CURSOS CIENTÍFICO HUMANÍSTICOS DE LÍNGUAS E HUMANIDADES Planificação anual de ESPANHOL 10.º ano (iniciação) Turmas: E Professora: Cecília Marinho

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1 CURSOS CIENTÍFICO HUMANÍSTICOS DE LÍNGUAS E HUMANIDADES Planificação anual de ESPANHOL 10.º ano (iniciação) Turmas: E Professora: Cecília Marinho 1 - Estrutura e Finalidades da disciplina A disciplina de espanhol iniciação insere-se na componente da formação específica dos cursos científico-humanísticos de Línguas e Humanidades. A disciplina é bienal (10.º e 11.º). Tanto no 10.º ano como no 11.º os alunos têm aulas três vezes por semana, distribuídas por 6 tempos de. De acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência no domínio das línguas e atendendo às características próprias da aprendizagem do Espanhol por luso falantes, os alunos deverão conseguir os níveis A1, A2.1, A2.1 e, para o final do 11º ano, prevê-se que se atinjam os níveis A2.2, B1.1 e B1.2. O principal objetivo da aprendizagem das línguas é o desempenho da competência comunicativa, ou seja a capacidade de interagir linguisticamente de forma adequada nas diferentes situações de comunicação, tanto de forma oral como escrita. Assim, o processo de aprendizagem/avaliação deve enfatizar as áreas de compreensão e expressão oral, interacção, compreensão e expressão escrita em harmonia com a abordagem sociocultural e desenvolvimento da autonomia. 2- Planificação O programa oficial da disciplina poderá ser consultado no sítio da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular: A planificação seguinte foi aprovada pelo grupo de recrutamento 350 Espanhol a 11 de setembro de de 5

2 Período Tópicos Programáticos Unidad 0 Bienvenidos al Español! - Referências culturais e civilizacionais dos países onde se fala Espanhol. Situação geográfica (Comunidades Autónomas) Conhecimentos prévios da cultura e civilização espanholas Línguas de Espanha Soletrar Comunicar no contexto da sala de aula Alfabeto Letras e sons do espanhol N.º de blocos previstos 1.º Período (15/9 a 16/12) 13 semanas 7 45min Unidad 1 A Presentarse - Identificação O eu e os outros: descrição, interesses e preferências. Identificação pessoal Cumprimentar, despedir-se Apresentar-se Apresentar alguém Pedir / dar dados pessoais Pronomes pessoais Numerais cardinais: Presente do indicativo: llamarse, ser, tener Palavras interrogativas Unidad 2 A describirse - Relações humanas: amigos e colegas Identificar e caracterizar física e psicologicamente Expressar gostos e actividades Caracterizar fisicamente Caracterizar psicologicamente Comparar Nome e adjetivo: género Determinantes artigos definidos e indefinidos Presente do indicativo: verbos regulares Grau comparativo 2 de 5

3 Unidad 3 En el instituto - A escola: formas de aprender e trabalhar Identificar pessoas, espaços e objectos Espaços físicos Horário e disciplinas Sistema educativo espanhol Descrever a sala de aula Descrever a escola Falar de rotinas escolares Falar do horário Exprimir gostos Unidad 4 Día a día - Rotinas diárias Duração e frequência das actividades Expressar obrigação Descrever rotinas diárias Descrever tarefas domésticas Perguntar / dizer as horas Expressar frequência Expressar obrigação Referir rotinas domésticas La navidad Tradições Gastronomia Canções 2 tempos de 2 testes escritos 2 provas de compreensão oral Unidad 5 En família - Relações humanas: a família e outras pessoas da comunidade Grau de parentesco Identificar as relações familiares Caracterizar e descrever a família Contar um episódio Expressar posse Expressar continuidade - Descrever a casa e o quarto 3 de 5

4 2.º Período (05/01 a 20/03) 10 semanas 60 tempos de 45min Situar objectos Expresar sentimentos - Identificar espaços Indicar a direcção Descrever a rua e a cidade Unidad 6 Vamos a divertirnos - Tempos livres Expressar gostos Convidar / aceitar / recusar Fazer uma chamada telefónica Combinar um encontro Fazer planos Contar no passado Unidad 7 A la mesa - O consumo: alimentação e outros aspectos a seleccionar Produtos e lojas Gastronomía e alimentos Expressar gostos e preferencias Pedir num restaurante Expressar quantidade / intensidade Exprimir acordo e desacordo Unidad 8 Te cuidas - O corpo humano e a saúde Falar de estados físicos Descrever sintomas Sugerir tratamentos Dar conselhos Corpo humano Doenças e medicamentos 2 testes escritos 2 provas de compreensão/expressão oral Unidad 9 Vamos de compras - O consumo: compras e outros aspectos a seleccionar Lojas Valor das compras Pedir informações Fazer juízos de valor Pedir /dar informações numa loja 4 de 5

5 3.º Período (07/04 a 12/06) 10 semanas 60 tempos de 45min Descrever peças de roupa Apreciar Perguntar / dizer o preço - Profissões: Características, vantagens e inconvenientes Expressar necessidade Unidad 10 Viajes - O meio que se vive em Espanha: a qualidade de vida; a conservação do meio ambiente. Descrever uma cidade Localização das cidades mais importantes Conhecimento de uma cidade a seleccionar Pedir um bilhete de comboio Perguntar e indicar direções Contar no pasado Protecção e destruição do meio ambiente Unidad 11 De vacaciones - Os tempos livres: férias; actividades de ocio Rotinas das férias Falar de atividades de lazer Falar do tempo meteorológico Reservar um quarto de hotel - Pequenas narrações em espanhol Contar um acontecimento no pasado 1 teste escrito 1 prova de compreensão/expressão oral 1 trabalho escrito com apresentação oral 6 tempos de Observações: - A presente planificação não dispensa a consulta do programa da disciplina nem dos critérios de avaliação. 5 de 5