PLANO DE ENSINO CURSO Bacharelados e licenciaturas do Campus Curitiba da UTFPR. MATRIZ (SA) FUNDAMENTAÇÃO LEGAL
|
|
- Airton Madureira Machado
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Curitiba PLANO DE ENSINO CURSO Bacharelados e licenciaturas do Campus Curitiba da UTFPR. MATRIZ (SA) FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução do COGEP que aprovou o Projeto Pedagógico do Curso ou, se houver, Resoluções posteriores da UTFPR relativas à Disciplina/Unidade Curricular. A Resolução do COGEP que aprovou o Projeto Pedagógico do Curso será tomada como prioritária a outras Resoluções (SA). DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO Geometria Analítica e MA71B Álgebra Linear PRÉ-REQUISITO Sem pré-requisitos. EQUIVALÊNCIA MA31K, K1D040, MA61B. CARGA HORÁRIA (aulas) AT AP APS AD APCC TOTAL OBJETIVOS Enunciar e explicar os conceitos de geometria analítica e álgebra linear. Apresentar os teoremas fundamentais de geometria analítica e álgebra linear que auxiliam na resolução de problemas. EMENTA Matrizes e Sistemas Lineares. Álgebra Vetorial. Retas e Planos. Espaços Vetoriais. Transformações Lineares. Produto Interno. Autovalores e Autovetores. Cônicas e Quádricas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ITEM EMENTA CONTEÚDO 1 Matrizes e sistemas lineares. 1.1 Definição e notações 1.2 Tipos de matrizes. 1.3 Operações e suas propriedades. 1.4 Operações elementares sobre as linhas de uma matriz e matrizes equivalentes. 1.5 Matrizes invertíveis e suas propriedades. 1.6 Cálculo de matriz inversa através das operações elementares. 1.7 Determinante: definição e propriedades. 1.8 Definição de Sistemas de Equações lineares. 1.9 Representação de um sistema linear na forma matricial Tipos de sistemas: homogêneo e não-homogêneo Operações elementares e sistemas equivalentes Existência e Unicidade de Soluções Resolução e discussão de Sistemas de Equações Lineares por escalonamento. 1
2 2 Álgebra vetorial. 2.1 Segmentos Orientados. 2.2 Definição de Vetor. 2.3 Operações com vetores, de forma geométrica, e suas propriedades. 2.4 Expressão cartesiana de um vetor. 2.5 Operações com vetores, de forma analítica, e suas propriedades. 2.6 Vetores colineares e coplanares. 2.7 Produto escalar: Definição, interpretação geométrica, propriedades e expressão cartesiana. 2.8 Norma de um vetor, distância entre dois pontos e ângulos entre dois vetores. 2.9 Ortogonalidade entre dois vetores e projeção ortogonal Produto vetorial: Definição, interpretação geométrica, propriedades e expressão cartesiana Área do Paralelogramo Produto Misto: Definição, interpretação geométrica, propriedades e expressão cartesiana Volume de um Paralelepípedo Duplo Produto Vetorial. 3 Estudo analítico de retas e planos 3.1 Equação da reta na forma: vetorial, paramétrica, simétrica e reduzida. 3.2 Condição de colinearidade de três pontos. 3.3 Posições Relativas entre duas Retas. 3.4 Ângulo entre duas retas. 3.5 Equação do plano na forma: geral, vetorial e paramétrica. 3.6 Condição de coplanaridade de quatro pontos. 3.7 Posições relativas entre reta e plano. 3.8 Posições Relativas entre dois Planos. 3.9 Ângulo entre dois planos Distância entre ponto e reta, entre duas retas, entre ponto e plano, entre reta e plano e entre planos. 4 Espaços vetoriais 4.1 Definição e exemplos. 4.2 Subespaços vetoriais: definição e exemplos. 4.3 Dependência e Independência linear. 4.4 Subespaços vetoriais finitamente gerados. 4.5 Interseção, soma e soma direta de subespaços vetoriais. 4.6 Bases, dimensão e teoremas relacionados. 4.7 Coordenadas de um vetor com relação a uma base ordenada. 4.8 Mudança de base. 5 Transformações lineares. 5.1 Definição, exemplos e propriedades. 5.2 Núcleo e imagem: definição, exemplos e propriedades. 5.3 Teorema do núcleo e da imagem. 5.4 Representação matricial de uma transformação linear. 5.5 Transformações Invertíveis e suas propriedades. 5.6 Existência de uma transformação linear conhecendo a imagem de cada vetor de uma base. 2
3 6 Produto interno 6.1 Definição, exemplos e propriedades. 6.2 Norma: definição e propriedades. 6.3 Ortogonalidade e ortonormalidade. 6.4 Relação entre produto interno e as coordenadas de um vetor. 6.5 Processo de ortogonalização de Gram-Schmidt. 6.6 Complemento ortogonal. 7 Autovalores e autovetores 7.1 Definição, exemplos e propriedades. 7.2 Polinômio característico. 7.3 Multiplicidade algébrica e geométrica. 7.4 Operadores diagonalizáveis. 7.5 Diagonalização: condições necessárias e suficientes. 8 Cônicas e quádricas 8.1 Estudo Analítico da Elipse. 8.2 Estudo Analítico da Hipérbole. 8.3 Estudo Analítico da Parábola. 8.4 Estudo Analítico das Quádricas. 8.5 Translação e Rotação de Cônicas e Quádricas com o uso de autovalores e autovetores. REFERÊNCIAS Referências Básicas: BOLDRINI, J. L. et al. Álgebra linear. São Paulo: Harbra, SANTOS, R. J. Um curso de geometria analítica e álgebra linear. Belo Horizonte: UFMG, SANTOS, R. J. Introdução à álgebra linear. Belo Horizonte: UFMG, STEINBRUCH, A. e WINTERLE, P. Álgebra linear. São Paulo: Pearson, STEINBRUCH, A. e WINTERLE, P. Geometria analítica. São Paulo: Pearson, Referências Complementares: ANTON, H.; BUSBY, R. C. Álgebra linear contemporânea. São Paulo: Bookman, CALLIOLI, C. A. et al. Álgebra linear e aplicações. São Paulo: Atual, CAMARGO, I. de e BOULOS, P. Geometria analítica: um tratamento vetorial. São Paulo: Pearson, KOLMAN, B.; HILL, R. Introdução à álgebra linear com aplicações. 6 a ed. Rio de Janeiro: Prentice-Hall, LEON, S. J. Álgebra linear com aplicações. 4 a ed. Rio de Janeiro: LTC, LIPSCHUTZ, S. Álgebra linear. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, VALLADARES, R. J. C. Geometria analítica do plano e do espaço. Rio de Janeiro: LTC, WINTERLE, P. Vetores e geometria analítica. São Paulo: Pearson, Data da Aprovação no DAMAT 02/08/2016 Vigência do Plano de Ensino Segundo Semestre de
4 PLANO DE AULA DE DISCIPLINA PROFESSOR TURMA Rodolfo Gotardi Begiato S-15 Ano/Semestre CARGA HORÁRIA (aulas) 2017 / Primeiro AT AP APS AD APCC Total Observações: AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. Número de APS segue Instrução Normativa 01/2010-PROGRAD. DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS Dia da semana Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Total Número de aulas no semestre PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO) - DUAS AULAS POR DATA Dia/Mês Conteúdo Dia/Mês Conteúdo 02/03/17 Matrizes 11/05/17 Núcleo e Imagem. Exercícios. 06/03/17 Sistemas lineares. 15/05/17 Teor. das dimensões de núcleo e imagem. 07/03/17 Matriz inversa. 16/05/17 Isomorfismos. 09/03/17 Exercícios. 18/05/17 Exercícios. 13/03/17 Determinantes. 22/05/17 Prova 4. 14/03/17 Determinantes. 23/05/17 Matriz de transformação. Comutatividade. 16/03/17 Exercícios. 25/05/17 Transformação inversa. Exercícios. 20/03/17 Prova 1. 29/05/17 Autovalores e autovetores. 21/03/17 Vetor. 30/05/17 Diagonalização. 23/03/17 Produto escalar e vetorial. Exercícios. 01/06/17 Exercícios. 27/03/17 Equações do plano. 05/06/17 Prova 5. 28/03/17 Equações da reta. 06/06/17 Produto interno e Norma. 30/03/17 Exercícios. 08/16/17 Projeções. Exercícios. 03/04/17 Posições relativas 12/06/17 Processo de Gram-Schmidt. 04/04/17 Projeções e distâncias. 13/06/17 Complemento ortogonal. 06/04/17 Exercícios. 19/06/17 Exercícios. 10/04/17 Prova 2. 20/06/17 Prova 6. 11/04/17 Espaços vetoriais. 22/06/17 Superfícies Cônicas. 17/04/17 Subespaços vetoriais. 26/06/17 Reconhecimento de Cônicas. 18/04/17 Soma direta. 27/06/17 Reconhecimento de Cônicas. 20/04/17 Exercícios. 29/06/17 Quádricas. 24/04/17 Combinação linear. Conjunto gerador 03/07/17 Reconhecimento de Quádricas. 25/04/17 Dependência linear. 04/07/17 Reconhecimento de Quádricas. 27/04/17 Exercícios 06/07/17 Prova de recuperação 02/05/17 Base. 04/05/17 Exercícios. 08/05/17 Prova 3. 09/05/17 Transformações lineares. 4
5 PROCEDIMENTOS DE ENSINO Aulas Teóricas Aulas expositivas com eventual uso de recursos gráficos e computacionais. Aulas práticas Não se aplica. Atividades Práticas Supervisionadas 1. Resolução, com consulta, dos exercícios encontrados nas provas da Avaliação Normal. A resolução deve ser entregue na aula imediatamente após a aula em que ocorrer cada prova. Esta atividade terá peso de 50% na nota final de Atividades Práticas supervisionadas. O objetivo desta atividade é fazer com que o aluno reflita sobre o seu desempenho na prova, percebendo os motivos para tal e desenvolvendo estratégias para evitar a recorrência de mal desempenho ou a continuidade de bom desempenho. Esta atividade terá peso de 50% na nota final de Atividades Práticas supervisionadas. 2. Exercícios sobre cônicas e/ou quádricas a ser feito em duplas. Esta atividade terá peso de 50% na nota final de Atividades Práticas supervisionadas. 1a. entrega: 29/06/2017 2a. entrega: 04/07/2017 Os alunos que entregarem na data da 1a. entrega, poderão corrigir o trabalho caso a nota obtida não for satisfatória e entregá-lo novamente na segunda entrega. Atividades a distância Não se aplica. Atividades Práticas como Componente Curricular Não se aplica. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO A Avaliação Normal será realizada através de seis provas escritas com duração de 50 minutos, individuais e a serem realizadas sem consulta, conforme o cronograma estabelecido acima, e das Atividades Práticas Supervisionadas descrita acima. A nota desta avaliação será calculada da seguinte maneira: N an = 9M P + AP S, 10 onde M P corresponde à média das notas obtidas nas provas (valoradas entre 0 e 10) e AP S corresponde à nota obtida nas atividades práticas supervisionadas (valorada entre 0 e 1). A todos os alunos é facultada a realização da Avaliação de Recuperação, ao final do semestre (conforme data estabelecida no cronograma acima), que consiste de uma prova escrita, a ser realizada sem consultas e onde constará todo o conteúdo desenvolvido no semestre. A nota final do aluno será aquela de valor máximo entre aquela obtida na Avaliação Normal e aquela obtida na Avaliação de Recuperação. O aluno que obter nota final de valor maior ou igual a 6 estará aprovado no curso. 5
6 Dessa maneira fica atendido o parágrafo terceiro, do artigo 34, do capítulo VII, da Resolução número 112/10/COEPP, de 29 de novembro de 2010, que estabelece que: para possibilitar a recuperação do aproveitamento acadêmico, o professor deverá proporcionar reavaliação ao longo e/ou ao final do semestre letivo, a avaliação da disciplina será dividida em duas formas as quais passam a ser identificadas como: Avaliação Normal e Avaliação de Recuperação. ORIENTAÇÕES GERAIS O Importante Você estará recebendo 7 listas durante o curso. Essas listas contém os exercícios que definem o que você deve fazer para aprender o conteúdo e aprovar nesta disciplina. O importante é que VOCÊ DEVE FAZER TODOS os exercícios. Porque todos eles são importantes para a aprendizagem e todos eles serão cobrados, por amostragem ou por analogia. TODOS significa TODOS. Cada vez que você tenha alguma dúvida à respeito desse significado, leia novamente este parágrafo. Não especule pensando que você poderá, talvez, aprovar na disciplina sem ter feito TODOS os exercícios. Isso não acontecerá. Fazer um exercício envolve uma atividade SUA. O exercício não vai ser feito para você. Mesmo que você precise de uma ajuda para fazê-lo, o que será freqüente e normal, você deve ter pensado previamente nele. E pensado muito! Essa reflexão SUA, pessoal e intransferível é o principal fator de aprendizagem. É ideal sempre ter em mão uma boa bibliografia sobre o assunto, ainda assim muitas vezes isso não será suficiente e você terá a necessidade de consultar os monitores. Consulte-os sem hesitação. Eles estão aí para atender você. Mas não peça para eles fazerem o exercício para você. Peça, sim, dicas, empurrões, sugestões. Conte para o monitor até onde você chegou e peça para ele criticar seu raciocínio. Finalmente, peça para o monitor conferir se a solução que você encontrou é correta ou não. Bibliografia adicional Texto baseado em texto de lista de exercícios da disciplina MS148, dos professores José Mario Martínez e Lúcio Tunes Santos As seguintes referências serão bem úteis para acompanhar o curso. Elas complementam/destacam as referências encontradas no plano de ensino. SANTOS, R. J., Álgebra Linear e Aplicações. UFMG Editora, (disponível em regi/livros.html). SANTOS, R. J., Matrizes, Vetores e Geometria Analítica. UFMG Editora, (disponível em regi/livros.html). CALLIOLI, C. A. et al. Álgebra linear e aplicações. São Paulo: Atual,
7 Atendimento Sempre que houver necessidade, os alunos podem recorrer a atendimentos extra classe por parte do professor e de monitores selecionados pela Universidade. Sala do professor: Sala 7 - Corredor do PROFMAT (Bloco V3). Horário de atendimento: 4a. feira: 10h20 às 12h e 5a. feira: 15h50 às 16h20. Todas as informações referentes à disciplina poderão ser obtidas na página do curso: e pela plataforma Moodle. É essencial que você acesse ao Moodle quanto antes, pois no Moodle nós temos algumas vantagens adicionais com relação à página do curso, como por exemplo, fóruns de discussão, imagens, vídeos e outras funcionalidades que permitem uma maior participação dos alunos. Para acessar à página do curso no Moodle, basta acessar: fazer o login utilizando o nome do usuário e senha do institucional e digitar a chave. o para contato com o professor é: begiato@utfpr.edu.br; antes de enviar um solicitando informações ao professor é conveniente (para todos) averiguar se tal informação já não se encontra na página do curso ou no Moodle; durante as aulas os telefones celulares devem ser mantidos desligados; o uso de computadores e demais aparelhos eletrônicos durante as aulas é permitido somente com intenções didáticas inerentes à disciplina; 75% implica em reprovação, independentemente das notas obtidas. Demais instruções, consultar o regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos Cursos de Graduação da UTFPR, especialmente os artigos 36, 37 e 38. Assinatura do professor Assinatura do coordenador do curso 7
PLANO DE ENSINO CURSO Bacharelados e licenciaturas do Campus Curitiba da UTFPR. MATRIZ (SA) FUNDAMENTAÇÃO LEGAL
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Curitiba PLANO DE ENSINO CURSO Bacharelados e licenciaturas do Campus Curitiba da UTFPR. MATRIZ (SA) FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução
Leia maisMinistério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba PLANO DE ENSINO
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba PLANO DE ENSINO CURSOS Bacharelados e Licenciaturas MATRIZ SA (Informação do Sistema Acadêmico) FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução
Leia maisMinistério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba PLANO DE ENSINO
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba PLANO DE ENSINO CURSOS Bacharelados e Licenciaturas MATRIZ SA (Informação do Sistema Acadêmico) FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução
Leia maisMinistério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ. Departamento Acadêmico de Matemática - DAMAT
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Departamento Acadêmico de Matemática - DAMAT PROGRAMA DA DISCIPLINA MA7B GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA LINEAR Turmas S2 - o. semestre de
Leia maisPLANO DE ENSINO CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL MATRIZ 519
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Medianeira PLANO DE ENSINO CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL MATRIZ 519 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução 075/09 COEPP, de 21 de agosto de
Leia maisMinistério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Medianeira PLANO DE ENSINO. CURSO Engenharia Elétrica MATRIZ 548
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Medianeira PLANO DE ENSINO CURSO Engenharia Elétrica MATRIZ 548 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Processo N 00/11, aprovado pela Resolução n.
Leia maisMinistério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Londrina PLANO DE ENSINO DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Londrina PLANO DE ENSINO CURSO Licenciatura em Química MATRIZ 1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução n. 180/10-COEPP de 09 de dezembro
Leia maisMinistério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Francisco Beltrão PLANO DE ENSINO
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Francisco Beltrão PLANO DE ENSINO CURSO Licenciatura em Informática MATRIZ 15 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Projeto de Curso aprovado pela
Leia maisCARGA HORÁRIA SEMANAL: 06 horas
PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: Geometria Analítica e Álgebra Linear CÓDIGO: MAT 135 DURAÇÃO
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS CONSELHO DE GRADUAÇÃO
DISCIPLINA: GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA VETORIAL CÓDIGO: 2DB.004 VALIDADE: Início: 01/2013 Término: Eixo: Matemática Carga Horária: Total: 75 horas/ 90 horas-aula Semanal: 06 aulas Créditos: 6 Modalidade:
Leia maisCARGA HORÁRIA SEMANAL: 06 horas
PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: Geometria Analítica e Álgebra Linear CÓDIGO: MAT 135 DURAÇÃO
Leia maisCARGA HORÁRIA SEMANAL: 06 horas
PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: Geometria Analítica e Álgebra Linear CÓDIGO: MAT 135 DURAÇÃO
Leia maisÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA
ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA Álgebra Linear e Geometria Analítica Prof. Aline Paliga EMENTA Vetores Dependência Linear Bases Produto Escalar Produto Vetorial Produto Misto Coordenadas Cartesianas
Leia maisPLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA PARFOR PLANO E APRENDIZAGEM I IDENTIFICAÇÃO: PROFESSOR (A) DA DISCIPLINA:
Leia maisÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA
ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA Álgebra Linear e Geometria Analítica Prof. Aline Paliga EMENTA Vetores Dependência Linear Bases Produto Escalar Produto Vetorial Produto Misto Coordenadas Cartesianas
Leia maisMinistério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba PLANO DE ENSINO
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba PLANO DE ENSINO CURSOS Bacharelados e Licenciaturas MATRIZ SA (Informação do Sistema Acadêmico) FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução
Leia maisPLANO DE ENSINO CURSO Bacharelados e licenciaturas do Campus Curitiba da UTFPR. MATRIZ (SA) FUNDAMENTAÇÃO LEGAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Curitiba PLANO DE ENSINO CURSO Bacharelados e licenciaturas do Campus Curitiba da UTFPR. MATRIZ (SA) FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução
Leia maisPlano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso Licenciatura em Matemática. Ênfase
Curso 1503 - Licenciatura em Matemática Ênfase Identificação Disciplina 0006311A - Álgebra Linear e Geometria Analítica Docente(s) Julio Ricardo Sambrano, Nair Cristina Margarido Brondino Unidade Faculdade
Leia maisPlano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso
Curso 2103 - Bacharelado em Ciência da Computação 1605 - Física 1505 - Licenciatura em Matemática 1701 - Bacharelado em Meteorologia 2803 - Bacharelado em Sistemas de Informação Ênfase Identificação Disciplina
Leia maisPlano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso Engenharia de Produção. Ênfase
Curso 4402 - Engenharia de Produção Ênfase Identificação Disciplina 0002001EP2 - Geometria Analítica e Álgebra Linear Docente(s) Tatiana Miguel Rodrigues de Souza Unidade Faculdade de Ciências Departamento
Leia maisPlano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso Licenciatura em Matemática. Ênfase
Curso 1503 - Licenciatura em Matemática Ênfase Identificação Disciplina 0006311A - Álgebra Linear e Geometria Analítica Docente(s) Julio Ricardo Sambrano, Nair Cristina Margarido Brondino Unidade Faculdade
Leia maisPlano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru
Curso 2902 / 2903B - Bacharelado em Química Ambiental Tecnológica 2802 - Bacharelado em Sistemas de Informação Ênfase Identificação Disciplina 0007101A - Geometria Analítica e Álgebra Linear Docente(s)
Leia maisP L A N O D E E N S I N O. CARGA HORÁRIA TOTAL: 72 h/a TEORIA: 72 h/a PRÁTICA: 0
P L A N O D E E N S I N O DEPARTAMENTO: Matemática DISCIPLINA: Geometria Analítica PROFESSORA: Viviane Maria Beuter SIGLA: GAN0001 CARGA HORÁRIA TOTAL: 72 h/a TEORIA: 72 h/a PRÁTICA: 0 CURSO(S): Engenharia
Leia maisComponente Curricular: ÁLGEBRA VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA PLANO DE CURSO
C U R S O D E E N G E N H A R IA C IVIL Autorizado pela Portaria nº 276, de 30/05/15 DOU de 31/03/15 Componente Curricular: ÁLGEBRA VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Código: Pré-requisito: ----- Período Letivo:
Leia maisPLANEJAMENTO SEMESTRAL PERÍODO LETIVO 2018/01
PLANEJAMENTO SEMESTRAL PERÍODO LETIVO 2018/01 1. IDENTIFICAÇÃO Nome da Atividade de ensino: SNP33D05/1 GEOMETRIA ANALÍTICA Curso de Oferecimento: LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA Caráter: Obrigatório Pré-requisitos:
Leia maisP L A N O D E E N S I N O. CARGA HORÁRIA TOTAL: 72 h/a TEORIA: 72 h/a PRÁTICA: 0
P L A N O D E E N S I N O DEPARTAMENTO: Matemática PROFESSORA: Katiani da Conceição Loureiro katiani.loureiro@udesc.br DISCIPLINA: Geometria Analítica SIGLA: GAN 0001 CARGA HORÁRIA TOTAL: 72 h/a TEORIA:
Leia maisGeometria Analítica e Álgebra Linear
AULA 1 - Matrizes Prof. Dr. Hércules A. Oliveira UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa Departamento Acadêmico de Matemática Ementa 1. Matrizes 2. Determinantes 3. Sistemas de
Leia maisPLANO DE ENSINO. MA72A Cálculo 2
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba PLANO DE ENSINO CURSO Bacharelados e Licenciaturas do Campus Curitiba da UTFPR MATRIZ SA FUNDAMENTAÇÃO LEGAL (Resolução
Leia maisPLANO DE ENSINO. MA72A Cálculo 2
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba PLANO DE ENSINO CURSO Bacharelados e Licenciaturas do Campus Curitiba da UTFPR MATRIZ SA FUNDAMENTAÇÃO LEGAL (Resolução
Leia maisDISCIPLINA: Geometria Analítica e Álgebra Linear SIGLA: ALGA001 T/A. CARGA HORÁRIA TOTAL: 72 h/a TEORIA: 72 h/a
P L A N O D E E N S I N O DEPARTAMENTO: Matemática PROFESSOR: Rafael Camargo Rodrigues de Lima DISCIPLINA: Geometria Analítica e Álgebra Linear SIGLA: ALGA001 T/A CARGA HORÁRIA TOTAL: 72 h/a TEORIA: 72
Leia maisPLANO DE ENSINO / PLANO DE TRABALHO. TURMA: 5º semestre EMENTA. Vetores. Espaços Vetoriais. Transformações Lineares. Autovalores e Autovetores.
PLANO DE ENSINO / PLANO DE TRABALHO IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Licenciatura em Matemática CURSO: Matemática FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado (X) licenciatura
Leia maisP L A N O D E E N S I N O. CARGA HORÁRIA TOTAL: 72 h/a TEORIA: 72 h/a PRÁTICA: 0
P L A N O D E E N S I N O DEPARTAMENTO: Matemática PROFESSORA: Ivanete Zuchi Siple DISCIPLINA: Álgebra I SIGLA: ALG1001 CARGA HORÁRIA TOTAL: 72 h/a TEORIA: 72 h/a PRÁTICA: 0 CURSO(S): turma não exclusiva
Leia maisPlano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso Bacharelado em Meteorologia 1604 / Física. Ênfase
Curso 1701 - Bacharelado em Meteorologia 1604 / 1605 - Física Ênfase Identificação Disciplina 0007003A - Cálculo Vetorial e Geometria Analítica Docente(s) Maria Ednéia Martins Salandim Unidade Faculdade
Leia maisPrograma da Disciplina
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E tecnologia PARAÍBA Ministério da Educação Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Cajazeiras Diretoria de Ensino / Coord. do Curso
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
MINISÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOAS PRÓ-REIORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Ano Semestre Letivo 2015 2 1. Identificação Código 1.1 Disciplina: Álgebra Linear e Geometria Analítica (Reoferta)
Leia maisMinistério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ. Campus Medianeira PLANO DE ENSINO CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL MATRIZ 519
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Medianeira PLANO DE ENSINO CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL MATRIZ 519 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL - Abertura e aprovação do projeto do curso:
Leia maisPlano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EMENTA
EIXO TECNOLÓGICO: MATEMÁTICA Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Matemática FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( X ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( X ) Presencial
Leia maisMinistério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ. Campus Medianeira PLANO DE ENSINO CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL MATRIZ 519
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Medianeira PLANO DE ENSINO CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL MATRIZ 519 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL -- Abertura e aprovação do projeto do curso:
Leia maisMinistério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Londrina PLANO DE ENSINO. MA61A MA12A, MA42A, MA52A, MA72A, MA82B e MA92A
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Londrina PLANO DE ENSINO CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL MATRIZ 03 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução n. o 9/007 COEPP de 19 de outubro de
Leia maisPlano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso Física. Ênfase. Disciplina A - Elementos da Álgebra Linear
Curso 1605 - Física Ênfase Identificação Disciplina 0004223A - Elementos da Álgebra Linear Docente(s) Alexys Bruno Alfonso Unidade Faculdade de Ciências Departamento Departamento de Matemática Créditos
Leia maisn. 18 Estudo da reta: ângulo, paralelismo, ortogonalidade, coplanaridade e interseção entre retas Ângulo entre duas retas
n. 18 Estudo da reta: ângulo, paralelismo, ortogonalidade, coplanaridade e interseção entre retas Ângulo entre duas retas Sejam as retas r1, que passa pelo ponto A (x1, y1, z1) e tem a direção de um vetor
Leia maisPlano de Ensino IDENTIFICAÇÃO. SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 3º Semestre EMENTA
EIXO TECNOLÓGICO: Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Curso superior em Matemática/Licenciatura FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado (x ) licenciatura ( ) tecnólogo
Leia maisPlano de Ensino Docente
Plano de Ensino Docente IDENTIFICAÇÃO CURSO: Licenciatura em Matemática FORMA/GRAU: ( ) integrado ( ) subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado (x) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial
Leia maisREPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL ESTADO DE SANTA CATARINA Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS - UDESC/CCT
Curso: CCI-BAC - Bacharelado em Ciência da Computação Departamento: DMA - Matemática Disciplina: ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA I Código: ALG1002 Carga horária: 72 Período letivo: 2018/1 Professor:
Leia maisPeríodo Letivo: 2019/1 Período de Início de Validade : 2017/2. Carga Horária: 60h CH Autônoma: 0h CH Coletiva: 60h CH Individual: 0h
Instituto de Matemática e Estatística Departamento de Matemática Pura e Aplicada Dados de identificação Disciplina: ÁLGEBRA LINEAR I - A Período Letivo: 2019/1 Período de Início de Validade : 2017/2 Professor
Leia maisCampus Medianeira PLANO DE ENSINO CURSO LICENCIATURA EM QUÍMICA MATRIZ 609
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Medianeira PLANO DE ENSINO CURSO LICENCIATURA EM QUÍMICA MATRIZ 609 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução n 042/11 do COGEP que aprovou
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA Terceira Etapa do Processo Seletivo Estendido 2011 PLANO DE ENSINO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA Terceira Etapa do Processo Seletivo Estendido 2011 PLANO DE ENSINO Disciplina: Introdução ao Cálculo Ementa Conjuntos numéricos: números
Leia maisCYNTHIA FEIJO SEGATTO 25/10/2017 (2017/2) 05/11/2018 (2019/1)
Instituto de Matemática e Estatística Departamento de Matemática Pura e Aplicada Dados de identificação Disciplina: ÁLGEBRA LINEAR I - A Período Letivo: 019/1 Período de Início de Validade : 017/ Professor
Leia maisPlano de Ensino Docente. SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 1º
Plano de Ensino Docente IDENTIFICAÇÃO CURSO: Licenciatura em Matemática FORMA/GRAU:( ) integrado ( ) subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado (x) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial
Leia maisRELEMBRANDO... CÁLCULO DA MATRIZ INVERSA:
RELEMBRANDO... CÁLCULO DA MATRIZ INVERSA: determinantes Se o determinante da matriz é diferente de zero existe a inversa, logo: det M 0 M -1 1 =. M det M Quem é M? É a matriz adjunta, que é a matriz transposta
Leia maisINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E tecnologia PARAÍBA. Ministério da Educação
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E tecnologia PARAÍBA Ministério da Educação Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Cajazeiras Diretoria de Ensino / Coord. do Curso
Leia maisTransformações Lineares. Diagonalização de Operadores.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA MAT 137 Introdução à Álgebra Linear PLANO DE ENSINO 2017/II (sujeito a alterações durante o semestre letivo)
Leia maisPlano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso
Curso 1503 1504 1505 - Licenciatura em Matemática 1603 1604 1605 - Física 1701 - Bacharelado em Meteorologia 2103 - Bacharelado em Ciência da Computação Ênfase Identificação Disciplina 0005009A - Álgebra
Leia maisn. 9 VERSOR_EXPRESSÃO CARTESIANA_PARALELISMO_COPLANARIDADE_ COLINEARIDADE Como o versor é um vetor unitário, temos que v = 1
n. 9 VERSOR_EXPRESSÃO CARTESIANA_PARALELISMO_COPLANARIDADE_ COLINEARIDADE Definição Dado um vetor u 0, chama-se versor do vetor u, um vetor unitário, paralelo e de mesmo sentido que u. Logo, se considerarmos
Leia maisPLANO DE ENSINO e APRENDIZAGEM Álgebra Linear
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARFOR CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PLANO DE ENSINO e APRENDIZAGEM Álgebra Linear I IDENTIFICAÇÃO 1.1. Disciplina:
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CAMPUS JOINVILLE DEPARTAMENTO DE ENGENHARIAS DA MOBILIDADE SEMESTRE 2017/2
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CAMPUS JOINVILLE DEPARTAMENTO DE ENGENHARIAS DA MOBILIDADE SEMESTRE 2017/2 I. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Código: EMB5005 Nome: Geometria Analítica Carga horária:
Leia maisn. 35 AUTOVALORES e AUTOVETORES ou VALORES e VETORES PRÓPRIOS ou VALORES CARACTERÍSTICOS e VETORES CARACTERÍSTICOS
n. 35 AUTOVALORES e AUTOVETORES ou VALORES e VETORES PRÓPRIOS ou VALORES CARACTERÍSTICOS e VETORES CARACTERÍSTICOS Aplicações: estudo de vibrações, dinâmica populacional, estudos referentes à Genética,
Leia maisUNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÀS Pro Reitoria de Graduação PLANO DE ENSINO
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÀS Pro Reitoria de Graduação PLANO DE ENSINO DISCIPLINA Introdução à Álgebra Linear CÓDIGO MAF-4122-C01 PROFESSOR CRISTIAN PATRICIO NOVOA BUSTOS CURSO Engenharia PERÍODO CRÉDITO
Leia maisn. 20 EQUAÇÃO GERAL DO PLANO O plano π pode ser definido como o conjunto de todos os pontos P (x, y, z) do
n. 20 EQUAÇÃO GERAL DO PLANO Seja A (x 1, y 1, z 1 ) um ponto que pertence ao plano π e n = a i + b j + c k, sendo n (0, 0, 0) um vetor ortogonal ao plano. O plano π pode ser definido como o conjunto de
Leia maisPLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
1 PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Curso: CST em Sistemas de Telecomunicações, Tecnologia Nome da disciplina: Álgebra Vetorial Código: CEE.002 Carga horária: 67 horas Semestre previsto: 1 Pré-requisito(s):
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
IDENTIFICAÇÃO Unidade Curricular: Geometria Analitica MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICAS INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS
Leia maisMinistério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ. Campus Medianeira PLANO DE ENSINO CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL MATRIZ 519
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Medianeira PLANO DE ENSINO CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL MATRIZ 519 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL - Abertura e aprovação do projeto do curso:
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA Terceira Etapa do Processo Seletivo Estendido 2010 Plano de Ensino
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA Terceira Etapa do Processo Seletivo Estendido 2010 Plano de Ensino Disciplina: Introdução ao Cálculo Ementa Conjuntos numéricos: números
Leia mais2. Dados de Identificação Período letivo: 2009 Disciplina: Álgebra Linear e Geometria Analítica - ALGA Professor: Milton Procópio de Borba
UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE UNIVILLE PLANEJAMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 1. Curso: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA Missão do Curso: Propiciar, ao Engenheiro de Produção Mecânica, o conhecimento
Leia maisPLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA
PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA Docente: FABIO LUIS BACCARIN Telefones: (43) 3422-0725 / 9116-4048 E-mail: fbaccarin@fecea.br Nome da Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral II Curso: Licenciatura em
Leia maisTransformações Lineares. Diagonalização de Operadores.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA MAT 137 Introdução à Álgebra Linear PLANO DE ENSINO 2018/I (sujeito a alterações durante o semestre letivo)
Leia maisMinistério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Medianeira PLANO DE ENSINO. CURSO Engenharia Elétrica MATRIZ 548
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Medianeira PLANO DE ENSINO CURSO Engenharia Elétrica MATRIZ 548 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Processo N 003/11, aprovado pela Resolução n.
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
ANEXO 1 - Plano de Ensino MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Ano Semestre letivo 2016 02 1. Identificação Código 1.1 Disciplina: Modelos Matemáticos
Leia maisPlano de Ensino IDENTIFICAÇÃO. SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 3º Semestre EMENTA
EIXO TECNOLÓGICO: Matemática Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Curso superior em Matemática/Licenciatura FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado (x ) licenciatura ( )
Leia maisSOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA INSTITUTO SUPERIOR TUPY
SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA INSTITUTO SUPERIOR TUPY IDENTIFICAÇÃO PLANO DE ENSINO Curso: Engenharia Mecânica Período/Módulo: 1º Período Disciplina/Unidade Curricular: Geometria Analítica Código:
Leia mais2. Dados de Identificação Período letivo: 2009 Disciplina: Álgebra Linear e Geometria Analítica - ALGA Professor: Milton Procópio de Borba
UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE UNIVILLE PLANEJAMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 1. Curso: ENGENHARIA MECÂNICA Missão do Curso: Formar engenheiros mecânicos com sólida formação técnica-científica, capazes
Leia maisCâmpus de Bauru Plano de Ensino Curso Ênfase Identificação Disciplina Docente(s) Unidade Departamento Créditos Carga Horária Seriação ideal
Curso 1503 1504 1505 - Licenciatura em Matemática 2802 - Bacharelado em Sistemas de Informação Ênfase Identificação Disciplina 0005003A - Matrizes e Cálculo Vetorial Docente(s) Nair Cristina Margarido
Leia maisSumário. VII Geometria Analítica Jorge Delgado Katia Frensel Lhaylla Crissaff
1 Coordenadas no plano 1 1.1 Introdução........................................ 2 1.2 Coordenada e distância na reta............................ 3 1.3 Coordenadas no plano.................................
Leia maisUniversidade Federal da Paraíba Departamento de Matemática. Álgebra Linear e Geometria Analítica
Departamento de Matemática Álgebra Linear e Geometria Analítica João Pessoa, 16 de março de 2013 AGENDA Primeira prova: 31 de janeiro de 2013 - Sistemas de Equações Lineares e Espaços Vetoriais Segunda
Leia maisMinistério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ. Câmpus Londrina PLANO DE ENSINO CURSO LICENCIATURA QUIMICA MATRIZ 1
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Londrina PLANO DE ENSINO CURSO LICENCIATURA QUIMICA MATRIZ 1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução n. 0/10-COEPP de 09 de dezembro de 2010,
Leia maisDisciplina: Álgebra Linear e Geometria Analítica
Disciplina: Álgebra Linear e Geometria Analítica Vigência: a partir de 2002/1 Período letivo: 1 semestre Carga horária Total: 60 h Código: S7221 Ementa: Geometria Analítica: O Ponto, Vetores, A Reta, O
Leia maisn. 32 Regras para achar a transformação linear correspondente
n. 3 Regras para achar a transformação linear correspondente Lembrete: matriz da transformação linear [T] B A F(u 1 ) = a v 1 + b v F(u ) = c v 1 + d v [T] A B = [ a c b d ] Dadas às bases e a matriz da
Leia maisPLANO DE ENSINO. MA70C Cálculo Numérico
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba PLANO DE ENSINO CURSO Bacharelados e Licenciaturas do Campus Curitiba da UTFPR MATRIZ (SA) FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução
Leia maisInstrução Normativa 08/10 PROGRAD
Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Reitoria Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional PR UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Instrução Normativa 08/10 PROGRAD
Leia maisPLANO DE ENSINO. MA70C Cálculo Numérico
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba PLANO DE ENSINO CURSO Bacharelados e Licenciaturas do Campus Curitiba da UTFPR MATRIZ (SA) FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução
Leia maisUNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
Unidade Universitária Escola de Engenharia Curso Engenharia Mecânica Disciplina Geometria Analítica e Vetores Professor(es) Solange dos Santos Nieto Eneida Pescadinha Carga horária Teoria: 04 Prática:
Leia maisSOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA INSTITUTO SUPERIOR TUPY
SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA INSTITUTO SUPERIOR TUPY IDENTIFICAÇÃO PLANO DE ENSINO Curso: Engenharia Mecânica Período/Módulo: 1º Período Disciplina/Unidade Curricular: Geometria Analítica Código:
Leia maisInstituto de Economia UFRJ Prof: Ary Álgebra Linear 2017/1 PROGRAMA
Instituto de Economia UFRJ Prof: Ary Álgebra Linear 2017/1 PROGRAMA EMENTA: Vetores. Matrizes. Determinantes. Sistemas Lineares Transformações Lineares. Produto Vetorial. Produto Escalar. Espaços vetoriais.
Leia maisMatéria. Tecnologia T13
Departamento Curso Formação Básica Tecnologia Disciplina Código Matemática I T13 Docentes Maria Aparecida de Oliveira (Prof. Responsável) Matéria Carga Horária (horas-aula) Qualificação Especialista Matemática
Leia maisPROGRAMA DE DISCIPLINA
PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: GEOMETRIA ANALÍTICA Código da Disciplina: NDC222 Curso: Engenharia Civil Semestre de oferta da disciplina: 1º Faculdade responsável: Núcleo de Disciplinas Comuns (NDC)
Leia maisPROGRAMA DE DISCIPLINA
PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: ÁLGEBRA LINEAR E CÁLCULO VETORIAL Código da Disciplina: NDC152 Curso: Engenharia Civil Semestre de oferta da disciplina: 2 Faculdade responsável: NÚCLEO DE DISCIPLINAS
Leia maisn. 33 Núcleo de uma transformação linear
n. 33 Núcleo de uma transformação linear Chama-se núcleo de uma transformação linear f: V W ao conjunto de todos os vetores v V que são transformados em 0 W. Indica-se esse conjunto por N(f) ou Ker (f).
Leia maisn. 17 ESTUDO DA RETA: equações Uma direção e um ponto determinam uma reta Dois pontos determinam uma reta
n. 17 ESTUDO DA RETA: equações Uma direção e um ponto determinam uma reta Dois pontos determinam uma reta Equação geral de uma reta Para determinar a equação geral de uma reta utilizamos os conceitos relacionados
Leia maisUniversidade do Algarve Faculdade de Ciências e Tecnologia Departamento de Matemática Programa da Disciplina Álgebra Linear e Geometria Analítica
Universidade do Algarve Faculdade de Ciências e Tecnologia Departamento de Matemática Programa da Disciplina de Álgebra Linear e Geometria Analítica Curso da Licenciatura em Eng.ª do Ambiente Ano Lectivo
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA PLANO DE ENSINO
019 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA PLANO DE ENSINO Código MAT Nome 01019 Matemática para Agronomia Créditos/horas-aula Súmula
Leia maisn. 30 TRANSFORMAÇÕES LINEARES Definição: Sejam V e W espaços vetoriais, uma transformação linear T: V W é uma função de V em W se:
n. 30 TRANSFORMAÇÕES LINEARES Uma transformação linear é um tipo particular de função entre dois espaços vetoriais que preserva as operações de adição vetorial e multiplicação por escalar. Uma transformação
Leia maisSOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA INSTITUTO SUPERIOR TUPY
SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA INSTITUTO SUPERIOR TUPY PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO Curso: Engenharia de Plásticos Período/Módulo: 3º Período Disciplina/Unidade Curricular: Álgebra Linear Código:
Leia maisCentro Universitário Fundação Santo André Faculdade de Engenharia Engº Celso Daniel FAENG Plano de disciplina 2015
Centro Universitário Fundação Santo André Faculdade de Engenharia Engº Celso Daniel FAENG Plano de disciplina 2015 Curso: Engenharia Ambiental Disciplina: Álgebra Linear - Código: 1122B1 Carga Horária:
Leia maisMinistério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ. Campus Apucarana PLANO DE ENSINO. CURSO Engenharia Civil MATRIZ 18
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Apucarana PLANO DE ENSINO CURSO Engenharia Civil MATRIZ 18 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução n. 09/1 - COGEP DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR
Leia maisINFORMAÇÕES E CRONOGRAMA DO CURSO. E MAIL: HOME PAGE:
INFORMAÇÕES E CRONOGRAMA DO CURSO 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO CURSO: BC&T ANO: 2009 DISCIPLINA: Geometria Analítica PERÍODO MINISTRADO: 2º trimestre CÓD. DISCIPLINA: BC0404 2. IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSOR
Leia maisO TEOREMA ESPECTRAL E AS FORMAS QUADRÁTICAS NO PLANO: CLASSIFICAÇÃO DAS CÔNICAS
O TEOREMA ESPECTRAL E AS FORMAS QUADRÁTICAS NO PLANO: CLASSIFICAÇÃO DAS CÔNICAS Eduardo Corrêa Pedrosa (monitor) Profª. Drª. Ana Maria Luz Fassarella do Amaral (orientadora) GANP001 Motivação Este projeto
Leia maisDISCIPLINA/ATIVIDADE
FORMULÁRIO Nº 19 PROGRAMA DE DISCIPLINA/ATIVIDADE CONTEÚDO DE ESTUDOS MATEMÁTICA CÓDIGO NOME DA DISCIPLINA/ATIVIDADE CÓDIGO CHT: 68H TEÓRICA: 68H E CÁLCULO VETORIAL I GGM00160 PRÁTICA : ----- ESTÁGIO:
Leia mais