CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO MATEMÁTICA

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1 Desafio de Matemática 4 ano EF 2D / 5 1. Leia a tabela de horário do filme no shopping. CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO 2 o DESAFIO CENM MATEMÁTICA Direção: Ano : 4 Ef Filme: As aventuras de Peabody e Sherman 1ª Sessão: 14h 2ª Sessão: 16h20 3ª Sessão: 18h30 Duração da sessão: 60 minutos Você optou pela 3ª sessão, porém, atrasou 15 minutos. A que horas chegou ao cinema? (a)18h05 (b)18h40 (c)18h45 (d)18h35 2. Carlos quer comprar um carro e pesquisou na internet sobre o modelo que ele deseja. As informações estão neste quadro. Marca: Toyota Modelo: Corolla XRS 2.0 Flex 16V Aut. Ano Modelo: Zero Km à gasolina Preço médio: R$ ,00 Ele já tem uma parte do dinheiro economizado para essa compra no banco. Ainda faltam R$ 4 270,00 para ter dinheiro suficiente de acordo com a pesquisa que ele fez. Qual é a quantia que Carlos tem no banco? (a) R$ ,00 (b) R$ ,00 (c) R$ ,00 (d) R$ ,00 3. Para calcular o número de funcionários, uma empresa usou a seguinte estratégia: RH 280 funcionários Produção 560 funcionários Logística -? a) Calcule quantos funcionários pertencem ao setor de logística da empresa. b) Quantos funcionários a empresa tem ao todo?

2 Desafio de Matemática 4 ano EF 2D / 5 4. Para agendar uma excursão ao teatro, a professora recebeu um quadro com os horários das sessões. Sessões 13:30 15:30 17:30 19:30 a) Quantas horas separam o início de uma sessão do início da sessão seguinte? b) A turma chegou ao teatro às 14h22. Quanto tempo eles terão de esperar para o início da próxima sessão? 5. Observe a figura ao lado e responda: a) Quantos quadradinhos há na figura? b) Quantos quadradinhos foram usados na parte escura do desenho? c) Que fração representa o desenho colorido? 6. Leia a tirinha. Imagine que a rosquinha tem o formato ao lado. Represente na imagem a quantidade de biscoito que Snoop ofereceu à mocinha francesa.

3 Desafio de Matemática 4 ano EF 2D / 5 7. Uma pesquisa realizada demonstrou que alguns animais encontrados no Brasil estão sendo vendidos na Europa por valores inacreditáveis. Isso se deve ao fato de serem animais exóticos e que não podem ser encontrados por lá. Leia os dados apresentados no quadro. Arara-azul Norte da Bahia Reais Papagaio da cara roxa Sul de São Paulo e Norte do Paraná Reais Mico-leão-dourado Mata Atlântica Reais Jararaca Ilhoa Ilha de Queimada Grande (SP) Reais Sapos coloridos e venenosos Amazônia Reais Calcule o que se pede: a) Em um carregamento clandestino havia uma Arara-azul, uma Jararaca- Ilhoa e 2 sapos coloridos. Que valor seria arrecadado com a venda desses animais? b) Foram encontrados 8 sapos coloridos em uma caixa para embarque no aeroporto. Quanto seria arrecadado em dinheiro com a venda desses sapos? 8. Analise as frações: Qual é a maior fração? a) a) b) b)

4 Desafio de Matemática 4 ano EF 2D / 5 9. Triângulo mágico é aquele em que a soma dos números em cada um de seus lados é sempre a mesma. O triângulo ao lado é mágico. Complete-o. 10. Veja o quadro de rotina de uma criança do 4º ano. Domingo 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira Sábado Livre Escola Escola Escola Escola Escola Livre Livre Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Livre Livre Natação Inglês Estudo Natação Estudo Livre Leitura Estudo Livre Livre Estudo Inglês Leitura Considerando que uma semana tem sete dias e que temos aula de segunda à sexta-feira, responda: a) Que fração da semana representa os dias de aula? b) Que fração da semana representa os dias sem aula? 11. O professor fez um campeonato de fatos da divisão. Seguindo as dicas, descubra os fatos e os nomes desses alunos que participaram do campeonato e escrevaos. a) Sula não deu resultado de b) Luna sabe que Beto errou o resultado de 63 7, que Tati deveria dar. c) Ian acertou o resultado. d) Todos ouviram Luna dizer o resultado de e) O resultado de Beto x 8 = Diferentes objetos existentes no mundo nos lembram formas geométricas. a) Circule os objetos que nos lembram pirâmides.

5 Desafio de Matemática 4 ano EF 2D / 5 b) Assinale com um X os objetos que têm a forma que nos lembram prismas. c) Entre os objetos que estão ilustrados, há algum que nos lembra um corpo redondo? Justifique sua resposta. 13. Observe o quebra cabeça representado a seguir. Esse jogo é formado por 9 peças como podemos ver na imagem. a) Identifique os polígonos entre as figuras desse quebra-cabeça. b) Classifique os polígonos do quebra-cabeça quanto ao número de lados. 14. Leia Os pentaminós são figuras geométricas formadas por cinco quadrados iguais, e esses quadrados devem ter a mesma unidade de medida de cada lado. Nos pentaminós, é preciso que os quadrados estejam unidos entre si de tal maneira que pelo menos um lado de cada quadrado esteja lado a lado com outro. a) Na malha quadriculada a seguir, foram representados alguns pentaminós. Sabendo que, nessa malha, os quadradinhos possuem 1 cm de lado, descubra quais desses pentaminós têm o mesmo perímetro. A B C D 15. Os alunos do 4 o ano realizaram um jogo de frações, usando três inteiros divididos em metades, quartos e oitavos. As figuras a seguir representam como os inteiros usados nesse jogo estavam divididos. Considere cada quadrado como um inteiro. Ao final do jogo, Lucas ficou com seis peças de e Isabela ficou com quatro peças de.. As peças restantes ficaram com os outros colegas que jogaram com eles. a) Pinte de verde as peças que Lucas ficou, ao final do jogo, e de vermelho, as peças que Isabela ficou. b) Qual dos dois ficou com a maior fração: Lucas ou Isabela? Explique sua resposta.