Pontifícia Universidade Católica de Goiás Pró-Reitoria de Graduação Departamento de Psicologia PLANO DE ENSINO

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1 Pontifícia Universidade Católica de Goiás Pró-Reitoria de Graduação Departamento de Psicologia PLANO DE ENSINO Disciplina: Psicologia Social I Curso: Psicologia Professora Dra: Rosana Carneiro Tavares Turmas C02/1 C02/2-2015/2 (preleção e laboratório) Código Nº de Créd. Período Pré-requisito Co-requisito PSI º Site: Telefone UTI VIDA EMENTA Estudo da Psicologia Social em seus aspectos históricos e paradigmáticos. Indivíduo, cultura e sociedade. Teorias da agressão. Influência Social. Processo de Pesquisa Social. Introdução às abordagens metodológicas. A utilização da entrevista na coleta de dados. OBJETIVO GERAL Conhecer a história da Psicologia Social no mundo e no Brasil, incentivando uma leitura crítica da sua trajetória. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Identificar as perspectivas teóricas e metodológicas, clássicas e recentes, de análise dos fenômenos psicossociais propostos. 2. Discutir e identificar a relação indivíduo-sociedade dentro das diferentes metodologias e estratégias de investigação. 3. Relacionar a atuação do psicólogo social com outras áreas do conhecimento com objetivo de possibilitar ao aluno uma compreensão contextualizada da realidade. 4. Oferecer ao aluno a possibilidade de conhecer a técnica da Entrevista como instrumento de pesquisa no sentido teórico e prático.

2 PRELEÇÃO Unidade I 1. História da Psicologia. 1.1 Processo de transformação do modo de produção feudal para o modo de produção capitalista. 1.2 O capitalismo e um novo modo de produção de conhecimento - a ciência. 1.3 O século XIX: um conjunto de ideias que tornam necessária a constituição da psicologia. 1.4 A psicologia social tradicional e a psicologia crítica. 1.5 A crise da psicologia social na América Latina e no Brasil. 1.6 O surgimento da Psicologia Social Comunitária. Unidade II 1. A relação entre indivíduo e sociedade 1.1 O homem enquanto produto histórico da realidade social na qual se encontra inserido. Formas de produção, valores, organização social e cultural. 1.2 A mediação enquanto instrumento de transformação da realidade social. Unidade III 1. Temas clássicos da Psicologia Social 1.1. Influência Social A Influência Social de Sheriff A influência Social de Asch Maiorias e Minorias Ativas de Moscovici. 2.2.Teorias da Agressão Teoria da Aprendizagem Teoria Psicanalítica Teoria da Frustração e Agressão Teoria da Desindividuação

3 LABORATÓRIO Unidade I A Entrevista como instrumento na construção do conhecimento (construção das informações e realização de um artigo para ser entregue no final do semestre para nota N2). Unidade II Introdução a três diferentes enfoques na pesquisa social. 1. O positivismo. 2. Marxismo (materialismo dialético e materialismo histórico). 3. Fenomenologia. Unidade III O que é pesquisa. 1. Diferentes tipos de pesquisa. 2. Processo de Pesquisa Social Pesquisa Quantitativa e Qualitativa Metodologia Atividades em sala. Aulas dialogadas. Discussões em pequenos grupos. Discussões em grandes grupos. Realização de entrevistas. Filmes. Assistir ao filme e fazer relação com a teoria em pauta. Técnicas de grupo. Atividades Extra Disciplina AED.

4 AED 1: Realização de entrevistas semi-estruturadas sobre temas referentes aos interesses da disciplina de Social I. AED 2: Transcrição das entrevistas, visando a percepção da atuação do entrevistador na realização da entrevista. Apresentação da experiência aos colegas, aproveitando o momento para fazer uma avaliação crítica entre teoria e prática. Sistema de avaliação: AVALIAÇÂO DE N1. Prova: 02 avaliações escritas de N1 com todo conteúdo apresentado até a véspera da prova. Data das provas: a primeira, dia 14 de setembro, e a segunda, dia 28 de setembro de Valor das provas: 5 pontos cada avaliação N1. Construção da nota. Soma-se as duas Notas de N1 e divide por 2; e soma dois pontos das atividades em sala + três pontos de Laboratório. Observação: Os trabalhos feitos dentro da sala de aula: não terão validade se realizados fora dela ou entregues em outro dia. Trabalhos realizados em casa: só serão considerados se entregues na data marcada. AVALIAÇÂO DE N2: Avaliação interdisciplinar(ai) valendo 1 ponto. PRELEÇÃO: 1ª N2: Uma prova valendo 4 pontos 2ª N2: Realização 2 Seminários em grupo valendo 3 pontos (1,5 ponto CADA SEMINÁRIO) = Valor Total da nota de preleção 7,0 pontos LABORATÓRIO Entrega de um artigo sobre a pesquisa desenvolvida a partir das entrevistas (Valor 6,0 pontos) Atividades em sala (1,0 ponto) Apresentação dos trabalhos Valor 2,0 pontos

5 Composição da nota de N2: Média das Notas de Preleção e Laboratório = 7,0 pontos + Apresentação do artigo em sala = 2 pontos + AI = 1,0 ponto = 10 pontos. Dia da prova de N2: dia 23 de Novembro de Entrega e apresentação do artigo para N2: dia 11 de dezembro de INFORMAÇÕES IMPORTANTES Trabalho de N2 O trabalho de N2 escrito deverá ser entregue na data marcada. A formatação é a mesma de um artigo. O modelo para a formatação do artigo encontra-se no manual elaborado pelo Cepsi. O referido manual encontra-se na xérox da psicologia, dentro da pasta de laboratório de social I da professora Rosana Carneiro Tavares. Apresentação oral. No dia da apresentação oral, previamente marcada, a dupla deverá estar presente. O aluno que não comparecer à apresentação terá sua nota reduzida em 1 ponto. OBS: Teremos duas aulas de laboratório para orientação dos trabalhos/artigos. Os alunos deverão fazer as anotações para esclarecer todas as dúvidas. Não haverá segunda chamada nem para N1 e nem para N2. OBS: AS DATAS DAS PROVAS, E OUTRAS ALTERAÇÕES PODERÃO ACONTECER DE ACORDO COM AS NECESSIDADES OBSERVADAS DURANTE O DESENVOLVIMENTO DA DISCIPLINA.

6 BIBLIOGRAFIA BÁSICA: Álvaro, J. L; & Garrido.Luque, Alicia (2006). Psicologia Social: Perspectivas Psicológicas e Sociológicas. São Paulo: McGraw-Hill. Bock, A. M. B. (org.) (2003). A perspectiva sócio-histórica na formação em psicologia. Petrópolis, RJ: Vozes. Minayo, M. C. S. (org.) (2003). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. (22ª. ed.). Petrópolis, RJ: Vozes. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: Campos, R. H. F. & Guareschi, A. P. (orgs.) (2000). Paradigmas em psicologia social: a perspectiva latino-americana. Petrópolis: Vozes. Chizzotti, A.(2001). Pesquisa em ciências humanas e sociais. 5. ed. São Paulo: Cortez Kahhale, E. & M, P. (org.). (2002). A diversidade da psicologia: uma construção teórica. São Paulo: Cortez. Raquel S.L.Guzzo & Fernando Lacerda Jr. (org) (2011). Psicologia Social para a América Latina: o resgate da psicologia da libertação. 2 ed. Campinas SP. Ed. Alínea. Trivinos, A. (1990). Introdução à pesquisa em ciências sociais: a perspectiva qualitativa em educação. São Paulo: Atlas. BIBLIOGRAFIA AMPLIADA. Bock, A. M. B., Furtado O., &Teixeira Trassi M.L.(orgs.) (2008) Psicologias:uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo. Saraiva Bock, A. M. B. (org.) (2003). A perspectiva sócio-histórica na formação em psicologia. Petrópolis, RJ: Vozes. Bock, A. M. B., Gonçalves M. Graça M &Furtado; Odair (orgs.) (2001). Psicologia sócio-histórica: uma perspectiva crítica em psicologia. São Paulo: Cortez Campos, R. & H. F. (org.). Psicologia social comunitária: da solidariedade à autonomia. (2001). Petrópolis: Vozes. Campos, R. H. F. & Guareschi, A. P. (orgs.) (2000). Paradigmas em psicologia social: a perspectiva latino-americana. Petrópolis: Vozes. Farr, R. (1998). As raízes da psicologia social moderna. Petrópolis: Vozes.

7 Garret, A. (1989). A entrevista: seus princípios e métodos. Rio de Janeiro: Agir. Jacques, M. C. et al. (1998). Psicologia social contemporânea. Petrópolis: Vozes. Kahhale, E. & M, P. (org.). (2002). A diversidade da psicologia: uma construção teórica. São Paulo: Cortez. Lane, S. T. M. & Codo, W. (orgs.) (1984). Psicologia social: o homem em movimento. São Paulo: Brasiliense. Lane, S. T. M. & Sawaia, B. V. (orgs.) (1995). Novas veredas da psicologia social. São Paulo: Brasiliense e EDUC. Lane, S. T. M. (1983). O que é psicologia social. 4. ed. São Paulo: Brasiliense Marconi, M. A. & LAKATOS, E. M. (2000). Metodologia científica. 3. ed. São Paulo: Atlas. Minayo, M. C. S. (org.) (2003). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. (22ª. ed.). Petrópolis, RJ: Vozes. Rodrigues, A.; Assmar, E. M. L. & Jablonski, B. (1999). Psicologia social. 18. ed. Petrópolis.Ed. Vozes Sawaia, B. B. &; Namura, M. R. orgs.) (2002). Dialética exclusão/inclusão: reflexões metodológicas e relatos de pesquisa. Taubaté, SP: Cabral. Severino, A. J. (2000). Metodologia do trabalho científico. (21ª ed.). São Paulo: Cortez. Nome dos filmes sugeridos para relacionar teoria e prática. -Shine -Meu pé esquerdo -Escritores da Liberdade -À procura da felicidade - Tarde demais - Para sempre Alice ( entre outros que serão citados em sala) Conto sugerido para relacionar a Teoria com a Prática:

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