AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Departamento da Educação Pré-Escolar Planificação Mensal Ano Letivo 2015/2016

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Departamento da Educação Pré-Escolar Planificação Mensal Ano Letivo 2015/2016 MÊS: maio Área de Conteúdo Domínio Objetivos Estratégias Formação Pessoal e Social Estimular e desenvolver atitudes de afetos e de valores na família Desenvolver uma atitude crítica em relação aos papéis de cada membro da família (as tarefas domésticas são da responsabilidade de todos os que vivem na mesma casa). Favorecer a interiorização de valores morais e cívicos na relação com os outros Conhecer e respeitar os símbolos da comunidade -Diálogos em pequeno e grande grupo sobre os membros da família e tipos de estrutura familiar. -Registos sobre alguns elementos familiares (pai, mãe, avós ) na respetiva vida social profissão, local de trabalho Semana da família (abordagem sobre a importância da família, preparação de diversas atividades de expressão plástica para os pais realizarem com os filhos) Elaboração da árvore genealógica/ ou retrato da família Feira Medieval - preparação de atividade para apresentação na Feira Medieval

2 Expressão e Comunicação Linguagem Oral e abordagem à Escrita Matemática Promover a utilização de registos e outras representações gráficas; Proporcionar à criança a valorização de momentos de comunicação e expressão coletiva; Favorecer o conhecimento dos diferentes géneros literários (prosa, poesia...) Trabalhar a consciência fonológica Distinguir números de letras Incentivar o contacto com as novas tecnologias de informação e comunicação Valorizar a matemática de uma forma lúdica; Desenvolver a capacidade de estabelecer relações numéricas entre números/quantidades Proporcionar a aquisição de Fazer tentativas de escrita, inventando e copiando palavras Exploração de poemas e histórias Exploração de jogos de palavras; descobrir palavras que começam ou acabam pelas mesmas letras Registos coletivos e individuais Utilização do material informático Explorar jogos didáticos no computador Hora do Conto dinamizada na Biblioteca em articulação com a Prof. Bibliotecária Todos no Sofá. Fazer experiencias utilizando relações de grandeza entre objetos Efetuar medições com unidades de medida, de escolha livre(pau, fita, régua, corda ) Quantificar agrupamentos Descobrir os números (tendo em conta as possibilidades e

3 noções de adição e subtração; Favorecer a aquisição de noções de geometria e medida; Proporcionar o reconhecimento de que os ritmos individuais das crianças) Fazer contagens e estabelecer a relação entre quantidade e número Utilizar os números em jogos e atividades práticas do quotidiano Fazer composições com formas geométricas. objetos têm atributos medíveis; Expressão Motora Expressão Plástica Desenvolver ações que permitam explorar as diferentes formas de movimento; Adaptar o corpo a diferentes posturas Proporcionar atividades diferentes com vários tipos de materiais e técnicas Desenvolver a motricidade fina Desenvolver o sentido estético Danças simples Deslocações no espaço com movimentos diversos tendo em atenção o sentido da orientação. Diversos jogos na sala e no exterior Elaboração de diferentes trabalhos de plástica (desenho, pintura, recorte e colagem ) que exprimam fatos, vivencias e temas. Misturar cores Fazer simetrias Construir fantoches de acordo com temas

4 explorados Registos diversificados Conhecimento do Mundo Expressão Dramática Expressão Musical Desenvolver a capacidade de representar diferentes personagens, Estimular a exploração de fantoches Estimular a exteriorização de sensações e emoções Conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do seu próprio corpo Ser capaz de identificar e reproduzir diferentes sons Ser capaz de cantar acompanhando o ritmo Ser capaz de memorizar canções e poemas Sensibilizar para comportamentos e normas de segurança Rodoviária Nomear e identificar diferentes profissões Relacionar a profissão com a ação e o local onde é exercida. Representar personagens, atendendo por exemplo ao seu estado emocional, vestuário e aspeto físico Exploração dramática através de instrumentos de dramatização (fantoches, marionetas, teatro de sombras, mímica) Escutar, identificar e reproduzir sons da natureza e de animais (onomatopeias) Exploração de diferentes canções Exploração das notas musicais. Diálogos sobre regras de segurança na rua, circular no passeio, atravessar nas passadeiras com o sinal verde Jogos com espaços adaptados a circuitos rodoviários, simulando situações de transito

5 Realizar com o grupo a técnica do brainstorming chuva de ideias) sobre as profissões. Fazer registo s sobre as profissões que conhecem e ou as dos pais. Comemorar uma profissão.

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