UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico

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1 Decanato Acadêmico Unidade Universitária: Centro de Comunicação e Letras Curso: Jornalismo Disciplina: Psicologia Professor (es): Nora Rosa Rabinovich Carga horária: 25,5h Ementa: (x) Teórica ( ) Prática Núcleo Temático: Fundamentação contextual Código da Disciplina: ENEC00123 DRT: Etapa: º semestre Semestre Letivo: Estudo e descrição de teorias psicológicas e principais conceitos desenvolvidos pelo behaviorismo e pela psicanálise. Caracterização da psicologia no desenvolvimento e análise do comportamento humano. Reflexão sobre os conceitos de normalidade e patologia. Estudo das neuroses e psicoses. Relação entre os temas estudados, sua representação e compreensão no campo da comunicação. Discussão de conceitos de psicologia social, percepção interpessoal, estereótipos, conformidade e obediência. Análise psicológica dos discursos da mídia e seus impactos no psiquismo individual e grupal no contexto da contemporaneidade. Proporcionar ao aluno as contribuições da psicologia como ciência no estudo da subjetividade e da intersubjetividade no contexto da atualidade. Oferecer conhecimentos básicos das diversas concepções do homem do ponto de vista psicológico representados por escolas de pensamento e suas respectivas visões. Conceituar os princípios básicos das teorias da personalidade do behaviorismo e da psicanálise, compreendendo os processos psíquicos e o seu reflexo no comportamento humano. Introduzir conceitos da psicologia social e sócio histórica relacionando-as à construção social da mente. Problematizar as consequências das teorias citadas na formação do indivíduo, no campo educacional, laboral e nas relações interpessoais. Desenvolver a reflexão crítica frente à realidade, verificando os aspectos psicológicos estudados e suas representações no cotidiano.

2 Decanato Acadêmico Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores Conhecer os principais conceitos da Psicologia como ciência. Identificar as origens da Psicanálise e seus reflexos no conhecimento do psiquismo, na cultura e na sociedade. Descrever o Behaviorismo como escola psicológica. Explicar os principais conceitos da Psicologia Social. Reconhecer a dinâmica psíquica refletida no comportamento humano, na linguagem e nas relações humanas. Comparar a visão do ser humano e seu comportamento nas diversas teorias psicológicas. Analisar o discurso da mídia sob o viés psicológico. Situar a Psicologia na formação do jornalista e no exercício da profissão. Interpretar as representações do psiquismo coletivo e suas ações nos fenômenos de massa. Relacionar comportamentos humanos com o conhecimento de temas associados à atualidade psicológica. Analisar e identificar a visão psicológica do comportamento humano. Elaborar hipóteses da dinâmica mental diante da observação e estudo das ações humanas individuais e sociais. Demonstrar a relação entre os comportamentos observados e as teorias e conceitos apresentados na disciplina. Planejar trabalho jornalístico compondo a teoria da disciplina e a prática. Coletar da realidade social o conteúdo para realizar uma matéria jornalística em formato audiovisual relacionando a teoria e os fatos do ponto de vista psicológico. Respeitar os valores éticos da UPM. Comportar-se de acordo com as normas estabelecidas pela Instituição. Valorizar aprendizagem como um processo. Ponderar valores humanos no comportamento entre colegas e com o professor. Preocupar-se em compreender o conteúdo e estudar para demonstrálo nos trabalhos e avaliações. Ser consciente da responsabilidade social que implica o exercício da formação e da profissão de jornalista. Interessar-se pelo aprofundamento do conhecimento. Obedecer as regras estabelecidas para a dinâmica das aulas e avaliação da aprendizagem. Permitir a troca de ideias para compreender de forma construtiva e interativa o conteúdo programático. Tolerar opiniões divergentes a respeito da temática abordada no ensino da disciplina e nos debates levantados sobre seu conteúdo. Metodologia: Aulas expositivas. Aulas dialogadas. Recursos audiovisuais. Discussão de leituras indicadas. Realização de trabalhos em grupo. Apresentação em sala de aula.

3 Decanato Acadêmico Critério de Avaliação Avaliação intermediária I: Escrita (Valor: 0-10 pontos). Peso 1. Avaliação intermediária II: Trabalho em grupo (Valor: 0-10 pontos). Peso 1. Desenvolvimento e apresentação de matéria jornalística com participação de todos os membros do grupo. Média Intermediária: (Nota 1 + Nota 2) / 2 Prova substitutiva: (Valor: 0-10 pontos). Peso 1. Prova Final: (Valor: 0-10 pontos). Peso 5. Individual, escrita, sem consulta. Básica: FADIMAN, James, FRAGER, Robert. Teorias da personalidade. São Paulo: EDUSP, 1975, LIMA, Luiz Tenório O. Freud. São Paulo: Publifolha, p. (Folha Explica), Número de Chamada: L732f WEITEN, Wayne. Introdução à psicologia: temas e variações. São Paulo: Thomsom / Pioneira, Número de Chamada: 150 W434i Complementar: FIGUEIREDO, L. C.; SANTI, P. Psicologia: Uma (nova) introdução. Uma visão histórica da psicologia como ciência. São Paulo: Educ Número de Chamada: 150 F475 p 3ª. ed FREUD, Sigmund. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud. Rio de Janeiro: Imago, v. VOLUME 15. Psicologia das massas e análise do eu ( ). Número de Chamada: F889e FRIEDMAN, H. e SCHUSTACK. Teorias da personalidade. Da teoria clássica à pesquisa. São Paulo: Pearson, (Versão digital). LANE, S. T. M. e CODO, W. (Orgs). Psicologia social: o homem em movimento. São Paulo: Brasiliense, Número de Chamada: 302 P974 13ª. ed/ VIGOTSKI, L. S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo, Número de Chamada: V691f 7.ed.2008

4 Decanato Acadêmico Aula 1 Apresentação da disciplina, criterios de avaliação, indicação bibliográfica. programático, critérios de avaliação, metodologia, cronograma e apresentação do plano de ensino. Apresentar a disciplina para os alunos com a finalidade de orienta-los quanto ao planejamento do semestre. Indicação bibliográfica citada acima. Aula 2 O surgimento da psicologia como ciência. Antecedentes sócios históricos e o nascimento da ciência psicológica Compreender os antecedentes sócio históricos que contribuíram à origem da psicologia como ciência FIGUEIREDO, L. C.; SANTI, P. Psicologia: Uma (nova) introdução. Uma visão histórica da psicologia como ciência. São Paulo: Educ Número de Chamada: 150 F475 p 3ª. ed Aula 3 O homem e o inconsciente. Freud e a Psicanálise. Conceitos introdutórios da teoria psicanalítica. Introdução ao conhecimento do ser humano sob a perspectiva dos aspectos inconscientes. FADIMAN, James, FRAGER, Robert. Teorias da personalidade. São Paulo: EDUSP, 1975, Aula 4

5 Decanato Acadêmico Exibição do filme: Freud além da alma. Panorama sobre os primórdios da psicanálise e principais ideias do percurso freudiano a partir de uma linguagem cinematográfica. Conhecer o panorama dos primórdios da psicanálise a partir de apresentação de filme. Filme: Freud além da alma. Direção John Huston, Aula 5 Aparelho psíquico. Noção de conflito. Parapraxias. Modelo topográfico. Modelo estrutural. Atos falhos, lapsos, chistes. Possibilitar o conhecimento da concepção do psiquismo segundo Sigmund Freud. FADIMAN, James, FRAGER, Robert. Teorias da personalidade. São Paulo: EDUSP, 1975, Mecanismos de defesa do ego Conhecer manifestações do inconsciente refletidas nos mecanismos de defesa. Aula 6 Principais mecanismos inconscientes do ego e sua manifestação no psiquismo individual e nas relações interpessoais. FADIMAN, James, FRAGER, Robert. Teorias da personalidade. São Paulo: EDUSP, 1975, Aula 7 X Encontro de Comunicação e Letras Aula 8

6 Decanato Acadêmico Prova intermediária I Verificar aproveitamento do conteúdo das aulas 2, 3, 4, 5 e 6. programático das aulas 2, 3, 4, 5 e 6. indicadas nas aulas 2, 3, 4, 5 e 6. s variados no campo de estudo da Pesquisa bibliográfica específica desenvolvida pelos alunos sobre os temas solicitados, estimulando um olhar científico na área da Psicologia sobre eventos da atualidade. Psicología Social Conhecer as relações entre as condições sociais e a constituição do mundo psicológico. Aula 9 Aula 10 Construção social da mente. Interacionismo e sua influência na compreensão da psicologia do indivíduo. s variados no campo de estudo da Atualidades jornalísticas à luz da LANE, S. T. M. e CODO, W. (Orgs). Psicologia social: O homem em movimento. São Paulo: Brasiliense, Número de Chamada: 302 P974 13ª. ed/ VIGOTSKI, L. S. A formação social da mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo, Número de Chamada: V691f 7.ed.2008 Possibilitar o aprofundamento de temas resultantes de eventos nacionais e internacionais da atualidade à luz da Realizar trabalhos em grupo. Expandir o conhecimento permitindo o compartilhamento do mesmo para os colegas na sala da aula.

7 Decanato Acadêmico Aula 11 s variados no campo de estudo da Atualidades jornalísticas à luz da s variados no campo de estudo da Pesquisa bibliográfica por parte dos alunos e Indicação de artigos científicos. Possibilitar o aprofundamento de temas resultantes de eventos nacionais e internacionais da atualidade à luz da Realizar trabalhos em grupo. Expandir o conhecimento permitindo o compartilhamento do mesmo para os colegas na sala da aula. Pesquisa bibliográfica por parte dos alunos e Indicação de artigos científicos. Aula 12 Atualidades jornalísticas à luz da s variados no campo de estudo da Possibilitar o aprofundamento de temas resultantes de eventos nacionais e internacionais da atualidade à luz da Realizar trabalhos em grupo. Expandir o conhecimento permitindo o compartilhamento do mesmo para os colegas na sala da aula. Pesquisa bibliográfica por parte dos alunos e Indicação de artigos científicos. Aula 13 Behaviorismo Identificar a influência do ambiente no comportamento do indivíduo.

8 Decanato Acadêmico O comportamentalismo e a análise experimental do comportamento. FADIMAN, James, FRAGER, Robert. Teorias da personalidade. São Paulo: EDUSP, 1975, Aula 14 Fenômenos sociais de conformidade e obediência. Teoria de Solomon Asch Teoria de Stanley Milgram Compreender o comportamento do indivíduo: a) submetendo-se aos outros b) no comportamento em grupos WEITEN, Wayne. Introdução à psicologia: temas e variações. São Paulo: Thomsom / Pioneira, Número de Chamada: 150 W 434i Cap.16. Comportamento social Aula 15 Revisão de conteúdo Revisão comentada da última avaliação Intermediária Esclarecer dúvidas sobre última avaliação intermediária Aula 16 Prova substitutiva programático referente às aulas 1, 2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 e 14. Possibilitar a substituição de nota de uma das avaliações intermediárias. Indicação bibliográfica das aulas 1, 2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,11, 12, 13 e 14.

9 Decanato Acadêmico Aula 17 Aula 18 Prova final programático semestral. Fechamento de notas. Aferir o aproveitamento do aluno referente ao conteúdo ministrado durante todo o semestre Indicações bibliográficas presentes no plano de ensino. Encerramento da disciplina.

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