Oralidade. Leitura e escrita

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1 1º PERÍODO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOSÉ ESTÊVÃO DEPARTAMENTO DO PRIMEIRO CICLO Planificação Anual da disciplina de PORTUGUÊS 1º ano Manuais adotados: ALFA / Nova CAIXINHA DE PALAVRAS Ano Letivo de 2015/2016 Editora: Porto Editora Unidades/Conteúdos Tempos Oralidade - Respeitar as regras da interação discursiva. - Escutar discursos breves para aprender e construir conhecimentos. - Produzir um discurso oral com correcção. - Produzir discursos com diferentes finalidades, tendo em conta a situação e o interlocutor. Leitura e escrita - Desenvolver a consciência fonológica e operar com fonemas. - Apropriar-se de novos vocábulos. - Monitorizar a compreensão. - Desenvolver o conhecimento da ortografia. - Transcrever e escrever pequenos textos. Iniciação à Educação Literária - Ouvir ler e ler textos literários. - Compreender o essencial dos textos escutados e lidos. - Ler para apreciar textos literários. - Dizer e contar, em termos pessoais e criativos. 7,5 h por Gramática -Descobrir regularidades no funcionamento da língua. -Compreender formas de organização do léxico. Momentos de Avaliação 2 Página 1 de 15

2 2º PERÍODO Oralidade - Respeitar as regras da interação discursiva. - Escutar discursos breves para aprender e construir conhecimentos. - Produzir um discurso oral com correcção. - Produzir discursos com diferentes finalidades, tendo em conta a situação e o interlocutor. 7,5 h por Leitura e escrita - Desenvolver a consciência fonológica e operar com fonemas. - Conhecer o alfabeto e os grafemas. - Apropriar-se de novos vocábulos. - Ler textos diversos - Organizar a informação de um texto lido. - Monitorizar a compreensão. - Desenvolver o conhecimento da ortografia. -Mobilizar o conhecimento da pontuação. -Transcrever e escrever pequenos textos. Iniciação à Educação Literária - Ouvir ler e ler textos literários. - Compreender o essencial dos textos escutados e lidos. - Ler para apreciar textos literários. - Ler em termos pessoais. - Dizer e contar, em termos pessoais e criativos. Gramática Descobrir regularidades no funcionamento da língua. -Compreender formas de organização do léxico. Momentos de Avaliação- 2 Página 2 de 15

3 3º PERÍODO Oralidade - Respeitar as regras da interacção discursiva. - Escutar discursos breves para aprender e construir conhecimentos. - Produzir um discurso oral com correcção. - Produzir discursos com diferentes finalidades, tendo em conta a situação e o interlocutor. Leitura e escrita - Desenvolver a consciência fonológica e operar com fonemas. - Conhecer o alfabeto e os grafemas. - Ler em voz alta palavras, pseudo-palavras e textos. - Ler textos diversos. - Apropriar-se de novos vocábulos. Organizar a informação de um texto lido. -Relacionar o texto com conhecimentos anteriores e compreendê-lo. -Monitorizar a compreensão. -Desenvolver o conhecimento da ortografia. - Mobilizar o conhecimento da pontuação. -Transcrever e escrever pequenos textos. Iniciação à Educação Literária - Ouvir ler e ler textos literários. - Compreender o essencial dos textos escutados e lidos. - Ler para apreciar textos literários. - Ler em termos pessoais. - Dizer e contar, em termos pessoais e criativos. 7,5 h por Gramática -Descobrir regularidades no funcionamento da língua. -Compreender formas de organização do léxico. Momentos de Avaliação - 1 Página 3 de 15

4 1º PERÍODO Planificação Anual da disciplina de Matemática 1º ano Manual adotado: ALFA Editora: Porto Editora Unidades/Conteúdos Tempos Números naturais Contagens progressivas e regressivas Adição -Adicionar números naturais. Subtração -Subtrair números naturais. Resolver problemas. Localização e orientação no espaço. - Situar-se e situar objetos no espaço. Figuras geométricas - Reconhecer e representar formas geométricas Medida - Medir distâncias e comprimentos - Medir o tempo. Organização e tratamento de dados - Representar conjuntos e elementos. 7,5 h por Momentos de Avaliação 2 Página 4 de 15

5 2º PERÍODO Números naturais Sistema de numeração decimal - Descodificar o sistema de numeração decimal. - Ler e representar números Adição - Adicionar números naturais. Subtração - Subtrair números naturais. Resolver problemas. Localização e orientação no espaço. - Situar-se e situar objetos no espaço. - Reconhecer e representar formas geométricas Medida - Medir distâncias e comprimentos. - Medir o tempo. Organização e tratamento de dados -Representar conjuntos e elementos. - Recolher e representar conjuntos de dados. 7,5 h por Momentos de Avaliação- 2 Página 5 de 15

6 3º PERÍODO Números naturais -Contar até cem. Sistema de numeração decimal - Descodificar o sistema de numeração decimal. - Ler e representar números Adição - Adicionar números naturais. Subtração - Subtrair números naturais. Resolver problemas Localização e orientação no espaço. - Situar-se e situar objetos no espaço. Figuras geométricas - Reconhecer e representar formas geométricas Medida - Medir distâncias e comprimentos. - Medir áreas. - Medir o tempo. - Contar dinheiro Organização e tratamento de dados - Representar conjuntos e elementos. - Recolher e representar conjuntos de dados 7,5 h por Momentos de Avaliação 1 Página 6 de 15

7 1º PERÍODO Planificação Anual da disciplina de Estudo do Meio 1º ano Manual adotado: A grande Aventura Editora: Texto Unidades/Conteúdos Tempos À Descoberta de Si Mesmo/ All about you - A sua identificação ( Identify yourself) -Os seus gostos e preferências.( Likes and preferences) - O seu corpo. Your body - A saúde do seu corpo. Healthy Body - A segurança do seu corpo. - O seu passado próximo. - As suas perspetivas para o futuro próximo. 4,5 h por À Descoberta dos Outros e das Instituições - A sua escola. - O espaço da sua escola. À Descoberta dos Materiais e Objetos - Realizar experiências com a água. Carry Out Experiments With Water - Manusear objetos em situações concretas. Tradições - Natal Momentos de Avaliação 2 Página 7 de 15

8 2º PERÍODO À Descoberta dos Outros e das Instituições All about others and instituitions - Os membros da família. Members of Your Family - Outras pessoas com quem mantém relações próximas. À Descoberta das Inter-relações entre Espaços All about places - A casa. The House - Os seus itinerários. Your Journey - Localizar espaços em relação a um ponto de referência. À Descoberta dos Materiais e Objetos 4,5 h por - Realizar experiências com a água (continuação). Carry Out Experiments With Water - Manusear objetos em situações concretas. Tradições - Carnaval - Páscoa Momentos de Avaliação- 2 Página 8 de 15

9 3º PERÍODO À Descoberta do Ambiente Natural All about the natural environment - Os seres vivos do seu ambiente. Living Things Aroud You - Os aspectos físicos do meio local. - Identificar cores, sons e cheiros da Natureza 4,5 h por À Descoberta dos Materiais e Objetos - Realizar experiências com o som. - Manusear objetos em situações concretas. À Descoberta de Si Mesmo - As suas perspetivas para o futuro próximo (férias) Momentos de Avaliação 1 Página 9 de 15

10 2º PERÍODO 1º PERÍODO Planificação Anual da disciplina de EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO PLÁSTICA 1º ano Unidades/Conteúdos Tempos Desenho de Expressão Livre Explorar as possibilidades técnicas de diversos materiais. Atividades Gráficas sugeridas Ilustrar de forma pessoal. Atividades de Pintura sugeridas Fazer digitinta. Pintura de Expressão Livre Pintar livremente. Explorar as possibilidades de diferentes materiais. Modelagem Modelar usando apenas as mãos. Momentos de Avaliação 2 Desenho de Expressão Livre Explorar as possibilidades técnicas de diversos materiais. Atividades Gráficas sugeridas Ilustrar de forma pessoal. Atividades de Pintura sugeridas Fazer digitinta. Pintura de Expressão Livre Pintar livremente. Explorar as possibilidades de diferentes materiais. Construções Fazer e desmanchar construções. Momentos de Avaliação- 2 Página 10 de 15

11 3º PERÍODO. Desenho de Expressão Livre Explorar as possibilidades técnicas de diversos materiais. Atividades Gráficas sugeridas Ilustrar de forma pessoal. Pintura de Expressão Livre Pintar livremente. Explorar as possibilidades de diferentes materiais. Recorte, Colagem e Dobragem Fazer composições colando diferentes materiais. Momentos de Avaliação 1 Página 11 de 15

12 3º PERÍODO 2º PERÍODO 1º PERÍODO Planificação Anual da disciplina de EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO-MOTORA 1º ano Unidades/Conteúdos Tempos Jogos Atividades Rítmicas e Expressivas Deslocamentos e Equilíbrios Momentos de Avaliação 2 Perícia e Manipulação Jogos Deslocamentos e Equilíbrios Atividades Rítmicas Expressivas Momentos de Avaliação- 2 Perícia e Manipulação Jogos Percursos na Natureza Atividades Rítmicas Expressivas Momentos de Avaliação 1 Página 12 de 15

13 2º PERÍODO 1º PERÍODO Planificação Anual da disciplina de EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO DRAMÁTICA 1º ano Unidades/Conteúdos Tempos Jogos de exploração - Exploração: - do corpo; - da voz; - do espaço; - dos objetos. Jogos Dramáticos - Improvisação de atitudes, gestos, movimentos. - Improvisação: diálogos, pequenas histórias. Linguagem não Verbal - Mímica. Linguagem Verbal e Gestual - Interação com o outro e com o grupo. Momentos de Avaliação 2 Jogos de exploração - Identificação de sons do meio ambiente. - Identificação de sons ligados a acções quotidianas. - Máscaras e fantoches. Jogos Dramáticos - Utilização espontânea de atitudes, gestos, movimentos. Momentos de Avaliação- 2 Página 13 de 15

14 3º PERÍODO Jogos de exploração - Identificação de sons do meio ambiente. - Transformação de objectos. Jogos Dramáticos - Utilização espontânea de atitudes, gestos, movimentos. - Participação na elaboração oral de histórias. - Improvisação de diálogos, pequenas histórias Momentos de Avaliação 1 Página 14 de 15

15 3º PERÍODO 2º PERÍODO 1º PERÍODO Planificação Anual da disciplina de EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO MUSICAL 1º ano Unidades/Conteúdos Tempos Jogos de exploração -Exploration games - Exploração do corpo, da voz e dos instrumentos; Experimentação, desenvolvimento e criação musical -Experimenting, development and musical creation - Desenvolvimento de atividades que promovam o gosto pela música. Momentos de Avaliação 2 Jogos de exploração -Exploration games - Exploração do corpo, da voz e dos instrumentos; Experimentação, desenvolvimento e criação musical -Experimenting, development and musical creation Desenvolvimento de atividades que promovam o desenvolvimento auditivo Development of activities that promote auditory development Momentos de Avaliação- 2 Jogos de exploração - Exploração do corpo, da voz e dos instrumentos; Experimentação, desenvolvimento e criação musical Experimenting, development and musical creation - Desenvolvimento de atividades que promovam a expressão musical - Development of activities that promote musical expression Momentos de Avaliação 1 Aveiro, 5 de Setembro de 2015 Assinatura Página 15 de 15

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