Sem medo da indisciplina: a construção participativa da disciplina na sala de aula

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1 Sem medo da indisciplina: a construção participativa da disciplina na sala de aula

2 Sobre o projeto A Fundação Telefônica Vivo atua há 20 anos no Brasil e integra uma rede de 17 fundações do Grupo Telefônica, presentes em países da América Latina e Europa. Desenvolvemos projetos nas áreas de educação, empreendedorismo social e voluntariado, investindo em iniciativas com foco em inovação, tecnologia e conhecimento. Nossa proposta é contribuir para levar inovação educativa a municípios e estados brasileiros, com projetos que apostam na fluência digital, na valorização e na formação de educadores, na inovação de práticas pedagógicas e em novas metodologias de ensino e aprendizagem. O projeto Escolas Conectadas oferece cursos online, gratuitos, de formação continuada para professores da educação básica. Por meio de parcerias com Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, a iniciativa dissemina e estimula a prática de metodologias inovadoras de ensino, promovendo a inserção dos educadores na cultura digital e estimulando o desenvolvimento de competências do século XXI nos alunos. 1

3 Introdução Modalidade: Mediado Carga horária: 40h Certificação: Universidade Estadual do Rio Grande do Sul Neste curso, o Escolas Conectadas convida os educadores a refletirem a respeito do conceito de indisciplina. Afinal, de que tipo de disciplina o ato pedagógico necessita? A obsessão pela manutenção da ordem está coerente com as atuais formas de aprender? Essas são algumas das interrogações que surgem diante das apreensões dos professores. Contudo, não há disciplinamento e nem violência que se instalem subitamente e sim resultam de um processo de acumulação. Por isso, há necessidade de um processo educativo preventivo como forma de antecipação aos fatos. Precisamos entender muito mais sobre (in)disciplina do que o senso comum nos apresenta. 2

4 Aprendizagens e práticas Esta formação inova ao oferecer conteúdos e referências que auxiliam na mudança das práticas pedagógicas. Inspire-se nos materiais de apoio disponibilizados para potencializar o trabalho em sala de aula e proponha atividades para seus alunos a partir das ideias compartilhadas com os colegas. 3

5 Aprendizagens e práticas Unidade 1 Já parou para pensar que as regras são construídas (ou deveriam ser) para garantir o bem, os direitos, os deveres e o mesmo tratamento a todos, e que, se fossem construídas de forma conjunta, a probabilidade de entendimento e adesão seria maior? Considerando a importância da coletividade nessas relações, a unidade 1 tem por objetivo propor e orientar a adoção do processo assemblear em prol de uma escola participativa e cidadã. Atividade Apresentação pessoal, sugestão de encaminhamento e justificativa para um dos casos descritos, vinculados a questões disciplinares cotidianas. 4

6 Aprendizagens e práticas Unidade 2 É possível que os alunos aprendam se não houver controle sobre as ações e o comportamento deles? Já pensou na relação que existe entre a indisciplina e a perspectiva da criatividade, do agir pensante e da aula como um acontecimento? Na unidade 2, você é convidado(a) a pensar a (in)disciplina sob novas perspectivas. Atividade Compartilhamento do relato de um caso de indisciplina desafiador vivido ou presenciado e da análise dos encaminhamentos realizados à luz dos materiais fornecidos na unidade. 5

7 Aprendizagens e práticas Unidade 3 Esta unidade tem como objetivo promover a inserção dos conteúdos atitudinais no currículo escolar, no projeto pedagógico da escola e nos planejamentos diários. A ideia é construir o conhecimento sobre valores, direitos e deveres e mostrar que este é um caminho que se faz caminhando, pois envolve aspectos culturais muito diversos. Praticando as inspirações Atividade Aplicação ou planejamento da implementação de uma das inspirações para a sala de aula disponibilizadas no curso e socialização de resultados - obtidos ou esperados - conforme questões norteadoras. 6

8 Certificação Após a conclusão do curso - ao cumprir todos os requisitos apresentados - você receberá um certificado digital. Emitido pela UERGS (Universidade Estadual do Rio Grande do Sul) em parceria com a Fundação Telefônica Vivo. 7

9 Este curso vai ajudar você a trabalhar o conceito de indisciplina e a contribuir com a construção da autonomia dos estudantes, constituindo regras e acordos como um exercício responsável e compromisso de todos.