Planificação a médio/ longo prazo

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1 Planificação a médio/ longo prazo 1º Ano de Escolaridade Ano Letivo 2012/2013 Ano letivo 2012/2013 1

2 PORTUGUÊS Manual adotado: ALFA Editora: Porto Editora Oralidade Oralidade Oralidade - Respeitar as regras da interação discursiva. -Escutar discursos breves para aprender e construir conhecimentos. -Produzir um discurso oral com correcção. -Produzir discursos com diferentes finalidades, tendo em conta a situação e o interlocutor. - Respeitar as regras da interação discursiva. -Escutar discursos breves para aprender e construir conhecimentos. -Produzir um discurso oral com correcção. -Produzir discursos com diferentes finalidades, tendo em conta a situação e o interlocutor. - Respeitar as regras da interacção discursiva. -Escutar discursos breves para aprender e construir conhecimentos. -Produzir um discurso oral com correcção. -Produzir discursos com diferentes finalidades, tendo em conta a situação e o interlocutor. Leitura e escrita -Desenvolver a consciência fonológica e operar com fonemas. -Apropriar-se de novos vocábulos. -Monitorizar a compreensão. -Desenvolver o conhecimento da ortografia. -Transcrever e escrever Leitura e escrita - Desenvolver a consciência fonológica e operar com fonemas. -Conhecer o alfabeto e os grafemas. -Apropriar-se de novos vocábulos. -Organizar a informação de Leitura e escrita - Desenvolver a consciência fonológica e operar com fonemas. -Conhecer o alfabeto e os grafemas. - Ler em voz alta palavras, pseudo-palavras e textos. -Ler textos diversos. -Apropriar-se de novos Ano letivo 2012/2013 2

3 pequenos textos. Iniciação à Educação Literária -Ouvir ler e ler textos -Compreender o essencial dos textos escutados e lidos. -Ler para apreciar textos -Dizer e contar, em termos pessoais e criativos. Gramática -Descobrir regularidades no funcionamento da língua. -Compreender formas de organização do léxico. um texto lido. -Monitorizar a compreensão. -Desenvolver o conhecimento da ortografia. -Mobilizar o conhecimento da pontuação. -Transcrever e escrever pequenos textos. Iniciação à Educação Literária -Ouvir ler e ler textos -Compreender o essencial dos textos escutados e lidos. -Ler para apreciar textos -Ler em termos pessoais. -Dizer e contar, em termos pessoais e criativos. Gramática Descobrir regularidades no funcionamento da língua. -Compreender formas de organização do léxico. vocábulos. Organizar a informação de um texto lido. -Relacionar o texto com conhecimentos anteriores e compreendê-lo. -Monitorizar a compreensão. -Desenvolver o conhecimento da ortografia. - Mobilizar o conhecimento da pontuação. -Transcrever e escrever pequenos textos. Iniciação à Educação Literária -Ouvir ler e ler textos -Compreender o essencial dos textos escutados e lidos. -Ler para apreciar textos -Ler em termos pessoais. -Dizer e contar, em termos pessoais e criativos. Ano letivo 2012/2013 3

4 Gramática -Descobrir regularidades no funcionamento da língua. -Compreender formas de organização do léxico. MATEMÁTICA Manual adotado: ALFA Editora: Porto Editora Números naturais -Contar até cem. Adição -Adicionar números naturais. Números naturais -Contar até cem. Sistema de numeração decimal Descodificar o sistema de numeração decimal. Números naturais -Contar até cem. Sistema de numeração decimal Descodificar o sistema de numeração decimal. Subtração -Subtrair números naturais. Adição -Adicionar números naturais. Adição -Adicionar números naturais. -Resolver problemas. Localização e orientação no - Situar-se e situar objetos no - Reconhecer e representar Subtração -Subtrair números naturais. Resolver problemas. Localização e orientação no Subtração -Subtrair números naturais. Resolver problemas Localização e orientação no Ano letivo 2012/2013 4

5 formas geométricas Medida -Medir distâncias e comprimentos -Medir o tempo. Organização e tratamento de dados -Representar conjuntos e elementos. - Situar-se e situar objetos no - Reconhecer e representar formas geométricas Medida - Medir distâncias e comprimentos. -Medir o tempo. - Situar-se e situar objetos no - Reconhecer e representar formas geométricas Medida - Medir distâncias e comprimentos. -Medir áreas. -Medir o tempo. -Contar dinheiro. Organização e tratamento de dados -Representar conjuntos e elementos. -Recolher e representar conjuntos de dados. Organização e tratamento de dados -Representar conjuntos e elementos. -Recolher e representar conjuntos de dados ESTUDO DO MEIO Manual adotado: A grande aventura Editora: Texto À Descoberta de Si Mesmo/ Promoção para a saúde / Educação Sexual - A sua identificação -Os seus gostos e À Descoberta dos Outros e das Instituições - Os membros da família. - Outras pessoas com quem mantém relações próximas. À Descoberta do Ambiente Natural - Os seres vivos do seu ambiente. - Os aspectos físicos do meio Ano letivo 2012/2013 5

6 preferências. - O seu corpo. - A saúde do seu corpo. - A segurança do seu corpo. - O seu passado próximo. - As suas perspetivas para o futuro próximo. À Descoberta dos Outros e das Instituições - A sua escola. - O espaço da sua escola. À Descoberta dos Materiais e Objetos - Realizar experiências com a água. - Manusear objetos em situações concretas. O Natal - Tradições À Descoberta das Interrelações entre Espaços - A casa. - Os seus itinerários. - Localizar espaços em relação a um ponto de referência. À Descoberta dos Materiais e Objetos - Realizar experiências com a água (continuação). - Manusear objetos em situações concretas. - O Carnaval - A Páscoa local. - Identificar cores, sons e cheiros da Natureza À Descoberta dos Materiais e Objetos - Realizar experiências com o som. - Manusear objetos em situações concretas. À Descoberta de Si Mesmo - As suas perspetivas para o futuro próximo (férias). Ano letivo 2012/2013 6

7 EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO PLÁSTICA Desenho de Expressão técnicas de diversos materiais. Atividades Gráficas - Ilustrar de forma pessoal. Atividades de Pintura - Fazer digitinta. Pintura de Expressão - Pintar livremente. de diferentes materiais. Modelagem - Modelar usando apenas as mãos. Desenho de Expressão técnicas de diversos materiais. Atividades Gráficas - Ilustrar de forma pessoal. Atividades de Pintura - Fazer digitinta. Pintura de Expressão - Pintar livremente. de diferentes materiais. Construções - Fazer e desmanchar construções. Desenho de Expressão técnicas de diversos materiais. Atividades Gráficas - Ilustrar de forma pessoal. Pintura de Expressão - Pintar livremente. de diferentes materiais. Recorte, Colagem e Dobragem - Fazer composições colando diferentes materiais. Ano letivo 2012/2013 7

8 EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO MOTORA Jogos Atividades Rítmicas e Expressivas Deslocamentos e Equilíbrios Perícia e Manipulação Jogos Deslocamentos e Equilíbrios Atividades Rítmicas Expressivas Perícia e Manipulação Jogos Percursos na Natureza Atividades Rítmicas Expressivas EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO DRAMÁTICA - Exploração: - do corpo; - da voz; - do espaço; - dos objetos. Jogos Dramáticos - Improvisação de atitudes, gestos, movimentos. - Improvisação: diálogos, pequenas histórias. Linguagem não Verbal - Mímica. Linguagem Verbal - Interação com o outro e com o grupo. - Identificação de sons do meio ambiente. - Identificação de sons ligados a acções quotidianas. - Máscaras e fantoches. Jogos Dramáticos - Utilização espontânea de atitudes, gestos, movimentos. - Identificação de sons do meio ambiente. - Transformação de objectos. Jogos Dramáticos - Utilização espontânea de atitudes, gestos, movimentos. - Participação na elaboração oral de histórias. - Improvisação de diálogos, pequenas histórias. Ano letivo 2012/2013 8

9 EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO MUSICAL - Exploração do corpo, da voz e dos instrumentos; Experimentação, desenvolvimento e criação musical - Desenvolvimento de atividades que promovam o desenvolvimento auditivo. - Exploração do corpo, da voz e dos instrumentos; Experimentação, desenvolvimento e criação musical - Desenvolvimento de atividades que promovam o desenvolvimento auditivo. - Exploração do corpo, da voz e dos instrumentos; Experimentação, desenvolvimento e criação musical - Desenvolvimento de atividades que promovam a expressão musical. Ano letivo 2012/2013 9

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