CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - 2.º ano DOMÍNIOS CRITÉRIOS INDICADORES/PERFIL DE APRENDIZAGENS

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANDRÉ SOARES (150952) Português CRITÉRIOS - 2.º ano 6 AL / ATITUDINAL língua portuguesa Respeita regras da interação discursiva. Escuta discursos breves para aprender e construir conhecimentos. Produz um discurso oral com correção Produz discursos com diferentes finalidades tendo em conta a situação e o interlocutor. Desenvolve a consciência fonológica e opera com fonemas. Conhece o alfabeto e os grafemas. Lê em voz alta palavras, pseudopalavras e textos. Lê textos diversos. Apropria-se de novos vocábulos. Organiza a informação de um texto lido. Relaciona o texto com conhecimentos anteriores e compreende-o. Monitoriza a compreensão. Elabora e aprofundar conhecimentos. Desenvolve o conhecimento da ortografia. Mobiliza o conhecimento da pontuação. Transcreve e escreve textos. Planifica a escrita de textos. Redige corretamente. Ouve ler e lê textos literários. Compreende o essencial dos textos escutados e lidos. Diz e escreve em termos pessoais e criativos. Explicita regularidades no funcionamento da língua. Compreende formas de organização do léxico. Apresenta o material necessário para as letivas Possui racionalidade comunicativa e ação argumentativa DE AVALIAÇÃO Fichas de avaliação (50%) Oralidade (7,) realizados (7,) comportamento e atitudes na sala de aula (1) pontualidade Realização dos trabalhos de casa Apresentação do material e organização do caderno diário direta: Iniciativa e espírito crítico

2 Matemática 6 Conhece os numerais ordinais até ao vigésimo. Conta até mil. Reconhece a paridade. Descodifica o sistema de numeração decimal. Adiciona e subtrai números naturais. Resolve problemas com adições, subtrações, multiplicações e divisões. Multiplica números naturais. Efetua divisões exatas de números naturais. Divide a unidade e representá-la por meio de fração. Resolve problemas envolvendo sequências e regularidades. Situa-se e situa objetos no espaço. Reconhece e representa formas geométricas. Mede distâncias e comprimentos. Mede áreas, massas e o tempo. Mede volumes e. Conta dinheiro. Resolve problemas de um ou dois passos envolvendo medidas de diferentes grandezas. Opera com conjuntos. Recolhe e representa conjuntos de dados. Apresenta o material necessário para as letivas Cumpre as normas de convivência DE AVALIAÇÃO Fichas de avaliação (50%) direta (7,) individuais diários (7,) comportamento e atitudes na sala de aula (1) pontualidade Realização dos trabalhos de casa Apresentação do material e organização do caderno diário Possui racionalidade comunicativa e ação argumentativa direta: Iniciativa e espírito crítico

3 Estudo do Meio 6 Identifica e localiza no espaço e no tempo, factos da história pessoal, familiar, local e nacional; Reconhece os aspetos físicos e os seus fenómenos; Identifica fenómenos sociais, assim como no relacionamento destes entre si e com o meio ambiente; Reconhece aspetos físicos do seu corpo (órgãos dos sentidos...); Reconhece e aplica regras de segurança do seu corpo; Reconhece modificações no seu corpo (queda dos dentes, crescimento...); Relaciona as alterações do seu corpo com as fases do ciclo da vida humana; Realiza experiências propostas; Manipula os materiais de forma inadequada. Apresenta o material necessário para as letivas Fichas de avaliação (50%) direta (7,) individuais diários (7,) comportamento e atitudes na sala de aula (1) pontualidade Realização dos trabalhos de casa Apresentação do material e organização do caderno diário Possui racionalidade comunicativa e ação argumentativa direta: Iniciativa e espírito crítico

4 Expressões Artísticas e Físico-Motoras 6 Possui destreza manual e explora os diferentes materiais (plasticina, barro, etc.); Produz e cria de agrupamento, ligação, sobreposição de diferentes materiais e objetos; Domina as técnicas simples de desenho e pintura livres e sugeridas; Domina e explora os diferentes materiais utilizados no recorte, colagem e dobragem; Faz composição usando a imagem e a palavra com fim comunicativo. Reproduz sons; Reconhece sons; Reproduz ritmos e melodias mais complexas; Utiliza diferentes maneiras de produzir sons; Cria sons; Reconhece músicas (rimas, lengalengas, canções...). Compreende instruções de gestual; Reproduz uma personagem; Exprime-se através do corpo e da voz Movimenta-se de forma livre e pessoal; Imagina-se com diferentes atitudes e ritmos corporais. Revela perícia na realização de ações motoras básicas com bola (driblar, lançar e receber, pontapear, passar); Realiza ações motoras básicas de deslocamento (subir, suspender e balançar); Realiza exercícios de tração, equilíbrio e com cordas; Escolhe e realiza habilidades em percursos da natureza; Participa em jogos cumprindo regras. Apresenta o material necessário para as letivas, exercícios e realizados (50%) Empenho nas (1) comportamento e atitudes (2) pontualidade Possui racionalidade comunicativa e ação argumentativa direta: Iniciativa e espírito crítico

5 Apoio ao Estudo 6 Apresenta motivação para o estudo. Organiza e planifica o estudo. Revela empenho na realização de tarefas. Exprime dúvidas e dificuldades. Empenho na realização das tarefas (1) realizados () direta Apresenta o material necessário para as letivas comportamento e atitudes (2) pontualidade Possui racionalidade comunicativa e ação argumentativa direta: Iniciativa e espírito crítico

6 Oferta Complementar (+Projetos) Revela mudança de atitudes e comportamentos. realizados () 6 Promove práticas relacionais assertivas. Revela sensibilidade e consciência ambiental. Empenho (1) direta Apresenta o material necessário para as letivas comportamento e atitudes (2) pontualidade Possui racionalidade comunicativa e ação argumentativa direta: Iniciativa e espírito crítico

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