CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - 1.º ano DOMÍNIOS CRITÉRIOS INDICADORES/PERFIL DE APRENDIZAGENS
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- Victor Gabriel Coelho Pais
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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANDRÉ SOARES (150952) Português CRITÉRIOS - 1.º ano 5 língua portuguesa Respeita regras da interação discursiva. Escuta discursos para aprender e construir conhecimentos. Produz um discurso. Produz discursos com diferentes finalidades, tendo em conta a situação e o interlocutor. Desenvolve a consciência fonológica e opera com fonemas. Conhece o alfabeto e os grafemas. Lê em voz alta palavras, pseudopalavras e textos. Lê textos diversos. Apropria-se de novos vocábulos. Organiza a informação. Relaciona o texto com conhecimentos anteriores. Monitoriza a compreensão. Desenvolve o conhecimento da ortografia. Mobiliza o conhecimento da pontuação. Transcreve e escreve textos. Ouve ler e lê textos literários. Compreende o essencial dos textos escutados e lidos. Lê para apreciar textos literários. Diz e conta, em termos pessoais e criativos. Descobre regularidades no funcionamento da língua. Compreende formas de organização do léxico. Fichas de avaliação (4) Oralidade realizados AL / ATITUDINAL Respeita o Regulamento Interno do Agrupamento e pontual Demonstra responsabilidade pelas decisões tomadas. Segue as orientações do professor Presta atenção às exposições de colegas e do professor Faz intervenções oportunas Manifesta uma atitude de responsabilidade e cooperação Evidencia espírito de tolerância e capacidade de diálogo em relação a outras opiniões. Cumpre as tarefas com empenho nos prazos estabelecidos Respeita o material e a limpeza da sala/escola Traz o material necessário Possui racionalidade comunicativa e ação argumentativa (7,) Realização dos trabalhos de casa Apresentação do material e organização do caderno diário (7,) do e atitudes na sala de aula espírito crítico
2 Matemática 5 Efetua contagens progressivas e regressivas envolvendo números até 100. Descodifica o sistema de numeração decimal. Adiciona e subtrai números naturais. Resolve problemas de um passo envolvendo situações de juntar ou acrescentar e retirar ou comparar. Situa objetos no espaço. Reconhece e representa formas geométricas. Sabe medir distâncias e comprimentos. Reconhece, mede e compara áreas. Reconhece e efetua contagens utilizando moedas e notas do sistema monetário da Área do Euro. Utiliza corretamente o vocabulário próprio das relações temporais. Reconhece o caráter cíclico de determinados fenómenos naturais e utilizá-los para contar o tempo. Utiliza e relaciona corretamente os termos dia,, semana, mês e ano. Conhece o nome dos dias da semana e dos meses do ano. Identifica triângulos, retângulos, quadrados, circunferências e círculos em posições variadas e utiliza corretamente os termos «lado» e «vértice». Identifica cubos, paralelepípedos, retângulos, cilindros e esferas. Organiza os dados recolhidos e lê e interpreta algumas tabelas e gráficos simples. Apresenta o material necessário para as letivas Apresenta os cadernos diários organizados Fichas de avaliação (4) direta individuais diários (7,) Realização dos trabalhos de casa Apresentação do material e organização do caderno diário (7,) do e atitudes na sala de aula
3 Estudo do Meio 5 Identifica e localiza no espaço e no tempo alguns fatos da história pessoal, familiar, local e nacional; Reconhece alguns aspetos físicos e seus fenómenos; Identifica fenómenos sociais e relaciona-os entre si, e com o meio ambiente; Identifica as económicas na sua implicação com o meio ambiente; Coparticipa na realização de experiências simples, identificando propriedades dos materiais, relacionando os mesmos, com as suas aplicações. Fichas de avaliação (4) direta individuais diários Apresenta o material necessário para as letivas Apresenta os cadernos diários organizados (7,) Realização dos trabalhos de casa Apresentação do material e organização do caderno diário (7,) do e atitudes na sala de aula
4 Expressões Artísticas e Físico-Motoras 5 Compreende formas, cores e técnicas diversas; Domina técnicas simples de pintura, recorte, colagem e dobragem, Reproduz sons; Entoa canções aprendidas na escola; Reconhece o som de alguns instrumentos. Interpreta sequências de dança simples, movimentandose de forma coordenada e apropriada. Compreende instruções de jogos de verbal e não-verbal; Produz uma personagem simples; Usa a voz e o corpo; Revela perícia na realização de ações motoras básicas com bola; Realiza ações motoras básicas de deslocamento (rastejar, rolar, cambalhota, saltar, cair e subir e descer); Participa em jogos infantis com intencionalidade., exercícios e realizados (4) Empenho nas Apresenta o material necessário para as letivas do e atitudes (30%)
5 Apoio ao Estudo Apresenta motivação para o estudo. Empenho na realização das tarefas 5 Organiza e planifica o estudo. Revela empenho na realização de tarefas. Exprime dúvidas e dificuldades. realizados (30%) direta (1) Apresenta o material necessário para as letivas Apresenta os cadernos diários organizados do e atitudes (30%)
6 Oferta Complementar (+Projetos) 5 Revela mudança de atitude e s. Promovo práticas relacionadas assertivas. Revela sensibilidade e consciência ambiental. Apresenta o material necessário para as letivas realizados (30%) Empenho direta (1) do e atitudes (30%)
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