Por que não investimos em uma educação empreendedora?

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Heitor de Almada Borba
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1 EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA Por que não investimos em uma educação empreendedora? Educação empreendedora O conteúdo foi útil para você? Sim Não Fala-se de inovação e criatividade, contudo, as i apresentam o empreendedorismo como um mo trabalhado. Compartilhe nas redes sociais Adicionar aos Favoritos No ano passado, segundo o estudo Global Entrep 2015, 52 milhões de brasileiros entre 18 e 64 an criação ou na manutenção de um negócio quas etária. Mesmo que sejamos um país empreendedor, ess Página 1 de 8

2 da falta de preparação para a realidade empresa pequenas e médias empresas no Brasil fecham su de atividade. Com cinco anos de operação, esse í 50%. Isso, claro, afeta o país de diversas maneira econômica mais instável até uma piora na percep quanto ao seu potencial. Existem diversas razões para a falta de capacitaç brasileiros, mas uma muito evidente é a falta de empresa desde cedo: já na escola, o possível emp representado em nada que aprende. Veja o que a se nossas escolas ensinassem os jovens a criarem 1. Formaríamos pessoas que são protag A capacidade de pensar em soluções é essencial sociedade, mas nada vai acontecer se ela não est competência: executar aquilo que ainda está ape Aprender a empreender é, basicamente, ser forç Página 2 de 8

3 papel. "O empreender é determinado por sua capacida recursos em prol de um objetivo ou seja, de col forma pessoas protagonistas que trazem autono Sato, gerente de projetos da aceleradora Artemi beneficia Temas não só os alunos, mas também Sebrae a socied Segmentos impactam de Gestão e a transformam diretamente, nos Estados explica 2. Teríamos uma cultura de inovação qu O benefício de começar a empreender já na esco ambiente seguro para errar, defende André Fleu Produção da Universidade de São Paulo (USP) qu Empreendedorismo da USP (NEU), feito por alun desafio de criar um negócio está nas primeiras e trabalhar seu produto ou serviço. Por isso, é pre empreendedores, ajudá-los a desenvolver ideias que a empresa oferece e chegar até a primeira ve Marcus Quintella, coordenador do MBA em emp é fundamental a criança e o adolescente entende a conviver com ele. Assim, eles entendem que, ap preciso também consolidá-las em um plano e obt Fleury complementa e diz que a parte de desenv é mais adequada ao ensino médio. O aluno conse caminhos sem muito risco, por ser um ambiente decidir se quer mesmo empreender. Na universid viabilizar esse empreendimento, inclusive financ ecossistema empreendedor, com investidores e c 3. As empresas ganhariam funcionário Nem todos que aprenderem sobre empreendedo Página 3 de 8

4 próprio negócio. Mesmo assim, isso não quer diz lixo: muitos conceitos podem ser aplicados à vida afirma que esse empregado pode nem saber que os fundamentos de um negócio aprendidos de fo "intraempreendedorismo". No fim, tudo é atividade empreendedora: toda e conhecer riscos. Fleury cita algumas das competências empreend nas organizações: O pensamento estratégico. O planejamento baseado em uma visão gera ferramentas como o Canvas. A prototipagem de produtos e serviços da p atua, fazendo uma aprendizagem validada. Tudo isso, claro, só aumenta a qualificação dos fu 4. Veríamos empresas e pessoas mais c responsáveis Uma grande característica do empreendedorism mesmo diante dos riscos, há uma missão tão imp os empreendedores largarem tudo pelo negócio carreiras estáveis. Ricardo Yogui, coordenador da pós-graduação em e negócios do IBMEC-RJ conta que a consequênc objetivos é criar a responsabilidade, desde cedo, adolescentes. Quando você se identifica com o p ser obrigação, e sim pela satisfação futura. É dife tradicional, que trabalha por punição e não por r Página 4 de 8

5 Além de criar pessoas mais comprometidas na ho empreendedorismo também os faz pensar como sociedade. Yogui ainda firma que o empreendedo de empoderamento, moldando a consciência am uma coisa só e não tendo apenas a recompensa essencial, inclusive, para a formação do cidadão. A ação empreendedora pode ainda resolver garg especialmente nos que mais são prejudicados pe Fleury diz que a sociedade está precisando de in principalmente das startups. Nós precisamos de essas empresas podem suprir uma parte das dem 5. Pensaríamos mais na coletividade e por si Outro conceito trabalhado no empreendedorism toda a vida profissional, é o senso de coletividade bem geral da organização (ou de um país), ainda q apenas uma área. Yogui afirma que no ambiente costumamos trabalhar em grupo e não em equip não há muito critério. Já quando você empreend sobre aproveitar as melhores habilidades de cad críticos. Atuar coletivamente desde cedo tem um desdob áreas, o aluno trabalha com a interdisciplinaridad experiências ao longo da vida escolar. 6. Os empreendimentos brasileiros iria A consequência de empreendedores e funcionár responsáveis é óbvia: os negócios conseguem fic Página 5 de 8

6 resolvendo o problema que apresentamos no co Quintella, da FGV, diz que ensinar o empreended empresas, porque ensina a criar negócios susten mortalidade. Ele ainda afirma que teremos empr apaixonados, com foco em planejamento, com es avaliação de risco. Assim, criamos uma cultura em Como incentivar o ensino do empreendedorism Alguns especialistas ressaltaram que veem algum nas escolas brasileiras, mas elas são poucas e mu particulares. Para eles, ainda falta um planejame pensamento inovador. Por exemplo, a inclusão de empreendedorismo no currículo escolar, para ins seria uma ótima ação. Infelizmente, isso provave Quintella defende uma escola que prepare o suje situações mais gerais da vida. O empreendedoris complementar formalizada no currículo, como ar escolas no Brasil já incentivam isso por meio de a abrir empresas. Uma sugestão de Yogui para contornar a demora pontes entre o ensino superior e a educação bás universidades poderiam interagir mais com os en compartilhar conhecimento. Isso traz benefícios ficaríamos tão dependentes de legislações e norm Ibmec-RJ. Os alunos aprendem, e as universidad qualificados no futuro próximo. É algo que já acontece do Massahusetts Institute oferece cursos de verão sobre os fundamentos d estudantes do ensino médio, em uma iniciativa c que as escolas poderiam adotar é levar estudant Página 6 de 8

7 universidades, mas também aceleradoras e espa alunos entram em contato com a rotina prática d inicial. A educação empreendedora ainda não é uma rea benefícios são nítidos. Conteúdo feito em parceria com a Endeavor Bra Educação empreendedora A sociedade contemporânea vem cada vez mais e empreendedoras, autônomas, com competência em equipe, que tenham capacidade de aprender complexas, de enfrentar novos desafios e promo Por causa dessa realidade, a Educação Empreend posição estratégica no campo econômico e socia fundamental aprender sobre empreendedorismo Diante desse cenário, o Programa Nacional de Ed Sebrae tem o objetivo de ampliar, promover e dis empreendedora nas instituições de ensino por m empreendedorismo nos currículos, com o propós empreendedora na educação. Acesse a página principal de Educação Empre tags: taxa de mortalidade, abrir empresa, estudo de mercado, ideia de negó Fonte: Sebrae Nacional - 12/08/2016 Página 7 de 8

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