2011) 3.º Ciclo e Secundário línguas estrangeiras 70,6 74,0 29,4 26,0 Inglês 82,8 17,2 Francês 70,0 30,0 Espanhol 26,4 73,6 Alemão 70,0 30, Quadro Contratados Nota: Ensino Público do Ministério da Educação 66

67 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TVII.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Vínculo Quadro Contratados NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Nota: Ensino Público do Ministério da Educação 67

68 VII. VÍNCULO CONTRATUAL GVII.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2010/2011) Inglês Continente 82,8 17,2 Continente 70,6 29,4 Norte 81,9 18,1 Norte 68,7 31,3 Centro 90,6 9,4 Centro 75,2 24,8 Lisboa 80,3 19,7 Lisboa 71,9 28,1 Alentejo 81,1 18,9 Alentejo 67,0 33,0 Algarve 72,3 27,7 Algarve 63,6 36, % % Quadro Contratados Quadro Contratados Nota: Ensino Público do Ministério da Educação 68

69 PERFIL DO DOCENTE 2010/2011 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS 69

70 VII. VÍNCULO CONTRATUAL 70

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