Sociedade Benfeitora Jaguaré

Transcrição

1 0 Rua Floresto Bandecchi, Jaguaré São Paulo / SP CEP 0-00 CNPJ:..9/000-0 () midias.benfeitora@gmail.com

2 0 SUMÁRIO. Identificação.... Justificativa.... Missão.... Programas Unidade I Jaguaré Sede Centro Educação Infantil - de 0 a anos... Objetivo Centro Educação Infantil - de 0 a anos.... Metas.... Avaliação.... Cronograma Organograma... Rua Floresto Bandecchi, Jaguaré São Paulo / SP CEP 0-00 CNPJ:..9/000-0 () midias.benfeitora@gmail.com

3 0. IDENTIFICAÇÃO Nome: SOCIEDADE BENFEITORA JAGUARÉ Endereço da Unidade I: Rua Floresto Bandecchi, Jaguaré. Endereço da Unidade II: Rua Lealdade, 99 Jaguaré. Endereço da Unidade III: Rua Marselha, Jaguaré. CNPJ..9/000-0 Ato Declamatório do INSS 00/0/9 Registro no COMAS /0 Registro no CONSEAS 0/SP/000 CNAS /0- Presidente: Sr. Marco Aurélio Pereira Matos Diretora Geral: Margarida Maria Ruivo. JUSTIFICATIVA A SOCIEDADE BENFEITORA JAGUARÉ fundada em o. de Abril de 9, é uma organização sem fins lucrativos, que tem como objetivo atender cidadãos que se encontram em situação de vulnerabilidade social. A entidade oferece programas sócios econômico educativos esportivo às famílias que não tem acesso a outros recursos da comunidade. A SOCIEDADE BENFEITORA JAGUARÉ atende crianças, jovens, adolescentes e adultos sendo 9 no CEI Centro de Educação Infantil; 0 no Centro para Criança e Adolescente e Núcleo Sócio Educativo; 0 nas oficinas de Qualificação Profissional, nos cursos de: Ajustador Mecânico, Desenhista Mecânico, Assistente Administrativo e Telemarketing, Assistente de Departamento De Pessoal, Operador de Microcomputador, Designer Gráfico, Web Designer, Eletricista Instalador, Padeiro e Confeiteiro, Padeiro e Confeiteiro Especialização, Reparador de Aparelhos Domésticos Linha Branca - Electrolux, Mantenedor Assistente e Computadores e Implantação de Redes Locais, Reparador de Aparelhos de Panificação e Confeitaria - Perfecta e Gestão Integrada e Meio Ambiente; 0 em Atividades Culturais e Esportivas (Artes e Artesanato, Dança, Teatro, Basquete, Vôlei e Futsal) para crianças e adolescentes de 0 a anos e meses e 0 adultos nos cursos de Qualificação Profissional em: Assistente Administrativo, Assistente Departamento De Pessoal, Ajustador Mecânico, Desenho Mecânico, Operador de Microcomputador, Designer Gráfico, Web Designer, Eletricista Instalador, Mantenedor Assistente e Computadores e Implantação de Redes Locais, Padeiro e Confeiteiro, Padeiro e Confeiteiro Especialização. Além das oficinas proporciona alimentação, atividades em: artes e artesanato dança, música, xadrez, meio ambiente, esporte, cultura e lazer, acompanhamento escolar. Qualificação a uma profissão contribuindo para que os adolescentes, jovens e adultos estejam mais bem preparados para o mercado de trabalho, e para os adultos e idosos incentivar a convivência e despertar a criatividade.. MISSÃO Desenvolver e implantar programas sociais, educativos, esportivos e econômicos que vão ao encontro com as necessidades da população em situação de vulnerabilidade social. Rua Floresto Bandecchi, Jaguaré São Paulo / SP CEP 0-00 CNPJ:..9/000-0 () midias.benfeitora@gmail.com

4 0. PROGRAMAS.. UNIDADE I JAGUARÉ SEDE... CENTRO EDUCAÇÃO INFANTIL - DE 0 A ANOS E ONZE MESES. Nossa proposta para 0 é atender a 9 crianças na faixa etária de 0 a anos e meses, tendo como base para nosso trabalho a L.D.B. e os PCNs, orientação normativa/ orientação normativa 0/ e Currículo Integrador da Infância. Tendo com referência as Diretrizes Nacionais para Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº /09) o trabalho do CEI se desenvolverá baseado nos: Princípios Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidade. Princípios Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade do respeito à ordem democrática. Princípios Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais. Neste sentido CEI irá desenvolver suas atividades garantindo plenamente que se cumpra a ação sociopolítica e pedagógica, promover nas crianças conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais, respeitando ritmos e desejos da criança. Usufruindo de seus direitos civis, humanos e sociais, promovendo igualdade de oportunidades, assumindo a responsabilidade de compartilhar e cuidados contemplando a ação, diálogo e a escuta das famílias. Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta, étnico-racial, de gênero, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como direito à proteção, à saúde, à liberdade, a dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças. O CEI proporcionará as crianças condições para o trabalho coletivo, para organização de materiais, espaços e tempos, assegurando: educação em sua integridade, indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança, interação entre crianças de mesma idade e crianças de diferentes idades, participação. Interagindo as crianças com histórias, culturas africanas, afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e à discriminação, cultivando desta forma nas crianças reconhecimento, valorização, respeito. Na avaliação o CEI acompanha o trabalho pedagógico sob olhar critico e criativo das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no seu cotidiano, utilizando de múltiplos registros realizados por adultos, sem objetivo de seleção, promoção. Gerando relatórios semestrais que permite às famílias conhecer o trabalho da instituição, e do desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil; e também através dos Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana. A educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral das crianças levando em conta os aspectos sociais, intelectuais, físicos e psicológicos completando a ação da família. Atenderemos as crianças dentro de uma proposta socioeducativa, para que eles possam ter aprendizagem significativa, partindo dos conhecimentos prévios, despertando a curiosidade, a capacidade de argumentar, de trabalhar com o espírito investigativito e o prazer de aprender, respeitando as diferenças. Rua Floresto Bandecchi, Jaguaré São Paulo / SP CEP 0-00 CNPJ:..9/000-0 () midias.benfeitora@gmail.com

5 0 Proporcionaremos alimentação adequada a cada faixa etária. Na área da saúde temos como meta desenvolver um trabalho sobre alimentação saudável e a importância dos alimentos. Para isso iremos dar continuidade ao Projeto Horta De onde vem que sabor tem para que elas saibam de onde vêm os alimentos, até que chegue à mesa. Uso de medicamentos apenas com receita medica. Atenderemos as famílias e seus filhos proporcionando momentos de reflexão e informação, visando assim uma troca entre comunidade e CEI. O critério para o atendimento a demanda será feito considerando: Direito de proteção à infância de risco pessoal e social da criança; Inclusão de crianças portadoras de deficiência; As demais vagas serão preenchidas de acordo com as características e necessidades da população local. No decorrer do ano surgindo vaga as matriculas, deverão ser efetuadas de forma ininterruptas. Atenderemos turmas de Berçário menor com crianças; turmas de Berçário maior com crianças; turmas de Mini-grupo-I com crianças; turmas de Minigrupo II com crianças. Vamos desenvolver no ano de 0 o projeto O Brincar e a Diversidade Cultural na Educação Infantil. que envolverá a faixa etária de 0 a anos e meses. O projeto O Brincar e a Diversidade Cultural na Educação Infantil visa contribuir à construção do conhecimento, favorecendo o desenvolvimento da coordenação motora, habilidades visuais e auditivas, raciocínio criativo e a inteligência, acesso ao conhecimento de várias culturas e etnias. É através do lúdico que as crianças encontram sentido para sua vida. Através deste projeto iremos proporcionar para as crianças o acesso às diferentes formas de arte e cultura, para que possam assim desenvolver capacidades criadoras, atribuindo-lhes diferentes sentidos para suas ações, expressando assim a construção de seu conhecimento, proporcionando situações em que elas possam vivenciar as mais diversas experiências, fazer escolhas, tomar decisões, socializar conquistas e descobertas. Através conscientização do meio ambiente, iremos trabalhar a reciclagem com construção de brinquedos, instrumentos musicais; Vale ressaltar que o papel do educador não é de mero expectador e sim de organizar atividades onde as crianças possam experimentar situações das mais diversas, ele precisa ficar atento a cada criança; tendo um olhar sensível e observador para com a criança, ensinando a cooperação com os colegas, proporcionando um ambiente com oportunidades para todos. Objetivo: Pesquisar diferentes culturas da comunidade; Estimular a Leitura das através de livros infantis no C.E. I, e também enviar livros para os pais lerem com seus filhos; (Projeto Leitura). Respeito ás diferenças, (física, cultural e regional) Respeitar as regras das brincadeiras. Integrar-se com outras crianças, ou seja, de idades diferentes. Rua Floresto Bandecchi, Jaguaré São Paulo / SP CEP 0-00 CNPJ:..9/000-0 () midias.benfeitora@gmail.com

6 0 Sentir se seguro e acolhido. Conhecer a importância da preservação do meio ambiente. Aprender por meio da brincadeira. Desenvolver o raciocínio lógico. Desenvolver a atenção e concentração. Desenvolver os jogos psicomotores. Desenvolver a coordenação motora grossa e fina. Promover a dinâmica de grupo. Conscientizar-se sobre a conservação dos brinquedos. Proporcionar experiências novas. Vamos desenvolver com Pais e comunidade alguns trabalhos como: reuniões, palestras, orientações, eventos, mostra cultural, participação e interação dos Pais. Nossa proposta pedagógica tem como objetivo o desenvolvimento integral da criança, tendo como base os PCNs e Orientação Normativa 0/-(Avaliação na Educação Infantil: aprimorando os olhares), e Orientação Normativa 0/ (Padrões Básicos da Educação Infantil Paulistana) Currículo Integrador da Infância Paulistana. Respeitando e garantindo os direitos da criança. Eixos que serão desenvolvidos com as crianças: Linguagem Visual/Oral e escrita: interessar-se pela leitura de historias, ampliar o repertório, desenvolver habilidades para que a criança se expresse no ambiente em que vive. Matemática: desenvolver na criança noções matemáticas presentes no seu cotidiano como contagem, relações espaciais, reconhecer alguns numerais, quantidade e proporção. Música: desenvolver o gosto pela música, brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais. Arte e Movimento: fazer com que a criança desenvolva habilidades físicas e motoras como correr, pular, andar; cantar, dançar, reproduzir histórias através de teatro, desenvolvendo a sua expressão corporal. Natureza e Sociedade: explorar o ambiente, estabelecendo contato com pequenos animais, plantas conscientizar sobre a importância de preservar o ambiente e reciclar. Artes visuais: ampliar o conhecimento de mundo da criança manipulando diferentes objetos e texturas, tendo contato com diferentes formas artísticas. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES FEVEREIRO: Adaptação das crianças/carnaval/aniversariantes do Mês. MARÇO: Inicio do projeto O Brincar e a Diversidade Cultural na Educação Infantil /Aniversariantes do Mês/ Páscoa. ABRIL: Projeto Leitura/Aniversariantes do Mês/ Avaliação Indicadores Qualidade na Educação Infantil Paulistana/Festa da Família. MAIO: Dia das Mães/ Aniversariantes do Mês. JUNHO: Projeto Olimpíadas/Festa Junina/Aniversariantes do Mês. JULHO: Jogos e Gincanas/Aniversariantes do Mês. AGOSTO: Dia dos Pais/ Contos e Mostra cultural do Folclore /Aniversariantes do Mês. Rua Floresto Bandecchi, Jaguaré São Paulo / SP CEP 0-00 CNPJ:..9/000-0 () midias.benfeitora@gmail.com

7 0 SETEMBRO: Apresentação da Primavera/Aniversariantes do Mês. OUTUBRO: Semana da criança, com comemoração especial/aniversariantes do Mês. NOVEMBRO: Encerramento com exposição das atividades e apresentação dos projetos para os Pais e comunidade/aniversariantes do Mês. DEZEMBRO: Aniversariantes do Mês. Chegada do Papai Noel.. METAS A terá como meta para 0: Continuidade na divulgação dos trabalhos que serão realizados pelos grupos de crianças, adolescentes, jovens e adultos, através de espaços culturais, feiras de artesanatos, jornais da região, congressos e exposições afins. Implantação dos Cursos de Padaria Artesanal. Implantação do Escritório de Projetos Ambientais. Capacitar educadores e ampliar parcerias para os Jogos de Férias melhorando em 0% o aproveitamento dos Jovens nos cursos de todas as áreas. Incentivar e criar melhores condições para ampliação do Esporte com modalidades específicas e maior conhecimento nas Olimpíadas mundiais, melhorando a integração e participação de crianças, jovens e adolescentes em atividades esportivas e desenvolvimento corporal, com ampliação do Projeto Futuros Craques. Ampliar o envolvimento da comissão de pais e funcionários da organização, na colaboração do desenvolvimento dos trabalhos em decorrência das dificuldades encontradas no dia a dia.. AVALIAÇÃO A avaliação será feita pela equipe de trabalho de cada programa conforme cronograma e em reuniões mensais com toda equipe. Sendo que tem como finalidade verificar se os objetivos propostos foram alcançados, bem como, analisar os problemas surgidos na execução dos programas e sua superação. Serão elaborados relatórios anuais do plano de trabalho.. CRONOGRAMA Anexo 0. ORGANOGRAMA ANEXO 0 9. INDICADORES DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PAULISTANA-PLANO DE AÇÃO ANEXO 0 São Paulo, de Março de 0. Sueli de Jesus V. Pirondi Diretora CEI RG:.. Valquíria Pinto Mendes Coordenadora Pedagógica RG:..9- Compromisso com a vida na Ação Social Educativa! Faça parte dessa história! Margarida Maria Ruivo Diretora Geral RG:..0- Rua Floresto Bandecchi, Jaguaré São Paulo / SP CEP 0-00 CNPJ:..9/000-0 () midias.benfeitora@gmail.com

8 0 ANEXO 0 CRONOGRAMA 0 Unidade I Meses Atividades CEI CCA Biblioteca CEDESP SENAI Atividades Esportivas Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Férias 0 dias Férias 0 dias Férias 0 dias Férias 0 dias Férias 0 dias Férias 0 dias M/P M M/P M M M/P M M/P M M M/P M/P M M/P M M M/P M M/P M M M/P M M M M M M M M M M M M/P M M/P M M M/P M M/P M M M/P M/P M M/P M M M/P M M/P M M M/P M/P M M/P M M M/P M M/P M M M/P Unidade II Meses Atividades Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Telecentro M M/P M M/P M M M/P M M/P M M M/P Informática Férias Crianças 0 dias M/P M M/P M M M/P M M/P M M M/P Unidade III Meses Atividades CCA Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Férias 0 dias M/P M M/P M M M/P M M/P M M M/P Obs.: Legenda (M) = Reuniões Pedagógicas Mensais (P) = Reuniões com pais/responsáveis Rua Floresto Bandecchi, Jaguaré São Paulo / SP CEP 0-00 CNPJ:..9/000-0 () midias.benfeitora@gmail.com

9 0 ANEXO 0 INDICADORES DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PAULISTANA RELATÓRIO/ PLANO DE AÇÃO. São Paulo, de Junho de 0. Relatório Indicadores de Qualidade.a Etapa da Avaliação Para divulgar a aplicação da avaliação dos Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana colamos cartazes, utilizamos o facebook da Sociedade Benfeitora (Mantenedora) e bilhetes nas agendas das crianças. No dia 09 de maio das :00hs ás :0hs foi realizado no C.E.I EXTERNATO JAGUARÉ, a. a etapa dos Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana, onde contamos com a presença de 0 pais, Educadoras, equipe de apoio. Os responsáveis trouxeram seus filhos num total de 0 crianças que foram direcionadas ao parque do CEI, e ficaram aos cuidados de Educadoras. Os Pais foram recepcionados com um café da tarde, e em seguida a Diretora do CEI explicou o que são Indicadores de Qualidade e porque foram convocados para participar desta reunião, em seguida foram divididos em grupos com 0 participantes, e encaminhados ás salas das dimensões. Foram disponibilizadas salas para a avaliação das dimensões, e duas dimensões em cada sala. Após terem respondido ao questionário de cada dimensão, retornaram para sala onde foram recepcionados para dar início a plenária, onde foram afixados os cartazes de cada dimensão, foi apresentado aos Pais e/ou responsáveis todas as dimensões e foi analisada e discutida pela plenária, onde ocorreu a votação através dos cartões. Concluímos que através dessa avaliação, os Pais tiveram oportunidade de opinar, avaliar e contribuir na qualidade de ensino de seus filhos. Rua Floresto Bandecchi, Jaguaré São Paulo / SP CEP 0-00 CNPJ:..9/000-0 () midias.benfeitora@gmail.com 9

10 0 Rua Floresto Bandecchi, Jaguaré São Paulo / SP CEP 0-00 CNPJ:..9/000-0 () midias.benfeitora@gmail.com 0

17 0 Plano de Ação No dia de Junho de 0 foi realizado no C.E.I Externato Jaguaré a segunda parte dos Indicadores de Qualidade na Educação Infantil Paulistana, onde convidamos todos os pais e comissão para participarem desse momento de reflexão para realização do plano de ação. Tivemos a presença de pais, devido a reunião ocorrer durante a semana; os demais pais se justificaram por estarem trabalhando. Rua Floresto Bandecchi, Jaguaré São Paulo / SP CEP 0-00 CNPJ:..9/000-0 () midias.benfeitora@gmail.com

18 0 Sugestões: Avaliar os indicadores por notas e não por cores; Foi questionado referente a pular etapa da criança no C.E.I (Sala mista), foi ignorado esta fase da infância, conforme relato de dois pais. Creches indiretas direito ao meio período de trabalho para as conveniadas; Incluir nos indicadores questões de inclusão; Exposição dos Planos de Aula no C.E.I.; Quadro de Plano de Ação. DIMENSÃO INDICADOR PROBLEMA AÇÕES RESPONSÁVEIS PRAZO. Planejamento e Gestão Educacional. Indicador. Projeto Politico Pedagógico Construído e conhecido por Pais tem o conhecimento parcial do Projeto Politico Pedagógico. Será ampliada a divulgação do Projeto Politico Pedagógico. Gestão e Educadoras. Médio Prazo. todos.. Interações.. Interação/Adulto. Foi questionado porque não há um adaptação dos veteranos. Em reunião de pais haverá uma conscientização Em conjunto com os pais. Gestão e Educadoras. Curto Prazo... Interação das Unidades Educacionais que compõe o C.E.I Os pais não tem conhecimento se esta interação acontece. Será informado em reunião de pais, pela Direção como ocorre essa interação. Gestão e Educadoras. Curto Prazo. Compromisso com a vida na Ação Social Educativa! Faça parte dessa história! Rua Floresto Bandecchi, Jaguaré São Paulo / SP CEP 0-00 CNPJ:..9/000-0 () midias.benfeitora@gmail.com