Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plno de Trblho Docente 2014 Ensino Técnico Etec: Professor Mário Antônio Verz Código: 164 Município: Plmitl Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Hbilitção Profissionl: Técnico em Contbilidde Qulificção: Assistente de Contbilidde Componente Curriculr: Processos Esttísticos de Pesquis Módulo: II C. H. Semnl: 2,5 Professor: Antonio Rfel Pepece Junior I Atribuições e tividdes profissionis reltivs à qulificção ou à hbilitção profissionl, que justificm o desenvolvimento ds competêncis prevists nesse componente curriculr. Levntr, com bse em registros contábeis e gerenciis os tos e ftos dministrtivos, bem como sus concilições. Escriturr livros uxilires e fiscis. Orgnizr s rotins pr levntmento de blncetes. Elborr reltórios e informes de custos e seus componentes diretos. Identificr e orgnizr informções pertinentes o Deprtmento Pessol. Identificr o significdo do tributo e su brngênci e os registros de movimentos tributários ICMS, ISS, IPI, IRPJ, IRPF, IPTU, IPVA e outros. Apurr, medinte encerrmento ds conts comerciis, os resultdos de vends e despess de comercilizção e imposto sobre vends e resultdo finnceiro d orgnizção.

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3 II Competêncis, Hbiliddes e Bses Tecnológics do Componente Curriculr Componente Curriculr: PROCESSOS ESTATÍSTICOS DE PESQUISA Módulo: II Competêncis Hbiliddes Bses Tecnológics Interpretr fundmentos e objetivos do processo de pesquis. Identificr fontes pr pesquis de tecnologi dministrtiv, tis como: revists especilizds, exposições e congressos, ou publicções de empress que desenvolvm tecnologis dministrtivs. Identificr crcterístics e metodologis de pesquis econômics, de mercdo e tecnológics. Interpretr estudos, reltórios e pesquiss econômics e de mercdo. Levntr informções quntittivs e qulittivs finnceirs sobre o desempenho do mercdo, produtos, custos e demis ddos, visndo poir o processo de estudos mercdológicos e econômicos. Orgnizr informções e comprr ddos dos estudos com ddos reis, preprndo bse pr nálise pels funções especilizds d empres. Comprr resultdos de tempo, qulidde, fcilidde opercionl, e custos entre novs tecnologis e s já utilizds. Elborr reltórios sobre resultdos ds pesquiss de desempenho do mercdo. Conceitos básicos. - Objetivo - Processos esttísticos de bordgem - Ddos esttísticos - Esttístic descritiv - Ddos brutos - ROL Séries esttístics - Apresentção de ddos esttísticos - Distribuição de freqüênci vriável - Construção de vriáveis pr representção gráfic ds séries esttístics Medids de tendênci centrl - Somtóri - Médis - Cálculo de médis - Medin cálculo - Mod cálculo Medids Seprtriz - Conceito cálculo

4 Medids de dispersão - Dispersão bsolut - Amplitude totl - Desvio pdrão simples - Vriânci e desvio pdrão

5 III Procedimento Didático e Cronogrm de Desenvolvimento Componente Curriculr: PROCESSOS ESTATÍSTICOS DE PESQUISA Módulo: II Hbilidde Bses Tecnológics Procedimentos Didáticos Cronogrm Levntr informções qulittivs e finnceirs sobre o desempenho do mercdo, produtos, custos e demis ddos, visndo poir o processo de estudos mercdológicos e econômicos. Orgnizr informções e comprr ddos dos estudos com ddos reis, preprndo bse pr nálise pels funções especilizds d empres. Comprr resultdos de tempo, qulidde, fcilidde opercionl e custos entre novs tecnologis e s já utilizds. Conceitos fundmentis - Objetivo, populção e mostr. - Processo esttístico de bordgem. - Ddos esttísticos - Esttístic descritiv - Ddos brutos - Rol Séries esttístics - Apresentção de ddos esttísticos - Distribuição de frequênci vriável - Construção de vriáveis e representção gráfic ds séries esttístics. Medids de tendênci centrl - Somtóri - Médis - Cálculo de médis Orgnizção de conceitos básicos sobre vriáveis qulittivs e quntittivs existentes dentro d esttístic. Aplicção d esttístic no cotidino. Elborção de exercícios práticos pr plicção dos conceitos. Auls teórics dos conceitos de presentção de ddos esttísticos. Elborção de tbels de distribuição de frequênci. Apresentção dos diversos tipos de gráficos mis encontrdos no mercdo. Elborção de questionário pr colet de informções e desenvolvimentos de tbels e gráficos. Aul teóric pr discussão ds medids de tendênci centrl. Resolução de list de exercícios. 27 / 01 / / 02 / / 02 / / 02 / / 03 / / 03 / / 03 / / 04 / 2014

6 Elborr reltórios sobre os resultdos ds pesquiss de desempenho do mercdo. - Medin cálculo - Mod cálculo Medids Seprtriz - Conceito e cálculo Medids de dispersão - Dispersão bsolut - Amplitude totl - Desvio pdrão simples - Vriânci e desvio pdrão Apresentção do trblho finl do componente curriculr. Aul teóric pr discussão ds medids de tendênci centrl. Resolução de list de exercícios. Colet de ddos pr plicção dos conceitos de medids de tendênci centrl. Aul teóric pr discussão ds medids seprtriz. Resolução de list de exercícios. Aul teóric pr discussão ds medids de dispersão. Resolução de list de exercícios. Aul teóric pr discussão do desvio pdrão. Resolução de list de exercícios. Apresentção do trblho finl do componente curriculr. 07 / 04 / / 04 / / 04 / / 05 / / 04 / / 05 / / 05 / / 05 / / 05 / / 06 / 2014

7 IV - Plno de Avlição de Competêncis Componente Curriculr: PROCESSOS ESTATÍSTICOS DE PESQUISA Módulo: II Competênci Interpretr fundmentos e objetivos do processo de pesquis. Identificr fontes pr pesquis de tecnologi dministrtiv, tis como: revists especilizds, exposições congressos, ou publicções de empress que desenvolvm tecnologis dministrtivs. Identificr crcterístics e metodologis de pesquiss econômics, de mercdo e tecnológics Interpretr estudos, reltórios e pesquiss Indicdores de Domínio Cpcidde de levntr informções quntittivs e qulittivs finnceirs sobre o desempenho do mercdo, produtos, custos e demis ddos, visndo poir o processo de estudos mercdológicos econômicos. Possibilitr orgnizção informções e comprr ddos dos estudos com ddos reis, preprndo bse pr nálise pels funções especilizds d empres. Comprr resultdos de tempo, qulidde, fcilidde opercionl, e custos entre novs tecnologis e s já e Instrumento(s) e Procedimentos de Critérios de Desempenho Evidêncis de Desempenho Avlição 1 Discussão conteúdos Prov Disserttiv Trblho em grupo de Resolução de lists de exercícios. Observção diret. Domínio de conceitos, precisão, cálculo e rciocínio. Relção interpessol, prticipção, orgnizção, postur profissionl e presentção pessol. Redção, clrez, norms técnics, estruturção de ddos e pontulidde. Criticidde e nálise. Interesse, inicitiv, presentção de conceitos, Destrez, prticipção e mteriis necessários às tividdes. Apreensão d prendizgem sobre ddos singulres e específicos do conteúdo. Execut tividde propost o grupo com espírito colbortivo e prticiptivo. Coerênci n nálise, n formulção de idéis e n redção dos tems borddos. Identific e cit s sus ptidões e titudes, seus pontos fortes e frcos. Compil informções que uxilim seu desenvolvimento fetivo, cognitivo e psicomotor.

8 econômics e de mercdo. utilizds. Apresentr e elborr reltórios sobre resultdos ds pesquiss de desempenho do mercdo.

9 V Mteril de Apoio Didático pr Aluno (inclusive bibliogrfi) Bibliogrfis: Slides desenvolvidos pel própri docente, vídeos e rtigos d internet sobre tuliddes d áre d logístic. VI Estrtégis de Recuperção Contínu (pr lunos com bixo rendimento/dificulddes de prendizgem) A recuperção processul, imedit e contínu, incluindo competêncis, hbiliddes, procedimentos e titudes, ocorrerá no decorrer de todo o módulo e será relizd por meio de instrumentos diversificdos (prov escrit e/ou orl, resolução de exercícios, pesquiss, estudo de csos e observção diret), pós revisão do conteúdo que gerou dúvid. VII Outrs Observções/ Informções As informções fornecids poderão sofrer lterções durnte o semestre por meio de eventuis necessiddes. Serão relizds lgums visits técnics em empress sugerids pelos lunos, s quis serão progrmds durnte o semestre, e devidmente registrds no site: pr prévi provção e compnhmento d Direção d Instituição. Os coordendores dos cursos d áre d gestão, súde, ensino médio e informção e comunicção, juntmente com Direção desenvolverm um cronogrm de tividdes diferencids e interdisciplinres serem desenvolvids os sábdos, o qul foi mplmente divulgdo e disponibilizdo tod comunidde escolr por meio de reuniões, dos muris e do site d escol. VIII Identificção: Nome do professor: Antonio Rfel Pepece Assintur: Dt:08/02/2014 IX Precer do Coordendor de Curso: O presente plno de Trblho Docente está codundo o que está estbelecido do Plno de Curso, em especil no que está definido pr este Componente Curriculr. Além disso, s metodologis de vlição estão em conformidde com s diretrizes pedgógics d Instituição e s estrtégis de recuperção estão linhds com missão 1 e com visão 2 d Unidde. Nome d coordendor: Vldiz Mri do Nscimento Fdel 1 OFERECER QUALIDADE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL, CONTRIBUINDO PARA A DIFUSÃO DE VALORES ÉTICOS E SOLIDÁRIOS EM NOSSA COMUNIDADE. (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164). 2 TORNAR-SE REFERENCIA NA EDUCAÇÃO DE NÍVEL MÉDIO E PROFISSIONAL DA NOSSA REGIÃO. (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164). (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164).

10 Assintur: Dt: 08/02/2014