PLANO DE FORMAÇÃO 2015/2018

Transcrição

1 A. Formação a propor: Dep. Préescolar 1º ciclo de CSH Expressões Educadoras Expressões: plástica, dramática Àrea das Expressões Dramática e artes plásticas Português Gramática ESE de Lisboa (a decorrer) Necessidades educativas especiais Respostas educativas adequadas às CERCIOeiras problemáticas dos alunos (sessões informais) Novas tecnologias Aplicação de novas tecnologias às actividades escolares Experimentais Aprofundar conhecimentos - Histórias com números Matemática - Sentido de número Melhorar a sequencialidade entre ciclos Formadora residente Hist, Necessidade de treinar e aperfeiçoar o uso dos Uso dos quadros interativos Geog. QIM em sala de aula Interna Toda a escola Toda a escola Relações interpessoais/ Gestão de conflitos em sala de aula Ensino/Método para alunos com Necessidades Educativas Especiais em sala de aula Saber como agir em situações de desinteresse, provocação, má educação, etc. Nº elevado de alunos com NEE por turma Toda a Escola Web 2 Melhorar os conhecimentos Profs. de EM Didáctica de Educação Musical Melhorar os conhecimentos Yos WytacK Profs. EVT, EV, ET Técnicas de Pintura Profs. Artes Avaliação prática de Alunos Atualização de práticas Atualização de conhecimentos Profs. Artes Informática Tornar aulas mais dinâmicas Profs. Artes Diários Gráficos Aplicação prática nas turmas Eduardo Salavisa ou João Catarino Todos Profs.Agrupam. Desportos Náuticos Actualização de práticas. Prof. Ed. Física

2 Profs do 1º ciclo, Rosa Godinho assistentes Perturbações do Espectro do Eduarda Mimoso, Autismo e Unidades de Ensino Aprofundar conhecimentos (realizada) monitores das AEC e Estruturado do CAF Educação Especial Matemática e Experimentais Professores da equipa da Educação Especial todos os graus de ensino Educação Especial Professores JI e de 1º Ciclo Professores DT 2º e 3º ciclos CN de 2º e 3º Ciclo Utilização de programas interativos (Powerpoint e Didapage) e construção de materiais didáticos Práticas flexíveis e adequações curriculares na sala de aula Educação Sexual / Educação para a Saúde Educação Sexual / Educação para a Saúde Ensino Experimental das CN de 2º e 3º Ciclo Ensino não formal das CN 2º e 3º Ciclo Utilização das TIC - Produção de materiais em Sistema Flash Aprofundar conhecimentos Profs Ed. Especial Promover a reflexão sobre processos e práticas de organização e gestão do ensino em grupos heterogéneos, ajudando simultaneamente a desenvolver competências no domínio das adequações curriculares para alunos com NEE. Resistência de um elevado nº de EE à aplicação da Lei nº 60/2009; Resistência da generalidade dos professores à lecionação de conteúdos relativos à Educação Sexual; Falta de Formação, prevista na legislação, no âmbito da Ed. Sexual Resistência de um elevado nº de EE à aplicação da Lei nº 60/2009; Resistência da generalidade dos professores à lecionação de conteúdos relativos à Educação Sexual; Falta de Formação, prevista na legislação, no âmbito da Ed. Sexual Promover a prática do Ensino Experimental das Desenvolver metodologias que contribuam para a melhoria das aprendizagens com recurso ao ensino não formal das ciências. Drª Filomena Pereira (Centro de Formação de Oeiras) Centro de Saúde de Oeiras (CSO) CSO Produzir materiais interativos

3 Experimentais Mat. 2º e 3º Ciclo Físico Química Professores responsáveis pela Página da Escola todo o todo o Apresentações PREZI Novas Tecnologias Geogebra e Quadros Interativos Utilização da Plataforma Moodle para construção de Materiais Plataforma de Construção de Sítios na Internet - JOOMLA EXCEL Ferramentas Multimédia - Utilização de multimédia em sala de aula - Desenvolvimento de documentos multimédia para utilização em sala de aula Arranjar ferramentas de trabalho de forma a que a Geometria se torne mais apelativa Trabalhar de forma mais interativa com os alunos Otimizar a página da Escola Aplicar na Metodologia de Sala de Aula e Trabalho Individual Aplicar na Metodologia de Sala de Aula e Trabalho Individual Trabalhar de forma mais interativa com os alunos (De preferência sábados) / Escola Conde de Oeiras Professora Margarida Leitão

4 de Coordenadora da Administração Escolar Português Francês Francês técnicos técnicos e assistentes Novas Terminologias Gramaticais Utilização das Novas Tecnologias nas aulas de (materna e não materna) Criação de portfólios digitais Tratamento do Oral e da Escrita no Francês Quadro Comum Europeu de Referência para o Ensino das Organização administrativa Legislação área do Pessoal Docente e Não Docente POC educação Programa de Vencimentos Comunicação/Atendimento Documentos Orientadores Entrada em vigor dos NPPEB/Alterações no ensino da gramática Adequação das estratégias às necessidades do mundo atual Necessidades específicas do grupo disciplinar Expediente Fluxo documental Gestão de processos Economato Arquivo Progressão na Carreira, Contratos, Concursos, Faltas, Férias e Licenças Tomar conhecimento dos documentos orientadores do Agrupamento STAE (a decorrer) Direção

5 Coordenadora das assistentes Relacionamento interpessoal/trabalho de grupo Comunicação no espaço escolar/ Gestão de conflitos Diabetes: Intervenção adequada junto de alunos com doença Novas tecnologias: marcação de faltas Socorrismo Como lidar com jovens / adolescentes e com NEE Higiene alimentar/método do HACCP Melhorar a relação com os alunos Gerir assertivamente as situações de conflito Esclarecer sobre a doença Ajudar a uma intervenção adequada junto de alunos com a doença Apoiar e resolver situações decorrentes do dia a dia Aprofundar os conhecimentos para resolver os problemas do dia-a-dia Aprofundar os conhecimentos para resolver os problemas do dia-a-dia Ajudar o adulto a lidar com jovens / adolescentes e com NEE Aplicação do Método do HACCP Técnicas do Hospital S.Francisco Xavier ACES Oeiras Paula Beirão CSO Empresa creditada em Higiene Alimentar