CURSO DE GRADUAÇÃO: MEDICINA - 4º ANO B/2011-II. DISCIPLINA: SAÚDE COLETIVA III - Saúde Mental Coletiva

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE PATOLOGIA TROPICAL E SAÚDE PÚBLICA DEPARTAMENTO DE SAÚDE COLETIVA Rua 235 s/n.º S. Universitário Goiânia - GO CEP: fone: CURSO DE GRADUAÇÃO: MEDICINA - 4º ANO B/2011-II DISCIPLINA: SAÚDE COLETIVA III - Saúde Mental Coletiva Coordenação: Prof. Mauro Elias Mendonça - mauromend@yahoo.com.br I- EMENTA PROGRAMA DE DISCIPLINA Aspectos teóricos e metodológicos do campo da saúde coletiva articulados com a saúde mental (Saúde Mental Coletiva) e aplicados ao trabalho em saúde na perspectiva do cuidado integral psico-corporal-relacional (biopsicossocial) do indivíduo, família e comunidade para a promoção, proteção, prevenção, vigilância e clínica ampliada em saúde e saúde mental, com ênfase na atenção básica e saúde mental no território. II- OBJETIVO GERAL Facilitar a aprendizagem dos aspectos teóricos e metodológicos do campo da saúde coletiva articulados com a saúde mental (Saúde Mental Coletiva), numa perspectiva histórica e contextualizada, para a vivência, consciência crítica e análise reflexiva dos determinantes do processo saúde-doença e saúde-doença mental em sua dimensão coletiva e dos conhecimentos, habilidades, competências, atitudes e valores das intervenções pedagógico-sanitárias no cuidado integral do indivíduo, da família e da comunidade na perspectiva psico-corporal-relacional (biopsicossocial) para a promoção, proteção, prevenção, vigilância e clínica ampliada em saúde e saúde mental, com ênfase na atenção básica no território, integrado às demais áreas da vida e do conhecimento, comprometido com princípios ético-político-humanísticos. III- OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analisar a questão da Saúde e Saúde Mental Coletiva nos fundamentos das diferentes concepções do processo saúde-doença numa perspectiva histórica e contextualizada. Analisar os determinantes político-ideológicos, sócio-econômicos, filosóficos, epistemológicos, antropológicos, institucionais (organizacionais, gestoriais e técnico-assistenciais), biológicos, psicológicos relacionais e ambientais no processo saúde-doença e saúde-doença mental. Reconhecer criticamente a inclusão da Saúde Mental Coletiva no contexto dos diversos modelos, abordagens e níveis de intervenção do processo saúde-doença, dando ênfase à atenção básica. Conhecer o papel da Saúde Mental Coletiva nos principais sistemas de promoção e proteção, prevenção, vigilância e detecção precoce dos principais riscos e agravos à saúde física, mental e relacional (incluindo o abandono, a violência e o uso de álcool e outras drogas), bem como na recuperação da saúde e na reinserção/re-socialização do indivíduo, da família e da comunidade numa abordagem clínica ampliada. IV- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: - Epidemiologia psiquiátrica e saúde mental. - O processo saúde-doença mental: modelos de causalidade, a relação mente-corpo, natureza-cultura, indivíduosociedade. - Aspectos históricos, políticos e filosóficos do campo da saúde e saúde mental. - Evolução histórica da assistência à saúde mental no Brasil e no mundo. - Modelos assistenciais em saúde e saúde mental - Reforma Psiquiátrica: organização dos serviços substitutivos em saúde mental.

2 - Saúde Mental no Sistema Único de Saúde/SUS: atenção básica e a Estratégia Saúde da Família. - Vigilância em Saúde e Saúde Mental - Promoção e Proteção em saúde mental. Prevenção e diagnóstico precoce de riscos para psicoses, perversões e neuroses; depressão, ansiedade, somatização e doenças psicossomáticas; alcoolismo e uso de drogas; violências/abusos, abandono, traumas e stress na família, na comunidade e na coletividade. Terapias, Reinserção e Re-socialização. Educação e Saúde/Saúde Mental. - Legislação em saúde mental no Brasil. - Contribuições da psiquiatria comunitária, psiquiatria social, etnopsiquiatria e psicoterapias. - Abordagens psico-corporal-relacionais (biopsicossociais) em saúde e saúde mental. - Contribuições Psicanalíticas (freudianas, neofreudianas e pós-freudianas). - A Psicossomática e a somatopsicologia. - Abordagens Sistêmicas: Terapia Familiar e Terapia Comunitária. - Psicodrama, Sociodrama e Esquizoanálise. - Abordagens Analíticas psico-corporal-relacionais: Terapia Reichiana e Análise Bioenergética. - Práticas Integrativas e Complementares e as Abordagens Vitalistas em Saúde: Ayurveda, Medicina Tradicional Chinesa (Acupuntura) e Homeopatia. - O desenvolvimento psico-corporal-relacional (biopsicoanalíticosistêmicosocial) do ser humano com ênfase na primeira infância e adolescência. ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM: Metodologias ativas em aulas expositivas dialogadas, em seminários, no estágio na ESF - Estratégia Saúde da Família e visitas aos serviços substitutivos de saúde mental (CAPS - Centros de Atenção Psicossocial), dinâmicas e vivências na comunidade, exibição e discussão de vídeos, leitura dirigida, discussões de grupo, elaboração de relatórios e portfólios (diário e semanário) produtos das atividades. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Presença (assiduidade), pontualidade, permanência, cumprimento da carga horária, participação e aproveitamento em todas as atividades (conhecimentos, competências/habilidades e atitudes/valores). Relatórios produtos de atividades e Portfólios (Diário e Semanário): freqüência e pontualidade na entrega, originalidade, organização, coerência e qualidade do conteúdo das respostas. Avaliações escritas (com teste de múltipla escolha e dissertativa) e verbais (individual e grupal) sobre conhecimentos e experiências vivenciadas nos diversos cenários, incluindo Grupos Focais e a OSCE (Exame Clínico Objetivo e Estruturado). Auto-avaliação. BIBLIOGRAFIA BÁSICA - ANDRADE, Luiz Odorico e cols. O SUS e a Terapia Comunitária. Ministério da Saúde/UFC, Fortaleza-CE BARRETO, Adalberto. Terapia Comunitária passo a passo. LCR, 3ª ed. rev., Fortaleza-CE, BASÁGLIA, Franco. As instituições da violência. In: A Instituição Negada. Graal, Rio de Janeiro, BRASIL. Lei nº , de 06 de Abril de BRASIL. Glossário de Álcool e Drogas. Secretaria Nacional Antidrogas, Brasília-DF, BRASIL. Política do Ministério da Saúde para a Atenção Integral de Usuários de Álcool e Outras Drogas. Ministério da Saúde, Brasília-DF, 2 ª ed.,

3 - BRASIL. Política Nacional Antidrogas. Conselho Nacional Antidrogas, Brasília-DF, BRASIL. PNPIC - Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares: atitude de ampliação de acesso. Ministério da Saúde, Brasília-DF, BRASIL. Ministério. Reforma psiquiátrica e política de saúde mental no Brasil. Conferência Regional de Reforma dos Serviços de Saúde Mental: 15 anos depois de Caracas. OPAS. Ministério da Saúde, Brasília-DF, BRASIL. Revista Brasileira Saúde da Família - Ano IX, Ed. Especial(Maio 2008). Ministério da Saúde, Brasília-DF, FOUCAULT, Michel. A História da Loucura na Idade Clássica. Perspectiva, São Paulo, FREUD, Sigmund. As Cinco Lições de Psicanálise. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud, Edição standard brasileira. Imago, Rio de Janeiro, HELLINGER, Bert. A Simetria Oculta do Amor. Cultrix, São Paulo,3ª ed., KAPLAN & SADOCK. Teorias da Personalidade e Psicopatologia, In Compêndio de Psiquiatria, Artmed, Porto Alegre - RS, 7ªed, LOWEN, Alexander. O Corpo em Terapia. Summus, São Paulo - SP, MELLO, Marcelo Feijó, et al. Epidemiologia da Saúde Mental no Brasil. Artmed. Porto Alegre, REICH, Wilhelm. A Função do Orgasmo: Problemas Econômico-Sexuais da Energia Biológica. Brasiliense, São Paulo - SP. 19ª ed., PEREIRA, João A. Frayze. O que é loucura. Brasiliense, São Paulo - SP. 3ª ed., WINNICOTT, Donald W. A criança e o seu mundo. LTC, Rio de Janeiro, 6ª ed., WINNICOTT, Donald W. Desenvolvimento emocional primitivo. In: Textos selecionados da pediatria a psicanálise. Francisco Alves Editora, Rio de Janeiro, 3ª ed., WINNICOTT, Donald W. Problemas psicossomáticos. In: Pensando sobre crianças. Artes Médicas, Porto Alegre, 1997.

4 CRONOGRAMA DE DISCIPLINA CRONOGRAMA SAÚDE COLETIVA III 2011-II Terças-Feiras das 16:00 às 18:00 horas AULAS TEÓRICAS DIALOGADAS TODOS AGO T1 04/08* - Introdução: Auto-Apresentação (Rodada: Medo e Desejo), Apresentação e Discussão da Disciplina - SCIII/Saúde Mental Coletiva. 09/08 - Modelos de Atenção em Saúde Mental: Modelo Manicomial e do Movimento de Reforma Psiquiátrica/ Epidemiologia e Saúde Mental 16/08 - Abordagens Sistêmicas - Terapia Comunitária (Metodologia da Roda) 23/08 - Abordagens Psico-Corporal-Relacionais do Processo Saúde-Doença /Teorias e Técnicas Analíticas: Introdução à Psicanálise 30/08* - 16 h Visitas aos Serviços Hospitalares de Saúde Mental ou Roda de TC SET T5 06/09 - Abordagens Psico-Corporal-Relacionais do Processo Saúde-Doença / Teorias e Técnicas Analíticas - Psicossomática e Somatopsicologia Social : Wilhelm Reich 13/09 - Abordagens Psico-Corporal-Relacionais do Processo Saúde-Doença / Teorias e Técnicas Analíticas - Psicoterapia Analítica Corporal Relacional-Análise Bioenergética de Alexander Lowen 20/09 - Abordagens Sistêmicas - Terapia Familiar e Terapia Comunitária 27/09 - Desenvolvimento Humano: Fase Inicial (direito, trauma, padrões de comportamento/ risco, prevenção de esquizoidia, psicoses e autismo) OUT T9 04/10 - Desenvolvimento Humano: Fase Oral propriamente dita (direito,trauma, padrões de comptº/risco, prevenção de depressão e dependências) 11/10 - Desenvolvimento Humano: Fase Intermediária/Anal - Padrão I ( Expulsivo) Sadismo (direito,trauma, padrões de comptº/ risco, prevenção de perversões ) 18/10 - Desenvolvimento Humano: Fase Intermediária/Anal-Padrão II (Retentivo) Masoquismo (direito,trauma, padrões de comptº/risco, prevenção de perversões ) 25/10 - Desenvolvimento Humano: Fase Genital Infantil/Fálica-Edipiana - (direito,trauma,padrões de comptº/ risco, prevenção de neuroses e ansiedade) NOV T11 01/11 - Abordagens Vitalistas : Medicina Natural e Homeopatia - 08/11 - Abordagens Vitalistas : Ayurveda e Medicina Tradicional Chinesa/Acupuntura OUTRAS ATIVIDADES 22/11* - 16 h Visitas aos Serviços Hospitalares de Saúde Mental ou Roda de TC 29/11* - 16 h Visitas aos Serviços Hospitalares de Saúde Mental ou Roda de TC 05/12 - Segunda14 h** (Subturma 3 e 4) SEMINÁRIO Visitas aos Serviços Hospitalares de Saúde Mental e Modelos 05/12 - Segunda 16 h** (Subturma 1 e 2) SEMINÁRIO Visitas aos Serviços Hospitalares de Saúde Mental e Modelos 05/12 ** 14 HORAS AVALIAÇÃO ESCRITA SCIII Saúde Mental Coletiva * Sem atividade de aula em sala: visitas aos serviços de saúde mental hospitalares ou roda de TC 15/11 terça - Feriado

5 CRONOGRAMA SAÚDE COLETIVA III 2010-II Quartas-Feiras às 14:00 às 17:30 horas ATIVIDADE INTEGRADORA SCIII-SMC/ Pediatria/ SMS- Metade da Turma (intercalada com VISITAS aos Serviços de Saúde Mental) Subturmas 1 e 2 Subturmas 3 e 4 AGO 10/08 (1 e 2) AI-1 Introdução: Integralidade na atenção à saúde da criança e do adolescente 17/08 (1 e 2) - Visitas aos Serviços de Saúde Mental (Responder parte Teórica Inicial do Roteiro Antes das Visitas)V1 24/08* (TODOS: 1, 2, 3 e 4) AI-2 O desenvolvimento psíquico: Teoria Psicanalítica. Filme Freud Além da Alma e Discussão das Cinco Lições de Psicanálise 31/08 (1 e 2) AI-3 O desenvolvimento emocional primitivo (primário): importância do ambiente saudável na infância no 10/08 - Visitas aos Serviços de Saúde Mental (Responder parte Teórica Inicial do Roteiro Antes das Visitas) V1 17/08 (3 e 4) AI-1 Introdução: Integralidade na atenção à saúde da criança e do adolescente 24/08* (TODOS: 1, 2, 3 e 4) AI-2 O desenvolvimento psíquico: Teoria Psicanalítica. Filme Freud Além da Alma e Discussão das Cinco Lições de Psicanálise 31/08 (3 e 4) - Visitas 2 desenvolvimento humano SET 14/09 (1 e 2) - Visitas 2 14/09 (3 e 4) AI-3 O desenvolvimento emocional primitivo (primário): importância do ambiente saudável na infância no desenvolvimento humano (Fase Inicial e Oral) 21/09 (1 e 2) AI-4Abordagem Sistêmica 21/09 (3 e 4) - Visitas3 28/09 (1 e 2) - Visitas 28/09 (3 e 4) AI-4 Abordagem Sistêmica OUT 05/10 (1 e 2) Seminário de Avaliação 05/10 (3 e 4) - Visitas3 do Estágio em SFC ( AI 8 ) 19/10 (1 e 2) - Visitas5 19/10 (3 e 4) AI-5 Era: Saúde, sofrimento mental e a primeira infância 26/10 (1 e 2) AI-5 Saúde, sofrimento 26/10 (3 e 4) - Visitas5 mental e a primeira infância NOV 09/11 (1 e 2) - Visitas 6 09/11 (3 e 4) - AI-6 Abordagem Psicossomática da criança e do adolescente 16/11 (1 e 2) AI-6 Abordagem 16/11 (3 e 4) - Visitas6 Psicossomática da criança e do adolescente 23/11 (1 e 2) - Visitas8 23/11 (3 e 4) AI-7 Promoção da saúde e da cultura da paz e o fenômeno da violência 30/11 (1 e 2) AI-7 Promoção da saúde e 30/11 (3 e 4) - Visitas8 da cultura da paz e o fenômeno da violência DEZ 07/12 (1 e 2) Livre 07/12 (3 e 4) - segunda 14 h Seminário de Avaliação do Estágio em SFC ( AI 8 ) 09/12* Sexta (TODOS: 1, 2, 3 e 4) OSCE 09/12* Sexta (TODOS: 1, 2, 3 e 4) OSCE

6 CRONOGRAMA SAÚDE COLETIVA III-2011 II Quintas-Feiras das 13:30 às 17:00 horas 03 VIVÊNCIAS (Dinâmicas Psico-Corporais-Relacionais) no Instituto ÂNIMA-Rua 119, 230, Setor Sul, / = mesma Subturma que estiver no Rodízio de Pediatria no Berçário = Preencher Diário todo dia após cada Vivência e Semanário no final das 03. Freqüência diária. AGO-SET Subturma 2 08/08 a 04/09 SET-OUT Subturma 1 05/09 a 05/10 OUT-NOV Subturma 4 06/10 a 06/11 OUT-DEZ Subturma 3 07/11 a 04/12 Vivência 1: 11/08, Vivência 2: 18/08 e Vivência 3: 25/08 Dia 01/09 -Visitas Hospital ou TC Vivência 1: 08/09, Dia 15/09 - Visitas Hospital ou TC Vivência 2: 22/09 e Vivência 3: 29/09 Vivência 1: 06/10, Vivência 2: 13/10 e Vivência 3: 20/10 Dia 27/10 -Visitas Hospital ou TC Dia 03/11 -Visitas Hospital ou TC Vivência 1: 10/11, Vivência 2: 17/11 e Vivência 3: 24/11 Dia 01/12 -Visitas Hospital ou TC CRONOGRAMA SAÚDE COLETIVA III-2011 II Durante 01 mês: segunda, terça, quinta e sexta das 13:30 às 17:30 h*, exceto terça (até 15:30, pois 16 horas tem aula teórica de Saúde Coletiva na Faculdade de Medicina) e última quinta do mês (13:30 sessão clínica na Faculdade de Medicina a confirmar). ESTÁGIO NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA E COMUNIDADE = mesma Subturma que está no Rodízio de Pediatria na ESFC = Preencher Diário todo dia e Semanário no final de cada semana. Freqüência diária na Ficha. Período 08/08 a 02/09 05/09 a 04/10 06/10 a 04/11 07/11 a 02/12 Subturma Subturma 1 Subturma 2 Subturma 3 Subturma 4 Ainda que encerre às 17 horas as atividades da ESF, os alunos ficam disponíveis até 17:30 para atividades do Rodízio e das disciplinas, podendo reunir com preceptores, fazer atividades na comunidade, na faculdade ou na unidade, quando possível (exceto às terças =aula teórica).

7 CRONOGRAMA SAÚDE COLETIVA III-2011 I 03 RODAS DE TERAPIA COMUNITÁRIA = preferencialmente enquanto estiver no Rodízio de Saúde da Família e Comunidade = Preencher Diário todo dia após cada Roda e Semanário no final das 03. Freqüência: Assinatura do Terapeuta da Roda. CRONOGRAMA SAÚDE COLETIVA III-2011 I 07 VISITAS A0S SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL = preferencialmente nas quartas sem Atividade Integradora = Preencher Diário todo dia após cada Visita e Semanário no final das 04 primeiras e das outras 03. Modelo de Relatório Anexo. Relatório Teórico antes das Visitas. Freqüência: Assinatura do Supervisor da Visita. * Cada grupo de 05 (ou 04) estudantes visitará 07 serviços de saúde mental, sendo: 01 CAPS Tipo II, 01 RT, 01 CAPS AD, 01 CAPS i, 01 CAPS ADi, 01 Pronto Socorro 01 Hospital Privado ou Filantrópico - As Visitas nos serviços públicos municipais serão, em princípio, pré-agendadas pelo professor junto à Secretaria Municipal de Saúde. - A Visita nos serviços hospitalares filantrópicos e privados serão pré-agendados pelos estudantes por telefone ou pessoalmente com bastante antecedência, conforme instituição indicada, tendo alguns dias de opções para isto.

8 FICHA DE AVALIAÇÃO E AUTOAVALIAÇÃO QUANTITATIVA SC III: SAÚDE MENTAL COLETIVA/11-II NOME: DATA: / / N1 AULAS TEÓRICAS DE SAÚDE MENTAL COLETIVA das terças Presença Participação -Habilidades e Atitudes- Atraso/Intervalo/ Saída 10 min. = - 10%(0,05) a - 30%(0,15) 04/08 Introdução:Apresentação (Rodada) e discussão da Disciplina 0,25= 0,25= - 0,05x = 0,5= 09/08 Modelos de Atenção em Saúde Mental: Manicômio e Reforma/ 0,25= 0,25= - 0,05x = 0,5= Epidemiologia e Saúde Mental Parte 1 16/08 Abordagens Sistêmicas - Terapia Comunitária (TC):RODA 0,25= 0,25= - 0,05x = 0,5= 23/08 Abordagens Psico-Corporal-Relacionais do Processo Saúde- 0,25= 0,25= - 0,05x = 0,5= Doença: Teorias e Técnicas Analíticas: Introdução à Psicanálise 06/09 Abordagens P-C-R do P.S-D/ Teorias e Técnicas Analíticas 0,25= 0,25= - 0,05x = 0,5= Psicossomática e Somatopsicologia Social : Wilhelm Reich (Couraça) 13/09 Abordagens P-C-R do P.S-D/ Teorias e Técnicas Analíticas Psicoterapia Corporal Relacional-Análise Bioenergética: Alexander Lowen 0,25= 0,25= - 0,05x = 0,5= 20/09 Abordagens Sistêmicas:Terapia Familiar e TC (Teoria) 0,25= 0,25= - 0,05x = 0,5= 27/09 Desenvolvimento Humano: Fase Inicial (direito, trauma, padrões 0,25= 0,25= - 0,05x = 0,5= de comptº/risco, prevenção de psicose/autismo) 04/10 Desenvolvimento Humano: Fase Oral ppm dita (direito,trauma, 0,5= padrões de comptº/risco, prevenção de depressão e DQ) 0,25= 0,25= - 0,05x = 11/10 Desenvolvimento Humano: Fase Intermediária/Anal I - Padrão 0,5= Expulsivo (direito,trauma, padrões de comptº/risco, prevenção de perversões narcisistas/sádicas/psicopáticas) 0,25= 0,25= - 0,05x = 18/10 Desenvolvimento Humano: Fase Intermediária/Anal II- Padrão 0,5= Retentivo (direito, trauma, padrões de comptº/risco, prevenção de perversões masoquistas) 0,25= 0,25= - 0,05x = 25/10 Desenvolvimento Humano: Fase Genital Infantil/Fálica- Edipiana (direito, trauma,padrões de comptº/risco,prevenção de neuroses e ansiedade) 0,25= 0,25= - 0,05x = 0,5= 01/11 Abordagens Vitalistas : Medicina Natural e Homeopatia 0,25= 0,25= - 0,05x = 0,5= 08/11 Abordagens Vitalistas : Ayurveda e MTC: Acupuntura 0,25= 0,25= - 0,05x = 0,5= N1= Aulas Teóricas SCIII-SMC(Máximo 7,0) 3,5= 3,5= 7,0= Máximo (100%) N2 ESTR. SAÚDE DA FAMÍLIA E COMUNIDADE (Máximo 7,0) Local(UABSF): Preceptror(a): 3,5= 3,5= -0,05x= 7,0= N3 ATIVIDADE INTEGRADORA das Quartas (SAÚDE MENTAL COLETIVA/ PEDIATRIA/ SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE ESFC) Presença (25%) Participação -Habilidades e Atitudes- (25%) Avaliação Escrita e Relatório Atraso/ Intervalo/ Saída 10 min = -0,1 a - 0,3 AI-1 Introdução: Integralidade na atenção à saúde da 0,25= 0,25= 0,5= - 0,1x = 1,0= criança e do adolescente (Dia: / ) AI-2 TODOS O desenvolvimento psíquico: Teoria 0,25= 0,25= 0,5= - 0,1x = 1,0= Psicanalítica-Filme e Discussão das Cinco Lições (Dia: / ) 16/03(1 e 2); 23/03 (3 e 4), AI-3 O desenvolvimento 0,25= 0,25= 0,5= - 0,1x = 1,0= emocional primitivo (primário): importância do ambiente saudável na infância (Dia: / ) AI-4 Abordagem Sistêmica Familiar e as Ordens do Amor 0,25= 0,25= 0,5= - 0,1x = 1,0= (Dia: / ) AI-5 Saúde, sofrimento mental e a primeira infância 0,25= 0,25= 0,5= - 0,1x = 1,0= (Dia: / ) AI-6 Abordagem Psicossomática (Psicanalítica)da criança 0,25= 0,25= 0,5= - 0,1x = 1,0= AI-7 Promoção da saúde e da cultura da paz e o fenômeno 0,25= 0,25= 0,5= - 0,1x = 1,0= da violência (Dia: / ) AI-8 Seminário da Atividade Saúde da Família e 0,25= 0,25= 0,5= - 0,1x = 1,0= Comunidade (Dia: / ) Total N3 Atividade Integradora=(Máximo 8,0) 2,0= 2,0= 4,0= - 0,1x = 8,0= Máx. (100%)

9 N4 03 VIVÊNCIAS das Quintas (Dinâmicas Psico- Corporais-Relacionais) no Instituto ÂNIMA Presença Participação -Habilidades e Atitudes- Atraso/Intervalo/Saída 10 min. = -0,2 a - 0,6 Vivência I: Exercícios Corporais Bioenergéticos (Dia: / ) 1,0= 1,0= - 0,2x = 2,0= Vivência II: Exercícios, Tremores Neurogênicos e o Estresse 1,0= 1,0= - 0,2x = 2,0= (Dia: / ) Vivência III: Exercícios Corporais e a Musicoterapia (Dia: / ) 1,0= 1,0= - 0,2x = 2,0= Total N6= Vivências (Máximo 6,0) 3,0= 3,0= - 0,2x = 6,0= Máximo (100%) N5 07 VISITAS aos SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL Visita I : CAPS Tipo II =Nome: (Dia: / ) 0,5= 0,5= - 0,1x = 1,0= Visita II : RT=Nome (Dia: / ) 0,5= 0,5= - 0,1x = 1,0= Visita III : CAPS AD CASA (Dia: / ) 0,5= 0,5= - 0,1x = 1,0= Visita IV: CAPS AD i Girassol (Dia: / ) 0,5= 0,5= - 0,1x = 1,0= Visita V : CAPS i Água Viva (Dia: / ) 0,5= 0,5= - 0,1x = 1,0= Visita VI : PS Wassily Chuc (Dia: / ) 0,5= 0,5= - 0,1x = 1,0= Visita VII: Hospital=Nome: (Dia: / ) 0,5= 0,5= - 0,1x = 1,0= Total N5 = Visitas (Máximo 7,0) 3,5= 3,5= -0,1x= 7,0= N6 04 RODAS DE TERAPIA COMUNITÁRIA -TC TC I: Local= (Dia: / ) 0,5= 0,5= - 0,10x = 1,0= TC II Local= (Dia: / ) 0,75= 0,75= - 0,15x = 1,5= TC III Local= (Dia: / ) 0,75= 0,75= - 0,15x = 1,5= Total N6 = TC (Máximo 4,0) 2,0= 2,0= 4,0= N7 SEMINÁRIO - Apresentação e Discussão das VISITAS aos SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL = (Máximo 3,0) Dia: 1,5= 1,5= - 0,3x= 3,0= N8 RELATÓRIOS Pontualidade : ¼ = 2,5 (25%) Originalidade: ¼= 2,5 (25%) Conteúdo: ½ =5,0 ( 50%) Máximo 10,0 (100%) Relatório I: As 5 lições de psicanálise (texto de Freud) 0,25= 0,25= 0,5= 1,0= correlacionado ao Filme Freud Além da Alma (Dia: / ) Relatório II: Abordagens Analíticas (Dia: / ) 0,125= 0,125= 0,25= 0,5= Relatório III: Abordagens Sistêmicas (Familiar e 0,125= 0,125= 0,25= 0,5= Comunitária) (Dia: / ) Relatório IV: Desenvolvimento Infantil e Sofrimento Mental 0,125= 0,125= 0,25= 0,5= (Dia / ) Relatório V: Práticas Integrativas e Complementares (Dia / ) 0,125= 0,125= 0,25= 0,5= Relatório VI: Visitas Parte 1-07 Diários e 01 Semanário mais 0,375= 0,375= 0,75= 1,5= opinião individual pedida no final do Relatório das Visitas baseado nos diários, semanário e relatório. (Dia: / ) Relatório VI: Visitas Parte 2- Modelos e Visitas aos Serviços 0,375= 0,375= 0,75= 1,5= de Saúde Mental: Roteiro Grupal teórico e entrevista teóricoobservacional dos sete lugares (um para o grupo todo) (Dia: / ) Relatório VII : Sessões de T.C Diários e 01 Semanário 0,25= 0,25= 0,5= 1,0= (Dia / ) Relatório VIII: Vivências - 03 Diários e 01 Semanário (Dia / 0,25= 0,25= 0,5= 1,0= Total N8=Relatórios (Máximo 8,0) 2,0= 2,0= 4,0= 8,0= N9 OSCE de Saúde Mental Coletiva/Pediatria = Dia 09/12 sexta (Máximo 2,0) 2,0= N10 AVALIAÇÃO ESCRITA Saúde Mental Coletiva = Dia 06/12 terça 14 h (Máximo 8,0) 8,0= Média final: N1( ) + N2( ) + N3( ) + N4( ) + N5( ) + N6( ) + N7( ) + N8( ) + N9( ) + N10( ) = SOMA/ 6 = Máximo possível: 7,0 7,0 8,0 6,0 7,0 4,0 3,0 8,0 2,0 8,0 60/6 10 SOMA= N1 + N2 + N3 + N4 + N5 + N6 + N7 + N8 + N9 + N10= /6= MÉDIA FINAL=