NOVAS ABORDAGENS PARA O FUTURO

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Joaquim Salazar Nunes
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1 NOVAS ABORDAGENS PARA O FUTURO A construção de um projeto desportivo Âmbito e intervenção do treinador

2 RESUMO 1. Enquadramento do treinador - Introdução 2. Iniciando o processo de construção 3. Criando uma direção 4. Desenhando um plano;

3 1. ENQUADRAMENTO DO TREINADOR O treinador no clube

4 1. ENQUADRAMENTO DO TREINADOR O treinador no clube ESCASSO TEMPO MÁXIMA OPERATIVIDADE PRIORIDADES ISTO É O QUE HÁ

5 2. INICIANDO O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO Por onde começo a construção de um projeto? REAL IDEAL SUPERAR O DIA-A-DIA REAL OU IDEAL O QUE QUEREMOS A LONGO PRAZO

6 3. Criando uma direção Direção ou sentido que queremos Quem conhece os outros é inteligente Quem se conhece a si mesmo é sábio 1. Princípios guia - Palavras e conceitos que representam o projeto Como gostarias que te recordassem?

7 3. Criando uma direção 2. Valores pessoais e institucionais - O que mais desejas (coordenação de esforços) 3. Missão e propósito - O motivo central do clube o que te inspira, dirige, entusiasma Se um homem não descobriu algo pelo que seria capaz de morrer, não está apto para viver. M. Luther King, Jr.

8 3. Criando uma direção 4. Visão pessoal - Lista mestra dos objetivos (cognitivos e socio-afetivos) - Estilo próprio - Modelos inspiradores - Criar método de trabalho

9 3. Criando uma direção Definição de metas (objetivos fracionados) - O quê? - Porquê? Desenho das ações a realizar - Como? Mais do que queremos É o que necessitamos!

10 3. Criando uma direção Em resumo: Princípios guia + valores pessoais + missão e propósito + visão pessoal METAS AÇÕES

11 ASSOCIAÇÃO ARTÍSTICA DE AVANCA 3. Criando uma direção OBJETIVOS - Exemplo - Criar uma mentalidade ganhadora onde o melhor resultado possível é sempre perseguido, independentemente do resultado final; - Estimular a equipa no sentido de ser MODELO PARA TODOS OS OUTROS (dentro e fora do clube);

12 Cuidado com o que queres Porque o podes alcançar! 1 1. Define o teu projeto 2. Elege ou define o cliente 3. Conhece a concorrência 4. Decide a estratégia 5. Escreve as metas 6. Investiga sempre! 7. Escolhe as armas, atua!

13 1 1. Define o projeto -Qual a oferta que o projeto proporciona aos atletas? O que realmente vende o clube

14 1 2. Elege ou define o cliente - A quem vamos vender? Atletas Pais Patrocinadores Definir cliente real e potencial

15 A.D.A. ISMAI VISÃO ATLETA - Alto valor humano que VIVE, SENTE e aprende a AMAR o Clube; - Procura formação e tem orgulho nos atletas COMPANHEIROS, AJUDANDO-OS OS A SER MELHORES; - Coerente,, Responsável e com Paixão pelo Andebol e pela carreira; - Fomente uma dinâmica de equipa e seja aglutinador de pensamentos e ideais, mas com forte carácter para lutar pelos objetivos traçados; - Persistente na atitude e que procura resolver conflitos no local certo; - Entende os conflitos e críticas como momentos de aprendizagem e crescimento;

16 1 3. Conhece a concorrência Quem vende? Conhecer que desportos há nas proximidades

17 1 4. Define a estratégia Qual a tua diferenciação? Equipamentos; Instalações; Melhores treinadores; Desporto mais atrativo;

18 1 5. Escreve as metas O que queres? Porquê?

19 1 6. Investiga sempre! Antes, durante e depois de atuar Investiga o cliente : Questionários, perguntas, reuniões

20 1 7. Escolhe as armas, atua! (1) Exemplos: Pais e mães: dia dos pais; dia dos filhos; gravar comportamento dos pais Motivações: mês de pontualidade; comportamento; livre 7m; rendimento

21 1 7. Escolhe as armas, atua! (2) Exemplos: Categorias de rendimento e recreação Horários/Grupos: equipas estáveis ou variáveis? Treinadores variáveis?! Contratações/Renovações

22 1 7. Escolhe as armas, atua! (3) Exemplos: Tecnologia: emissão de treinos e jogos para pais acompanharem; convocatórias por SMS; crónicas pais, filhos, dirigentes e treinadores; criação de jogo e cadernetas com os jogadores do clube; etc

23 1 7. Escolhe as armas, atua! (4) Exemplos: Auto-financiamento: jogos para pais; almoços para os pais depois dos jogos; empresas que financiem projeto; apostas no resultado final com prémio monetário

24 CARACTERÍSTICAS DO TREINO O treino é JOGO, logo poderemos fazer tudo o que é possível no jogo e evitar o que nos levará ao insucesso no jogo; Os atletas devem chegar tão cedo quanto necessário para INICIAR TREINO NA MÁXIMA DISPONIBILIDADE; Treino com situações simuladoras de competição com orientação aos Treino com objetivos predefinidos; Alto tempo de prática durante a realização das atividades, com tempos de recuperação adequados; Momentos de paragem coletivos para beber água; Momento final de resumo e ligeira reflexão sobre o trabalhado e desempenho.

25 Cuidado com o que queres Porque o podes alcançar! 2 Planificação de conteúdos: 1. Programação anual; 2. Que aparecem na competição (pré-pós jogo); 3. De melhoria por postos específicos; 4. De aperfeiçoamento de lacunas individuais

26 2 Programação Anual FUNDAMENTAL A UTILIZAÇÃO DE UMA TERMINOLOGIA E SIGNIFICADOS COMUNS FALAR A MESMA LINGUAGEM

27 2 Programação Anual Conteúdos Técnico-Táticos Como estruturar? Coletivos Grupais Individuais Sistemas: -Ofensivos - Defensivos - Contra-ataque -Recuperação defensiva Cruzamentos Permutas Bloqueios Deslizamento Trocas Bloco colaboração Passe/Receção Remate Bloco GR Relação com bola Que conteúdos são os mais importantes?!? Em que etapa? (consenso) Quais ensinar primeiro?

28 2 Programação Anual Meios 7x7 6x6 5x5 4x4 3x3 2x2 Jogos Exercícios Carga condicional -Espaços - Relação numérica -Regras -Organização exercício -Tempos de esforço e pausa

29 2 Programação Anual Conteúdos bambis Minis Infantis Iniciados Juvenis Juniores Iniciar Aprender Dominar Distribuir os conteúdos ao longo do ano Distribuir os conteúdos ao longo da semana Exemplo: 60 x 3 treinos = 180 minutos 20% trabalho Grupal Ofensivo = 36

30 A.D.A. ISMAI 4. Desenhando um plano MODELO DE TREINO QUARTA SEGUNDA TERÇA QUINTA SEXTA SÁBADO ASPETOS EMERGENTES DO DO DO TREINO/JOGO DO TREINO/JOGO ESTRUTURA COGNITIVA (TÉCNICO-TÁTICA) Tipo Tipo de de de trabalho/conteúdos Defesa+c.a.+ataque+r.d. Individual/Grupal Sistemas Ataque Def. + c.a. Of. JOGO MARCADOR/ Detalhes Estratégico G.R. G.R. estratégicos ++ SIT. ++ ESPECIAIS ESTRUTURA COORDENATIVA Tipo Tipo de de de trabalho/conteúdos Deslocamentos Remate Ativação /Manipulação /Interceções inicial contactos/desarme/bloco Drible/Finta/ Passe ESTRUTURA CONDICIONAL /- + Tipo Tipo de de de trabalho/conteúdos Resist. c/ Força/Resist. Força/potência tomada Velocidade decisão Jogo Resistência de técnica jogo ESTRUTURA SOCIO-AFETIVA /- ++ Tipo Tipo de de de trabalho/conteúdos Máxima Passagem Reflexão exigência Emocional Foco - jogo eu-equipa coletivo todo positivo e momento reação Agressividade Pressão Concentração Afetividade Choque VITÓRIA

31 2 Competição O que fazer? Isto não é o que temos treinado Deixar um espaço aberto na planificação semanal

32 2 Competição Estilo de jogo Procurar estilo formativo que permita competir condignamente Objetivos secundários além de resultado

33 2 Postos específicos Conteúdos ajustados a cada posto específico (definir comportamentos para cada posto) Relações entre postos Divisão do treino em tarefas específicas

34 2 Melhoria de lacunas individuais Trabalho de casa Incorporar antes do treino para poder aplicar Fornecer indicações individuais no trabalho coletivo e grupal Questionários

35 2 Melhoria de lacunas individuais A semana de um jogador em formação: Escola Treino Estudo Escola Treino Vídeo Escola Treino Livre JOGO

36 - Resumo Para planificar Diagnóstico do realizado até ao momento Terminologia comum Estruturar as fases de ensino da modalidade (Objetivos, conteúdos e exercícios)

37 - Resumo Diretrizes metodológicas Modelo horizontal compreensivo centrado no jogo Plano de ação Ensinar os aspetos contextuais e os princípios táticos do jogo

38 - Resumo Da tática à técnica O jogo como meio imprescindível Conceito integral de treino Variabilidade contextual em treino Estimulação percetiva ensinar o que ver Do global para o analítico sistema e postos Máximo tempo útil

39 Conclusão Seleção jogadores Diretrizes Formação Planificação conteúdos por etapas Formação treinadores Treinos Específicos Treinador Sonhador Ligação departamentos Investigação/ novas tecnologias Relação com Universidades Apoio técnico a equipas próximas Recursos Humanos Clinics- partilha Recursos Materiais Regulamentos internos

40 ASSOCIAÇÃO ARTÍSTICA DE AVANCA Exemplo Visão Inicio esta caminhada numa EQUIPA INCRÍVEL, com uma vontade incontrolável que se traduz a cada dia que passa no CRESCIMENTO que alcançamos. Sinto o PODER que temos quando SOMOS UMA EQUIPA! Preparamo-nos intensamente para esta nova fase onde ousamos: PENSAR EM SER (como?!) os melhores ou PENSAR DIFERENTE PARA SERMOS DIFERENTES, com traços de grande personalidade, entrega, coragem, garra E PAIXÃO, sabendo que DEDICAÇÃO é chave do sucesso!!! Somos invejados por outros clubes e instituições que a cada vez que nos olham sentem a ENERGIA que possuímos em torno do NOSSO grande OBJETIVO QUE ALCANÇAREMOS com muito gozo. FORMAMOS UM BLOCO INQUEBRÁVEL!!! ACREDITAMOS NOS SONHOS PARA QUE ELES SE CRIEM

41 A construção de um projeto desportivo Âmbito e intervenção do treinador Obrigado pela vossa atenção! luissantos81@gmail.com

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