FICHA TÉCNICA. Título Perfil do Docente 2011/2012 Línguas estrangeiras

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2 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS 1

3 FICHA TÉCNICA Título Perfil do Docente 2011/2012 Línguas estrangeiras Autoria Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) Direção de Serviços de Estatísticas da Educação (DSEE) Divisão de Estatísticas do Ensino Básico e Secundário (DEEBS) Edição Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) Av. 24 de Julho, LISBOA Tel: Fax: dgeec@dgeec.mec.pt URL: Capa DGEEC ISBN Setembro de

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5 ÍNDICE 4

6 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ÍNDICE GLOSSÁRIO INTRODUÇÃO I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL TI.1 GI.1 Evolução da distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo a natureza do estabelecimento (2005/ /2012) Taxa média de crescimento anual do número de professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento (2005/ /2012) GI.2 Evolução da percentagem de professores de línguas estrangeiras, face ao total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2005/ /2012) GI.3 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras (%), segundo a língua estrangeira (2011/2012) TI.2 GI.4 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo a natureza do estabelecimento (2011/2012) Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento (2011/2012)

7 ÍNDICE TI.3 Distribuição dos professores de inglês, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2011/2012) 25 GI.5 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2011/2012) II. IDADE TII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o grupo etário (2011/2012) GII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário (2011/2012) TII.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o grupo etário, por NUTS II (2011/2012) GII.2 GII.3 GII.4 GII.5 TII.3 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário, por NUTS II (2011/2012) Índice de envelhecimento dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2011/2012) Índice de envelhecimento dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento (2011/2012) Índice de envelhecimento dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por NUTS II (2011/2012) Distribuição etária dos professores de inglês, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2011/2012)

8 GII.6 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Índice de envelhecimento dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2011/2012) III. GÉNERO TIII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o sexo (2011/2012) GIII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo (2011/2012) TIII.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o sexo, por NUTS II (2011/2012) GIII.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo, por NUTS II (2011/2012) IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS TIV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo as habilitações académicas (2011/2012)47 GIV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo as habilitações académicas (%) (2011/2012) TIV.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2011/2012). 49 GIV.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2011/2012) V. FUNÇÕES EXERCIDAS

9 ÍNDICE TV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o tipo de funções exercidas (2011/2012)53 GV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas (2011/2012) TV.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2011/2012) 55 GV.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2011/2012) VI. COMPONENTE LETIVA TVI.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras com funções letivas, segundo a componente letiva semanal (2011/2012) GVI.1. Distribuição dos professores de línguas estrangeiras com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal (2011/2012) TVI.2 GVI.2 Distribuição dos professores de inglês com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2011/2012) Distribuição dos professores de inglês com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2011/2012) VII. VÍNCULO CONTRATUAL

10 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TVII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o vínculo contratual (2011/2012) GVII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual (2011/2012) TVII.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2011/2012) GVII.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2011/2012)

11 GLOSSÁRIO 10

12 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS GLOSSÁRIO COMPONENTE LETIVA Parte do trabalho docente dentro do tempo de serviço semanal dos professores (35 horas), que corresponde ao conjunto dos tempos efetivamente letivos e dos tempos equiparados a letivos, com durações de 25 horas semanais para os docentes da educação pré-escolar e 1.º ciclo, de 22 horas para os 2.º e 3.º ciclos e para o ensino secundário. DOCENTE COM FUNÇÕES LETIVAS Docente que desempenha funções de ensino junto de pelo menos uma turma, podendo também ter, em alternativa ou não, a tempo inteiro ou parcial, atividades de apoio educativo na sala de aula ou fora dela. Inclui os docentes com "horário zero", situação em que o professor, embora em exercício de docência, não tem horário letivo atribuído. DOCENTE COM FUNÇÕES NÃO LETIVAS Docente ao qual não está atribuída nenhuma turma, tendo portanto uma redução total da componente letiva. Este docente pode estar abrangido, entre outras, por uma das seguintes situações: pré-aposentação; doença incapacitante para o contato direto com os alunos em sala de aula; funções de gestão; apoio à biblioteca ou aos laboratórios, ou a elaboração de estudos de natureza diversa e que permitam uma melhoria da qualidade do ensino/aprendizagem. ENSINO BÁSICO Nível de ensino que se inicia cerca da idade de seis anos, com a duração de nove anos, cujo programa visa assegurar uma preparação geral comum a todos os indivíduos, permitindo o prosseguimento posterior de estudos ou a inserção na vida ativa. Compreende três ciclos sequenciais, sendo o 1.º de quatro anos, o 2.º de dois anos e o 3.º de três anos. É universal, obrigatório e gratuito 11

13 GLOSSÁRIO ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO Ensino promovido sob iniciativa e responsabilidade de gestão de entidade privada com tutela pedagógica e científica do Ministério da Educação e Ciência. ENSINO PRIVADO Ver ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO ENSINO PRIVADO DEPENDENTE DO ESTADO Uma instituição de ensino privado dependente do estado é uma instituição em que mais do que 50 por cento dos seus fundos regulares de funcionamento 1 ou o pagamento dos salários do respetivo pessoal docente é garantido pelo Estado / Administração Pública (de qualquer nível). Nesse sentido, o termo dependente do estado refere-se somente ao grau de dependência financeira, não estando associado ao grau de direção ou regulação por parte do Estado. ENSINO PRIVADO INDEPENDENTE DO ESTADO Uma instituição de ensino privado independente é uma instituição em que nem a maioria dos seus fundos regulares de funcionamento 1 nem o pagamento dos salários do respetivo pessoal docente é garantido pelo Estado / Administração Pública (de qualquer nível). O termo independente do estado refere-se somente ao grau de dependência financeira, não estando associado ao grau de direção ou regulação por parte do Estado. ENSINO PÚBLICO Ensino que funciona na direta dependência da administração central, das regiões autónomas e das autarquias. 1 Fundos regulares de funcionamento são os fundos destinados aos serviços básicos de ensino das instituições de ensino. Não inclui fundos especificamente destinados a projetos de investigação, pagamentos por serviços prestados ou contratados por organizações privadas, ou taxas/propinas e subsídios recebidos por serviços auxiliares prestados, tais como a prestação de alojamento e de alimentação. 12

14 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ENSINO SECUNDÁRIO Nível de ensino que corresponde a um ciclo de três anos (10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade), que se segue ao ensino básico e que visa aprofundar a formação do aluno para o prosseguimento de estudos ou para o ingresso no mundo do trabalho. Está organizado em cursos predominantemente orientados para o prosseguimento de estudos e cursos predominantemente orientados para a vida ativa. GRUPO DE RECRUTAMENTO Definição legal das habilitações adequadas para lecionar áreas disciplinares e disciplinas nos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário. HABILITAÇÃO ACADÉMICA Ver NÍVEL DE ESCOLARIDADE NÍVEL DE ESCOLARIDADE Nível ou grau de ensino mais elevado que o indivíduo concluiu ou para o qual obteve equivalência, e em relação ao qual tem direito ao respetivo certificado ou diploma. PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO 3.º CICLO E SECUNDÁRIO Docente habilitado para a docência destes níveis de ensino, formados como especialistas numa determinada área nas universidades. Inclui ainda pessoal docente portador dos requisitos exigidos para o acesso à profissionalização em exercício ou que dela tenha sido dispensado. 13

15 INTRODUÇÃO 14

16 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS INTRODUÇÃO Este documento traça um perfil da população docente dos grupos de recrutamento de línguas estrangeiras Inglês, Francês, Espanhol e Alemão do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário. Assenta num conjunto de indicadores que fornecem informação sobre a sua distribuição, sobre as suas características individuais idade, sexo e habilitações académicas e acerca do exercício da profissão funções, componente letiva e vínculo. Ao longo do documento, a informação é disponibilizada em tabelas e gráficos, não sendo apresentada qualquer leitura ou interpretação da mesma. Este documento não é, por isso, um fim em si mesmo; constitui-se, essencialmente, como um instrumento de suporte às mais variadas análises sobre o perfil da população docente que possam ser feitas a partir de diversas perspetivas. Abrangência e proveniência dos dados O perfil do docente traçado assenta, essencialmente, nas Estatísticas da Educação da DGEEC de 2011/12; para qualquer dos anos referidos os dados reportam-se ao Continente. A fonte da informação constante nas tabelas e nos gráficos que compõem este documento é, portanto, a DGEEC. A informação disponibilizada diz respeito a docentes de Português em exercício de funções no estabelecimento, no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário; engloba os setores público e privado, exceto para os indicadores relativos à componente letiva e ao vínculo contratual, em que a informação diz respeito, apenas, ao setor público da rede do Ministério da Educação e Ciência. 15

17 INTRODUÇÃO Não são considerados os docentes em escolas profissionais nem em educação especial. Notas técnicas Índice de envelhecimento da população docente Taxa média de crescimento anual Onde, V 0 Valor relativo ao primeiro ano da série V 1 Valor relativo ao último ano da série n Número de anos da série 16

18 Perfil do Docente 2011/2012 Inglês (3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário) I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL 17

19 I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL 18

20 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TI.1 Evolução da distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo a natureza do estabelecimento (2005/ /2012) Língua/ Natureza Inglês Francês Espanhol Alemão Público Privado Público Privado Público Privado Público Privado Público Privado Ano Letivo 2005/ / / / / / /

21 I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL GI.1 Taxa média de crescimento anual 2 do número de professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento (2005/ /2012) , ,1 41,5 22, ,3-1,2-2,7-1,3-9,2-8,6-4,1 1,5-3,5-22,3-12,7-21,2-13,5-4, º Ciclo e Secundário língua estrangeira Inglês Francês Espanhol Alemão Ensino público Ensino privado Ensinos público e privado 2 Para a definição da taxa média de crescimento anual, consultar as notas técnicas presentes na Introdução 3 Para a língua estrangeira - alemão, a taxa média de crescimento anual reporta-se a 2006/ /

22 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS GI.2 Evolução da percentagem de professores de línguas estrangeiras, face ao total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2005/ /2012) % / / / / / / /2012 Inglês Francês Espanhol Alemão línguas estrangeiras 21

23 I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL GI.3 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras (%), segundo a língua estrangeira (2011/2012) Espanhol 12,0% Alemão 0,6% Francês 20,8% Inglês 66,6% 22

24 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TI.2 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo a natureza do estabelecimento (2011/2012) Privado Língua Natureza Público Privado dependente do Estado Privado independente Línguas estrangeiras Inglês Francês Espanhol Alemão

25 I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL GI.4 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento (2011/2012) 3.º ciclo e secundário línguas estrangeiras 90,0 87,5 10,0 12,5 Inglês 88,8 11,2 Francês 83,5 16,5 Espanhol 89,1 10,9 Alemão 53,7 46, % Público Privado 24

26 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TI.3 Distribuição dos professores de inglês, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2011/2012) Natureza Privado NUTS II Público Privado dependente do Estado Privado independente Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve

27 I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL GI.5 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2011/2012) Inglês Continente 88,8 11,2 Continente 90,0 10,0 Norte 87,4 12,6 Norte 89,1 10,9 Centro 86,0 14,0 Centro 88,5 11,5 Lisboa 89,2 10,8 Lisboa 89,2 10,8 Alentejo 97,7 2,3 Alentejo 97,5 2,5 Algarve 97,7 2,3 Algarve 96,9 3, % % Público Privado Público Privado 26

28 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS II. IDADE 27

29 II. IDADE 28

30 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o grupo etário (2011/2012) Grupo etário < 30 anos anos anos 50 anos Língua Línguas estrangeiras Inglês Francês Espanhol Alemão

31 II. IDADE GII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário (2011/2012) 3.º ciclo e secundário 3,7 29,7 37,4 29,2 línguas estrangeiras 3,9 29,0 37,6 29,6 Inglês 1,7 24,7 39,0 34,6 Francês 1,6 21,6 47,5 29,3 Espanhol 20,2 64,1 12,5 3,2 Alemão 1,9 48,1 37,0 13, % < 30 anos anos anos 50 anos 30

32 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TII.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o grupo etário, por NUTS II (2011/2012) NUTS II Grupo etário < 30 anos anos anos 50 anos Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve

33 II. IDADE GII.2 Continente Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário, por NUTS II (2011/2012) 1,7 24,7 Inglês 39,0 34,6 Continente 3,7 29,7 37,4 29,2 Norte 2,2 28,1 39,6 30,1 Norte 3,8 33,2 37,7 25,3 Centro 0,6 22,4 43,4 33,6 Centro 3,0 27,0 40,6 29,3 Lisboa 2,2 19,3 35,2 43,4 Lisboa 3,8 24,8 35,0 36,3 Alentejo 0,7 30,0 39,6 29,7 Alentejo 4,7 32,9 37,5 24,9 Algarve 1,0 33,6 34,9 30, % Algarve 3,8 37,9 32,9 25, % < 30 anos anos anos 50 anos < 30 anos anos anos 50 anos 32

34 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS GII.3 Índice de envelhecimento 4 dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2011/2012) 3.º ciclo e secundário línguas estrangeiras 179,8 199,3 Inglês 425,3 Francês 344,4 Espanhol 5,1 Alemão 63, Para a definição da índice de envelhecimento, consultar as notas técnicas presentes na Introdução 33

35 II. IDADE GII.4 Índice de envelhecimento dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento (2011/2012) 3.º ciclo e secundário 57,8 208,6 línguas estrangeiras 66,8 244,2 Inglês 73,8 675,8 Francês Espanhol 4,2 13,0 106,8 480,6 Alemão 100,0 55, Público Privado 34

36 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS GII.5 Índice de envelhecimento dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por NUTS II (2011/2012) Continente 179,8 425,3 Norte 141,6 333,5 Centro 212,5 662,9 Lisboa 244,9 434,3 Alentejo Algarve 134,5 130,3 444,8 433, Inglês 35

37 II. IDADE TII.3 Distribuição etária dos professores de inglês, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2011/2012) Grupo etário Público Privado dependente do estado Privado independente NUTS II < 30 anos anos anos 50 anos < 30 anos anos anos Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve anos < 30 anos anos anos 50 anos < 30 anos anos anos 50 anos 36

38 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS GII.6 Índice de envelhecimento dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2011/2012) Inglês Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve 73,8 54,4 72,9 118,0 33,3 50,0 675,8 612,6 567,2 492,3 473, ,0 Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve 208,6 57,8 167,2 47,5 255,7 59,5 292,0 72,8 137,1 66,7 133,7 66, Público Privado Público Privado 37

39 II. IDADE 38

40 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS III. GÉNERO 39

41 IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS 40

42 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TIII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o sexo (2011/2012) Língua Grupo etário Masculino Feminino Línguas estrangeiras Inglês Francês Espanhol Alemão

43 IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS GIII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo (2011/2012) 3.º Ciclo e Secundário 70,9 29,1 línguas estrangeiras 91,4 8,6 Inglês 92,3 7,7 Francês 91,8 8,2 Espanhol 86,4 13,6 Alemão 83,3 16, % Feminino Masculino 42

44 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TIII.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o sexo, por NUTS II (2011/2012) Sexo Masculino Feminino NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve

45 IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS GIII.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo, por NUTS II (2011/2012) Inglês Continente 92,3 7,7 Continente 70,9 29,1 Norte 93,4 6,6 Norte 70,3 29,7 Centro 91,6 8,4 Centro 70,3 29,7 Lisboa 91,7 8,3 Lisboa 73,4 26,6 Alentejo 91,5 8,5 Alentejo 69,4 30,6 Algarve 90,9 9,1 Algarve 65,9 34, % % Feminino Masculino Feminino Masculino 44

46 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS 45

47 IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS 46

48 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TIV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo as habilitações académicas (2011/2012) Habilitações académicas Doutoramento/ Mestrado Licenciatura ou Equiparado Bacharelato/ Outras Língua Línguas estrangeiras Inglês Francês Espanhol Alemão

49 IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS GIV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo as habilitações académicas (%) (2011/2012) 3.º ciclo e secundário 4,3 86,6 9,1 línguas estrangeiras 1,4 91,2 7,5 Inglês 0,9 91,7 7,4 Francês 1,4 93,5 5,1 Espanhol 4,0 84,2 11,8 Alemão 1,9 88,9 9, % Bacharelato/ outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/ Mestrado 48

50 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TIV.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2011/2012) Habilitações académicas Doutoramento/ Mestrado Licenciatura ou Equiparado Bacharelato/ Outras NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve

51 IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS GIV.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2011/2012) Inglês Continente 0,9 91,7 7,4 Continente 4,3 86,6 9,1 Norte 0,9 90,8 8,3 Norte 3,7 86,4 9,9 Centro 0,9 91,4 7,7 Centro 4,9 85,5 9,6 Lisboa 0,8 92,9 6,3 Lisboa 4,5 87,4 8,1 Alentejo 0,9 91,5 7,6 Alentejo 4,4 87,8 7,8 Algarve 1,3 93,0 5,7 Algarve 5,7 87,1 7, % Bacharelato/ outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/ Mestrado % Bacharelato/ Outras Licenciatura ou equiparado Doutoramento/ Mestrado 50

52 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS V. FUNÇÕES EXERCIDAS 51

53 V. FUNÇÕES EXERCIDAS 52

54 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o tipo de funções exercidas (2011/2012) Tipo de Funções Funções letivas Funções não letivas Língua Línguas estrangeiras Inglês Francês Espanhol Alemão

55 V. FUNÇÕES EXERCIDAS GV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas (2011/2012) 3.º Ciclo e Secundário línguas estrangeiras 96,4 98,2 3,6 1,8 Inglês 97,9 2,1 Francês 98,1 1,9 Espanhol 99,8 0,2 Alemão 92,6 7, Funções letivas Funções não letivas 54

56 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TV.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2011/2012) Tipo de Funções Funções letivas Funções não letivas NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve

57 V. FUNÇÕES EXERCIDAS GV.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2011/2012) Inglês Continente 97,9 2,1 Continente 96,4 3,6 Norte 97,9 2,1 Norte 96,8 3,2 Centro 98,3 1,7 Centro 96,5 3,5 Lisboa 97,5 2,5 Lisboa 96,2 3,8 Alentejo 99,3 0,7 Alentejo 95,6 4,4 Algarve 97,0 3,0 Algarve 95,7 4, % % Funções letivas Funções não letivas Funções letivas Funções não letivas 56

58 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS VI. COMPONENTE LETIVA 57

59 VI. COMPONENTE LECTIVA 58

60 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TVI.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras com funções letivas, segundo a componente letiva semanal (2011/2012) Componente letiva 13 horas horas 20 horas Língua Línguas estrangeiras Inglês Francês Espanhol Alemão Nota: Ensino Público do Ministério da Educação 59

61 VI. COMPONENTE LECTIVA GVI.1. Distribuição dos professores de línguas estrangeiras com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal (2011/2012) 3.º ciclo e secundário 15,8 41,9 42,2 línguas estrangeiras 14,7 42,9 42,4 Inglês 13,1 46,2 40,8 Francês 14,7 45,9 39,5 Espanhol 23,7 20,8 55,4 Alemão 24,0 16,0 60, % 13 horas horas 20 horas Nota: Ensino Público do Ministério da Educação 60

62 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TVI.2 Distribuição dos professores de inglês com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2011/2012) Componente letiva 13 horas horas 20 horas NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Nota: Ensino Público do Ministério da Educação 61

63 VI. COMPONENTE LECTIVA GVI.2 Distribuição dos professores de inglês com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2011/2012) Inglês Continente 13,1 46,2 40,8 Continente 15,8 41,9 42,2 Norte 11,5 43,5 45,0 Norte 15,0 39,4 45,6 Centro 15,6 47,4 37,0 Centro 17,4 44,1 38,5 Lisboa 12,9 51,1 36,0 Lisboa 15,0 45,5 39,4 Alentejo 14,5 43,0 42,5 Alentejo 18,0 39,0 43,0 Algarve 11,7 39,9 48,4 Algarve 16,3 36,4 47, % 13 horas horas 20 horas Nota: Ensino Público do Ministério da Educação horas horas 20 horas % 62

64 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Nota: Ensino Público do Ministério da Educação VII. VÍNCULO CONTRATUAL 63

65 VII. VÍNCULO CONTRATUAL 64

66 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TVII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o vínculo contratual (2011/2012) Vínculo Quadro Contratados Língua Línguas estrangeiras Inglês Francês Espanhol Alemão Nota: Ensino Público do Ministério da Educação 65

67 VII. VÍNCULO CONTRATUAL GVII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual (2011/2012) 3.º Ciclo e Secundário línguas estrangeiras 73,9 76,4 26,1 23,6 Inglês 86,7 13,3 Francês 72,8 27,2 Espanhol 25,2 74,8 Alemão 85,7 14, % Quadro Contratados Nota: Ensino Público do Ministério da Educação 66

68 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS TVII.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2011/2012) Vínculo Quadro Contratados NUTS II Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Nota: Ensino Público do Ministério da Educação 67

69 VII. VÍNCULO CONTRATUAL GVII.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2011/2012) Inglês Continente 86,7 13,3 Continente 73,9 26,1 Norte 86,7 13,3 Norte 72,2 27,8 Centro 94,1 5,9 Centro 79,4 20,6 Lisboa 82,5 17,5 Lisboa 73,8 26,2 Alentejo 86,8 13,2 Alentejo 70,7 29,3 Algarve 78,4 21,6 Algarve 68,1 31, % % Quadro Contratados Quadro Contratados Nota: Ensino Público do Ministério da Educação 68

70 PERFIL DO DOCENTE 2011/2012 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS 69

71 VII. VÍNCULO CONTRATUAL 70