PLANIFICAÇÃO A LONGO/

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1 PLANIFICAÇÃO A LONGO/ MÉDIO PRAZO 2012/ º ANO

2 Manual adotado: Alfa - Porto Editora PORTUGUÊS Oralidade -Escutar para aprender e construir conhecimentos; - Produzir um discurso oral com correção; - Produzir discursos com diferentes finalidades, tendo em conta a situação e o interlocutor. Leitura e Escrita - Desenvolver a consciência fonológica e operar com fonemas; - Ler em voz alta palavras e - Ler textos diversos; - Apropriar-se de novos vocábulos; - Organizar os conhecimentos do texto; - Relacionar o texto com conhecimento anteriores e compreendê-lo; - Monitorizar a compreensão; - Elaborar e aprofundar ideias e conhecimentos; - Desenvolver o Oralidade -Escutar para aprender e construir conhecimentos; - Produzir um discurso oral com correção - Produzir discursos com diferentes finalidades, tendo em conta a situação e o interlocutor. Leitura e Escrita - Desenvolver a consciência fonológica e operar com fonemas; - Ler em voz alta palavras e -Ler textos diversos; - Apropriar-se de novos vocábulos; - Organizar os conhecimentos do texto; - Relacionar o texto com conhecimento anteriores e compreendê-lo; - Monitorizar a compreensão; - Elaborar e aprofundar ideias e conhecimentos; - Desenvolver o Oralidade -Escutar para aprender e construir conhecimentos; - Produzir um discurso oral com correção - Produzir discursos com diferentes finalidades, tendo em conta a situação e o interlocutor. Leitura e Escrita - Desenvolver a consciência fonológica e operar com fonemas; - Ler em voz alta palavras e -Ler textos diversos; - Apropriar-se de novos vocábulos; - Organizar os conhecimentos do texto; - Relacionar o texto com conhecimento anteriores e compreendê-lo; - Monitorizar a compreensão; - Elaborar e aprofundar ideias e conhecimentos; - Desenvolver o Ano letivo 2012/2013 1

3 conhecimento da ortografia; - Mobilizar o conhecimento da representar gráfica e da pontuação; - Planificar a escrita de - Redigir corretamente; - Escrever textos: narrativos, informativos e dialogais; - Escrever textos diversos; - Rever textos escritos; Educação Literária - Ler e ouvir ler textos - Compreender o essencial dos textos escutados e lidos; - Ler para apreciar textos - Ler em termos pessoais; - dizer e escrever, em termos pessoais e criativos. Gramática - Conhecer propriedades das palavras - Explicitar aspetos fundamentais da fonologia do português; - Analisar e estruturar unidades sintáticas; - Compreender formas de organização do léxico. conhecimento da ortografia; - Mobilizar o conhecimento da representar gráfica e da pontuação; - Planificar a escrita de - Redigir corretamente; - Escrever textos: narrativos, informativos e dialogais; - Escrever textos diversos; - Rever textos escritos; Educação Literária - Ler e ouvir ler textos - Compreender o essencial dos textos escutados e lidos; - Ler para apreciar textos - Ler em termos pessoais; - dizer e escrever, em termos pessoais e criativos. Gramática - Conhecer propriedades das palavras; - Analisar e estruturar unidades sintáticas; - Compreender formas de organização do léxico. conhecimento da ortografia; - Mobilizar o conhecimento da representar gráfica e da pontuação; - Planificar a escrita de - Redigir corretamente; - Escrever textos: narrativos, informativos e dialogais; - Escrever textos diversos; - Rever textos escritos; Educação Literária - Ler e ouvir ler textos - Compreender o essencial dos textos escutados e lidos; - Ler para apreciar textos - Ler em termos pessoais; - dizer e escrever, em termos pessoais e criativos. Gramática - Conhecer propriedades das palavras - Compreender formas de organização do léxico; Ano letivo 2012/2013 2

4 MATEMÁTICA Manual adotado: A Grande Aventura - Texto Editores Números e operações: Números naturais: - Conhecer os numerais ordinais; - Contar até um milhão; - Conhecer a numeração romana; Sistema de numeração decimal: -Descodificar o sistema de numeração decimal; Adição e subtração: - Adicionar e subtrair números naturais; Multiplicação: - Multiplicar números naturais; Organização e tratamento de dados: Representação e tratamento de dados - Tratar conjuntos de dados; - Resolver problemas Números e operações Divisão: - Efetuar divisões inteiras; Números racionais não negativos: - Medir com frações; - Adicionar e subtrair números racionais; Sistema de numeração decimal: -Representar números racionais por dízimas; Organização e tratamento de dados: Representação e tratamento de dados - Tratar conjuntos de dados; Geometria e Medida Localização e orientação no espaço: - Situar-se e situar objetos no espaço; Figuras geométricas - Reconhecer propriedades geométricas; Medida - Medir: comprimentos, áreas, massas, capacidades e o tempo; - Contar dinheiro; Organização e tratamento de dados: Representação e tratamento de dados - Representar conjuntos de dados; - Tratar conjuntos de dados; Ano letivo 2012/2013 3

5 ESTUDO DO MEIO Manual adotado: Desafios - Santillana Naturalidade e nacionalidade - Distinguir freguesia/ concelho/ distrito/ país - A sua identificação À Descoberta de Si Mesmo/ Promoção para a saúde / Educação Sexual -Os seus gostos e preferências. - O seu corpo. - A saúde do seu corpo. - A segurança do seu corpo. - O seu passado próximo/ família. - As suas perspetivas para o futuro próximo. À Descoberta das Interrelações entre Espaços - Os seus itinerários À Descoberta dos Outros e das Instituições - A sua escola. - O espaço da sua escola - O Natal (tradições) À Descoberta do Ambiente Natural - Os astros; - Os aspectos físicos do meio local. - Os diferentes espaços do seu bairro ou da localidade À Descoberta dos Materiais e Objetos - Realizar experiências com diferentes amostras de solo - Realizar experiências com luz; À Descoberta dos Outros e das Instituições O Carnaval (tradições). A Páscoa (tradições). À Descoberta do Ambiente Natural - Os seres vivos do seu ambiente/ deslocações. - Animais e plantas - Identificar cores, sons e cheiros da Natureza À Descoberta das Interrelações entre Espaços - Meios de transporte; - Meios de comunicação pessoal e social À Descoberta dos Materiais e Objetos - Realizar experiências com o som. - Manusear objectos em situações concretas. À Descoberta das Interrelações entre a natureza e a sociedade - Atividades económicas do meio local Ano letivo 2012/2013 4

6 À Descoberta dos Materiais e Objetos - Realizar experiências com a água. - Manusear objetos em situações concretas. À Descoberta dos Materiais e Objetos -Realizar experiências de mecânica. EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO PLÁSTICA Desenho de Expressão técnicas de diversos materiais. Atividades Gráficas - Ilustrar de forma pessoal. Atividades de Pintura - Fazer digitinta. Pintura de Expressão - Pintar livremente. de diferentes materiais. Modelagem - Modelar usando apenas as mãos. Desenho de Expressão técnicas de diversos materiais. Atividades Gráficas - Ilustrar de forma pessoal. Atividades de Pintura - Fazer digitinta. Pintura de Expressão - Pintar livremente. de diferentes materiais. Construções - Fazer e desmanchar construções. Desenho de Expressão técnicas de diversos materiais. Atividades Gráficas - Ilustrar de forma pessoal. Pintura de Expressão - Pintar livremente. de diferentes materiais. Recorte, Colagem e Dobragem - Fazer composições colando diferentes materiais. Ano letivo 2012/2013 5

7 EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO MOTORA Jogos Atividades Rítmicas e Expressivas Deslocamentos e Equilíbrios Perícia e Manipulação Jogos Deslocamentos e Equilíbrios Atividades Rítmicas Expressivas Perícia e Manipulação Jogos Percursos na Natureza Atividades Rítmicas Expressivas EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO DRAMÁTICA - Exploração: - do corpo; - da voz; - do espaço; - dos objetos. Jogos Dramáticos - Improvisação de atitudes, gestos, movimentos. - Improvisação: diálogos, pequenas histórias. Linguagem não Verbal - Mímica. Linguagem Verbal e Gestual - Interação com o outro e com o grupo. - Identificação de sons do meio ambiente. - Identificação de sons ligados a ações quotidianas. - Máscaras e fantoches. Jogos Dramáticos - Utilização espontânea de atitudes, gestos, movimentos. - Identificação de sons do meio ambiente. - Transformação de objetos. Jogos Dramáticos - Utilização espontânea de atitudes, gestos, movimentos. - Participação na elaboração oral de histórias. - Improvisação de diálogos, pequenas histórias. Ano letivo 2012/2013 6

8 EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO MUSICAL - Exploração do corpo, da voz e dos instrumentos; Experimentação, desenvolvimento e criação musical - Desenvolvimento de atividades que promovam o desenvolvimento auditivo. - Exploração do corpo, da voz e dos instrumentos; Experimentação, desenvolvimento e criação musical - Desenvolvimento de atividades que promovam o desenvolvimento auditivo. - Exploração do corpo, da voz e dos instrumentos; Experimentação, desenvolvimento e criação musical - Desenvolvimento de atividades que promovam a expressão musical. Ano letivo 2012/2013 7