DESPORTO EDUCAÇÃO PARA A PAZ, FRATERNIDADE E INTERCULTURALIDADE

Transcrição

1 DESPORTO EDUCAÇÃO PARA A PAZ, FRATERNIDADE E INTERCULTURALIDADE 19

2 DESPORTO PARA A INCLUSÃO ALTA COMPETIÇÃO 20

3 A sua importância...estendendo-se...aos domínios: Afetivo Ético Social Formação Pessoal e Social 21

4 DESPORTO COMPETIÇÃO Desporto de Competição Procura dos níveis mais elevados de rendimento desportivo, de performance atlética, de superação pessoal e dos outros competidores. Não é mais do que uma forma de participação desportiva. O desporto é uma atividade plural. 22

5 DESPORTO COMPETIÇÃO Desenvolver as habilidades e a condição física específicas das modalidades. Apreciar e ser capaz de participar em competições. Participar a um nível apropriado à sua habilidade e experiência. 23

6 DESPORTO COMPETIÇÃO Partilhar responsabilidades no planeamento e gestão da experiência desportiva. Assumir liderança responsável no contexto desportivo. Trabalhar eficazmente dentro da equipa ou grupo de trabalho para atingir objetivos comuns. 24

7 DESPORTO COMPETIÇÃO Apreciar os rituais e convenções que dão um significado singular a cada desporto. Desenvolver a capacidade de tomar decisões racionais acerca dos problemas desportivos. Desenvolver e aplicar conhecimento acerca da arbitragem e treino físico. 25

8 DIREITO GERAL À PRÁTICA DESPORTIVA Modelo de Desporto Piramidal Modelo de Desporto Inclusivo Relação incoerente entre desporto e educação Relação de compromisso entre desporto e educação 26

9 A escola e o clube são por excelência contextos de prática privilegiados para a educação e formação desportiva Os seus objetivos são complementares 27

10 IMPORTA DISCUTIR A CONCEPÇÃO DO DESPORTO PELOS PROFESSORES / TREINADORES Olhar para o Desporto como fator de Desenvolvimento Humano Enfatizar a dimensão social, pedagógica e educativa do Desporto 28

11 QUE CONCEPÇÃO DO DESPORTO Enfatizar a dimensão ética, cívica, inclusiva DESPORTO PARA TODOS 29

12 Desenvolver princípios, linhas de atuação e estratégias que fomentem Seja o Desporto que está ao serviço dos atletas E não estes ao serviço do Desporto O Desporto é um meio não um fim 30

13 CONCEPÇÃO DE DESPORTO Promover experiências autênticas, comprometidas e contextualmente ricas DESPORTO Fonte de Alegria e não de alergia! 31

14 REFORMULAÇÃO DO CONCEITO DE SUCESSO NO ÂMBITO DO TREINO DE CRIANÇAS E JOVENS Se a vitória é o objetivo prioritário Se ganhar é tudo e só o que importa Sentimentos de ansiedade e de insegurança 32

15 DESPORTO DE CRIANÇAS E JOVENS Banir a exclusão Promover a harmonia Entre a inclusão e a competição 33

16 SUCESSO NO DESPORTO Abrangente e Plural em referência a diferentes níveis e contextos de prática 34

17 CONCRETIZAR UMA CONCEPÇÃO ECLÉTICA Objetivos: 1. Aquisição de habilidades desportivas 1. Aquisição de conhecimentos/aptidões intelectuais 2. Desenvolvimento de Capacidades (Físicas ou Condicionais) 3. Formação de atitudes e valores -bens de personalidade 1. Vivência plena do quotidiano Desenvolvimento psicomotor, cognitivo e sócio afetivo 35

18 Objetivos: Aprendizagem de Habilidades Desportivas Desenvolver hábitos de prática física 1. Técnica 2. Tática 3. Regulamentar 4. Organizativa Desenvolver atitudes e comportamentos de ética desportiva, responsabilidade e cooperação... Adquirir Conhecimentos 1. Adaptações morfológicas, funcionais e psicológicas 2. Regras e cuidados higiénicos 3. Benefícios para a Saúde 36

19 Desenvolver o Gosto pela Prática do Desporto Aprofundar a compreensão da sua importância para a Saúde, para a Ocupação dos Tempos Livres e para o Desenvolvimento Social Alcançar objetivos educativos gerais (desenvolvimento pessoal e social) 1. Projeto formativo integral. O desporto é muito mais do que desenvolver os fatores da condição física que determinam o rendimento. 37

20 Muito obrigado pela vossa atenção. 38