PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES ANO LECTIVO EXTERNATO RIBADOURO (Pré-escolar, 1º, 2º, 3º Ciclos e Ensino Secundário)

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1 PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES ANO LECTIVO EXTERNATO RIBADOURO (Pré-escolar, 1º, 2º, 3º Ciclos e Ensino Secundário) 1º PERÍODO ACTIVIDADE OBJECTIVOS PUBLICO - ALVO Recepção aos alunos 1º, 2º, 3º e 4º anos Dia Nacional da Água 1º, 2º, 3º e 4º anos Dia da Alimentação Sensibilização sobre a importância de uma 1º, 2º, 3º, 4º alimentação saudável. anos e infantil. Teatro Capuchinho 1º, 2º, 3º, 4º Vernelho - nova anos e infantil. versão Halloween (Inglês) 1º, 2º, 3º, 4º anos e infantil. S. Martinho 1º, 2º, 3º, 4º anos e infantil. Dia Mundial da 1º, 2º, 3º, 4º Ciência Visita de Estudo (Pavilhão da Água) LOCAL CALENDARIZAÇÃO RESPONSÁVEL RECURSOS 3 de Setembro 1º Ciclo 1 de Outubro 1º Ciclo 16 de Outubro 1º Ciclo e Infantil Porto 27 de Outubro Infantil, 1º Ciclo 31 de Outubro Infantil / 1º Ciclo 11 de Novembro 1º Ciclo e Infantil 24 de Novembro Infantil e 1º Ciclo anos e infantil. 2º ano Porto Novembro 1º Ciclo - 2º ano Festa de Natal Visita do Pai-Natal Festival de cânticos de Natal 1º, 2º, 3º, 4º anos e infantil. 17 de Dezembro Infantil e 1º Ciclo 1

2 Jantar de Solidariedade Angariar fundos para crianças e famílias carenciadas, associando o ao Colégio da Trofa, à Santa Casa da Misericórdia da Trofa e à Conferência de S. Vicente de Paulo. Toda a comunidade Escolar Quinta d Azenha Trofa Sarau de Natal 2º e 3º Ciclos - XVI Olimpíadas do Ambiente Visita de Estudo Preservação da Biodiversidade no Parque Biológico de Gaia Elaboração e afixação de 2 ou 3 cartazes alusivos ao Dia Mundial da alimentação - Incentivar o interesse pela temática ambiental; - aprofundar o conhecimento sobre a situação ambiental portuguesa e mundial; - estimular a capacidade oral e escrita; - promover o contacto com situações experimentais concretas; - desenvolver o espírito e curiosidade científica; - estimular a dinâmica de grupo e espiríto de equipa, assim como, cooperação. - Explorar e conhecer a biodiversidade do Parque Biológico de Gaia. - Consciencializar para a importância da preservação da biodiversidade. - Compreender alguns mecanismos de adaptação das espécies a certos ambientes. - Aplicar conhecimentos sobre alimentação saudável na escolha dos documentos a incluir nos cartazes. - Elaboração de cartazes. 10º ao 12º ano Categoria Sénior 5º ano Naturais 8º ano da Natureza Parque Biológico de Gaia 6º ano 26 de Novembro Dezembro - 1ª Eliminatória: 16 de Dezembro de ª Eliminatória: 22 de Fevereiro de Final Nacional Direcção 2º e 3º Ciclos Sara Ribeiro Joana Grade Ana Romão Alexandra Barros Outubro Fernanda Sousa Joana Barros Joana Grade 15 de Outubro Fernanda Sousa Salas de aula mini guia da visita Registo de observações / relatório 2

3 Acção de formação sobre Alimentação Saudável Orador: nutricionistas e Prof. da FCNUP - Comemoração do Dia Mundial da Alimentação, consciencializar para a importância de uma alimentação saudável, e identificar problemas de alimentação dos adolescentes e pré-adolescentes. 6º e 9º ano 15 de Outubro Fernanda Sousa Joana Barros Mediateca ou anfiteatro Distribuição de fruta (maçãs) Dia Mundial da Música (Ed. Musical) Festa de Natal (Ed.Musical) Museu Nacional da Imprensa Actividade Livros Pop-up(EV e ET) R. Miguel Bombarda (DES) Visita à Faculdade de Arquitectura Galerias Miguel Bombarda Roteiro em Desenho (desenho pela cidade) Exposição Júlio Pomar Cooperativa Árvore - compreender a importância da fruta numa alimentação saudável. - desenvolver a interajuda, solidariedade e trabalho colaborativo. 6º, 7º e 8º ano 5º e 6º ano 5º e 6º ano 15 de Outubro Joana Grade Outubro de Artes e Expressões Dezembro de Artes e Expressões 7ºano 1º Período de Artes e Expressões 10ºE 1º Período de Artes e Expressões 11ºE 1º Período de Artes e Expressões 3

4 Culturgest (OA) Serralves (OA/Desenho) Galerias Miguel Bombarda Projecto Tell/Metro Marquês Cinanima, V. Conde Nov. (OM) 12ºE 1º Período de Artes e Expressões - Visita a uma Central Hidroeléctrica NEVE Torneio de Desportos de Raquete Concurso de Ortografia Concurso O Melhor Leitor Homenagem a Saramago Dramatizações: A Bela Infanta (Peça a criar pelos alunos) - contactar a realidade temática energia com a disciplina de Física. - Promover e incentivar a prática de diversas modalidades, dando especial atenção ao Snowboard e ao Ski. - Promover a prática desportiva em intercâmbio com outras instituições. Promover a leitura como meio de enriquecimento do léxico; Fomentar hábitos e o gosto pela leitura; Aperfeiçoar a oralidade ao nível da dicção e da expressividade. Desenvolver hábitos de leitura; Desenvolver o prazer de ler. Celebrar o Prémio Nobel da Literatura José Saramago; Promover o deleite da leitura e da escrita. Desenvolver a criatividade; Desenvolver a autonomia; Desenvolver o espírito de cooperação. 10º Ano Lindoso 1º período Ensino Secundário Toda a comunidade Escolar Andorra/ Alpes 1º Período 1º Período Física e Química de Educação Física Educação Física 5º e 6º Anos Ao longo do ano 5º e 6º Anos Uma vez por período 5º e 6º Anos 1.º Período 1.º Ciclo 5º Ano Comunidade escolar 1.º e 3.º Períodos Autocarro 4

5 Dramatizações: adaptação da obra «A Maior Flor do Mundo» Dia Mundial da Música Sabores musicais Dia Mundial da Alimentação Comemoração do Natal e do Carnaval Hora de ler.com Desenvolver a criatividade; Desenvolver a autonomia; Desenvolver o espírito de cooperação. Homenagear Chaupin Desenvolver o sentido estético. Sensibilizar para os riscos e virtudes de uma alimentação saudável. Preservar tradições; Desenvolver o espírito de solidariedade. Promover o fascínio pela aventura do Era uma vez histórias de encantar. 1.º Ciclo 6º Ano Comunidade escolar 1.º e 3.º Períodos 5º e 6º Anos Outubro 1.º e 2.º Ciclos Outubro 5º, 6º e 7.º Anos Dezembro Fevereiro 5.º e 6.º anos e familiares Ao longo do ano OLIMPÍADAS DAS LÍNGUAS Desenvolver a compreensão e o respeito por um universo sociocultural diferenciado; Desenvolver o gosto pela língua e literaturas portuguesas e estrangeiras; Utilizar a aprendizagem do e das línguas estrangeiras em novos contextos; Melhorar as competências de comunicação escrita e oral; 5º ao 9º ano Ao longo do ano Línguas Estrangeiras 5

6 Halloween Christmas: - Christmas Carols Christmas: - Christmas traditions around the world Olimpíadas da Matemática Promover o contacto da comunidade escolar com a diversidade de práticas culturais inerentes ao estudo de uma língua estrangeira Promover o gosto dos apreendentes pela língua inglesa e pela dimensão cultural por esta veiculada. Promover o respeito pela diferença e pela interculturalidade Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática. Detectar vocações precoces nesta área do saber 5º ano 29 de Outubro Línguas Estrangeiras 5º ano 1º Período Línguas Estrangeiras 10º e 11º 1º Período Línguas Do 3º Ciclo ao 12º ano. Estrangeiras 10 de Novembro Exactas Materiais decorativos ( cartolinas, velas alusivas à época, posters, adivinhas sobre o tema, entre outros). Materiais exposição 6

7 São Martinho Palestra A 1ª República a partir da caricatura portuguesa da época Orador Prof. Dr. José Manuel Tedim Vice-Reitor da Universidade Portucalense - Conhecer costumes e tradições desta época festiva; - Fomentar o trabalho em equipa e pesquisar, recolher e interpretar dados relativos ao tema; - Dinamizar o espaço da escola. - Associar os alunos à celebração da efeméride nacional do centenário da Primeira República; - Analisar fontes primárias iconográficas, compreendendo o contributo da caricatura para a caracterização da conjuntura política e socioeconómica da Primeira República; - Reconhecer manifestações e indícios de instabilidade que criaram dificuldades ao regime republicano; - Compreender o fracasso da Primeira República. Comunidade escolar 12º C 9º A e B 11 de Novembro Docentes do 1º e 2º ciclo 13 de Outubro Sociais e Humanas Dr. Jorge Cardoso; Dr. Ricardo Ferreira Exposição de Trabalhos 1º Dezembro Restauração de independência de Portugal - Desenvolver as capacidades de observação e o sentido crítico; - Conhecimento dos principais acontecimentos da História de Portugal; - Valorização da memória histórica; -Pesquisar, seleccionar e organizar informação para a transformar em conhecimento. 7º A e 7º B Novembro Sociais e Humanas Dr. Ricardo Ferreira (trabalhos elaborados e apresentados na turma) 7

8 Visita de estudo à Assembleia da República. Comemoração do Centenário da República Viva a República.. História ao vivo Representação em fantoches do romance de D.Pedro e D. Inês, em articulação com EVT, com apresentação ao 1º ciclo, no 2º período.. Painel Biografias de figuras ilustres da nossa história, ao longo do ano.. Visita de estudo ao Convento de Mafra, para estudo do estilo barroco, conjuntamente com o 6º ano, com data a definir.. Participação na Festa do Fim do Ano Lectivo. Fomentar a aproximação dos órgãos de soberania, favorecendo valores democráticos; Reforçar o sentimento de responsabilidade e autonomia; Fomentar a interdisciplinaridade; Compreender a realidade portuguesa no contexto de um mundo em mudança; Justificar a importância do Orçamento de Estado como instrumento de intervenção económica e social; Analisar criticamente o Orçamento do Estado, tendo em conta os seus efeitos na actividade económica e na redistribuição do rendimento. Alunos do 11º B e 12.º C Lisboa 1.ª quinzena de Novembro Sociais e Humanas Grupos disciplinares de História e Economia Professores Carlos Coelho e Jorge Cardoso 5º ANO Ao longo do ano Sociais e Humanas História e Geografia de Portugal Autocarro 8

9 . Comemoração do Centenário da República Viva a República.. História ao vivo Representação do poema de Nicolau Tolentino O Toucado ou outra cena significativa da história de Portugal a estudar durante o 1º período.. Painel Os Aprendizes da História ao longo do ano.. Visita de estudo ao Convento de Mafra, para aprofundamento da época Joanina, século XVIII.. Participação na Festa do Fim do Ano Lectivo. 6ª ANO Ao longo do ano Sociais e Humanas História e Geografia de Portugal 9

10 2º PERÍODO ACTIVIDADE OBJECTIVOS PUBLICO ALVO Vamos cantar as 1º, 2º, 3º, 4º anos Janeiras e infantil. Visita de Estudo Gráfica da Porto Editora Carnaval Tema: Biodiversidade Respeitem a Natureza Encontro de Poesia (21 de Março Dia Mundial da Poesia) LOCAL CALENDARIZAÇÃO RESPONSÁVEL RECURSOS 6 Janeiro Infantil / 1º Ciclo 3º e 4º anos Porto Janeiro 1º Ciclo 3º e 4º anos Toda a comunidade escolar 1º, 2º, 3º, 4º anos 4 de Março Infantil, 1º, 2º e 3º Ciclos e Secundário. 21 Março 1º Ciclo Uma árvore no nosso Jardim (Comemoração do Dia da Árvore) Infantil 21 Março Infantil Desfile de Carnaval 2º e 3º Ciclos 2º Período 2º e 3º Ciclos Palestra com o 6º ano Fevereiro IPSangue e 9º ano Visita ao Museu de Historia Natural e de Mineralogia da UP - Conhecer os processos usados no IPS de processamento do sangue desde o dador ao receptor, - Consciencializar para a importância da dádiva de sangue e de medula - Consciencializar para o acto de solidariedade da dádiva de sangue e Medula. - Compreender a importância dos fósseis como registos de ambientes passados; - Compreender a História da Terra e das flutuações de biodiversidade, - Permitir o contacto com amostras de minerais, rochas e fósseis. - Promoção da literacia científica - Promoção de visitas a Museus 7º ano Faculdade de da Universidade do Porto Março Fernanda Sousa Joana Barros Ana Romão Alexandra Barros Autocarro 10

11 Visita de Estudo: Os fósseis de Canelas Visita de Estudo: Serra d Aire e Candeeiros - Conhecer a jazida paleontológica de Canelas. - Permitir a observação de rochas pertencentes aos períodos Câmbrico, Ordovícico, Silúrico e Carbónico, da Era Paleozóica, durante a realização do percurso pedestre. - Promoção da literacia científica nos alunos. - Fomentar o gosto pela Geologia nos alunos dos diferentes anos. - Observar e interpretar aspectos geomorfológicos de uma paisagem cársica; - Compreender e reconhecer a importância das rochas na descoberta dos episódios da História da Terra; - Conhecer in loco geomonumentos nacionais; - Observar pegadas de dinossauros; - Sensibilizar para a preservação do património geológico; - Desenvolver atitudes e valores inerentes ao trabalho individual e em grupo. 10º ano Arouca 8 de Abril 11º ano Parque Natural da Serra d Aire e Candeeiros 8 de Abril António Sousa Isabel Ferraz Sara Ribeiro Catarina Diegues Helder Martins, Alexandra Barros, Helena Santos Joana Grade Autocarro Autocarro - MIT - Boston - Visitar o MIT, o Campus Tour, - Participar em workshops didácticos relacionados com o tema a ser desenvolvido, - Visitar o Museu da Ciência. - Participação dos alunos no programa de Primavera do Whitehead Institute for Biomedical Research. Terão a oportunidade de trabalhar com investigadores dos mais consagrados da Harvard Medical School e de partilhar com eles algumas das experiências em curso. Palestra: Células estaminais Orador: Drª Joana Paredes, Investigadora no IPATIMUP - Promover o conhecimento científico sobre células estaminais. - Estimular o interesse pela cultura científica e tecnológica, nomeadamente na área da Biotecnologia aplicada à saúde - Propriedades, potencial e limitações do uso de células estaminais em medicina regenerativa. Alunos de 11º ano EUA - Boston 12º ano Abril 2º Período Sara Ribeiro Marta Santos e Cláudia Alves Anfiteatro das instalações do Bonjardim 11

12 Palestra: "Proliferação descontrolada de Células". Orador: Drª Ana Ribeiro, Investigadora no IPATIMUP Oficina Serralves /Verde sobre Verde 2h, Ateliê de marionetas de Mandrágora - Conhecer, compreender e ser capaz de utilizar conceitos da para interpretar cientificamente aspectos de funcionamento do corpo humano, fenómenos naturais e situações resultantes da interacção do Homem com o Ambiente. - Analisar implicações do desenvolvimento da e das suas aplicações tecnológicas na qualidade de vida dos seres humanos. - Conhecimento de algumas técnicas laboratoriais relevantes na investigação científica a nível celular e molecular 12º ano 5º/6º ano 2º Período Sara Ribeiro Eugénia Rolo Diana Ferreira 2º Período de Artes e Expressões Anfiteatro das instalações do Bonjardim Janeiras / Cantar dos Reis (Ed. Musical) Carnaval - Canções e exposição de máscaras (EVT e Ed. Musical). Museu Soares dos Reis (DES) Palácio de Cristal (DES) 10ºE 2º Período de Artes e Expressões 12

13 M. Serralves (Desenho) M.Soares dos Reis (Desenho) 11ºE 2º Período de Artes e Expressões Roteiro em Desenho (desenho pela cidade) Fundação Júlio Resende Fantasporto (fev) 12ºE 2º Período de Artes e Expressões M. Serralves (OA/Desenho) M.Soares dos Reis (Desenho) Visita à Faculdade de Belas Artes - Visita ao Museu da Ciência e visita ao Exploratório Olimpíadas - Visita à FEUP, FCUP e U. Minho - Motivar para a aprendizagem da disciplina - Desenvolver a capacidade trabalho em novas situações. - Motivar os alunos para a inovação. - Criar novos caminhos e competir com novas /diferentes aprendizagens. - Dar a conhecer cursos inovadores e respectivas saídas profissionais. - Contactar e realizar algumas actividades propostas. - alunos do 8º Ano Coimbra- Manhã e Tarde - alunos do 9º ano Local a estabelecer - alunos do 12º Ano de Física e Química Porto e Braga 2º período Física e Química 2º / 3º períodos 2º Período Física e Química Física e Química Autocarro Autocarro/ Metro 13

14 - Visita ao CERN (Acelerador de partículas) Torneio Jornal O Jogo Corta- Mato Torneio de Voleibol Torneio Compal Air Dia Mundial do Livro Infanto Juvenil Ida ao Teatro «Antes de Começar» St. Valentin`s Cards e venda de flores com pequenas mensagens em inglês - Fomentar a aproximação dos conteúdos programáticos de Física e Química com actividades reais e extremamente actuais. - Proporcionar às crianças e jovens uma actividade privilegiando mais o divertimento e o prazer de participar do que o resultado da competição. - Promover a prática desportiva em intercâmbio com outras instituições. - Proporcionar às crianças e jovens uma actividade privilegiando mais o divertimento e o prazer de participar do que o resultado da competição. - Proporcionar às crianças e jovens uma actividade privilegiando mais o divertimento e o prazer de participar do que o resultado da competição. - Contribuir para o desenvolvimento integral das crianças e jovens e divulgar o basquetebol. Desenvolver hábitos de leitura; Desenvolver o prazer de ler. Desenvolver competências e conhecimentos culturais; Contactar com a realidade do texto dramático; Desenvolver espírito crítico e artístico. Incentivar a comparação/contraste entre as práticas culturais portuguesas e as práticas culturais estrangeiras nesta data em particular. Canguro Matemático Estimular e motivar o maior número possível de alunos para a matemática. - 11º Ano / alunos do secundário Ensino Básico Toda a comunidade Escolar Ensino secundário Toda a Comunidade Escolar Suíça 2º período Distrito do Porto Colégio Camões Colégia da Trofa Distrito do Porto 06/04 a 09/04 de º Período 2º Período 2º Período 2º Período Física e Química Educação Física Educação Física Educação Física Educação Física 5º e 6º Anos Abril 7º Ano Auditório de S. Mamede Perafita Janeiro 5º, 10º e 11º 14 de Fevereiro Línguas Estrangeiras Do 5º ano ao 12º ano. Março Exactas Avião Autocarros Autocarros Cartões, flores, fita decorativa para as flores, canetas de várias cores 14

15 VISITA DE ESTUDO Dunas - Conhecer e conservar Viagem ao longo do litoral, entre VNG e Espinho, com várias paragens em diversos locais de interesse. Sensibilizar os alunos para as problemáticas de erosão costeira que estão a afectar a costa litoral portuguesa; Identificar no local, as diferentes formas de relevo litorais, quer nos sectores de costa rochosa, como arenosa; Reconhecer os diversos tipos de intervenção do Homem na linha de costa e os respectivos impactes; Contactar com as diferentes estratégias de preservação dos ambientes litorais. 7ºAno Fim do 2º período ou início do 3º período dependente das condições climáticas Sociais e Humanas Dr. João Amaral; Dr. João ferreira Dra. Mónica Costeira; VISITA DE ESTUDO Ecomuseu Marinha da Troncalhada; Viagem de barco moliceiro pela Ria de Aveiro. Compreender o processo de formação do Haffdelta de Aveiro; Conhecer o processo produtivo do quase extinto ouro aveirense, o sal; Identificar a importância histórica do barcos moliceiros para a economia da região; 8ºAno Fim do 2º período ou início do 3º período dependente das condições climáticas Sociais e Humanas Dr. João Amaral; Dr. João ferreira Dra. Mónica Costeira; 15

16 VISITA DE ESTUDO CRUZEIRO PORTO - RÉGUA - PORTO (subida de comboio e descida de barco) Fazer o enquadramento paisagístico do Douro vinhateiro, destacando as suas potencialidades económicas para a economia regional e internacional; Reconhecer as potencialidades do património histórico-cultural da região do Douro, relacionando-as com a dinamização da actividade turística; Destacar a importância da agricultura para o dinamismo económico da região; Analisar a bacia hidrográfica do rio Douro, compreendendo a evolução dos vários tipos de vale observáveis ao longo deste curso de água; Compreender o funcionamento do sistema das eclusas. 11º B e C Última semana do 2º período (dia a combinar pois está dependente das condições meteorológicas) Sociais e Humanas Dr. Jorge Cardoso; Dra. Mónica Costeira; Dr. João Amaral; Dra. Magda Garcia Dra. Sónia Regalado; Dr. Carlos Coelho 16

17 3º PERÍODO ACTIVIDADE OBJECTIVOS PUBLICO - ALVO Visita de Estudo Planetário 2º e 3º anos Planetário Abril Dia da Dança Olimpíadas da Matemática Festa da Família (Teatro de Rua) Piquenique no jardim Festa de Encerramento Visita ao Jardim Zoológico de Lisboa Visita de estudo Reduzir a nossa pegada ecologica Ida a LIPOR - Dar a conhecer aos alunos uma das formas de reduzir a nossa pegada ecológica. - Explorar métodos de tratamento de resíduos. - Dar a conhecer aos alunos uma das formas de reduzir a nossa pegada ecológica. - Explorar método de tratamento de resíduos. 1º, 2º, 3º, 4º anos e infantil. 3º e 4º anos LOCAL CALENDARIZAÇÃO RESPONSÁVEL RECURSOS 1º Ciclo - 2º e 3º anos 29 de Abril Infantil e 1º Ciclo Maio 1º Ciclo - 3º e 4º anos 2º Ano 15 de Maio 1º Ciclo - 2º Ano Infantil Infantil, 1º, 2º, 3º Ciclos 2º,3º e 4º anos Lisboa Junho 8º ano Porto 1 de Junho Infantil 20 de Junho 3º Período Infantil, 1º, 2º, 3º Ciclos 1º Ciclo - 2º,3º e 4º anos Joana Grade Joana Barros Autocarro Oficina Serralves /História Ilustrada 2 h/ Visita guiada à Casa da Música Exposição G. Miguel Bombarda 5º/6º ano 3º Período Roteiro em Desenho/ Exposição dos trabalhos 11ºE 3º Período 9ºano Maio de Artes e Expressões de Artes e Expressões de Artes e Expressões 17

18 Área de Projecto/Exposição 12ºE 3º Período de Artes e Expressões Participação na Festa Final do Ano Ida ao teatro «Falar Verdade a Mentir» Ida ao Teatro «Auto da Índia» OU «Auto da Barca do Inferno» Ida ao Teatro Divulgar aspectos do PAA à comunidade educativa Desenvolver competências e conhecimentos culturais; Contactar com a realidade do texto dramático; Desenvolver espírito crítico e artístico. Contactar com a realidade descrita na obra de leitura obrigatória Falar Verdade a Mentir de Almeida Garrett. Desenvolver competências e conhecimentos culturais; Contactar com a realidade do texto dramático; Desenvolver espírito crítico e artístico. Contactar com a realidade descrita na obra de leitura obrigatória Os Lusíadas de Luís de Camões. Desenvolver competências e conhecimentos culturais; Contactar com a realidade do texto dramático; Desenvolver espírito crítico e artístico. 1.º Ciclo 2.º Ciclo, 7.º e 8.º anos Comunidade escolar 8º Ano 9º Ano Casa da Música Auditório de S. Mamede Perafita Auditório de S. Mamede Perafita OU Lisboa Junho Maio Maio A agendar 10º Ano A definir A agendar Ida ao Teatro: Os Maias, de Eça de Queiroz OU Frei Luís de Sousa, de Almeida Garrett Desenvolver competências e conhecimentos culturais; Contactar com a realidade descrita na(s) obra(s) de leitura obrigatória; 11º Ano A definir A agendar 18

19 Ida a Mafra Convento Ida ao teatro: adaptação da obra Memorial do Convento, de José Saramago Desenvolver competências e conhecimentos culturais; Contactar com a realidade descrita na obra de leitura obrigatória Memorial do Convento de José Saramago. 12º Ano Mafra Maio SEMANA DA EUROPA Exposição temática com trabalhos sobre os países da UE; Realização de mapas mentais; Jogos didácticos/concursos Continuação da construção de bandeiras em tecido, a fim de concluirmos os 27 países da UE; ACÇÃO DE SENSIBILIZAÇÃO Aulas Jacques Delors (AJD) Promover atitudes de cidadania e espírito democrático enquanto europeus; Fomentar a cooperação das turmas; Desenvolver o interesse dos alunos pelos assuntos europeus; Conhecer as tradições dos países que pertencem à União Europeia; Pesquisar, recolher e interpretar dados da imprensa; Sensibilizar para a leitura e interpretação de textos e mapas; Promover a expressão de dúvidas e dificuldades geográficas; Despertar os alunos para a importância da sua participação na construção do projecto europeu. 7ºe 8ºanos 9º e 10º anos Semana de 9 a 13 de Maio Sociais e Humanas Dr. João Amaral; Dr. João ferreira Dra. Mónica Costeira Exposição de Trabalhos Comemoração do 25 de Abril de 1974 Revolução dos Cravos - Conhecimento dos principais acontecimentos da História de Portugal; - Valorização da memória histórica; -Pesquisar, seleccionar e organizar informação para a transformar em conhecimento. 9º A e B 26 a 28 Abril Sociais e Humanas Dr. Ricardo Ferreira 19

20 Feira das Exposições 9º ano 3º Período Baile de Finalistas Sarau do Fim-de Ano Lectivo Jantar de Finalistas 9ºano - Homenagear os alunos Finalistas do 12º ano desta escola; - Proporcionar um momento de festa e celebração da conclusão de mais uma etapa escolar. - Celebrar o final de um ano lectivo de sucesso; - Consciencializar os alunos para a importância do cumprimento de objectivos escolares; - Permitir um espaço e um momento de convívio e socialização entre os membros da comunidade educativa. - Homenagear os alunos Finalistas do 9º ano desta escola; - Proporcionar um momento de festa e celebração da conclusão de mais uma etapa escolar. 12º ano Infantil 1º, 2º e 3º ciclos Palácio da Bolsa Casa da Música Final do ano lectivo Final do Ano Lectivo Directores de Turma e professores do 9º ano Directores de Turma e professores do 12º ano Coordenadoras dos diferentes ciclos de ensino 9º ano Final do ano lectivo Directores de Turma e professores do 9º ano Feira das Exposições Palácio da Bolsa Casa da Música 20