Em cada sociedade existe uma concepção de mundo predominante, que é seu universo simbólico PARADIGMA EPISTÊMICO * ÓBVIO * INCONCEBÍVEL

Transcrição

1 Em cada sociedade existe uma concepção de mundo predominante, que é seu universo simbólico PARADIGMA EPISTÊMICO * ÓBVIO * INCONCEBÍVEL Influências * alcance do conhecimento * prática docente * financiamento de pesquisas * livros didáticos * políticas públicas

2 Ciência Do Latim scientia sabedoria/conhecimento Busca de conhecimento sistemático e seguro dos fenômenos do mundo Tem como objetivo tornar o mundo compreensível e proporcionar meios de controle da natureza

3 Visão Positiva da Ciência O homem domina a natureza não pela força, mas pela compreensão Visão Negativa da Ciência Não é natural e pacífico conhecer a natureza força/domínio = PODER Nietzsche O ditador trata o homem como o homem trata a natureza: ele os conhece para melhor o controlar

4 HOMEM: criador e criatura do mundo - dinâmico O homem ajusta a natureza às suas necessidades: ANTROPOSFERA Ciência: ambiguidades, pretensões, possibilidades, erros/acertos Qual a especificidade do saber científico? Quais as condições e limites do conheciment Qual o sentido da ciência? Qual o valor da ciência para a vida humana? Quais os limites das atividades científicas?

5 Epistemologia Do Grego epistéme = ciência Do Grego lógos = estudo Disciplina que trata dos problemas cognitivos gerais e básicos Real x Imaginário Mundo x Mente

6

7

8

9 Filosofia da Ciência Desenvolvimento da reflexão crítica Desenvolvimento da reflexão crítica sobre os fundamentos do saber científico: 1) estudo do método de investigação 2) classificação da ciência 3) natureza das Teorias 4) papel da ciência na sociedade

10 A História da Ciência através do tempo

11 A evolução humana corresponde ao desenvolvimento de sua inteligência. Sendo assim podemos definir três níveis de desenvolvimento da inteligência dos seres humanos desde o surgimento dos primeiros hominídeos: o medo, o misticismo e a ciência.

12 Pré-História

13 Antiguidade: EGITO

14 Antiguidade: MESOPOTÂMIA

15 Antiguidade: FENÍCIA

16 Antiguidade: HEBREUS

17 Antiguidade: CHINA

18 Antiguidade: ÍNDIA

19 Antiguidade: CLÁSSICA 1. Sofistas 2. Pré-Socráticos Aquele ou aqueles que, através da sua argumentação e discurso, pretendem persuadir um auditório a aceitar a sua tese, sendo que esta pode não ser totalmente verdadeira. Pitágoras Monistas Não místicos Início da Ciência Tales de Mileto

20 3. Socráticos Maiêutica Dialética O melhor da vida é ser VIRTUOSO Conhece a ti mesmo Uma vida sem questionamento não vale a pena ser vivida Viveu conforme sua crença, morreu por isso! Sócrates ( a.c.) Platão ( a.c.) Fundou a ACADEMIA Mito da Caverna Verdade: mundo das idéias Sentidos: imperfeitos, incompletos Escreveu sobre Sócrates

21 3. Socráticos Fundou o LICEU Método: PERIPATÉTICO Mentor de Alexandre, o Grande Verdade: observada pelos sentidos Objetivo da ciência: compreensão do universo, não do indivíduo Teoria da POTENCIALIDADE: dentro de tudo há uma evolução natural Aristóteles ( a.c.)

22 Pensamento Cristão IDADE MÉDIA IDADE DAS SOMBRAS - ESCURIDÃO Religiosos com poderes civis = Juizes Ideais/sabedoria gregos foram abandonados Queimaram a Biblioteca de Alexandria Fecharam o Liceu e as Academias A verdade estava nas escrituras: a Bíblia As ciências evoluíram pouco!!!!!! DOGMA Verdade absoluta/autoritária

23 Renascimento (século XV-XVI) Idade Moderna: Itália deu início Poder eclesiástico em queda Reforma protestante Revolução Francesa direito das nações/cidadãos Revolução científica: MÉTODO CIENTÍFICO Comércio, burguesia, capitalismo Invenção da imprensa e do papel Peste negra: 1/3 da população morreu na Europa Humanismo: Deus Homem (como centro) cultura greco-romana: razão e liberdade Perseguição pela inquisição dos cientistas modernos

24 Heliocentrismo Giordano Bruno Condenação de Galileu

25 Século XVII: nasce a ciência Revolução Científica Teoria Heliocêntrica Prensa Tipográfica (1.395 Gutenberg - Alemanha) Filosofia Moderna Francis Bacon Método Científico René Descartes penso, logo existo Newton Física

26 Século XVIII: Iluminismo Revolução Industrial Era das luzes Contra a escuridão da ignorância e poder da igreja Aumento pa consideração da razão > emoção Criação da Enciclopédia: compêndio de conhecimentos Lavoisier: QMC > alquimia Montesquieu Voltaire Rousseau

27 Século XX: consolidação da ciência Crise da ciência Matemática: geometria não-euclidiana Física: relatividade e não-determinismo Biologia: evolução das espécies, genética Ciência evoluiu/desenvolveu muito Áreas desenvolvidas: Descoberta do átomo (Dalton) Nomenclatura química universal (Lavoisier) Tabela periódica (Mendeliev) Estudos com eletricidade Raio X Radioatividade (Currie) Ciêncais comportamentais (Freud)

28 Em que consiste a Ciência? Francis Bacon Os fenômenos físicos devem ser estudados sem a interferência do observador. Propôs a INDUÇÃO (particular geral). A experiência é a única forma de estudar a natureza. Criou o Método Científico: coletar/registrar maior número de dados e organizá-los para buscar regularidades. René Descartes Propôs um método infalível para a busca do conhecimento. Era um modelo matemático, que não considerava a percepção sensorial (erros). Descrição objetiva dos fenômenos. Galileu Acreditava numa ordem matemática do mundo. Realizou experiências em pensamento para testar sua hipótese. Reuniu a observação, a razão e a experimentação para interpretar os fenômenos.

29 Epistemologia Contemporânea Neopositivismo - Positivismo Lógico - Empirismo Indutivista O procedimento científico deveria ser claro e preciso! Critério da verificabilidade: uma teoria para ser aceita, deve passar pelo crivo da verificação empírica. Impossível conhecer as causas/razões dos fenômenos, a ciência deve apenas estabelecer as leis às quais estão sujeitos Racionalismo Crítico - Popper Não deve haver indução, mas deve haver experimentação! Critério da Falseabilidade: teoria aceita até ser refutada A observação do cientista é carregada de pressupostos Racionalismo Dialético - Bachelard Filosofia do inexato (conhecimento x medida)!!! Ruptura com o paradigma anterior (ex. física) Não se deve fragmentar a realidade. O sonho não é menos importante que o trabalho Ciência: processo histórico e social

30 Epistemologia Contemporânea A Ciência como consenso - Kuhn Ciência normal Revolução científica Ciência: contexto de sua época (grupo que aceita) Em cada época existe forte resistência à mudanças! Análise do processo científico mais do que a Teoria Anarquismo Epistemológico - Feyerabend Princípio do VALE TUDO! Importância das divergências/interpretações da realidade Defende a irracionalidade das ciências: razão > fatos Paradigma Social- Externalismo Economia/Social influenciam no paradigma atual ninguém é imune ao contexto onde se desenvolve Apoio $: o que é considerado ciência no momento