Departamento de Geografia. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. Universidade de São Paulo. Iniciação à Pesquisa em Geografia I

Transcrição

1 Departamento de Geografia Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Universidade de São Paulo Iniciação à Pesquisa em Geografia I A Teoria Científica Prof. Dr. Fernando Nadal Junqueira Villela

2 ~ Bases Históricas e Conceituais Ciência Conceituação O que é Ciência? Dicionário Prático Ilustrado: Ciência = conhecimento exato e raciocinado de certas coisas determinadas conjunto dos conhecimentos humanos, baseados no estudo; conjunto de conhecimentos ordenados, relativos a um objeto determinado Random House Webster's: 1. A branch of knowledge or study dealing with a body of facts systematically arranged and showing the operation of general laws 2. Systematic knowledge gained through observation and experimentation Dictionary of Science: Science (Scientia) = Any systematic field of study or body of knowledge that aims, through experiment, observation, and deduction, to produce reliable explanation of phenomena, with reference to the material and physical world

3 Sistematização de Conhecimentos Saber Latim Sapere ~ Sabor Utilização da Lógica e Formulação de Teorias

4 Lógica H. Lefébvre associação aristotélica entre a gramática (conteúdo e forma da linguagem), que leva à lógica formal (distinção dos termos, ideias, conceitos, raciocínios, etc), buscando coerência e formalismo Lógica concreta: considera a história do conhecimento por meio da experiência humana instrumentos do pensamento não são separados dos objetos aos quais se aplicam Dialética Teoria = conceituação e sistematização dos fatos (relação entre os fatos)

5 Karl Popper ( ): Ciência deve ter por critério de demarcação não a verificabilidade, mas a falseabilidade de um sistema

6 Sistema = conjunto teórico, que deve ser sintético, representar um mundo possível ou um mundo de experiência possível Experiência = pode embasar o Sistema quando é submetida à prova e resiste a essas provas

7 Thomas Kuhn ( ): Método serve para resolver problemas usando, para isso, um sistema de crenças da atualidade

8 ~ Pilares da Ciência: Método e Hipótese Fato, Lei e Teoria Tema, Problematização e Justificativa Enfoque e etapas do processo podem permear a Indução, Dedução, Abdução e Intuição

9 A Ciência e o Método Científico Exemplo de Eratóstenes (~200 a. C.): - Filósofo, matemático, geógrafo e bibliotecário chefe da Biblioteca de Alexandria - Lendo pergaminhos da biblioteca e observando a incidência do sol sobre colunas, percebeu o jogo de sombras produzido durante o dia ~ Origens

10 Questão: Como não há sombra na coluna de Siene e há sombra na coluna de Alexandria no mesmo horário? (distância aproximada de 800 km, calculada pela contagem de passos) Possibilidade: a superfície do planeta é curva, e quanto maior a curvatura maior as diferenças das sombras Verificação: cálculos matemáticos que demostraram haver uma diferença de 7 graus entre as cidades pela interseção das varetas estendendo-se seu eixo até o centro da Terra Procedimento: varetas de ângulos diferentes em relação a um sol distante irão projetar sombras de comprimentos diferentes 7 graus correspondem a 1/50 da circunferência total da Terra se forem considerados os 360º completos, assim 800 Km x 50 = Km Valor conhecido atualmente: Km!

11 Platão (~ 300 a. C.): Ênfase na abstração em detrimento dos fenômenos naturais (afastamento do mundo dos sentidos) Diálogo (Dialética) oriundo dos aprendizados de Sócrates

12 Aristóteles (~ 300 a. C.): Physis = ciência do movimento e da mutação (ocupa-se do todo e de suas partes moldantes do Planeta Terra)

13 Aristóteles (300 a. C.) - Physis Matéria: Céu ÉTER Corpos Sublunares Ar e Fogo (matéria de baixo para cima) Água e Terra (matéria de cima para baixo) Quatro causas para explicar o mundo: Material (a coisa em si) Formal (a forma da coisa em si) Eficiente (o efeito da coisa em si por meio do Trabalho) Final (a finalidade da coisa em si)

14 - Ciência nasce sobretudo do conhecimento acumulado por meio do contato de diferentes povos e culturas - Não há apropriação do conhecimento no sentido de controle, embora haja atribuições artificiais a determinada população, cultura ou área/localização geográfica; a contraposição também é verdadeira, isto é, pode-se em certa medida atribuir parcela do conhecimento a determinada população/cultura/área ou localização geográfica em que este foi desenvolvido - O conhecimento não é apropriado ou devolvido/alterado de maneira linear (por exemplo, nas relações entre ex-metrópoles/ex-colônias); ele é desenvolvido, praticado e aplicado no compartilhamento do mesmo - Exemplo: levantamentos geográficos entre séculos XVII e XIX, onde a aplicação prática dos conhecimentos e ferramentas foram utilizados por europeus com o intuito de mapear as fronteiras e zonas administrativas - A Ciência na zona de contato beneficiou ambas as partes embora tenha havido uma hegemonia europeia sobre o raciocínio científico ou progresso histórico da ciência, assim como sua divulgação

15 Método Científico Método palavra deriva do grego META + HODOS Por meio, através Caminho Método conjunto de procedimentos lógicos e técnicas operacionais OBJETIVO na visão popperiana justificável, isto é, independente de capricho pessoal, diferentemente de SUBJETIVO, atribuído a variados graus sentimentais de convicção Método conjunto de procedimentos lógicos e técnicas operacionais

16 ~ Raízes do Método Científico Francis Bacon ( ): A ciência toma início por observações em caráter neutro - ausência de especulação ou preferência OBSERVAÇÃO PURA

17 ~ Raízes do Método Científico Observações e constatações podem tornar-se proposições gerais a partir de proposições particulares (generalização da experiência) do específico para o geral INDUÇÃO O processo inverso também pode ocorrer, quando há extração de proposições particulares referentes a uma constatação geral assumida como verdadeira do geral para o específico DEDUÇÃO - Raízes do Positivismo Lógico -

18 ~ Raízes do Método Científico Copérnico( ): heliocentrismo Galileo ( ): método científico Descartes ( ): Discurso sobre o Método Hegel ( ) / K. Marx ( ): - Utilização da dialética pelo confronto, oposição e contradição de ideias - Afirmação atrai necessariamente uma negação - Tese, Antítese e Síntese - Contradição; Quantidade x Qualidade; Negação da Negação - Materialismo Histórico

19 ~ Raízes do Método Científico Isaac Newton ( ): - Mecânica dos corpos celestes regidas pelas mesmas leis da mecânica terrestre - Mundo e Homem = máquinas com leis imutáveis Charles Darwin ( ): - Evolucionismo (1859): - Mudança através do tempo - Organização (estruturas e funções das comunidades) - Luta e seleção - Aleatoriedade e chance Albert Einstein ( ): - Desapego ao observável (teoria não pode ser fabricada a partir dos resultados de observação, mas há de ser inventada) - Física quântica: verificações experimentais podem ser simples consequência da interferência externa sobre um sistema - Transformação do conceito de tempo na Física, em que este era sempre absoluto e uniforme, para uma nova Física, em que o fluxo do tempo é elástico e varia de acordo com as velocidades relativas do experimentador e do objeto de observação (Teoria da Relatividade) - A crença num mundo externo independente do indivíduo que o percebe é a base de todas as ciências naturais - Olhar longe no Espaço é olhar longe no Tempo (Ex.: luz das estrelas) - Quarta Coordenada ( t ), além das coordenadas conhecidas e cartesianas (x, y e z)

20 A Ciência e a Teoria Científica Estabelecimento de Paradigmas e consequentes quebras de paradigmas