Projeto Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar. Agrupamento de Escolas de Arganil Escola Básica 1 de Arganil Turma 3º A

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1 Projeto Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar Agrupamento de Escolas de Arganil Escola Básica 1 de Arganil Turma 3º A

2 Área de Trabalho: Literacia de Informação Atividades: 7 Dicas para evitar o Plágio ; Vamos saber mais sobre Energia Enquadramento: Concurso 7 dias, 7 dicas com os média ; Atividades no âmbito do Projeto Eco-escolas Trabalho de investigação sobre Energia para apresentar às restantes turmas da Escola.

3 Áreas Trabalhadas Biblioteca Escolar; Literacias de Informação; Português; Estudo do Meio; Expressões; Atitudes e Valores

4 Objetivos Identificar normas associadas aos direitos de autor e reconhecer a necessidade de as cumprir; Participar em iniciativas promovidas por entidades Plano Nacional de Leitura - Concurso 7 dias, 7 dicas com os média (25 de Março); Desenvolver o espírito critico; Pesquisar, selecionar e produzir informação sobre o tema; Apresentar a informação produzida usando ferramentas digitais.

5 Biblioteca Escolar Literacia da Informação Enunciar os conhecimentos prévios; Identificar os termos e ferramentas de pesquisa e fontes de informação(impressas e digitais) ; Realizar pesquisas simples avaliando as fontes ; Selecionar a informação que melhor responde ao tema; Identificar ideias principais, realizando inferências; Ordenar e registar a informação; Identificar normas associadas aos direitos de autor; Reconhecer que deve utilizar as suas próprias palavras; Partilhar as aprendizagens realizadas; Refletir sobre o cumprimento das tarefas e os resultados alcançados.

6 Português Oralidade Escutar par aprender a construir conhecimentos; Produzir um discurso oral com correção; Produzir diferentes discursos com diferentes finalidades; Participar em atividades de expressão oral orientada; Leitura e escrita Ler textos diversos; Apropriar-se de novos vocábulos; Organizar os conhecimentos do texto; Planificar a escrita de textos; Escrever textos informativos/ Dramáticos; Rever textos escritos.

7 Estudo do Meio /Projeto Eco Escolas À Descoberta do ambiente natural: Fontes Luminosas; Tipos de energia; Energias renováveis; Formas de energia; Impactos ambientais.

8 Expressões EXPRESSÃO DRAMÁTICA: Jogos dramáticos Utilizar espontaneamente atitudes, gestos e movimentos; Improvisar um diálogo ou uma pequena história; Improvisar palavras, sons, atitudes, gestos e movimentos, constituindo sequências de ações/ situações recriadas ou imaginadas, a partir de: objetos, um local, uma ação, personagens, um tema... EXPRESSÃO PLÁSTICA: Construções Promover a expressão através da pintura, desenho, modelagem e construção; Construir brinquedos, jogos, fantoches...

9 Tecnologias de Informação e Comunicação Módulo 2: Desenho e Ilustração O programa informático de desenho; Elementos básicos da interface do utilizador. Módulo 3: Processador de Texto O programa informático de processamento de texto; Elementos básicos da interface do utilizador; O rato e o teclado.

10 Módulo 4: Introdução à Internet Noção básica de Internet, Browser, navegador; Elementos básicos da interface do utilizador; Pesquisa de informação orientada. Módulo 5:Segurança na Internet Regras de utilização da Internet.

11 Atitudes e Valores Agir de forma metódica e rigorosa; Respeitar os direitos de autor e conexos; Ter em consideração as regras da biblioteca.

12 Etapas de trabalho 1ºSessão na Biblioteca (120minutos) Sensibilização para o concurso 7 dias, 7 dicas sobre os média - 7 dicas sobre como evitar o plágio; Explicação sobre os conceitos de Média/ Plágio/Direitos de autor / Direitos convexos; Situações de Plágio. Debate; Jogo de Competências sociais / Resolução de problemas O roubo do conhecimento. Diálogo sobre o jogo. 2ºSessão na Biblioteca / Sala de aula (120minutos) Visionamento de trabalhos vencedores no concurso 7 dias, 7 dicas sobre os média ; Visionamento de Powerpoint Dicas para realização de um trabalho de pesquisa ; Diálogo.

13 3ºSessão na sala de aula (120minutos) Organização de grupos compostos por 3 alunos; Brainstorming sobre Dicas para evitar o plágio ; Escolha das sete melhores dicas; 4º Sessão na sala de aula (120 minutos) Construção de personagens; Escrever um guião e um texto informativo e um texto dramático; Brainstorming sobre formas de apresentação do trabalho; Planificação das etapas de concretização do trabalho/ Distribuição de tarefas / recursos. 5ª Sessão na Biblioteca e Recreio (240 minutos) Filmagens e gravações.

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19 Avaliação Pontos Fracos: Só foi concluída a primeira parte do projeto, Concurso 7 Dicas para Evitar o Plágio. No 3º período não foram realizadas as atividades propostas devido à ausência da professora Bibliotecária, por razões não imputáveis à docente; Não foi trabalhado o módulo 2 das tecnologias de informação; Pontos Fortes: Envolvência dos alunos e experiência rica para estes no contacto com as tecnologias de informação, na planificação e execução de todas as fases do projeto. Apropriação de competências nomeadamente ao nível de tipologias textuais, pesquisa e seleção de informação Dinâmica de grupo estabelecida.

20 Equipa Alunos do 3º A da Escola Básica de Arganil; Docente Titular de Turma Eugénia Salgado; Professora Bibliotecária Elsa Costa; Coordenadora Interconcelhia Drª.Ana Cabral

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Os conteúdos programáticos serão trabalhados de acordo com os seguintes parâmetros: 3º ciclo Oferta Complementar: Apoio ao estudo da disciplina de Português Domínios Ponderação Componente cognitiva (capacidades e conhecimentos) Oralidade Leitura Escrita Gramática 80% Componente socioafetiva

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