COLÉGIO SÃO PAULO. ENSINO FUNDAMENTAL II 7º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA PROF.ª VALÉRIA PIMENTEL DATA: / /. FOLHA 13 EXERCÍCIOS DE REVISÃO

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1 COLÉGIO SÃO PAULO. ENSINO FUNDAMENTAL II 7º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA PROF.ª VALÉRIA PIMENTEL DATA: / /. FOLHA 13 EXERCÍCIOS DE REVISÃO TEXTO 1 Leia este texto para responder às questões: VALE POR DOIS (Fernando Sabino) Pela manhã, ao sair de casa, olha antes à janela: Estará fazendo frio ou calor? Veste um terno de lã, torna a tirar, põe um de tecido tropical. Já pronto para sair, conclui que está frio, devia ter ficado com o de lã. Enfim... Consulta aflitivamente o céu nublado: será que vai chover? Volta para pegar o guarda-chuva um homem prevenido vale por dois: pode ser que chova. Já no elevador, resolve mudar de ideia: mas também pode ser que não chova. Carregar esse trambolho! Torna a subir, larga em casa o guarda-chuva. Já na esquina, coça a cabeça, irresoluto: de ônibus ou de táxi? Se passar um ônibus jeitoso eu tomo. Eis que aparece um: não é jeitoso. Vem em disparada, quase o atropela, para deter-se ao sinal que lhe fez. Não. Não entro: esse é dos doidos, que saem alucinados por aí. Deixa que outros passageiros entrem quando afinal se decide também a entrar, é barrado pelo motorista: não tem mais lugar. De táxi, pois. Passa um táxi vazio, fica na dúvida, não lhe faz sinal algum. Logo virá outro pensa, irritado, e se vê de súbito entrando num ônibus. Ainda bem que não se sentara, já se arrependia: é um absurdo, são desvairados esses motoristas, como é que deixam gente assim tirar carteira? Assassinos assassinos do volante. Melhor saltar aqui, logo de uma vez. Poderia esperar ainda dois ou três quarteirões, ficaria mais perto... Deu o sinal: salto aqui, decidiu-se. O ônibus parou. Pode tocar, foi engano balbuciou para o motorista. Já de pé na calçada, vacila entre as duas ruas que se oferecem: uma, mais longa, sombreada; outra, direita, castigada pelo sol. Não iria chover, pois: sua primeira vitória neste dia. Se for por esta rua, chego atrasado, mas por esta outra, com tanto calor... Estava sem saída. Só então se lembra de que ainda não tomou café: entra no bar da esquina e senta-se a uma das mesas: Um cafezinho. O garçom lhe informa que não servem cafezinho nas mesas, só no balcão. Pensa em levantar-se, chega mesmo a empurrar a cadeira para trás, mas reage: pois então tomarei outra coisa, ora essa. Como também pode simplesmente sair do bar sem tomar nada, não é isso mesmo? Me traga uma média ordena, com voz segura que a si mesmo espantou. Interiormente sorri de felicidade mais um problema resolvido. Simples ou com leite? pergunta o garçom, antes de servir. Ele ergue os olhos aflitos para o seu algoz, e sente vontade de chorar. Vocabulário: - irresoluto: indeciso. - balbuciou: gaguejou, falou com insegurança. - algoz: carrasco, pessoa cruel. 1) Leia estas frases retiradas do texto: I) Já na esquina, coça a cabeça, irresoluto... II)... pode ser que chova. III) Se passar um lotação jeitoso, eu tomo. A indecisão humana é o tema desta crônica. A(s) frase(s) que reflete(m) essa ideia-chave é (são): (A) a frase I. (B) as frases I e II. (C) as frases I e III. (D) as frases II e III.

2 2) Será que vai chover? A dúvida da personagem justifica-se porque: (A) ia sair muito cedo de casa. (B) olhou à janela. (C) o céu estava nublado. (D) vestiu um terno de lã. 3) Não iria chover, pois: sua primeira vitória neste dia. Ele venceu porque: (A) saiu de terno de tecido tropical e não levou o guarda-chuva. (B) saiu de terno de lã e não levou o guarda-chuva. (C) seguiu pela rua sombreada, já que a outra estava castigada pelo sol. (D) não foi para a cidade de táxi. 4) Marque a passagem que NÃO caracteriza a grosseria e a imprudência dos motoristas, de acordo com a personagem. (A)...são desvairados esses motoristas,... (B)... saem alucinados por aí. (C)... como é que deixam gente assim tirar carteira? (D) Pode tocar, foi engano. 5) Leia as seguintes frases sobre o texto: I No final do texto, a personagem continua com dúvida, apesar de já ter resolvido algumas. II A personagem chama o garçom de "algoz", pois ele coloca mais uma dúvida para a personagem. III A personagem possui dúvidas sérias e importantes que podem interferir no seu futuro. IV - Em " Se for por esta rua, chego atrasado.", temos um período composto com duas orações. Está(ão) ERRADA(S) a(s) frase(s): (A) apenas a IV. (B) apenas a II. (C) apenas a III. (D) as frases II e III. 6) Observe o emprego dos porquês nas frases abaixo: I- Por que o homem é tão indeciso? II- O homem estava indeciso porque não sabia se iria chover. III- O homem não sabia porque levava o guarda-chuva num dia de sol. IV- Ele não tomou café por quê? Estão corretas: (A) as afirmativas I e II. (B) as afirmativas I, II e III. (C) as afirmativas I e IV. (D) as afirmativas I, II, III e IV. 7) Leia: Estava sem saída. Marque a frase em que a palavra destacada seja acentuada pelo mesmo motivo da palavra sublinhada. (A) O céu estava muito nublado naquele dia. (B) Essa história acontece com muitas pessoas. (C) O homem não conhecia suas raízes. (D) Ele não tem nada de poético. 8) Temos uma oração com SUJEITO OCULTO em: (A) pergunta o garçom,... (B) Ele ergue os olhos aflitos para o seu algoz... (C) Estará fazendo frio ou calor? (D) Já na esquina, coça a cabeça, irresoluto: de ônibus ou de táxi?

3 TEXTO 2: Leia o texto abaixo. Campanha de vacinação contra raiva segue até 28 de outubro A Campanha de Vacinação Antirrábica Animal 2013 foi lançada ontem, 27, na Praça da Cruz Grande, no bairro Serrinha. A estimativa é que cerca de 1,7 milhão de animais sejam vacinados em todo o Estado a partir de hoje Dia D da campanha. Três mil postos fixos e volantes serão disponibilizados para a vacinação; desses, 861 estão distribuídos nas seis regionais de Fortaleza. Devem ser vacinados cães e gatos sadios com mais de três meses de idade. Os animais que nunca foram vacinados precisam receber o reforço da vacina em 30 dias. A campanha segue até o dia 28 de outubro. Francisco Barroso Pinto, coordenador do Programa de Raiva do Centro de Zoonoses, destacou a letalidade da doença. Segundo ele, a raiva mata quase todas as pessoas infectadas. Em Fortaleza, não são registrados casos da doença em humanos e animais domésticos há 10 anos. Para o também coordenador da campanha, o controle se deve à distribuição das vacinas nessas ações. A raiva, no entanto, ainda não foi erradicada. Não podemos baixar a guarda. Esse controle só foi possível por causa da vacinação, aponta.[...] Disponível em: < Acesso em: 21 out Fragmento. 9) Nesse texto, qual é a informação principal? (A) A quantidade de postos fixos e volantes da campanha. (B) A participação do coordenador da campanha. (C) O início da campanha de vacinação contra raiva. (D) O perigo da infecção de raiva em humanos e animais. 10) Esse texto pertence ao gênero: (A) narrativa. (B) notícia. (C) conto. (D) poema 11) De acordo com esse texto, em Fortaleza, o controle dos casos de raiva se deve (A) aos postos fixos e volantes instalados na cidade. (B) ao apoio do coordenador no combate à doença. (C) à distribuição de vacinas durante as campanhas. (D) à campanha seguir até o final de outubro. 12) Releia o último parágrafo da notícia acima para responder o que se pede: Francisco Barroso Pinto, coordenador do Programa de Raiva do Centro de Zoonoses, destacou a letalidade da doença. Segundo ele, a raiva mata quase todas as pessoas infectadas. Em Fortaleza, não são registrados casos da doença em humanos e animais domésticos há 10 anos. Para o também coordenador da campanha, o controle se deve à distribuição das vacinas nessas ações. A raiva, no entanto, ainda não foi erradicada. Não podemos baixar a guarda. Esse controle só foi possível por causa da vacinação, aponta.[...] a- Marque a afirmativa CORRETA: (A) O trecho possui sete períodos compostos. (B) O segundo período é composto por duas orações. (C) O último período é composto por duas orações. (D) Não podemos baixar a guarda. É um período composto. b- Marque a afirmativa CORRETA: (A) O sujeito da primeira oração do período é composto. (B) Na oração: A raiva, no entanto, ainda não foi erradicada. O predicado é nominal. (C) Na oração: Em Fortaleza, não são registrados casos da doença em humanos e animais domésticos o sujeito é Em fortaleza. (D) O núcleo do predicado da primeira oração é doença.

4 TEXTO 3: Leia o texto abaixo: Cerca de 315 milhões de africanos vivem com menos de um dólar por dia 84 milhões deles estão desnutridos. Um terço da população não sabe o que é água encanada e mais da metade não tem acesso a hospitais. Sem garantias básicas, o continente vira ninho de conflitos de terra, ditaduras e terroristas que podem agir na Europa ou nos EUA. (...) Com tantos problemas, nada melhor que receber ajuda do resto do mundo, certo? Pois é no meio dessa empolgação para fazer a pobreza virar história que o economista queniano James Shikwati grita para o mundo: Pelo amor de Deus, parem de ajudar a África. Fonte: Revista Superinteressante, edição 240- junho;2007,p ) A parte do texto que mostra uma opinião é: (A) 315 milhões de africanos vivem com menos de um dólar. (B) Um terço da população não sabe o que é água encanada. (C) 84 milhões deles estão desnutridos. (D) Pelo amor de Deus, parem de ajudar a África. 14) A oração que possui o sujeito em ordem inversa com o predicado é: (A) Cerca de 315 milhões de africanos vivem com menos de um dólar por dia. (B) No continente africano todos os anos acontecem muitas mortes de crianças desnutridas. (C) Há muita preocupação com as crianças africanas. (D) Ajudamos os africanos com alimentação e remédios. 15) Marque a alternativa que possui o mesmo tipo de sujeito da oração abaixo: Pelo amor de Deus, parem de ajudar a África. (A) Eles vivem na miséria naquela região. (B) Com sorte, muitos serão salvos. (C) Enviaram muitas doações pelos correios. (D) Durante as férias, visitei uma tribo africana. 16) Fonte: 18 dezembro, Tirinha 417 Acesso em: 30/10/08. a- A expressão no último quadrinho Como se fosse para perdoar mostra: (A) O sentimento de culpa de Mafalda. (B) O presente simbolizando o fato de Mafalda perdoar os pais. (C) Uma tentativa de aproximação a seu pai por parte de Mafalda. (D) O interesse de Mafalda por bens materiais.

5 b- Sobre a tirinha, some as afirmativas corretas e marque o total obtido: 05 - Na oração Essa é boa! o sujeito é simples e o predicado é nominal. 08 A fala de Mafalda, Obrigada é uma frase nominal. 11 O pensamento de Mafalda no terceiro quadrinho é um período simples. 04 A fala da vendedora no primeiro quadrinho possui dois períodos. (A) 21 (B) 13 (C) 17 (D) 23 17) Observe o quadrinho abaixo: O que torna o texto engraçado é que: (A) Cebolinha estava correndo do coelhinho da Mônica. (B) O coelhinho tomou rumo diferente de Cebolinha. (C) Cebolinha achou que havia enganado o coelhinho. (D) As setas ajudaram Cebolinha a fugir do coelhinho. 18) Temos uma oração com predicado verbo-nominal em: (A) Cebolinha correu do coelhinho da Mônica. (B) Cebolinha fugiu feliz da coelhinho da Mônica. (C) O coelhinho estava seguindo as setas. (D) Cebolinha parecia aliviado. 19) Marque a oração que possui sujeito inexistente ou oração sem sujeito: (A) Havia um coelhinho atrás do Cebolinha. (B) A chuva destruiu aquela cidade. (C) Ninguém acudiu o Cebolinha. (D) Jogaram o coelhinho no Cebolinha. 20) Na oração: Ninguém ajudou o Cebolinha. O sujeito é: (A) oculto (B) indeterminado (C) simples (D) inexistente. 21) Na oração: Cebolinha ficou preocupado com o coelhinho. O predicado é: (A) verbal (B) nominal (C) verbo-nominal 22) Na oração: Durante as férias conversaram animados no clube. O sujeito é: (A) simples (B) oculto (C) indeterminado (D) inexistente