RELATÓRIO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS MÊS DE JANEIRO A MARÇO UNIDADE II AGUA ESPRAIADA. Rua nº Estrada do Tabuleiro Verde, 1.

Transcrição

1 RELATÓRIO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS MÊS DE JANEIRO A MARÇO UNIDADE II AGUA ESPRAIADA I DADOS CADASTRAIS Dados Da Executora - Matriz Razão Social CNPJ / Data de Fundação 14/08/1986 ENDEREÇO Obras Sociais do centro Espírita Wantuil de Freitas Deus, Cristo e Caridade Rua nº Estrada do Tabuleiro Verde, Bairro Cidade Tijuco Preto Cotia - SP CEP: Telefone/Fax obraswantuildefreitas@gmail.com UNIDADE DE ATENDIMENTO: UNIDADE II RUA PLACEDINO RIBEIRO DE OLIVIERA, 492 ÁGUA ESPRAIADA - COTIA SP Abrangência do CRAS: CRAS de Caucaia do Alto NOME IDENTIFICAÇAO DO RESPONSAVEL: DATA DE NASCIMENTO 27/01/1957 RG Carlos Roberto Straioto CPF ESCOLARIDADE X DATA EXPEDIÇÃO: 23/04/03 ORGÃO EXPEDIDOR: SSP/SP Ensino superior 1

2 ENDEREÇO Rua Moisés Lucarelli,695 CIDADE Cotia CEP: TELEFONE (DDD) (11) PERÍODO MANDATO 02/11/2016 a 02/11/2019 Identificação do Técnico Responsável pelo Serviço NOME DATA NASCIMENTO 08/08/67 RG: Rosa Ribeiro dos Santos Pereira DATA EXPEDIÇÃO: 12/09/2014 ORGÃO EXPEDIDOR: SSP/SP CPF: ESCOLARIDADE: superior ENDEREÇO Rua - Teruo Tomita, 192- Caucaia do Alto CIDADE Cotia CEP: TELEFONE (DDD) (11) pereira2016rosa@gmail.com 1. OBJETIVO GERAL DO PLANO DE TRABALHO Propiciar atendimento a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade ou exclusão social, oferecendo-lhes oportunidade para o seu fortalecimento familiar/ pessoal e social, com vistas à sua inclusão, autonomia e independência. 1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver a autonomia através do aprender-a-aprender. Promover o domínio de habilidades e conhecimentos abordados nas oficinas pedagógicas 2

3 Desenvolver a capacidade de estabelecer relação interpessoal colaborativa. 2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 2.1.Descriçao das atividades Em 2018, no nosso planejamento inicial com equipe técnica social, coordenação e orientadores, foi escolhido o tema EU o OUTRO e o MUNDO que será desenvolvido como Projeto no transcorrer do ano, sendo assim todas as atividades desenvolvidas estarão integradas dentro desta temática. As atividades foram desenvolvidas com base no planejamento anual sob a forma de oficinas. Oficinas: Meio ambiente: conscientização ambiental Culinária e etiqueta à mesa Esportes: Futsal, Taekondoo, Ginastica e handbol Jogos cooperativos: tabuleiro e gincanas Artesanato: bordado em tecido Musica: violão musicalização Literatura: leitura ao ar livre, rodas de debates Atividades técnicas: visitas domiciliares, reuniões com técnicos dos CRAS para acompanhamento de casos específicos, reuniões com orientadores e equipe técnica quinzenalmente, entrevistas com as famílias dos atendidos, atendimentos psicológicos em grupos, reuniões e orientações aos familiares. 3. PUBLICO ALVO: 3

4 Crianças e adolescentes, de ambos os sexos, com idade entre 03 e 15 anos, encaminhadas pelo CRAS de referência e ou Conselho Tutelar, em situação de vulnerabilidade social decorrente da pobreza, do precário acesso aos serviços públicos, da fragilização de vínculos de pertencimento e sociabilidade ou qualquer outra situação de vulnerabilidade e risco social residentes nos territórios de abrangência. 4. QUANTIDADE DE PESSOAS ATENDIDAS: Número de crianças e adolescentes que participaram das atividades desenvolvidas no Projeto Educando para a Vida: 03 a 06 anos 20 atendidos 06 a 15 anos 50 atendidos Total: RESULTADOS OBTIDOS A PARTIR DA ATIVIDADE REALIZADA: Culinária e etiqueta Nas oficinas de culinária temos momentos teóricos e práticos. Procuramos nessa atividade proporcionar aos atendidos noções básicas de etiqueta à mesa onde aprendem a usar garfo e faca para fazer suas refeições, a importância da mastigação e do comportamento perante o alimento e os colegas através de vídeos, diálogo e também de pequeno esquete onde cada dupla tem a oportunidade de por a mesa, organizar os talheres e servir o colega. A oficina de culinária desperta muito o interesse dos atendidos e contribui muito para o desenvolvimento da autonomia, respeito, dignidade e auxílio mútuo. Sabemos que a maioria dos usuários não tem essas orientações em casa e muitos relatam que em casa não se sentam à mesa para as refeições. No momento do almoço procuramos incentivá-los a experimentar variados tipos de alimentos, respeitando a escolha e gosto de cada um. Nas oficinas práticas, nesse trimestre, confeccionamos a receita com cereais integrais (cookies de granola) e a receita de bolo de pote como atividade para a páscoa. Observamos como eles sentem prazer em aprender, em se sentir úteis ao medir ou misturar os ingredientes assim como na organização e limpeza dos utensílios e espaços utilizados; e como são ansiosos para a degustação. Os atendidos dessa faixa etária comentam que reproduzem as receitas em casa com a ajuda de familiares. Na oficina de culinária a parte prática tem uma adesão significativa, mais de 80% dos atendidos se empenham em desenvolvê-la. 4

5 Oficinas de violão e musicalização Nesse primeiro trimestre trabalhamos a musica como expressão de sentimentos, apreciação musical, acordes, leitura de tablaturas, precursão com copos e sistemas de cifras. As musicas que são trabalhadas estão ligadas ao tema escolhido para o ano, Eu o Outro e o Mundo : A formiguinha corta folha e carrega, O livro e Pra não dizer que não falei das flores. Os resultados estão sendo satisfatórios, onde 90% dos atendidos demonstram grande interesse nas oficinas e até contribuem com ideias de musicas no repertório, os outros 10% ainda sentem como uma nova experiência, mas acredito que logo surgira o despertar pela arte proposta. Oficina de educação ambiental O objetivo da oficina é fazer com que os participantes tenham contato com conteúdos teóricos e práticos sobre meio ambiente e conheçam diversos princípios sobre sustentabilidade ambiental. Além disso, sejam estimulados, de forma lúdica, a refletir sobre suas relações com a natureza, seus hábitos e seu comportamento em relação ao consumo, ao uso e ao descarte de diferentes materiais, após o uso. A criança está sempre disposta a aprender e deve-se aproveitar esta abertura para promover a Educação Ambiental, fazendo com que elas entendam e aprendam a valorizar e amar a natureza e todos seus elementos formadores, pois, se desde pequenos forem conscientizados acerca de suas responsabilidades, certamente serão adultos com mais clareza de seu papel com o outro e o mundo. Assim como o tema escolhido Eu o outro e o Mundo, onde estamos trabalhando o respeito com o próximo e com o planeta. Nesse primeiro trimestre trabalhamos sobre o descarte dos resíduos sólidos, a história do lixo, a politica dos 5Rs, a água e a conscientização, e a construção da horta e plantio de ervas s e hortaliças. 5

6 li Os resultados estão sendo satisfatórios onde 80% dos usuários estão assimilando a relação entre suas atitudes e as consequências para o outro e para o mundo. Os outros 20% estão no caminho, como alguns ainda são novos no projeto estão se adaptando com as mudanças de hábitos, onde a deles já vem de uma cultura familiar Oficina de Artes O objetivo desta oficina é desenvolver a coordenação motora fina, autonomia e sua criatividade e da socialização infantil ajudando na construção e ampliação das habilidades artísticas e corporais. Nesses três meses de trabalho foi feita uma avaliação dos alunos para que pudéssemos concretizar o tema escolhido para o ano, que foi EU, O OUTRO E O MUNDO dentro deste tema podemos observar a importância do respeito com o próximo e consigo mesmo. Através das oficinas de artes e artesanato os usuários tiveram a oportunidade de conhecer melhor a sua criatividade e a dos colegas respeitando assim os espaços do outro, aprendendo a dividir materiais e conhecimentos. Alguns usuários ainda têm um pouco de dificuldades de se interagir e colocar para fora suas criatividades. Os resultados foram satisfatórios onde 30% dos usuários conseguiram assimilar o processo de aprender a aprender, onde os mesmos já conseguem realizar as atividades com espontaneidade e 70% ainda sente dificuldade de assimilação da oficina, mas acreditamos que ao longo de nosso trabalho os usuários estarão integrados ao tema e saberão lidar melhor com o respeito a si próprio e ao seu redor se tornando um bom cidadão. 6

7 Oficina de Literatura: O projeto leitura de 2018, tem por finalidade despertar no atendido o gosto pela leitura, lavando-o a reconhecer a importância de se cultivar o habito de ler. Neste ano o tema do Projeto é: EU o OUTRO e o MUNDO. Este primeiro trimestre foi trabalhado a história do EU onde desenvolvemos nas oficinas, a identidade de cada atendido, onde realizamos rodas de conversas e debates. 90% dos atendidos estão aprimorando o gosto pela leitura e os outros 10% estão no momento da descoberta pelo gosto de aprender a aprender. 7

8 Oficina de esportes O objetivo desta atividade é proporcionar aos usuários conhecimentos de diferentes modalidades esportivas, promovendo aprendizagem em grupos, influenciando na formação do cidadão de maneira positiva buscando a inclusão social através de iniciativas e ações didáticas voltadas para a interação social, cooperativa e competitiva de forma consciente e reflexiva. Dentro do tema escolhido EU, O OUTRO E O MUNDO os usuários durante esses três meses de trabalho tiveram um pouco de dificuldade de assimilar os objetivos propostos sendo que 30% conseguiram atingir a meta proposta que foi interagir de forma positiva e aceitando a competitividade de forma reflexiva, respeitando a dificuldade do outro e de si mesmo. O restante dos usuários ainda sente dificuldade de interagir socialmente e não assimilaram a competitividade de forma consciente e reflexiva, mas acredito que com o trabalho a ser desenvolvido durante o ano e um tema bem amplo os usuários alcançaram as metas propostas. 8

9 Oficina de taekwondo O taekwondo é uma luta que desenvolve a coordenação motora, trabalha a memória, ensina disciplina e valores, bem como noções de hierarquia e respeito. Além disso, desenvolve o espírito de luta, a autoconfiança, a vontade de liderança, a seriedade, a paciência e a humildade. Em cima destas perspectivas foram trabalhadas as aulas, dentro do tema eu o outro e o mundo. Objetivo neste trimestre foi desenvolver a capacidade de concentração para que eles entendessem os conceitos e chutes iniciais. Dentro desta perspectiva obtivemos muito sucesso 65% dos alunos absorveram todas estas informações. Os atendidos com menos idades estão em processo de aprendizagem e com mais algumas aulas também irão desenvolver tais habilidades. Atividades técnicas: Neste início de ano a equipe técnica realizou alguns movimentos: reunião de pais, visitas, a fim de promover um contato maior com as famílias, conhecendo suas realidades e mostrando nosso plano de trabalho, visando uma maior participação e assim obter melhores resultados diante de intervenções quando necessário. Realizamos alguns acompanhamentos, orientando quanto a sua participação nos projetos e programas sociais. Já no primeiro contato com as famílias através de reunião, obtivemos 75% de presença dos pais. Reunião de pais 9

10 Festa da pascoa Cotia, 20 de Abril de