CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO 4 o DESAFIO CENM

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1 CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO 4 o DESAFIO CENM MATEMÁTICA Direção: ANO: 2 EF 1. Leia o trecho de uma reportagem: GORJETA Quando e quanto dar Todo mundo quer um serviço rápido e atencioso. Quando ele é oferecido, é natural que haja uma retribuição. A prática da gorjeta varia de país para país. Nos Estados Unidos e na França, por exemplo, ela é uma obrigação social: negar-se a dá-la num restaurante, por exemplo, é um ato de grosseria extrema. Já no Japão, oferecer gratificação em dinheiro a garçons e taxistas é uma ofensa. No Brasil não existe obrigação, mas a gorjeta é com frequência esperada (...) Com ajuda de entidades de classe e consultores de etiqueta, VEJA chegou a situações e valores que bonificam sem exagero ou sem ofender quem prestou o serviço. No Brasil Em casa Posto de gasolina Supermercado Estacionamento A quem dar Entregador de pizza Frentistas e lavadores de carros Empacotadores Manobristas Quanto dar Entre 2 e 5 reais Entre 2 e 10 reais Entre 2 e 10 reais Entre 1 e 2 reais Faça as questões a seguir referentes à reportagem que você acabou de ler: a) Baseado na reportagem, escreva por extenso os valores das gorjetas oferecidas aos lavadores de carros: b) Analise o quadro acima e calcule o valor total de gorjetas que os profissionais receberiam de acordo com as indicações abaixo: Cálculos Um entregador de pizza recebe 5 reais de gorjeta. 2 entregadores de pizza recebem 3 entregadores de pizza recebem reais. reais. Um empacotador recebe 10 reais. 4 empacotadores recebem 5 empacotadores recebem reais. reais. 2. Observe as ilustrações. Qual das duas embalagens tem a maior massa? Desafio de Matemática 2 ano EF 4D / 8

2 3. Com o auxílio de uma régua, meça os lados das figuras. Cada lado tem: cm cm 4. Observe os três recipientes A, B e C, de mesma capacidade. O recipiente B tem mais água do que o recipiente A e menos água do que o recipiente C. Quantos litros de água pode conter o recipiente B? 5. Observe a massa dos alimentos nas embalagens e complete a tabela. Desafio de Matemática 2 ano EF 4D / 8

3 6. Observe o jogo que a turma do 2º ano estava jogando na hora do recreio e responda: a) É possível fazer... b) Onde caíram as pedrinhas, se fiz em três jogadas: 250 pontos? 201 pontos? 70 pontos? 61 pontos? 7 pontos? 16 pontos? Desafio de Matemática 2 ano EF 4D / 8

4 7. Quantas vezes cada figura apareceu no quadro abaixo? 8. Calcule os pontos que cada aluno fez no jogo de cartas. Quem ganhou o jogo? 9. Você vai colorir as figuras que estão divididas na metade. Desafio de Matemática 2 ano EF 4D / 8

5 10. Um pacote de figurinhas tem 3 figurinhas. Quantas figurinhas teremos em: 2 pacotes? 3 pacotes? 4 pacotes? 6 pacotes? 7 pacotes? 10 pacotes? 11. Pense e resolva com desenhos. a) Julinha tem R$5,00, Marcos tem 2 vezes essa quantia e Bia tem 4 vezes o que tem Julinha. Quantos reais cada criança possui? Marcos Bia b) Dona Marina é proprietária da mercearia. Ela coloca 5 pães de queijo em um saquinho para vender. Quantos pães de queijo ela precisa para encher 3 saquinhos? c) João tem 16 balas. Ele quer reparti-las igualmente entre ele e mais 3 amigos. Quantas balas cada um ganhará? 12. Vamos fazer umas comparações? a) Quem tem mais lados: o triângulo ou o quadrado? b) Quem é maior: o prego ou o martelo? c) Quem pesa mais: o elefante ou o gato? d) Qual é o andar mais alto: o segundo ou o terceiro? e) Qual é o número maior: 404 ou 392? f) Qual é a maior quantidade: 1 dúzia ou 1 dezena? g) Quem está mais próximo de 100: o 90 ou o 105? h) Quem está mais distante do 30: o 19 ou o 42? Desafio de Matemática 2 ano EF 4D / 8

6 13. Leia os gráficos a seguir. Observe a pesquisa sobre O que fazer para melhor conviver no mundo?. Agora responda: Quais são os números que aparecem no 1º gráfico? No gráfico, cada número representa a quantidade de crianças que deu sua opinião. Leia as informações do gráfico novamente e responda: Qual foi a sugestão que obteve mais votos? E a que teve menos votos? Desafio de Matemática 2 ano EF 4D / 8

7 14. Faça as sentenças matemáticas e complete as respostas. Desafio de Matemática 2 ano EF 4D / 8

8 15. Veja os meninos conversando sobre o dinheiro que tem: a) Desenhe a cédula e as moedas de Juca. b) Desenhe as cédulas e as moedas de Edu. c) Escreva a quantia que tem os dois juntos. Cálculo Você é capaz! Desafio de Matemática 2 ano EF 4D / 8