SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

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1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ANEXO I. PROJETO DELONGA DURAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título do Projeto: Projeto Brigada Mirim 1.2Câmpus de Origem: São Vicente do Sul 1.3 Área:Projetos Sociais 1.4 Linha Temática: Grupos Sociais Vulneráveis 1.4 OutrosCâmpus Envolvidos: -- Selecione Outras Instituições Envolvidas: Brigada Militar de São Vicente do Sul 1.6Público Alvo: Crianças e adolescentes em vulnerabilidade social (São Vicente do Sul e Mata) 1.7N Total de Pessoas a serem Beneficiadas: No mínimo cinquenta (100) crianças 1.8 N Total de Pessoas da Comunidade Externa a serem Beneficiadas: No mínimo cinquenta (100) crianças 1.9Período de Realização: Abril a Novembro Local a ser Realizado: No IFFarroupilha, Campus São Vicente do Sul e Brigada Militar de São Vicente do Sul 1.11Carga Horária Total do Curso de curta duração: 1.12Situação do Projeto: Projeto: Continuação Relação com o Ensino: Graduação Relação com a Pesquisa: Coordenador do Projeto: Fernanda Mendes Furlan 2. DADOS DO PROJETO: 2.1 Objetivos (Geral e Específicos máximo 4): Objetivo Geral: Desenvolver o espírito prevencionista em crianças, buscando a formação de adultos mais comprometidos com a segurança, oportunizando, durante o ano letivo, uma convivência saudável, com base na disciplina, tolerância e solidariedade humana. Objetivos Específicos: Contribuir na rede comunitária de proteção as crianças, oferecendo um ambiente favorável ao

2 desenvolvimento da intelectualidade, autoestima e autonomia. Propiciar encontros para que as crianças interajam umas com as outras, por intermédio do esporte e brincadeiras. Instruir as crianças para jamais utilizem de meios violentos ou qualquer tipo de droga que gere dependência química, seja licita ou ilícita. 2.2Justificativa (técnica/econômica/social): Com as evoluções das relações na sociedade moderna e o aumento das atitudes danosas a vida humana, como a violência e o uso de drogas, observa-se a necessidade de ações que visem promover a políticas de proteção aos jovens. Em São Vicente do Sul existe a estrutura do Instituto Federal Farroupilha, instituição que atua no ensino, pesquisa e extensão, portanto para o combate de situações que ofendem a vida humana, também existe interesse por parte da Brigada Militar em construir um projeto em parceria que contemple essas demandas, a exemplo de outros anos em que o projeto se realiza. A Brigada Militar já é bastante conhecida por desenvolver atividades que promovam a prevenção de todo o tipo de violência, seja pelas ações do Proerd, quanto pelas ações de outros projetos. A Brigada Mirim existe em diversas cidades brasileiras, em São Vicente do Sul, há então o interesse desta realização e continuidade, visto que o projeto se realizou em 2010, 2011,2012 e 2013, portanto, existe uma vinculação das crianças atendidas e um trabalho que precisa ter esta continuidade. Este instituto tem como missão Promover a educação profissional, científica e tecnológica, por meio do ensino, pesquisa e extensão, com foco na formação de cidadãos críticos, autônomos e empreendedores, comprometidos com o desenvolvimento sustentável (IFFarroupilha, 2012), então dispor de ações que promovam o desenvolvimento humano de crianças e adolescentes no setor de extensão, ratificam sua missão e colaboram com os cidadãos deste município. O município de São Vivente do Sul necessita de atividades que envolvam crianças e adolescentes, visto que a violência e a drogadição esta inserida nos mais diversos centros urbanos, São Vicente do Sul não é diferente, além disso, quer contribuir para a interação entre classes sociais e inclusão social focando na formação de cidadãos que consigam desenvolver o interesse de construir uma sociedade que possa, geração apos geração, galgar degraus na busca da construção de um mundo sem desigualdades sociais. Então, dispor de uma instituição que possua esses valores e apóie projetos com essa característica social demonstra que não deve existir qualquer distância entre as intenções de uma instituição e sua atuação na sociedade em que ela está inserida. Alem disso, ter a possibilidade da utilização da infraestrutura de um Instituto Federal, onde também existe o apoio de professores de vários segmentos, como agricultura, agropecuária, olericultura, jardinocultura, empreendedorismo e alimentos, tornam mais ricas as atividades e possibilitam o interesse dos integrantes em freqüentar os cursos da instituição no seu futuro como estudantes, isto resultará no desenvolvimento humano e social e contribuirá para a formação de melhorias no comportamento social em São Vicente do Sul e região. 2.3 Resultados esperados: Acredita-se que com as atividades do projeto ocorreria o acesso da população atendida a um leque de recursos sociais, culturais, humanos, ambientais e principalmente no capital cultural e educacional. É possível então dizer que o projeto pretende ser uma alternativa sustentável que, direta ou indiretamente, colabore com a diminuição do trabalho infantil, para o incremento das atividades extracurriculares à escola, para menor evasão e para o maior aproveitamento escolar, para conhecimento das áreas de agropecuária, informática e outras tecnologias, para a diminuição da criminalidade e para a

3 melhoria da qualidade de vida e de condições dos participantes do projeto. 2.4 Métodos: As atividades do projeto serão realizadas uma (01) vez por semana. Poderá haver flexibilidade de horário de acordo com as atividades a serem desenvolvidas. O projeto será composto de no mínimo cem (100) crianças de ambos os sexos. Todo a trabalho realizado com as crianças será desenvolvido por professores, bolsistas, policiais militares qualificados, relatando no diário de classe os conteúdos aplicados e as atividades desenvolvidas. No inicio e no final de cada dia de atividade ocorrerá ordem unida (movimento militar que desperta coordenação motora). As atividades serão organizadas pela coordenação do projeto com o auxílio dos bolsistas e contarão com o apoio de um professor de uma área preestabelecida e no intervalo as crianças recebem alimentação (lanches), que podem ser fornecidos pelo instituto ou por parceiros o qual propicia qualidade na realização das atividades. As crianças e seus responsáveis terão alguns direitos e deveres que serão as bases do projeto, através de regulamento que após assinado autoriza a participação da criança no projeto. O projeto promoverá a cada trimestre, uma reunião com os responsáveis pelas crianças, para avaliar os resultados, delinear novas metas e interagir com a comunidade. 2.5 Ações previstas: Todos os conteúdos programáticos serão desenvolvidos através de oficinas, palestras e seminários. 2.6 Disciplinas / Ementas / Conteúdos Programáticos/ Avaliação: Apicultura: Introdução à apicultura; Manejo de colméias. Artes: Técnicas de pintura e desenho; Trabalhos artesanais e dobraduras. Avicultura: Introdução à avicultura; Manejo de aves. Administração e empreendedorismo: Noções de administração e empreendedorismo. Bovinocultura: Introdução à bovinocultura; Manejo de animais. Esportes: Introdução à prática de exercícios físicos; Oficinas de esportes. Empreendedorismo e inovação: Noções de empreendedorismo; Práticas de empreendedorismo e inovação. Fruticultura: Implantação de pomares;

4 Manejo de um pomar. Gestão ambiental: Cuidados com o meio ambiente; Conservação de parques e praças. Informática: Uso de ferramentas para auxílio nas tarefas escolares; Jogos educativos. Jardinagem: Introdução a jardinagem; Implantação e manutenção de jardins. Nutrição: Incentivo a hábitos alimentares saudáveis; Apresentação da pirâmide alimentar adaptada brasileira por intermédio de jogos lúdicos. Olericultura: Introdução a olericultura; Instalação e manejo de hortas. Suinocultura: Introdução à suinocultura; Manejo de animais; Linguagens: Reforço de linguagens; Oficinas de linguagens. Transito: Introdução às leis de transito; Oficinas sobre transito. Ética e cidadania: Palestra sobre ética e cidadania. Outras atividades podem ser desenvolvidas desde que resultem em benefício às crianças. 2.7 Referências: ARMANI, Domingos. Como elaborar projetos: guia prático para elaboração e gestão de projetos sociais. Porto Alegre: Tomo editorial, p. (Coleção Amencar). MELO NETO, Francisco Paulo de. Responsabilidade social e cidadania empresarial: a administração do terceiro setor. Rio de Janeiro, Qualitymark, p. Escola cidadã. Org. José Clóvis de Azevedo, Sofia Cavedon Nunes e Cátia Castilho on. Porto Alegre, Secretaria Municipal de Educação, Bibliografia das diversas áreas. 2.8 Pré-Requisitos para o público alvo: Crianças de 07 a 14 anos de idade, regularmente matriculadas na rede pública de ensino. 2.9 Operacionalização: Cronograma:

5 Etapas de JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ Execução Preparação X Execução X X X X X X X X X Avaliação X X X X X X X X Certificados: Para o Coordenador do Projeto Para os Instrutores do Projeto Para os Alunos Para os Servidores de Apoio 3. DECLARAÇÃO DE CEDÊNCIA DE DIREITOS AUTORAIS Eu, Fernanda Mendes Furlan, Autorizo a destinação desse Projeto ao Banco de Projetos de Extensão, de forma que possa ser utilizado por outros servidores, sem restrições de qualquer natureza, desde que citada a autoria.