PLANIFICAÇÃO A MÉDIO/LONGO PRAZO

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1 2018/2019 DISCIPLINA: ESPANHOL INICIAÇÃO (Formação Específica) ANO: 11º CURSO: Línguas e Humanidades Total de aulas Previstas: º Período Mês Set Unidades Temáticas Conteúdos UT - Unid. 0 - Bienvenidos! Falsos amigos UT -Unid. 1 - Jóvenes Presente do indicativo Superlativos Apócope dos adjetivos Carácter Gostos e hábitos Expressões coloquiais Conteúdos Comunicativos/ Funcionais Caracterizar alguém Exprimir gostos Competências / Objetivos Identificar em textos léxico relacionado com o tema Distinguir caraterísticas físicas e psicológicas Utilizar com correção o presente do indicativo Utilizar com correção os superlativos Utilizar com correção os adjetivos e a apócope dos adjetivos inerentes à para redigir pequenos textos Tempos letivos (50 min) Aulas: 60 Avaliação: 10 Atividades: 4 Estratégias Leitura de textos escritos Associação ou correspondência de textos / imagens Questionário de escolha múltipla Questionário de V/F Completamento de quadros Legendagem de imagens Completamento de textos Interação oral Produção oral e escrita Avaliação Instrumentos base (80%) 2 provas escritas (70%) 1 prova oral (30%) Instrumentos Complementares (20%) Participação ativa, pertinente e assertiva (30%) Trabalhos extra-aula solicitados pelo prof. (25%) Comportamento/Atitudes (25%) La belleza femenina orientada ou não Audição de uma canção Materiais (20%) Estereotipos Completamento de letras 1

2 UT - Unid. 2 - El instituto Interrogativos Futuro imperfeito Expressão da condição Nomes: género Escola Ensino Educação Conhecer léxico relacionado com o tema da Identificar em textos léxico relacionado com o tema Comparar métodos de ensino em épocas passadas e no presente Conhecer dados históricos do ensino em Espanha Utilizar com correção o futuro imperfecto Distinguir os diferentes usos do futuro imperfecto de canções Visionamento de um vídeo. Audição de textos ( ) Out Expressar ações futuras Pedir e dar informação La educación en la Roma Antigua Las culturas Maya, Inca y Azteca UT - Unid. 3 - Tiempo de ocio Pretérito indefinido Contraste pretérito indefinido / pretérito imperfeito Pretérito pluscuamperfecto Usar com correção os interrogativos Utilizar em contexto a expresión de la condición Distinguir o género dos nomes Ativar os conteúdos relativos à para redigir textos simples. Identificar em textos léxico relacionado com o tema Identificar atividades de lazer Reconhecer diversos desportos Identificar material relacionado com desporto 2

3 Nov Dez Atividades de lazer Cinema Desporto Descrever atividades Contar no passado Jóvenes españoles y tiempo libre Cine español Premios Goya UT - Unid. 4 Relaciones personales Indefinidos Presente do conjuntivo Contraste presente do conjuntivo / presente do indicativo / futuro imperfeito Relações pessoais Amizade Amor Distinguir géneros de filmes Utilizar com correção o pretérito indefinido Utilizar com correção o pretérito pluscuamperfecto Distinguir o uso dos tempos do passado inerentes à para da redigir pequenos textos. Identificar em textos léxico relacionado com o tema Identificar características psicológicas e sentimentos Utilizar com correção os indefinidos Utilizar com correção o presente do conjuntivo Distinguir o uso do presente do indicativo e do presente conjuntivo 3

4 Exprimir sentimentos Exprimir necessidade Exprimir probabilidade inerentes à para da redigir pequenos textos Amistad 2º Período Mês Unidades Temáticas Conteúdos Competências / Objetivos Tempos letivos (50 min) Estratégias Avaliação Jan UT - Unid. 5 De viaje Numerais Pretérito perfecto Contraste pretérito perfecto / pretérito indefinido Viagens de avião Aeroporto Indicar datas Fazer uma reclamação Identificar em textos léxico relacionado com o tema Identificar os lugares do aeroporto Distinguir discurso formal e informal Utilizar com correção o pretérito perfecto Conhecer os marcadores temporais que acompanham geralmente o pretérito perfecto Distinguir o uso do pretérito perfecto e do pretérito indefinido Aulas: 62 Avaliação: 10 Atividades: 4 Leitura de textos escritos Associação ou correspondência de textos / imagens Questionário de escolha múltipla Questionário de V/F Completamento de quadros Legendagem de imagens Completamento de textos Instrumentos base (80%) 2 provas escritas (70%) 1 prova oral (30%) Instrumentos Complementares (20%) Participação ativa, pertinente e assertiva (30%) Trabalhos extra-aula solicitados pelo prof. (25%) Comportamento/Atitudes (25%) Materiais (20%) 4

5 Contar no passado Escrever uma carta formal Interação oral Ruta Quetzal Camino de Santiago Carta formal e carta informal inerentes à para da redigir pequenos textos Produção oral e escrita orientada ou não Audição de uma canção Completamento de letras de canções Fev UT - Unid. 10 Vacaciones Tempos e modos verbais Orações adverbiais Conetores Lugares Paisagens Hotéis Identificar em textos léxico relacionado com o tema Descrever paisagens Descrever lugares Utilizar com correção os tempos verbais Visionamento de um vídeo. Audição de textos ( ) Descrever um lugar Contar no passado Argumentar Dar opiniões Destinos hispanos Destinos exóticos Carta formal e carta informal Distinguir o uso dos tempos verbais Utilizar com correção as orações adverbiais Utilizar com correção os conetores inerentes à para da redigir pequenos textos 5

6 Fev /Mar UT - Unid. 6 Comercio Pronomes pessoais complemento Imperativo afirmativo e negativo Imperativo com pronomes pessoais Lojas Produtos Publicidade Conteúdos comunicativos Dar conselhos Dar uma opinião Exprimir acordo e desacordo Publicidade Compras por internet Comercio justo Identificar em textos léxico relacionado com o tema Identificar objetos e produtos Distinguir formas, materiais, texturas, cores e tamanhos Distinguir discurso formal e informal Utilizar com correção o imperativo afirmativo e negativo Utilizar com correção os pronomes pessoais complemento Utilizar com correção o imperativo com pronomes pessoais complemento Redigir uma publicidade inerentes à para redigir pequenos texto 6

7 Mar/ Abr UT - Unid. 7 A la mesa Pronomes pessoais sujeito Perífrases verbais de gerúndio Alimentos Pratos Receitas Modismos com alimentos Ajuizar sobre hábitos alimentares Contrastar hábitos alimentares Platos típicos hispanos Dieta mediterránea: patrimonio inmaterial de la humanidad Identificar, em textos, léxico relacionado com o tema Selecionar informação em textos orais e escritos Identificar alimentos e pratos Descrever pratos típicos hispanos Identificar utensílios de cozinha Escrever uma receita Usar modismos com alimentos Utilizar com correção os pronomes pessoais sujeito Utilizar com correção as perífrases verbais de gerúndio Interagir Redigir um texto Produzir textos escritos 7

8 3º Período Mês Abr/ Maio Unidades Temáticas Conteúdos UT - Unid. 8 Salud Presente de Indicativo Presente do Conjuntivo Orações temporais com indicativo Orações temporais com conjuntivo Saúde Doenças tecnológicas Fobias Expressar ações passadas Expressar hábito ou costume Expressar ações futuras com respeito ao presente ou ao passado Manifestación actual de la fobia Relevancia de las fobias en la Competências / Objetivos Identificar, em textos, léxico relacionado com o tema Selecionar informação em textos orais e escritos Falar dos efeitos do tabaco, do álcool e das drogas Dar conselhos Expressar desejos Expressar sentimentos Utilizar com correção o presente do conjuntivo Empregar corretamente o presente do indicativo e o presente do conjuntivo Tempos letivos (50 min) Aulas: 25 Avaliação: 7 Atividades: 2 Estratégias Leitura de textos escritos Associação ou correspondência de textos / imagens Questionário de escolha múltipla Questionário de V/F Completamento de quadros Legendagem de imagens Completamento de textos Interação oral Produção oral e escrita orientada ou não Audição de uma canção Completamento de letras de canções Visionamento de um Avaliação Instrumentos base (80%) 1 prova escrita (70%) 1 prova oral (30%) Instrumentos Complementares (20%) Participação ativa, pertinente e assertiva (30%) Trabalhos extra-aula solicitados pelo prof. (25%) Comportamento/Atitudes (25%) Materiais (20%) 8

9 sociedad actual Redigir um texto simples vídeo. Maio/ Junho UT - Unid. 9 Ciudad /Unid. 11 Ambiente Interrogativas diretas e indirectas Condicional simples Imperfeito do conjuntivo Conectores Cidades: lugares Fórmulas de cortesia Meio ambiente: deforestación, erosión, desertificación, contaminación, Localizar, descrever e comparar cidades e paisagens Comentar os efeitos do turismo sobre o meio ambiente Argumentar / Exprimir opinião Ciudades Patrimonio de la Humanidad Patrimonio Natural de la Humanidad de España Interagir Conhecer léxico relacionado com os temas das s Selecionar informação em textos orais e escritos Relacionar monumentos e lugares com cidades Reconhecer cidades património da humanidade Distinguir orações interrogativas diretas e indiretas Utilizar com correção o condicional simples Usar com correção fórmulas de cortesia Reconhecer problemas ambientais Identificar medidas de proteção ambiental Audição de textos ( ) Responsáveis: Docentes do Grupo disciplinar de Espanhol 9