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1 Instituto de Educação Universidade de Lisboa Oferta Formativa Pós-Graduada Mestrado em Educação Especialização: Educação e Tecnologias Digitais 14 15

2 Edição Instituto de Educação da Universidade de Lisboa julho de 2014

3 Apresentação O Instituto de Educação constitui uma unidade orgânica da Universidade de Lisboa vocacionada para a investigação, o ensino e a intervenção relativamente aos problemas da educação e da formação em Portugal. Com o objetivo de contribuir para uma compreensão mais aprofundada dos fenómenos educativos e para a melhoria da qualidade da educação e formação, o Instituto oferece atividades de ensino através de cursos de pós-graduação (mestrados e doutoramentos), graduação (licenciatura) e especialização em diferentes domínios específicos da educação e da formação. O Instituto está organizado em áreas de investigação e ensino, correspondentes às seguintes especializações disciplinares, multidisciplinares ou interdisciplinares: História e Psicologia da Formação (envolve as linhas de investigação de História da Educação e Psicologia da Educação); Políticas de Educação e Formação (engloba as linhas de investigação de Política e Administração Educacional, Formação de Adultos, Avaliação Educacional) e Currículo, Didática e Formação de Professores (agrega as linhas de investigação de Currículo e Formação de Professores, Didática da Matemática, Didática das Ciências, Educação, Tecnologia e Sociedade). As atividades de investigação científica que o Instituto desenvolve, nestes domínios, realizam-se em estreita ligação com a oferta formativa pós-graduada e com as atividades de intervenção comunitária e de apoio às políticas públicas, envolvendo intercâmbio com universidades nacionais e estrangeiras e a realização de projetos com financiamento nacional e internacional. No âmbito da extensão universitária, marca igualmente a atividade do Instituto de Educação, a prestação de serviços de assessoria e de formação a organizações educativas de diferentes níveis de ensino, bem como o apoio científico e técnico à conceção, acompanhamento e avaliação de políticas públicas de educação e formação. contactos Morada Alameda da Universidade, Cidade Universitária Lisboa, Portugal Telefone Correio Eletrónico Sítio Apresentação

4 Objetivos do Ciclo de Estudos O Ciclo de Estudos conducente ao Grau de Mestre em Educação visa os seguintes objetivos: Aprofundar conhecimentos na área científica da Educação, nomeadamente em diversas áreas de especialização, tendo em vista o desenvolvimento do conhecimento científico e/ou a aplicação original, em contextos de trabalho e/ou de investigação. Desenvolver as capacidades de aplicar os conhecimentos e de resolver problemas em situações novas e não familiares, em contextos alargados e multidisciplinares, relacionados com a área da Educação. Desenvolver competências para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas e desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo a reflexão sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos ou os condicionem; Desenvolver competências para comunicar de forma apropriada as conclusões, conhecimentos e sua fundamentação, quer a especialistas, quer a não especialistas; Desenvolver competências que permitam uma aprendizagem ao longo da vida, de um modo fundamentalmente autoorientado ou autónomo. Apresentação

5 Educação e Tecnologias Digitais Coordenador: Prof. Fernando Albuquerque Costa Apresentação e objetivos do curso Este mestrado tem como objetivo a formação avançada de docentes e outros técnicos da educação no domínio da problemática da integração e utilização das tecnologias digitais na educação e formação, tendo em vista o desenvolvimento de competências nas seguintes áreas: exploração autónoma de diferentes tecnologias digitais e de seleção, avaliação e organização de recursos educativos digitais para atividades de educação e formação, nomeadamente no quadro disciplinar e/ou em atividades de complemento e extensão curricular; reflexão informada e estruturada sobre as potencialidades e constrangimentos trazidos pelo uso das tecnologias digitais em áreas da educação, nomeadamente na escola básica e secundária; competências de análise crítica: analisar formas de implementação de atividades de ensino com as tecnologias digitais, fundamentar a tomada de decisões relativas à sua integração e refletir de modo informado sobre as potencialidades e constrangimentos do seu uso em áreas específicas de educação e formação; competências de intervenção: pesquisar, organizar e elaborar recursos educativos digitais para utilização em atividades de educação e formação; competências de assessoria ao desenvolvimento de unidades temáticas com utilização de tecnologias digitais: conceber e operacionalizar unidades temáticas para educação e formação com utilização de tecnologias digitais e supervisionar e avaliar do seu desenvolvimento. Destinatários e condições de acesso O curso destina-se a profissionais ou futuros profissionais da educação e da formação (nomeadamente educadores do ensino pré-escolar e professores dos ensinos básico e secundário) com interesse na análise e implementação de atividades educativas com tecnologias digitais. É exigida a licenciatura em qualquer área e o mestrado tem como prérequisito fluência na utilização de tecnologias digitais. Critérios de seleção Na seleção dos candidatos será tido em conta: A adequação da licenciatura; A classificação da licenciatura; O curriculum académico e científico e a experiência profissional; A carta de motivação. Oferta Formativa

6 Creditação e reconhecimento Nos termos da legislação em vigor, poderá ser atribuída uma creditação até ao máximo de 60 ECTS em função da formação académica e da experiência profissional anterior. A aprovação no 1.º ano do curso confere a atribuição de um diploma de curso pósgraduado de especialização. Plano de estudos 1.º Ano Curso de Mestrado (60 ECTS) 2.º Ano Dissertação / Projeto (60 ECTS) 1.º Semestre 2.º Semestre 1.º Semestre 2.º Semestre Metodologia de Investigação I E-learning e Formação a Distância Currículo e Tecnologias Aprendizagem e Tecnologias Metodologia de Investigação II Educação e Habitats Digitais Unidade curricular optativa I Unidade curricular optativa II Seminário de Orientação I Dissertação / Projeto Seminário de Orientação II Horário O curso é de natureza presencial, com cerca de 25% de sessões realizadas a distância. As atividades presenciais decorrem à Sexta-Feira (16:00h 20:30h) e Sábado (08:30h 13:00h). Oferta Formativa

7 Candidatura e vagas Para a 2.ª fase do concurso 2014/15 estão abertas 4 vagas. A candidatura far-se-á com apresentação dos seguintes documentos: Requerimento individual, em impresso próprio; Curriculum vitae, redigido de forma sintética e organizado do seguinte modo: identificação e contactos; habilitações académicas e profissionais; formação adquirida na área da utilização de tecnologias digitais na Educação; experiência profissional na docência; experiência de utilização das tecnologias digitais na Educação; experiência como formador no domínio das tecnologias digitais na Educação; participação em grupos de trabalho ou projetos de intervenção ou investigação e desenvolvimento no domínio das tecnologias digitais em Educação; trabalhos publicados na área da Educação e Formação; outros elementos considerados relevantes pelo candidato; Carta de motivação (até 2500 caracteres, incluindo espaços) justificando a opção pela área de especialização; Fotocópia do bilhete de identidade; Documento comprovativo das habilitações exigidas. O processo de candidatura é submetido on-line, enviado pelo correio ou entregue nos Serviços Académicos do Instituto de Educação e está sujeito ao pagamento de uma taxa de candidatura no valor de 60. Prazos de candidatura Entre 23 de junho e 9 de setembro. Afixação dos resultados: 12 de setembro. Propinas O valor da propina para 2014/15 é de 1200, pago em sete prestações. Oferta Formativa

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